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班主任和课任老师的区别就在于班主任需要具备心理咨询师证明,而课任老师不需要,也就是说明班主任其实比课任老师有更多的责任。什么事情都有第一次,给一个机会吧,一般第一次做的事情,都会很认真的。
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没有听说过教育咨询师,不知道您是在哪里听说的?社会上现在只有心理咨询师这一个职业考试。证书没有用,重要的是学习和学以致用,按照心理学的规律进行工作和生活。如果考一个证就能当医生,那这未免被想象的太简单了。
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适不适合还是要从不同角度来说;
从学生层面:
不要小看学生的智商,我个人感觉现在的孩子一个个都精得狠,新老师一张稚气未脱的脸站在讲台上,不出三天就会被学生发现你做决断时的犹豫和生疏。
班主任,作为管理者,必须让学生明确感受到你的“线”在哪里,“线”也就是你的原则。
但新老师常常犯一些错误,因为经验不足,班规朝令夕改,答题格式朝令夕改等等。
学生需要班主任,就是需要一个遇见事儿了可以依赖,可以咨询的人,当他们发现自己咨询的对象也是一个稀里糊涂的人时,他们会怎么想?
从家长层面:
强烈的不信任感会在家长群中蔓延,呈几何倍数增长。
如果教的不是关键年级还好一点,对于小学来说,一年级,三年级,五六年级都是非常关键的年级,初中高中更不必说,要面临考学,压力更是倍增。
对于家长来说,新老师经验自然可以慢慢积累,但自己孩子的人生就这么一回,谁也不想自己孩子当了别人的试验田。
从领导层面:
我没当过领导,不知道为啥领导会让刚毕业的新老师当班主任,我大体揣测要么就是学校缺老师,要么就是不缺老师,但领导年轻老教师支使不动。
总结:
个人认为,只要老师能带动起来氛围,学的好学的开心就好。
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