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邸玉森：(公元1908～1935年)，河北盐山邸楼村人。著名无产阶级革命烈士。1922年在庆云高小毕业后，考入天津市南开区光明中学就读。在校期间，接受了马克思主义思想教育。1926年7月，经中共天津地方党组织培养，加入中国共产党，成为盐山县第一个共产党员。1926年秋，由党组织安排，回到津南协助刘格平开展建党工作。1927年2月，任津南特委宣传委员兼中共庆云·盐山县委书记。同年5月，去天津建立地下联络站，并任津南特委驻天津联络站负责人，出色地完成了顺直省委、津南特委和天津地方党组织之间的联络任务。1928年春，回到津南特委后，经常活动在庆云、盐山一带。同年7月，中共津南特委书记刘格平被捕，他与胡恒熙等担负起津南特委的实际领导工作。1931年组织了“反帝大同盟”，秘密印发传单，进行政治鼓动，发展党员，建立党团组织。1931年7月，他又被党组织派往天津，做津南特委驻天津地下联络站工作。1935年因病在天津时世，终年二十七岁。 邸芝科：(公元1922～1943年)，河北安新人。著名抗日英烈，1940年春参加八路军，被分在晋察冀军区第九军分区第二十四团。同年底，加入中国共产党。1941年1月，邸芝科所在部队与日寇展开激战。撤退时，邸芝科因伤与部队失去了联系。他回到家中，一面养伤，一面和地方党组织取得联系。地方党组织先将他安排在白洋淀的抗日游击队雁翎队。3月的一天，邸芝科来到雁翎队驻地淀头村，从此，将全部身心投入到雁翎队中。当时因整编不久，雁翎队的许多老队员被送到正规部队去了，又补充了一些新战士。邸芝科向队长建议，健全雁翎队的出操、训练和学习制度。他主动担任教员，教大家练习射击及一些基本的战术动作。经过一段时间的训练和学习，雁翎队的军政素质有了提高。雁翎队利用茫茫水淀的有利地形，神出鬼没，打击日伪军，留下了许多传奇故事。战士们把自己的生活和作战方式编成歌，到处传唱：“东边‘扫荡’西边转，岸上不行蹲苇塘。驾着船儿快如梭，鬼子汽船追不上。急得鬼子团团转，我们又回老地方。瞅准机会打埋伏，揍他一个冷不防。”在一次伏击日寇的战斗中，邸芝科主动掩护同志们撤退。面对穷追不舍的敌人，他急中生智，钻进一个小土地庙里，藏在泥胎后面，躲过了日寇的搜捕。后来，老百姓传出神话，说土地爷显圣，保护了雁翎队。1942年“五一”节前后，日寇对冀中进行大“扫荡”，这是白洋淀军民最艰难的时期。雁翎队躲在芦苇丛中，吃藕块、嚼苇根、睡船板，连被子都没有。但邸芝科仍保持着革命的乐观主义精神，说：“咱们咬牙也要坚持下去，小鬼子是秋后的蚂蚱闹腾不了多长时间。”他还经常给大家讲笑话，鼓舞士气。1943年，抗日战争进入反攻阶段。雁翎队加紧了武装活动，先后拔除了群众称之为“三害”的伪军中队长、参谋长、副官；袭击了赵北口伪合作社，解决了当地人民急需的火柴、食盐等物资；迫使伪建设总署主任欺骗日寇开工挖通赵北口东边的大清河，解决了白洋淀的水涝问题。这年夏天，雁翎队发展到一百多人，编为三个排，邸芝科任第二排排长。1943年9月21日，日寇一百多只货船满载军火，沿大清河运往保定，用以支援同八路军正规部队作战的日军。上级指示雁翎队：一定要截住敌人军火！邸芝科主动请缨，要求打第一条船。在这次战斗中，他壮烈牺牲，终年二十一岁。附：【邸姓古代名人】邸 柱：(生卒年待考)，汉时上郡太守。邸 珍：(生卒年待考)，中山上曲阳人(今河北曲阳)。著名北魏大臣。孝明帝孝昌中，六镇起事时，从杜洛周，又从葛荣，后从高欢起兵，任长史，封上曲阳侯，除殷州刺史，后兼尚书右仆射、大行台，节度诸军事。孝武帝永熙二年，东徐州城民杀刺史，据城入南朝梁。珍为徐州大都督，讨之，击退梁将，回军彭城。旋以御下残酷，士众离心，为州人所杀。邸怀道：(生卒年待考)，定州曲阳人，邸珍之孙。著名隋唐间官吏。隋炀帝时为吏部主事，帝将赴江都，百官皆阿旨请去，邸怀道独言不可。唐太宗时，邸怀道任刑部员外郎，杜淹曾荐于帝，官至左司郎中。邸 顺：(生卒年待考)，保定行唐人(今河北保定)。著名元初将领。金末与弟邸常集乡兵筑寨据守，后归成吉思汗，授行唐令，升恒州安抚使。