gansk兵临城下
关心片段一：这是一个写老师和同学的关心 忘的军训 ——军训小结 一年一度的军训又开始了。 这次军训和以往不同，是在一个炎热的夏天，并且是高温天气。而且要在高温下立正，稍息，就这样整天站着，累的是全生酸痛，眼冒金星，象散了架似的，豆大的汗洙从额头上往下淌，衣服是湿了又干，干了又湿，真想打退堂鼓，但是一看到解放军叔叔都和我们一样，他们不怕苦，不怕累，英勇顽强，走起步来却是那样精神抖擞，身手矫健，想想他们，看看自己，觉得很惭愧，很内疚。就这样我使劲咬紧牙关，虽然有些吃不消了，几次要摔倒，但是我还是坚持下来了。看看同学们个个顽强拼博，使我想起女英雄秋瑾的一句名言：“身不得男儿列，心却比男儿烈。”就这样坚持到最后。一场别开生面的军训结束了，虽然是很辛苦，但我觉得很有意义，因为这次军训不仅培养了我们的集体主义精神，而且锻练了我们顽强的作风。使我懂得在困难面前不能低头。我们要挺着向前走，要有一颗永远勇敢向上的精神。 初职二（5）班 陈珏 开学了，同学们真高兴，学校决定一共军训五天，现在的紧张的军训就要开始了。我心里即激动又紧张，激动的是新的学期又开始了，紧张的是军训是很艰苦的训练，我能不能坚持下来呢？ 随着运动员进行曲，我们高高兴兴来到了操场，过了一会儿，从人群中走出四位武警叔叔，原来四位武警叔叔是我们的教官。没过了一会儿，其中三位武警叔叔按排其它的新来的班级，有一位教官是负责我们班级的，随着这位武警叔叔的口令，我们一个动作做了起来先是立正、起步、跨列等动作。最后终于结束了五天的艰苦训练，我们个个同学都满头大汗，皮肤都晒黑了，因为晒在火辣辣的太阳里这也是对我们的考验和耐力，明天训练完了以后过，我回到了家里真的是连一点力气也没有了躺在床上休息，到晚上还在腰酸背痛，我脑子想这是吃苦的第一步，如果这点苦吃不了还算男子汉吗，一定要坚持下来！ 艰苦的军训结束了，我从这学期开始决心有一个新的变化：在学校争做个好学生，在社会上做个好公民。 初职四（1）班 成诚 在刚开学的五天里，我们学校又面临了紧张的军训。 在这五天里，天气非常炎热。我们同学排着整齐又有精神的队伍来到了操场等待每天的军训。过了一会儿，一个身子强壮的教官来到我们面前帮同学们军训。 立正，一声响亮的口令下达后，我们一下子都站得像一棵棵挺拔的松树一样。齐步走，又一声响亮的口令下达后，同学们都排着整齐的队伍向前走去……。过了二十几分钟后，我们班的有些同学有点受不了了。这时，我也觉得汗水从我的脑门上流下来，连腿骨也软绵绵地直不起来。虽然我的腿已经很酸了，但是我想起老师说过，那些教官每天要站二个小时以上也不怕累、不怕苦。这时，我信心大增，我也不怕苦、不怕累地继续军训。 军训结束了，我觉得这次军训也是在锻炼我们的耐心和毅力。最终我也用自己的汗水换来了学军标兵章。也使我懂得了做任何事情都要有着一个严明的纪律观念。我将以崭新的姿态，进入新的学习生活。 初职四（1）班 张顺 每个学期的开头是军训。这次的军训活动有开始了。军训，所谓的军训顾名思义，就是像军人一样的训练。 这次的军训要持续一个星期，而且这个星期都是高温。教官让我们军训的第一个项目是站军姿，我们顶着火辣辣的太阳站在那里。然后我们又学了立正，稍息，等军人的基本项目。学会了我们就应该连起来做一遍。感觉起来有那么一点军人的味道。 我也不知道这一星期是怎么过来的。但不管怎样我还是从军训中体会到了，甜与苦的味道。更让我对“五会”的含义有了更深层的理解。我会把军训的体会带到学习和将来的工作上。 初职四（1）班 王雅晶 时间过的真快，暑假的2个月时间就这样过去了，迎来的就是9月1日的开学。 这次开学学校决定要军训五天时间，我一开始以为没什么大不了的，就五天很快就会过去的。到了这天，举行开学典礼后，军训就开始了，二位教官也出来了，在那么火辣辣的阳光底下，让我们站军姿，晒的我头都要爆炸了，浑身都痛，我在想：这一天好比一年这么长呀？第一天好不容易这么过去了。第二天可来了4个教官了，这天气还是这么热，这一天我坚持下来了，可回到家里的时候头也痛了起来，一量体温，38度发烧了，后二天就没去，到了最后一天，我去了，在比赛后，我们班虽然不是第一，但能在这么热的天气下，坚持下来了，已经不容易了，我就比较惭愧了，这就说明，我们班还是能吃苦的，我们不怕，我们也能行。 初职四（1）班 李辉 新的一个学期，新的一个开始，我又新增长做人的道理，礼仪和新的知识，9月1日天气阳光明媚，是军训的第一天，大家怀着好奇又紧张的心情来到操场。 这可是我在长宁初职第四次的军训了，教官来到我们面前，一声令下，叫我们排成纵队，军事化训练开始了，只听见第一到命令，向右看齐…….