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很高兴能够有机会回答您的这个问题，首先看看就业方面，从现在现实生活来考虑，由于各种社会压力的增大，所到时心理问题很多，各行各业需要页想多较大，就比如学校您可以选择当心理辅导老师，要知道对于这些萌萌懂懂孩子往往是最为需要心理老师辅导，青少心理问题也是当下国家特别重视一方面人力资源管理专业人才。主要负责企业职工能力以及职业意向的调查、职工心理素质能力的拓展训练方案的策划与实施职工异常心里的诊断与处理。心理咨询机构的心理咨询。主要负责来访者的接待、来访者心理问题的初步诊断以及分类，胜任及负责某一方向心理咨询的实践以及研究工作。企业。在众多的就业方向中，心理学的同学们在企业的就业是最吃香的，待遇比较好。通过以上介绍相信已经对不管是从前景也好，还是就业方面，都是选择职业方向都是想对比较，希望能够帮到你。
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可以。本科及以上学历，心理学、医学、教育学等相关专业。持有国家认证的心理咨询师资格证书，社会工作者职业资格，职业指导师，二级或三级心理咨询师。熟悉掌握认知心理学和发展心理学的理论知识并且灵活运用。心理咨询工作经验3年以上，积累个案数不低于1000小时。
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我国的心理咨询师的职业资格分为三级，第三级是心理咨询员，第二级是心理咨询师，第一级是高级心理咨询师。因此，拥有国家二级心理咨询师就代表了在职业资格上已经达到了第二级。那么拥有了这个资格证书以后可以去哪里工作，接下来就跟随小编一起看一看吧。
首先可以去学校当心理咨询师，可以去高校、中学或小学，都可以，这也是心理咨询师主要的就业方向。国家现在对学生的心理健康越来越重视，已经在学校内开设心理健康课程，设立专业的心理咨询机构。同时，众多高校也纷纷聘任心理学的教师担任学校心理公共课的教师。目前各个学校的心理教师或心理咨询师还是比较短缺的，如果能考上研究生或博士，那么将会更加有竞争力，就业面就更加广。但是高校、中学和小学阻值的资格和条件是不一样的，需要根据自身的水平来决定具体去哪个层次的学校。
其次，可以选择考公务员，一般现在的公安局、监狱、劳改所及边检站都是需要招聘心理咨询师的。但是去这些地方一般对体能的要求很严格，有的甚至还需要进行体能测试。如果对自己的体能很有信心，可以尝试一下，毕竟在公安系统还是很香的。
最后还可以去企业，因为心理咨询师非常懂得人的心理活动，善于观察人的行为，去企业可以从事猎头、或人力资源管理这方面的工作。这对于心理咨询师来说是非常有优势的，因为更加懂得人的心理，更能够采取个性化的管理方式达到很好的管理效果。但是心理咨询师这个身份还是没有专业的人力资源管理专业学生有竞争力。其实心理咨询师是一个比较温暖和崇高的职业。人们利用自己学习的有关心理学的知识，完善人们的管理，帮助人们解答困惑，抚慰人们的心灵，同时还能够促进自我成长、自我发展和自我调节。
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我是一名从业十多年的教师，直到去年才萌发想要学习心理学的念头，于是报考了心理咨询师证书。有人问我心理咨询师证书对求职教育行业有没有帮助？坦白讲，如果单凭心理咨询师证书找工作，那可能是有些难度的。现在综合评价优异的一些学校招聘，对于应聘者的学历、专业、经验等各方面都有比较高的要求。但因为现在各级学校都在按照国家的要求，配备一定比例的心理辅导人员和心理辅导课程，所以如果应聘者在其他条件符合的情况下，这个证书或许能起到一些辅助作用，起码是一个技能加分项。教师从业前接触到的教育心理学本身就是心理学的一个应用分支，也是教师资格证考试科目内容之一，由此可见心理学对教师职业的重要性和价值。我们不难发现学生群体的情绪问题近年来低龄化和普遍化的趋势很明显，一方面固然是随着社会整体对心理健康的关注度提升，另一方面不可否认的是身边的每一例案例的发生，都会让教师们心揪不已，也成为很多老师自发想学习心理学的触发点。学生中的焦虑紧张、考试焦虑、自卑、人际关系紧张、对抗、抑郁、问题行为等情况比较常见，这些问题在解决时，如果用到心理学上的一些知识和技能，往往能够比较好的找到问题的根源性原因，效果也比较好。相对于传统刻板的教训、关怀、给家长反馈等效果甚微甚至激发学生对抗的方式，对心理学的应用是对教师教育理念某种程度上的一种“革新”。所以，对于有志于从事教育工作的同学，能够学习一些心理学，是值得鼓励和推崇的。[微笑R][微笑R][微笑R]我是一名在职教师，从业有十年以上了，直到去年才萌发想要学习心理学的念头，于是报考了心理咨询师证书。有人问我心理咨询师证书对求职教育行业有没有帮助？坦白讲，如果单凭心理咨询师证书找工作，那可能是有些难度的。现在综合评价优异的一些学校招聘，对于应聘者的学历、专业、经验等各方面都有比较高的要求。但因为现在各级学校都在按照国家的要求，配备一定比例的心理辅导人员和心理辅导课程，所以如果应聘者在其他条件符合的情况下，这个证书或许能起到一些辅助作用，起码是一个技能加分项。教师从业前接触到的教育心理学本身就是心理学的一个应用分支，也是教师资格证考试科目内容之一，由此可见心理学对教师职业的重要性和价值。如果想从事教育行业，不管是什么类型的学校，多学一些心理学的知识和技能，对于日常教学、学生交流、师生关系以及教学效果和职业发展都是有益处的。我们不难发现学生群体的情绪问题近年来低龄化和普遍化的趋势很明显，一方面固然是随着社会整体对心理健康的关注度提升，另一方面不可否认的是身边的每一例案例的发生，都会让教师们心揪不已，也成为很多老师自发想学习心理学的触发点。学生中的焦虑紧张、考试焦虑、自卑、人际关系紧张、对抗、抑郁、问题行为等情况比较常见，这些问题在解决时，如果用到心理学上的一些知识和技能，往往能够比较好的找到问题的根源性原因，效果也比较好。相对于传统刻板的教训、关怀、给家长反馈等效果甚微甚至激发学生对抗的方式，对心理学的应用是对教师教育理念某种程度上的一种“革新”。所以，对于有志于从事教育工作的同学，能够学习一些心理学，是值得鼓励和推广的。无论是未来想要或是正在从事教育行业的人，不管是什么类型的学校，多学一些心理学的知识和技能，对于日常教学、学生交流、师生关系以及教学效果和职业发展都是有益处的。就目前了解的心理咨询师考证的课程，对于非心理学专业出身的人来说，个人认为是系统性学习心理学的较优路径（时间、经济等成本考虑）。
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