他屡破金将武仙，升骠骑卫上将军，充山前都元帅，又从窝阔台汗攻河南诸郡，知中山府，佩金符，为行军万户。邸 琮：(生卒年待考)，保定行唐人，邸顺族弟。著名元初将领。初以灭金有功，授管军总押，管理七路人马，镇徐州，屡战败入境之宋兵。后从大将察罕攻滁州，力战中中流矢逝世。邸 浃：(生卒年待考)，邸顺之子。著名元初将领。袭职，从忽必烈围宋鄂州，转战四方，历金州招讨副使、都元帅，镇龙兴、归德、吉安等地。寻改领江西各万户，戍广东。邸 泽：(生卒年待考)，邸琮之子，著名元初将领。袭父职，移镇颖州，后从平塞寨及老鸦山，从拨新城、沙洋，又从攻潭州及静江，累官彬州路总管府达鲁花赤，改授庐州蒙古汉军万户，寻迁颖州翼，移镇杭州。邸 亨：(生卒年待考)，保定行唐人，著名元初将领。金末河朔兵起，结豪杰保乡里。后降蒙古，从征有功，赐金符，总七路万户府事。邸 鹏：(生卒年待考)，保定府人(今河北唐县)，著名明代大臣。明洪武二十一年进士，中第三甲二十九名。后擢升御史，忠耿清廉，言无不当。最后得罪了皇帝朱元璋，下令抄其家，其家中止有木匙两把、木箸五双。朱元璋感叹之下，嘉奖其清廉，恢复他的官职，再授广东按察使。邸挺然：(生卒年待考)，山西岚县人。著名明朝贤士。性孝友，乐施舍。癸巳岁饥，出金粟赈饥，颇著义声。邸宪章：(生卒年待考)，山西岚县人。著名明朝孝子。力农好施与，敦孝悌。父疾，步祷恒岳，不解衣者旬月；母疾，吁天求代。邸存性：(生卒年待考)，直隶昌黎人(今河北昌黎)。明万历四十四年进士，中第三甲七十九名。邸 宅：(生卒年待考)，著名明代官吏。明万历年间以贡生任襄阳通判。以税监陈奉恣横，抗命不屈，二十九年被逮下狱，三十二年以星变获释。邸其昌：(生卒年待考)，山西岚县人。明天启五年进士，中第三甲二百二十一名。【邸姓当代名人】 邸延生：(公元1948～今)，陕西延安人。中国作家协会河北分会会员。1969年加入空军高炮部队，1970年执行援外任务，七次受部队通令嘉奖。1973年调武汉空军从事文艺创作，剧作《鹰击长空》荣获大军区一等奖。1983年考入河北大学中文系，毕业后先后任宣传干部、记者和编辑等职。多年来共出版专著近二十部，发表诗词和文章四百余篇。主要代表作品有：散文集《风雨人生》、诗词集《岁月回眸》、小说《父与子》、纪实文学《橄榄枝与黄玫瑰》等。近年来先后撰写了“邸延生伟人系列丛书”之《历史的真知——“文革”前夜的毛泽东》和《历史的真言——毛泽东和他的卫士长》等，在社会上引起了强烈的反响，其中许多章节被多家报刊、电台连载或连播。邸国勇：(公元1948～今)，河北蠡县人。著名北京市武术协会委员，国家一级武术裁判员，中国武术七段，八卦掌转掌八式教练员(由中国武协评定)。1963年师从赵忠老师学练少林长拳和形意拳。1973年由赵忠老师介绍，拜北京吴斌楼为师，学练戳脚翻子拳。1975年师从中国八卦掌名家李子鸣老师习练八卦掌，是李子鸣第一批入室弟子。1983年发起筹备创建北京市武术协会形意拳研究会，任首届秘书长，第二届付会长兼秘书长，第三、四届付会长，第五、六届会长至今。通过四十年的武术生涯和二十年的教拳经历，对武术、对形意拳有着深入和独到的理解和体会，做为形意拳代表人物，经常被国内外爱好者邀请演示和讲解中国传统形意拳套路、器械及对练等。曾在《中华武术》、《武魂》、《武林》等多家武术杂志上发表文章数十篇。发表武术论文多篇，获优秀论文一篇，入选上海体院武术论文集。他先后出版了《形意拳械精解》，参加了《中国形意拳竞赛套路》的编写，并出版了十盘《形意拳教学》VCD专题教学片。计划在2005年出版发行《形意拳内功》一书，并将陆续出版一系列用科学观点论述武术、技击方面的书籍。邸国勇还是较早在大学开展武术教学和培训的人员之一，早在八十年代初就和几位武术家在北京大学、外国语学院、北京航空学院、北京计算机学院担任形意拳教练。现在邸老师在国内外十多个国家和地区都留下了教拳授课的身影，有众多的国内外弟子和学生，许多弟子参加全国和北京市武术比赛获得优异成绩。并在长期的对外教学中总结了许多向外国人传授中国传统武术的经验和好的方法。1985～1988年：弟子张燕明北京市散打比赛冠军四次、亚军一次；1987年“全国散打比赛”六十五公斤级亚军。