时间赛光阴，一天就这么短暂的过去，我的身体感到十分酸痛，人觉得很累，这时才知道自己平时太缺少锻炼了，回到家父母看到我这种狼狈样，妈妈十分心疼，但是吃苦乃是人生之本，经常在外工作的父亲说：“再苦也忍下来了。那我这点苦又算什么呢？” 明天我将准备以崭新的面貌迎接新的起点。 初职四（1）班 苏凯 经过一周的军训，我无论在意识还是在毅力、精神上，都接受了种种的考验。 第一周，军训是很累的，我有时想，算了和教官说一下不吧，那我就可以休息了，可又想一想，同学们都可以坚持下来，我也可以。于是我忍着痛坚持了下去。一天过去了，我觉得腰酸背痛，难以忍受。 第二天，天气晴朗，今天也很热，我和同学们一起训练，虽然流了许多汗，但我们还是坚持到了最后。 从这件事，我们懂得了：做什么事都应有始有终，即使你做得不够完美，但你做了，认真的去做了，那就可以了。 初职四（1）班 王宜超 太阳下军训是一种磨难，是汗水和泪水汇合的时刻。军训好苦、军训好累，虽说：“有苦有累。但还是更多让人留恋的片段。”离别时严厉的教官成了最可爱以外，经过五天的军训，大家结下了同等苦共患难的革命友情，从初中到离中再到大学甚至到工作军训成了必经之路，然而当我们体会到军训的苦和累的时候或讲述军训的体会一种别样的感受是对军训的深层的理解是对下生意志品质的考验。 初职四（1）班 张嘉元 9月1日是我们开学的第一天，也是军训的第一天，一开始我觉得还可以，第二天军训我的脸有点火辣辣的，被太阳晒得通红，回到教室还给同学们笑，可到了第三天，我没去学校军训，不过，我的脸是9月3日晚上也是星期三好的，第四天我去了学校，军训的时候我没有站好，教官就拿树枝打了我一下手，后来，我在想哪里不对， 一看是手没有放好，终于到了第五天，我们一天始是站在太阳里，后来军训结束了，不过我们全校每个班干部级还要来一个比赛。 这一个星期的军训过程中，我的脸初被晒得又黑又红，不过这是一次很好的锻炼机会。 初职二（2）班 张燕琴 二月十七日开学的第一天，我们精神饱满地来到学校。每个学期开学的第一天都要军训，军训是让我们以新的面貌、新的姿态，新的精神迎接新学期。 军训马上就要开始了，同学们都做好准备都想把军训训好。部队里来了两位解放军叔叔为我们进行一天的军训活动，同学们认真地听从教官的安排，一字一句地记在心里。教官叫我们分成两列，男生一列，女生一列，比比看谁究竟更出色。先训练立正、稍息、向左、向右、向后转，这些基本功，再训练齐步走，这要考验同学门合作的水平是不是高？走得是不是齐？大家第一次走的时候都走得三三两两，你管你走，我管我走，经过十遍、二十遍反复的练，终于走齐了，经过大家的努力合作都有了默契。教官脸上露出了满意的微笑。通过两天的军训，大家重新又精神起来，以崭新的面貌投入到新的学习生活中去。 每个学期的军训，我们的收获都很大，我们了解了解放军叔叔在部队里多么辛苦，但他们不怕吃苦，每天站岗放哨保卫祖国使我们能够安心学习、工作，长大为祖国作贡献。 初职四（2）班 陈思谦 起初，我认为军训没什么了不起。不就是走走跑跑了。不过，经过一天地训练，我才知道当兵的苦。我站了十分钟的军姿便十分难受了，而军人缺至少要站一个小时。军人的每一个动作都要有力，都要到位。各条纪律，规定都十分严格。在严酷的训练中，我看着一个个“战友”倒下了，我也曾想放弃。但看见他们又一个个回来了，我想：我又怎么能放弃呢？看见教官不辞辛劳的向我们讲解动作要领，帮助我们，我们又怎么忍心放弃呢？最后，我坚持下来了。坚持就是胜利便是我的第一个所得。 其二便是团结就是力量。一开始训练齐步走时，大家都走不好。有的快，有的慢。但是大家团结一心，快的慢点儿，慢的加快点儿。最终我们走出了军人的气势。 勤能补拙也是我的军训所得。有的同学协调性较差，开始训练时老出错，甚至出现走路同手同脚的。但他们认真练，反复练，勤奋地练，终于赶上了大家。 初职四（2）班 朱雪栋 学校的军训是锻炼我们的一个站有站相，坐有坐相的活动。以前，军训时对我收获并不大，我身上最大的缺点是驼背，在我过去的军训中教官常常提醒我，叫我挺胸，可我总是改进不了。因为，我早已养成了一个坏习惯，在军训中它成了我的负担了。虽然，我过去难以克服这缺点。可是，我在这两天内，天天坚持训练，天天有进步。突然间，在这两天的军训中，我感觉胸比以前挺了许多。虽然，还没完全到位，但是走与站的姿态已经是大有改进了。回家照着镜子看了看，哦！姿态果然优美。 初职四（2）班 沈君磊 2月17日是一个阳光灿烂的日子，也是开学的第一天，我高高兴兴地来到学校，我一进效门就听见同学门说：“今天要军训。”大约过了一个小时，两位教官从他们的军营里，来到了我们的学校，教我们怎样军训，虽然我知道军训是练一些战姿和起步走，可是我们的动作很不正确。要让教官指导指导我们的真战姿，我觉得军训了两天有很大的收获，比如：起步走的候总是不能和大家走齐，现在我军训了两天觉得能和大家走齐，虽然军训的时候腿有一点酸还有一点麻木的感觉，我的心理想着位教官比我们还要累，我们这样军训好多了，我们大家在当中还可以休息一会儿，可是教官每一分钟都要战岗，多么不容易啊！我觉得教官很勇敢，所以我们要向两位教官学习。 这两天的军训我觉得有很大的收获。 初职四（2）班 蔡培玲 17、18日这两天是学校专门给学生订的军训日，有两位好八连的教官来帮我们军训。我虽不知道这两位教官姓什么，名什么，但我还是听从教官的命令在军训。 这两天军训虽然很累，但我还是坚持下来了。我们班没被评为优秀军训班，但虽败犹荣，没一个人倒下，除去生病的祝剑勇以外，都表现突出。在军训里有汗水和眼泪，也有欢声笑语，两位不知名的教官陪我们度过了两天劳累的军训。 这就是我的军训收获。关心片段二：这是一个写关心老师的事例老师---母亲 人们常说：“老师就像父母，用无私的爱哺育着我们：老师就像辛勤的园丁，把自己的一生，都奉献给祖国，培养出21世纪的花朵们。在这句话中，我有点半信半疑，因为我觉得教师这项工作并不伟大。所以我也从不重视教师这项工作。而今天，却让我改变了这个想法。 虽然运动会已经过去好几天了，但我仍然忘不了当时人们的一言一行。当时，我也想为班级争光，就随大流，搞新鲜，参加了这次运动会，还不知天高地厚的报了小学男子800米预决赛。当时我觉得十分既光荣，又幸福，因为李老师要给我们每名运动员买奖品。要知道，这些奖品可是来之不易的，这可是从李老师的工资和同学们平时拾的一毛，两毛钱之中攒出来的啊。所以这次我们都很卖力的去炼。 等到运动会那天，我们都十分激动，李老师早就有备而来，给我们每人喝许多红糖水、白开水等等。养兵千日，用兵一时。该轮到我上场了，我先原地跳三下，压压惊，随后，只听一声枪响，我就使劲跑，但是由于体力，我跑到第二圈时，我有些吃不消了。不过，现在我也是领先第一。加油~~加油~~~同学们让我快跑，这时，李老师了解我的心情，并没有说让我快跑。而是深情地说：“我并不是要成绩，你只要尽力了，你就是最棒的。”想到这里，我心花怒放，拼命也要拿第一！有经过几分钟的努力拼搏后，我终于的了第一，踏过了终点线。李老师急忙走过来，一边给我拿水喝，一边还扶着我做到位上，还生气地说；“傻孩子，很累吧！”我吃力的点点头。顿时发现老师--母亲，怎么这么相似。我顿时改变了人生的想法。啊！老师啊老师，你的笑容绽放和关心孩子都像我们的慈母。 我爱您老师！！！如果您是我的第二个好妈妈每天守护着我们，那该多好啊！！！！
张家阿婆
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的教科室工作总结4篇，欢迎大家分享。
一、工作重点
1、深化课改，积极开展中职课堂教学改革，探索“个性化教学”和“有效教研”的新模式，打造“学为中心”的高效课堂，提高教育教学质量。
2、关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。
3、培养学科带头人，推荐名师评选，发挥骨干教师示范辐射作用，帮带中共同成长。
4、务实校本教研内容，真正实现“教研为教学服务”的目的。
5、关注课堂教学，创新课堂的教学，改善“教”“学”“研”之间的关系
6、鼓励教师参加各级各类教学、论文评比，促进教师专业成长。
二、具体工作成效
1、各教研组落实好教研组计划。
2、立足我校专业课教学实际情况，探索适合我校专业课特点的课堂范式。
3、引导教师在课堂教学中积极采用摹课、微课等信息化新手段，促进教师专业成长。关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青年教师茁壮成长。
4、规范校本教研材料上交流程，做到每次活动有计划、有过程材料、有记录总结。
5、教师积极参加各级各类教学比赛，成绩显著。语文组王凭老师获县市教学设计比赛二、三等奖；郑佳惠老师获市教学设计比赛二等奖。德育组黄xx老师获县国家创新杯说课比赛一、二等奖，市说课比赛一等奖，县微课题比赛二等奖；冯日平老师获县市教学论文比赛二、三等奖，县市教学设计比赛均二等奖，县说课比赛二等奖，市优质课二等奖，县案例比赛一等奖；陈xx老师获省级优秀教师突出贡献奖。音乐组张xx老师获市师生技能大赛三等奖。计算机组王xx老师获县教学论文比赛三等奖。英语组张xx老师获县微课题比赛三等奖；马xx老师获县教学论文比赛三等奖。科学组白洪为老师获县命题比赛二等奖。旅游组吴xx老师获县社团优秀指导师。
一、指导思想