1986年，他的弟子邓亦敏获“北京高校武术比赛”第一名。1997年，他的弟子刘明亮“全国形意拳邀请赛”一等奖。1999年，他的弟子杨树东获“北京市传统武术比赛”形意拳第一名。2001年，他的韩国弟子丁建荣在“山西国际形意拳比赛“两项第一。2002年北京“国际武术邀请赛”传统一类第三名。韩国弟子金成玉在宁夏国际武术比赛中获形意拳第一名。2004年香港国际武术节金光镐获成年组八卦掌第二名。2004年9月14日邸国勇老师应邀作客博武网，与广大网友在网上交流有关形意拳、八卦掌等武术理论、练习等问题，受到广大网友的热烈欢迎。邸国卫：(公元1951～今)，河北深泽人。著名地方行政工作者。1969年10月参加工作，西安交通大学毕业。现任自治区环保局党组书记、局长、历任宁夏电力局设计院线路室组长、室副主任、办公室主任；自治区人事劳动厅副厅长、党组成员等职。邸安和：(公元1954～今)，江苏淮阴人。著名排球高级教练。1970年为江苏青年男子排球队队员。1973年为江苏男子排球队队员，代表江苏男排获得第四届全运会冠军。1979年入选国家男排，代表国家男排获第二届亚洲男排锦标赛冠军、代表江苏男排获80年全国男排甲级联赛冠军、代表国家男排获第四届世界杯男排赛第五名、代表江苏男排获81年全国男排甲级联赛冠军、代表国家男排获第十届世界男排锦标赛第七名。1985年担任江苏男排主教练，带队获得全国锦标赛冠军、全国男排甲级联赛第五名、86年全国男排甲级联赛第三名、第六届全运会第四名。1993年担任巴基斯坦国家男排主教练，带领巴基斯坦国家男排获得南亚运动会冠军、第十二届亚运会第六名。1996年担任国家青年男排主教练，带领国家青年男排获得第八届亚洲青年男排锦标赛冠军。1997年担任国家男排教练，协助主教练汪嘉伟带领国家男排获得第九届亚洲男排锦标赛冠军、第十三届亚运会冠军、第十届亚洲男排锦标赛冠军。2000年担任江苏排球队总教练。邸立丰：(公元1958～今)，辽宁锦县人。著名现代美术家。1990年毕业于中央美术学院油画系研究生班，现任教于鲁迅美术学院。他曾多次荣获中国油画艺术大奖，作品在中国欧洲以及美国各地均有广泛影响。邸晓兰：(公元1956～今)，女；河北人。著名神经内科主任医师。1983年毕业于北京医科大学。中科院心理函大兼职副教授。擅长各种精神障碍诊断治疗、心理咨询、性心理、老年精神病及科普文章。发表论文四十余篇：《北京市城区居民部分性问题小样本调查》、《男性精神分裂症患者药物治疗前后性功能状态调查》、《325人次电话咨询结果分析》等；专著《心理障碍预防与康复》。邸立军：(公元1963～今)，著名肿瘤医科专家。北京肿瘤医院（北京大学临床肿瘤学院、北京市肿瘤防治研究所）副主任医师，主治大肠癌、胃癌、食管癌、贲门癌、原发性肝癌、乳腺癌、乳房纤维瘤等。1989年毕业于北京医科大学临床医学专业，毕业后在北京医科大学第一附属医院工作。1992年就读北京医科大学研究生院攻读临床博士研究生，1995年9月获临床博士学位。1996年1月至今在北京大学临床肿瘤学院肿瘤内科工作。现任北京大学临床肿瘤学院内科病区主任，副主任医师。主要研究方向肿瘤内科学，重点研究各种中晚期实体瘤的化疗、癌痛控制及症状处理等姑息治疗，各种抗菌素肿瘤及其辅助用新药的临床试验研究。关于癌症病人的疼痛及对生活质量的影响、中国人吗啡药代动力学研究、中国医务人员对姑息治疗态度的调查等研究课题是主要研究人员之一，文章已在相关杂志上发表，受到国内同行的重视与好评。先后参加了国产长春瑞宾、国产吉西他宾、国产拓朴替康、国产G-CSF等多种新药的临床试验研究工作，积累了丰富的经验。共发表论文八篇，参加《临床肿瘤学》的编译，承担进修生临床实习与教学工作。
Gemini9524
有邸珍、邸怀道、邸鹏、邸玉森、邸芝科等。
1、邸珍
邸珍（生卒不详）字安宝。北魏中山上曲阳（今曲阳）人。北魏孝明帝孝昌年间（525~527），北方六镇兵民起义。
邸珍先是跟从杜洛周起义军，另一支起义军领袖葛荣吞并杜洛周义军后，邸珍又从葛荣。葛荣军被尔朱荣带兵镇压，他又带着自己的一支人马投奔了高欢，任长史，封上曲阳侯，授殷州刺史，后兼尚书右仆射、大行台，节度诸军事。