围绕教师四大能力的培养（文本解读能力、观课评课能力、试题研究能力和学法指导能力），紧扣高效课堂，深入课程、教学、评价改革，提高课堂教学的效果，创新校本培训机制，推动教师专业发展；以省级课题《“数字化”校园与学校管理现代化实践研究》带动数字化校园的建设，实现各种资源的有效集成、整合和优化，实现教师与学生教学过程与学习过程的优化。
二、主要工作
1、邀请市、区教科研职能部门来我校进行全面、系统的调研，分析教育教学中的优势和不足，重点是对师资状况的评估，包括教师的教学能力和研究能力、团队合作能力、自主发展能力等，以提高校本研修的针对性和时效性。
1、立足课堂，关注课堂。加大实施湾龙中学教学视导制的力度，分批、分层、持续地对教师常态课的观察、分析、指导；聘请专家加强对高三复习的指导，以提高高考复习的效果；开展有效的课堂展示，加强对教学过程的一些要素和环节作重点研究。
2、关注教师团队的建设。严格执行《湾龙中学教师专业发展实施方案》，搭建各种平台，促进不同层次教师专业成长。通过主题化的研修活动，提高教研组长和备课组长策划有效的教科研活动；通过结对活动、校教坛新秀评比等活动，带动新教师研究教材、研究学生、研究课堂；对评教活动中意见较大的教师，通过帮带指导，使其动力改进教学。通过教师大讲坛、教学展示课、课题研究实践课，推动骨干教师的成长。创新校本培训机制，实施《湾龙中学教师专业发展积分制度实施细则》，促使教师成为自我专业发展的设计者、管理者。组织好教师参加各级各类的培训，并以此带动教师的自主学习。
3、努力使主题化研究向课题化研究转变。借助省市区立项课题的方案介绍、课题研究活动展示，带动和指导教师做课题研究；通过校级小课题的申报、研究，交流展示，促进人人有课题，人人做研究，以发现教学中问题，突破教学中遇到的疑点、难点问题，从而改进教学。编辑两期《龙中教育》，及时总结和推广教学研究成果。
4、完善《湾龙中学学生学业成绩分层定标管理方案》，定期组织质量分析，每月向校长室提交一份分析报告；加强高考的研究，准确把握高考的动态和学生的学习状况。
4、推进教科研平台的建设，丰富教学资源，采取以点带面的策略，本学年完成页、学科课程资源库、学科实践活动基地、学生错题集的建设。
5、推进数字化学校园建设：完成图书数字借阅功能网络中心改建、无线网络建设等硬件设施建设，完成学校教学资源库平台、网络教学平台、研究性学习平台、学生选课平台、网络打印平台、网络存储平台的开发，升级优化学生成绩管理平台；构建学校用户管理、数据管理、信息管理、信息服务、办公自动化五大数字应用系统框架。
三、课题研究
《数字化校园与学校管理现代的研究》（省电教专项课题）
随着隆冬的临近，一学期的工作又将结束，为了对本部门的工作有一个清醒的认识，更为了开展好以后的工作，现将本学期的工作作如下总结：
一、校本教研开拓进取
本着促进教师专业发展，提升学校办学质态的宗旨，本学期我们先后组织开展了对外教育开放活动、组团联手打造高效课堂活动、青年教师的专家指导课活动、常态下的随堂预约听课活动、外出学习汇报课活动；围绕教师个人发展，组织开展了专家引领讲座活动、规划教师专业发展前景活动、骨干教师走出校门参观学习活动；还组织教师撰写论文、案例、反思参加各级各类征文竞赛、向各级教育刊物投稿；组织参加了区教研室开展的各项研讨活动、参加了全国综合实践赛课活动等。
教育开放活动是我校4年来一直坚持开展的一项工作，本学期开学第一天，我们就请来六年级和二年级的部分家长走进校园，深入课堂了解我校的教育教学工作情况，12月我们又迎来区各兄弟学校的领导、教师代表观摩我们的“引问教学”的高效课堂模式，最大可能地赢得家长和社会各界对我校教育教学的理解与支持，从而达到促进学校教育效率最大化的目的。
组团办学是推进教育均衡的一个重要举措，根据区教育局的统一安排，我们沙口小学和汤汪小学、宦桥小学共同牵手组成了沙口组团教育共同体，在教研层面上，为了便于组团内教研联手，我们组建了组团内各学科名师工作室，制定了组团教研计划、方案。我们先后组织语文、数学、英语、音乐等学科到汤汪小学和宦桥小学送交上门，我校的骨干教师主动上门上示范研究课，我们的葛敏芸校长多次带领名师工作室的成员走进组团内学校中青年教师的课堂听课，并进行零距离的指导。在走出去的同时，我们还让组团内学校的青年教师走进我校的课堂上课、听课，和我校青年教师一同分享我校外聘专家的指导。我们每组织一项研讨活动，总是忘不了和组团内学校一同牵手，共同进步。我们和组团内学校一起去外地取经学习、一同听专家讲座、一同研磨高效课堂教学模式，一同编辑“引问教学”模式的设计、案例集，一同组织教师向各级各类教育刊物投稿……。辛勤的耕耘换来的是上级教育主管部门的支持与认可，12月10日区高效课堂模式推进会在我校如期举行，我校研磨探讨的“引问教学”模式得到了上级主管部门的高度肯定，充分体现引问教学理念的两节展示课受到了与会者的一致好评。