北魏孝武帝永熙二年（533），东徐州城的百姓杀了刺史，要把城献给南朝梁。北魏任邸珍为徐州大都督，前去讨伐，击退了梁朝将领侯成俊等，解了东徐州城之围，回军彭城（今江苏徐州）。
不久因为他待下属残酷，在士人、豪族面前也傲慢无礼，导致众叛亲离，被当地人所杀。北魏朝廷追赠他为定州刺史、司空公。
其后世立《魏赠定州刺史邸珍碑》，收藏于曲阳县北岳庙内。碑文隶篆相兼，清秀涓丽，是研究由篆入隶的珍贵资料，具有很高的书法价值和史料价值。
2、邸怀道
(生卒年待考)，定州曲阳人，邸珍之孙。著名隋唐间官吏。隋炀帝时为吏部主事，帝将赴江都，百官皆阿旨请去，邸怀道独言不可。唐太宗时，邸怀道任刑部员外郎，杜淹曾荐于帝，官至左司郎中。
3、邸鹏
邸鹏(生卒年待考)，保定府人(今河北唐县)，著名明代大臣。明洪武二十一年进士，中第三甲二十九名。后擢升御史，忠耿清廉，言无不当。
最后得罪了皇帝朱元璋，下令抄其家，其家中止有木匙两把、木箸五双。朱元璋感叹之下，嘉奖其清廉，恢复他的官职，再授广东按察使。
4、邸玉森
邸玉森（1908年—1935年） 河北省盐山县邸楼村人。1922年在庆云高小毕业后，考入天津市南开区光明中学就读。
在校期间，接受了马克思主义思想教育。1926年7月，经中共天津地方党组织培养，加入中国共产党，成为盐山县第一个共产党员。
1926年秋，由党组织安排，回到津南协助刘格平开展建党工作。1927年2月，任津南特委宣传委员兼中共庆云·盐山县委书记。
同年5月，去天津建立地下联络站，并任津南特委驻天津联络站负责人，出色地完成了顺直省委、津南特委和天津地方党组织之间的联络任务。
1928年春，回到津南特委后，经常活动在庆云、盐山一带。同年7月，中共津南特委书记刘格平被捕，他与胡恒熙等担负起津南特委的实际领导工作。
1931年组织了“反帝大同盟”，秘密印发传单，进行政治鼓动，发展党员，建立党团组织。
1931年7月，他又被党组织派往天津，做津南特委驻天津地下联络站工作。1935年因病去世。
5、邸芝科
邸芝科(公元1922～1943年)，河北安新人。著名抗日英烈，1940年春参加八路军，被分在晋察冀军区第九军分区第二十四团。同年底，加入中国共产党。
1943年9月21日，日寇一百多只货船满载军火，沿大清河运往保定，用以支援同八路军正规部队作战的日军。
上级指示雁翎队：一定要截住敌人军火！邸芝科主动请缨，要求打第一条船。在这次战斗中，他壮烈牺牲，终年二十一岁。
参考资料来源：百度百科——邸珍
参考资料来源：百度百科——邸怀道
参考资料来源：百度百科——邸鹏
参考资料来源：百度百科——邸玉森
参考资料来源：百度百科——邸芝科
朗姆薄荷儿
很明显,一些治理得较好的国家主要是通过法律来解决校园暴力问题的,而不是主要通过训导与宣讲.并且,一旦发生校园暴力事件后,会对相关孩子进行心理疏导与跟踪,以免日后影响其心理.这两方面无疑都是值得我们学习的地方，下面是我为大家带来的欺凌事件 观后感 ，希望你喜欢。
欺凌事件观后感1
如果一个人在幼年时，眼窝前额皮层和颞叶受到损伤，从而导致大脑中负责处理伦理和道德判断的机制起不了作用，那么他的变态行为往往开始于岁，比如纵火、无辜骚扰别的孩子，等他大一点儿，他会做出更坏的行为，比如强奸、杀人。如果一个人是在幼儿与青春期之间出现大脑损伤，因为此时大脑已经开始发育，他也能在一定程度上做出道德判断，那么他也许可以在短期内控制自己，但MAO-A基因造成的犯罪冲动会始终抓住他不放，最终他还是得去解决掉这个“冲动”。
我们不难发现在世界上的一些地方(如中东的巴勒斯坦、以色列及非洲的一些地方)，像战争这类暴力流血事件似乎从未停止、也无法停止，原因之一就是这些地方持续不断地发生暴力，而世世代代居住、出生在这个地方的人目睹着这些暴力成长，这使他们的MAO-A基因更容易被激发，也使战争停不下来。听了这些令人震惊的研究新成果后我的感触和理解是：
人的成长过程(从出生到二十几岁)是一个人生理、心理成熟和社会化不断完善的重要阶段。在这一阶段中,家庭和社会对孩子行为的影响,是导致攻击暴力行为产生的重要因素。