青年教师的专家指导课活动已经传承了6年之久，6年来，我们根据青年教师的实际情况，不断改进专家指导方式，由集体研磨向个体研磨转化，本学期我们对青年教师进行了86节课的指导研磨，如今青年教师的课堂教学水平有了显著提高，我校胡冰教师执教的“走进魔方”一课代表扬州市参加了全国综合实践赛课，并荣获一等奖；周俊、朱红募、刘怡三位教师参加区“育花奖”竞赛均获得了一等奖的好成绩。
教师素质高低直接影响着学校的办学质态，为了进一步促进我校教师专业素养的提升，本学期我们组织45周岁以下的教师制定个人专业发展规划，帮助教师们树立目标，查找差距，确定长远规划和近期目标。在校内我们通过上、听、研、评课的形式，提高教师业务素养，通过请专家与教师零距离交流，开拓教师的视野。除了组织教师教师积极参加区教研室开展的各类进修学习外，在学校办学经费十分紧张的情况下，先后组织百余人次参加全国、省、市级业务培训，花费培训经费万余元。
善于总结，提升理论水平是教师专业发展的重要标志，本学期，我们抓住每一次文论竞赛的机会，不厌其烦地催促教师们进行 “笔耕”，在今年9月全国综合实践论文评比活动中我校教师的5篇论文获一等奖、4篇论文获二等奖、本学期还有二十多篇教学设计分获省教育学会评比二、三等奖。一学期来，我校共有30篇论文获省、市级评比奖， 3篇论文发表于核心期刊和省级刊物。撰写实验随笔和教学反思是沙口教师每学期的“必修课程”，每当学期结束的时候，教师们就会静下心来举行反思沙龙，交流心得。虽然教师们的文笔还不够成熟，但是从教师们积极参与的热情中，我看到了成功的希望。
二、课题研究层层推进
本学期在课题研究方面开展了如下工作：
（一）、“新课程背景下小学课堂提问的有效设计与评价”课题研究
本学期，我们重点研究两个问题，一是课堂教学中教师的有效提问，二是如何引导学生提问。开展专家指导课，在实践的基础上，请专家进行理论指导，进行 “引问教学”教学模式探究，逐步提高教师课堂教学提问的技巧，提高学生的学习热情，实现减负优质的目标。
1。有效备课
继续采用电子备课的模式，重点提高教学设计的质量，教科室随机抽查教案。课题组成员精心设计提问，对关键提问要明确设计意图，注重提问的有效。
2。有效课堂教学研讨
学校课题组成员参加了专家指导课的听课评课，课前教研组集体备课，扬团队合作精神，听课后再交流讨论。讨论课堂教学的可取之处，有哪些环节需要改进，或者就其中的某个教学环节讨论教学提问的有效性。每次听课教师要填写听课意见表，留下听课意见，及时交给教科室。
我们将课题的研讨扩大到沙口组团的其他成员校，请宦桥和汤汪两所学校的骨干教师加入课题组，带动两所学校的课题研究。由宦桥小学肖慧老师执教《钱学森》，沙口小学杨素春执教《爱之链》，组团学校教师参与备课、听课、评课，探讨课堂提问的有效。
3。自主学习与专家引领结合
鼓励课题组教师勤于读书，学校图书室新增了教育教学类和经典美文等书籍，教师既可在图书室阅读，也可借阅，并勤写读书笔记，促进教师提高自身文化素养和教育理论水平。
为提高课题研究的实效性，学校请省、市专家来校指导。市教科所辜伟节主任为课题组成员讲座，为课题的进一步研究指路。《江苏教育》主编姚卫伟给课题组作了《读书教学写作》的讲座，指导课题组成员如何做一个研究型教师
4。加强与外校的研讨交流
我们不仅在组团学校间进行课题研讨，还加强与组团外学校的课题研讨。学校课题组骨干到解放桥小学，与解放桥小学的老师交流各自课题研究的经验和成果。
5。定期进行反思交流
开学、期中、期末学校组织全体教师交流课题反思。平时双周课题组骨干成员会议，交流课题研究中的经验，提出困惑，寻找解决的方法。
（二）、“提高小学生计算能力的研究”课题
“提高小学生计算能力的研究”微型课题自20xx年4月1日提出申报以后，全体教师积极开展研究，取得了一定的成果。
我们在研究的过程中，以新课程理念指导下的数学课堂教学中寻找造成学生数学计算的速度慢、计算正确率低的原因，在此同时得出能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学策略，提高学生的计算能力，切实提高学生用计算思考、思考如何合理运用计算的能力，并力求在提高学生计算能力的基础之上促进学生数学学习能力的提高！
首先我们以二、三两个年级各取两个班作对比训练，以观察笔算和口算的关系，同时关注学生估算意识的培养和估算技能的养成，通过一段时间的对比，我们发现，教师有意识、有针对性的进行口算训练的班级学生的计算速度、质量明显比不注重训练的班效果要好，初步感觉到口算训练在一定程度上能够提高学生的计算能力。
在小学四年级我们在继续对学生进行口算训练的基础上注重了口算的用，注重了口算训练与笔算相结合，充分利用了口算促进学生笔算能力的提高，同时还注意了口算与其他数学知识的联系，注重了渗透运算律的.训练，通过训练在一定程度上发现并有意促进学生数学智慧的生成，激发学生主动思考善于比较，在提高计算能力的基础上提高数学学习的能力。
小学五、六年级训练我们侧重于研究良好的计算习惯，优秀的计算品质对小学生计算能力的影响，通过针对性辩证性练习的对比促进学生辩证思维品质的形成。经过训练，发现学生在计算过程中辩证思维强，他们善于比较中选择最有效的方法进行计算，在提高计算正确率的基础上并会优秀算法，活用算法提高自己的计算正确率！
在这一阶段的研究过程中，我们注意了对计算课堂的研究，先后组织六年级分数乘整数、五年级小数乘法的同课异构活动，在活动过程中我们首先从算理的理解到算法的掌握进行了有效的探索，几位教师在教学中借助情境，动手操作等方式理解了小数、分数乘法的算理，有效的掌握了相关计算的法则，学生的计算速度快，正确率高，通过研究，课题组教师还积极撰写反思、论文，取得了一定的成果。
当然，这只是我们近阶段所进行的研究活动，所取得的成就与预期比仍然有差距，接下来的教学研究中，我们将从计算能力的研究从算理、算法，计算正确等方面走向在学生的数学学习、生活中有效、合理的运用计算，提高解决问题的能力发展。
（三）关于心理健康课题研究
本学期我校高度重视学生的心理素质教育，建立了学习心理健康制度，有专人负责学生学习心理健康咨询的答疑辅导，并作好案例记录。通过开展心理健康咨询工作，帮助一些学生家长解决了一些困惑。利用班队课时间针对学生成长过程中带有普遍性的发展问题给予指导、帮助、训练，协助他们完善个性，增强适应，提高素质。这方面的工作主要是通过团体辅导、心理训练等方法来实施。包括增强自信心、激发潜能，注意力、耐挫力、意志力训练；人际交往能力指导、情绪调节、增强团队合作意识；感觉统合训练和青春期心理等。帮助学生更科学地了解自己，塑造健全人格。
1、心理健康知识的宣传。
利用心理健康宣传日，通过黑板报、宣传册、心语网等进行宣传。宣传心理健康知识，增强师生的心理保健。心理问题的预防与咨询。
2、开放心理访谈室。通过个别心理访谈，帮助老师家长和学生解决一些心理问题。根据班主任上报的特殊儿童的名单，有针对性地进行辅导，开展个别咨询与和团体咨询。建立特殊学生心理档案，以做到心理问题早发现早预防。
3、心理健康的辅导与训练。以五六年级为试点班级，利用班队课时间针对学生成长过程中带有普遍性的发展问题给予指导、帮助、训练，协助他们完善个性，增强适应，提高素质。
4、本学期面向教师、家长开办讲座和辅导。
5、准备申请市级心理课题《小学生心理问题探因》。
以上是本学期教科室在校本教研和课题研究方面开展的一些工作，成绩只能代表过去，重要的是干好未来，随着11年的来临，我们将百尺竿头，更进一步。
北师大肖川教授曾说，“只有教师业务能力专业化和思想情感专业化，学校才能实现可持续发展。”教师专业发展是促进教师队伍建设，实现课程改革的有力抓手，是提升教师职业幸福感，实现师生幸福完整的教育生活的首要前提。这样的认识在华阳实验小学管理层中已经形成共识。建校以来，学校把促进教师专业发展作为校长一把手工程来抓，校长直接参与规划制定，直接参与活动组织，把教师的发展当作学校安身立命的根本。教师个人发展意识也越来越强，一学期来，我们教科室积极为教师提供合适的条件，搭建广阔的平台，立足校本研训，开展常态教研，努力促进教师专业化发展，在教科研方面取得了较显著的成绩，现总结如下。
一、强化职能管理，优化教研氛围
1.及早谋划教研工作
为了确保新学期教研工作的有效开展，使教研活动质量节节攀升。开学初，华阳实验小学新学期学科组长会议在学校三楼会议室召开。会议由学校教科处负责人主持，张敏副校长参加了会议，教务处全体成员应邀参加本次会议。
新学期、新起点、新挑战，此次会议为新学期即将启动的教研工作明确了工作方向，营造了校本教研氛围，有效地推动各学科组科学地开展各项教学工作，为提升学校办学质量提供有力保证。
2.加大办公室管理力度
本学期，教科室把教师办公室管理和评比摆在了十分突出的位置，开学初召开了办公室室长工作会议，对加强办公室卫生以及办公制度提出了进一步的要求，每两周安排行政定期检查办公室，期末评选文明办公室，一系列的举措确保教师有个良好的办公环境，也是展示学校教师的精神风貌。
二、加强师德建设，树立良好形象
1.立仁大讲坛，展示新风采
为了弘扬正气，宣扬“仁”的精神，本学期我们继续开展立仁大讲坛活动。有优秀班主任的先进事迹介绍，有讲述身边的感动故事，有教师养身知识讲座……一次次的大讲坛活动给大家带来了极大的震撼!这一活动的开展对激励先进、塑造典型师表形象提到了极大的促进作用!