首先：父母是子女早期的主要模仿对象,父母暴力式教养方式,是子女产生攻击暴力行为的重要原因之一。此外,不完整的家庭结构、不和睦的家庭关系,均与青少年的暴力行为有关。
其次：不良的社会交往在青少年行为中也起着引诱和促进作用,随着科技发展,媒体对青少年攻击行为的影响起着越来越重要的作用。媒体中暴力的内容为青少年提供了攻击性榜样,减弱了青少年对攻击行为的控制,使青少年曲解了幻想与现实,增加了其对攻击行为的容忍程度,鼓励了攻击行为。近几年来,电子游戏、网络游戏、甚至暴力音乐都成为影响攻击行为的因素。
欺凌事件观后感2
惩治、遏制校园暴力，治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。法制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍然还长，但必须得坚定走下去：促进法律健全，使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识，既懂得用法律保护自己，也懂得用法律维护共同生活的校园环境等。
近日，一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。据南海网报道，事件发生于5月20日。此外，该校5月18日也发生了一起学生打人事件。5月21日上午，琼海市 教育 局就此视频事件召开紧急会议，提出七项 措施 专项治理校园暴力。此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月。4月28日，重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴，胸部被利器捅伤致死。同日，辽宁省庄河市第二十二中学课堂上，初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。
4月23日，山西省绛县，15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。同日，河北省安新县某中学，一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光，旁边多人围观起哄，但自始至终没有一人出来劝阻……
类似的事情一再发生，原本安宁的校园蒙上了一层阴影。对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说，更是如此。他告诉《法制日报》记者，在欺凌事件发生后，校园再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊胆，寝食难安。
“可能是太害怕了，我就偷偷地拿了一把刀，每天放在书包里。心想如果有人再敢打我，我就拿刀捅他。”张宇回忆，“庆幸的是，那群欺负我的学生，之后没有再来打我。”
中国预防青少年犯罪研究会副会长、华东师范大学心理学教授徐光兴认为，对于被欺凌者来说，如果心理层面得不到及时疏导，可能会陷入两种极端：陷入抑郁中不能自拔，甚至会产生自杀想法;或寻找比自己弱的目标，将情绪转移到弱者身上，被欺凌者变为新一轮的欺凌者。
欺凌事件观后感3
基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手，推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说，也需要改变对学习成绩的过分强调，提高 对子 女规则教育的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其教育体系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。
未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的 经验 ，比如有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。
由于校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。