2.评“耕耘之星”，树师表形象
为进一步激励广大教师爱岗敬业、无私奉献的工作热情，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，教科室组织每月底在级部开展一次“耕耘之星”评选活动。
三、强化师能培训，提升业务水平
(一)夯实校本研训
1.粉笔字训练持之以恒
为了促进教师基本素养的提高，进一步规范教师的汉字书写，本学期，继续开展青年教师粉笔字训练，并在期末举行了第三届青年教师粉笔字书写过关赛。
2.加强低年级语文教学研修工作
本学期，我们加强了对一、二年级语文校本化的教材培训，形式有：参加外出培训教师回校二次培训、请专家指导、校内评优课、参与市级培训等等。通过多种形式的培训，让全体一年级教师尽快适应新教材，驾驭新教材。另外，我们特聘教研室原教研员陈珏老师每周五走进低年级的语文课堂，听课、评课，低年级语文组每位老师都上研讨课，扎扎实实的家常课研讨给老师们带来的是实实在在的收获，老师们对此活动很是欢迎。
3.学科组活动内容丰富
学“课标”。重温新课标，对于我校师资现状有着极大的必要性，学习新课标和学科核心素养，才能明确年段教学目标，突出课堂教学重点。开学初，语数英三学科利用大组集中学习时间，组织教师学习课程标准，把集中学习和自主学习相结合。后半学期，我们在合班教室分语、数、英学科组织了新课程标准知识考试。
(2)重“课堂”。年级学科组本学期继续开展“教研日”活动，请来陈珏和周远明老师走进教师课堂，听课、交流、指导。在每一次的教研活动时间里，大家都能畅所欲言，相互学习，提升自我。这些校本教研活动的开展，增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于教师。
4.课题研究结硕果
12月15日下午，华阳实验小学两项省“XX五”规划课题《基于“以仁立人”文化主张背景下的学校文化建设的研究》和《关注文体，聚焦表达：小学语文阅读教学的策略研究》顺利结题。
5.聘请专家来校指导语文“高效课堂”研究
古诗词是中华民族的文化瑰宝，为提升我校教师古诗词教学水平，深入探讨古诗词教学规律，根据学校工作计划，12月份我校开展语文组“高效课堂”研讨月，本次研讨月我们以古诗词教学为主题开展研讨活动。王宗海教师来校指导。
(二)教师培养与管理
1.“代课教师”管理有实招
9月8日下午，华阳实验小学举行了“师徒结对”暨代课教师工作会议。本次结对仪式首先由学校教科室负责人宣读了结对名单，解读了“师徒结对活动方案”，明确师徒结对工作中师傅和徒弟的职责和要求，张敏副校长对结对教师提出要求：“师傅”要认真、毫不保留的去指导“徒弟”;“徒弟”要做到虚心学、主动学，共同提高，这也是师徒教学相长、互助共赢的过程。活动中师徒双方还签订“师徒结对协议书”，同时师傅代表与师徒代表分别做了发言。
2.新教师“亮相课”精彩纷呈
为了提高新调入教师的业务水平，使他们尽快成长，从9月下旬开始，教科室开展了新调入教师“亮相课展示”活动。我们把新调入教师按学科分成语文、数学、英语、综合四个学科组进行教学展示。课堂上，新教师充分发挥出自己的优势，教学结构层次清晰，课堂清新活泼，展示出了较高的业务水平。本次活动为新教师锻炼自我、提升自我搭建平台，促进新教师的专业成长和提高学校教育教学质量具有重要的意义!
3.“拔尖人才”跟进培养
我校拔尖人才数量多，层次高，是学校师资队伍中的一支劲旅。加强对他们的管理意义非同寻常。学校出来执行一系列的奖励政策外，我们让他们制定出适合自身发展的三年发展规划和年度发展规划，多方位、多层面提供上课及论文发表平台。本学期，在教育局组织的拔尖人才考核工作中，我校26名教师考核结果全部为“优”。
(三)搭建平台促发展
1.积极筹备“特级论见”活动
10月20日—21日，我校隆重举办了“江苏省第二届语文特级教学思想专题研讨” 活动。来自省内外二十几位专家、名特级教师，以及400余名优秀教师代表参加了此次活动。
2.精心安排跟岗学习活动
17-19日，海南校长跟岗学习的领导到我校参观学习三天，三天活动，我们做了周密安排，有观摩小学心理健康活动课教学评比，有专家讲座，并参加第十八届“瓦屋情”三市六校协作共同体暨“唐婉名师工作室”主题教学研讨活动……活动给跟岗学习的老师留下美好印象。
3.鼓励教师外出学习
为开阔教师眼界，更新教学思想，教科室不放过每次外出学习机会。本学期共组织教师外出听课，参加各种学习与培训共达45次，有130余人次。外出培训学习，使我校的教师拉近了与名校、名师的距离，开阔了教育视野，学到了新的教学理论，和许多课程改革的新思路、新方法，同时也解决了不少教学中的困惑，受益匪浅，在教学理论和实践上得到了进一步的提高。
四、配合上级部门开展相关工作
1.开展好片区各学科赛课活动。为落实市教师发展中心通知精神，进一步加快教师专业化成长，推动学校课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，本学期，我们组织了华实片数学基本功竞赛活动、华实片新秀杯选拔赛和秋实杯选拔赛活动。三次活动我们都组织有序，各环节紧紧相扣，为各位参赛老师做好服务工作。
2.开展好与句容碧桂园学校结对帮扶工。本学期，我们开展了与句容碧桂园学校结对帮扶活动，分语文、数学、班主任工作指定专人结对帮扶，平时我们定期与不定期开展活动，相互听课，共同进步。