欺凌事件观后感4
在传统社会，子女更多被视为家族与家庭的产物，而不是首先将其看做是一个独立的带有一定权利的个体。我国未成年人保护法中，对未成年人的四种保护中，家庭保护就排在第一位，但是家庭保护不可企及校园，这正是校园暴力与欺凌发生的条件。一旦发生此类事件，学校要么压下去以免家丑外扬，要么在家长之间协调解决，赔偿了事。法律保护几乎总是为这些处理方式让位，而且对于涉事的未成年人也通常处罚较轻，这使得他们内心并没有一种硬约束告诉自己不能欺凌同伴。
当然，这并不是说家庭在解决校园欺凌的过程中不重要，相反它是异常重要的。我国从国家层面的治理，只能是完善制度与相关法规，更多肯定是一种事后惩罚来建立起约束。但是，欺凌通常含有情感在里面，比如侮辱与受辱，侮辱他人的人，其 家庭教育 水平与质量是可想而知的;而受辱的人，尤其是任由别人欺凌的孩子，其中一些也带有懦弱的特征，并不敢反抗或是大声说出来，这在某种程度上也是家庭教育的一种缺失，可能因为小的时候并未重视给孩子诉说的权利，又或是家长对孩子的日常关心不够，须知，一些校园欺凌是反复性的我们认为，解决校园欺凌，需要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推进完善立法与严格执法。同时，家庭教育缺失的应该尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念，从小应该对孩子进行一定的公民教育，友爱、平等与尊重教育应该得到重视。另外，校园也应该在尊重教育方面发力，首先做到老师尊重每一个孩子，以身作则，同时不仅是关心他们的学习，也包括情感与内心世界。校园欺凌只是一个现象，它的成因有很多，从这些原因入手解决问题效果会事半功倍。
事实上，中国社会越来越多的呼声要求制定反校园暴力法，不能因为是未成年人就不用负法律责任，任何人只要触犯刑律并造成严重后果，都应该依法追究刑事责任。现在的趋势是，校园暴力越来越具有炫耀性，通过欺凌或殴打别人并制作和传播视频进行炫耀，目前法律的缺失只会鼓励一些人在校园施暴，甚至越来越残忍。而人们也往往引用美国的法律进行对比，一些中国法律 留学 生在美国欺凌同学，受到了严重的处罚，需要付出数年乃至十数年的牢狱之灾。
欺凌事件观后感5
治理校园欺凌需要学校发挥主体作用,这是必须的,学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人,需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责; 要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,等等.但是,治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗,还需要全社会共同努力,需要建立“联合部队”.
这支联合部队包括三个内容,一是家长部队,孩子在学校欺负人,家长是责任担当人,对于暴力孩子的家长,我们要加强教育引导,帮助家长学会教育孩子,让孩子走出暴力阴影,家长部队很重要,直接关系暴力孩子的转化.二是社会司法部队,就是我们必须在校园建立校园警察,一方面,对校园欺凌现象形成震慑; 一方面,及时对校园欺凌现象进行制止.同时,我们要建立司法教育强化培训班,对暴力孩子进行强制教育.三是铲除社会暴力 文化 部队.校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化,如暴力影视暴力文化,游戏暴力文化,暴力文学,等等,我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队,对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除,铲除校园欺凌诞生的土壤校园欺凌现象诞生于家庭和社会,危害于学校,治理这种现象,必须从学校开始顺藤摸根,铲除根
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