3.拟定华阳实验小学教师日常管理与考核方案。为加强师资队伍建设和管理，本学期我们教科室拟定了教师日常管理与考核方案，为下学期工作做好准备。
4.做好学校网站管理与宣传。本学期，我们协助做好了校园网站的版块设计与更新，使网站版块更加清晰，内容更丰富。
五、主要成绩
1.教学、论文等评比有佳绩。本学期我们共组织教师参加了“蓝天杯”教学设计比赛、镇江市优秀教科研论文比赛，每次论文评比我校教师均取得优异成绩。在句容市新秀杯语文教师教学评比中，我校巫海燕获市一等奖;在句容市秋实杯课堂教学评比中，我校张传银副校长获一等奖;张红燕老师在句容市数学教师基本功竞赛中获一等奖……
2.画册、校刊如期出刊。为进一步宣传学校文化特质和办学成果，本学期我们教科室组织部分行政成立编委会，编辑出版了第三期画册和校刊，一遍遍校对、一次次修改，现如今，一本本图文并茂、设计精美的画册和校刊已展现在我们眼前。
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亦舒——《小玩意》 人物： 林自明 盛国香 施秀升 施峻 施峰 林自亮 海伦 苏倩丽 亦舒——《人淡如菊》 人物： 乔陈 张家明 比尔纳梵 罗莲 彼得 亦舒——《流金岁月》 人物 蒋南孙 朱锁锁 林文进 李先生 谢祖宏 章安仁 王永正 一、 菟丝附蓬麻，引蔓故不长。 代表人物：喜宝（《喜宝》）、吴珉珉（《阿修罗》）、王韵娜（《开到荼蘼》）、海湄（《没有月亮的晚上》）、香紫珊（《连环》）、朱锁锁（《流金岁月》）、乔（《人淡如菊》）、辛蒂（《如今都是错》）、周承珏（《圆舞》）…… 最大的好处是不必工作，最多的财富是青春与美貌，唯一目标是追逐合意的异性。好，当然，可是永远不够好，更好的永远在前面，最终或许一无所得，然而她们沉溺忘返。 二、 挽弓当挽强，用箭当用长。 代表人物：沈尹白（《七姐妹》）、曾子佳（《变形记》）、岑诺芹（《寂寞的心俱乐部》）、区韶韶（《假梦真泪》）、苏西（《假若苏西堕落》）、蒋南孙（《流金岁月》）、余芒（《迷迭香》）、乔硕（《南星客》）、焦日朗（《天秤座故事》）、甄子壮（《小人儿》）、唐隽芝（《一千零一妙方》）、杨一品（《要多美丽就多美丽》）、关遂心（《一点旧一点新》）、彭嘉扬（《这双手虽然小》）、黄立铮（《只有眼睛最真》）、吕芳契（《紫微愿》）…… 倔强、骄傲、寂寞的时代女性，喜欢的努力追求，不喜欢的再好也不屑要。她们完全知道自己要什么，完全懂得该如何取舍，行事有节有止，决不过分，予人余地，即是予自己余地。 三、 绝代有佳人，幽居在空谷。 代表人物：周如心（《红尘》）、秦可晴（《邻室的音乐》）、文勤勤（《石榴图》）、香雪海（《香雪海》）…… 不食人间烟火，须有不食人间烟火的客观条件，虽然只有客观条件是不够的。美丽，高洁，不染纤尘，不近世俗，不是最开心的，也应该是最幸福的，但事实却不一定。 四、 在山泉水清，出山泉水浊。 代表人物：唐清流（《不羁的风》）、黄玫瑰（《玫瑰的故事》）、彭祖琪（《蝉》）、盛国香（《小玩意》）…… 个性随环境或视角而转，自可爱到讨厌或自讨厌到可爱不过一步之差。 五、 少年别有赠，含笑看吴钩。 代表人物：任乃意（《痴情司》）、周振星（《生活之旅》）、关元之（《小宇宙》）、江宁波（《灯火阑珊处》）、华芝子（《明年给你送花来》）、周从心（《艳阳天》）、石子（《不易居》）…… 都是秀美大方的女孩子，年轻而有活力，或许也有幼稚的时候，然而成长本身已是一种美丽。将来会怎样呢？没关系，反正有的是时间与精力，从头来过无妨。 六、 如何关塞阻，转作潇湘游。 代表人物：杨之俊（《胭脂》）、唐子君（《我的前半生》）、常春（《没有季节的都会》）、顾玉梨（《玉梨魂》）、佟志佳（《寻芳记》）…… 经历过感情变迁的中年或新中年女子，心灵上坚强得无强可摧，没人爱我？不要紧，自爱即可。人须自爱，然后才可以爱人。 七、 冠盖满京华，斯人独憔悴。 代表人物：陆宜（《朝花夕拾》）、林展翘（《独身女人》）、宦楣（《风满楼》）、夏铭心（《故园》）、马宝琳（《蔷薇泡沫》）…… 生活得很好，可是有些什么永远忘不掉。爱得再深，终于不得不放手，终于不得不离开，曾经的深情成为心中永远的痛，不论世事如何变迁，不论周围的人如何善忘，有一些往事永存在她们心底。 八、 花落辞故枝，风回返无处。 代表人物：程真（《绝对是个梦》）、王世贞（《黑羊》）、巫蓓云（《美丽新世界》）、林无迈（《银女》）、陈之之《伤城记》、顾晓敏（《一把青云》）…… 对于生活和感情的变化，从起初的应对无方，到渐渐可以接受事实，可以勇敢面对，甚至比以前生活得更好，可是再也不会有旧时无知而单纯的快乐。 九、 终日忧奔走，归期未敢论。 代表人物：周丹薇（《城市故事》）、林结球（《吃南瓜的人》）、汤宜室（《西岸阳光充沛》）、李平《叹息桥》、梁守丹（《心扉的信》）、姚晶（《她比烟花寂寞》）、杨本才《我爱，我不爱》…… 在一份感情或多份感情中兜兜转转，走不进去也走不出来， 十、 如何久磨砺，但取不磷缁。 代表人物：花解语（《花解语》）、甄蔷色（《绮色佳》）、邱晴（《我们不是天使》）、丘灵（《幽灵吉卜赛》）、程岭儿（《最心爱的歌》）…… 境遇最艰苦的人往往最坚强，遇事大呼小叫似受了无限委屈的，大多没有什么真正的难题。（转天涯社区）
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