小聪聪爱妈妈
在实践中，通过家校合作开展心理健康 教育 ，提高 家庭教育 的质量，是学校责无旁贷的义务。我为整理了 心理 健康知识 测试题，希望你喜欢!
一、判断题(每题1分)
1、心理压力总是有害的。( B)
2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A )
3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(B )
4、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。( A)
5、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(A )
6、酗酒也是一种心理障碍。(A )
7、听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。 (A )
8、动机水平越高，工作效率就越高(B )
9、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，
个体就会感受到压力。( A)
10、智力水平越高，心理水平越高。 ( B )
11、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。
(B )
12、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 (A )
13、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 (B )
14、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的 ( A)
15、心理咨询等同于心理治疗 ( B)
16、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的
情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。
(A )
17、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。 (A )
18、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。(A )
19、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达
到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。( A)
20、人的性格是先天形成的。( B)
21、对人的第一印象形成后，很难再改变。(B )
22、自言自语是一种精神紧张的表现。( B)
23、当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。( A)
24、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。(A )
25、高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。(A)
26、没有疾病就是健康。( B)
27、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。(B )
28、长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡 。( A)
29、常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。( A)
30、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。( A)
二、单选题 (每题2分)
1、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D )
A.家庭内部 B.社会环境
C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突
2、以下不利于睡眠的是(D)
A 睡房较暗 B.定时运动
C.每晚定时睡觉 D.临睡前运动
3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现( A )
A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型
4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( D )
A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症
5、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是( C )特征.。
A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感
6、不是积极心态的作用的是( D )
A. 内心的平静 B.信心 C. 成功的意识 D. 浮躁
7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行
为，这一心理现象称作( C )
A 刻板印象 B 社会吸引
C 从众 D 服从
8、下列不是情绪健康的主要标志的是(D)
A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常
9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象( B )
A 明适应 B 暗适应
C 色弱 D 视觉后像
10、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：( C )
A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落
11、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的( D )。
A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性
12、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、 自我评价 过低”主要描述是( A )
A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症
13、焦虑主要属于(A )方面的问题。
A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为
14、下列陈述不能增强挫折承受力的是：( A )
A.避免类似情境 B. 总结 经验 教训
C.调节抱负水平 D.建立和谐的人际关系
15、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是( D )
A.兴趣 B.性格
C.知识水准 D.价值观念
16、心理健康的最终目标是 ( C)
A.自我实现 B.和谐人际关系
C.保持人格完整 D.保持协调情绪
17、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D )
A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话
C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态
18、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆( B )
A几秒钟 B一分钟 C数分钟 D数小时
19、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D )
A.喝酒 B.吃大量的东西
C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉
20、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否(D )。
A 改善交往情境 B向对方施以恩惠
C 增加交往频率 D 向对方作自我表露
三、 简答题(每题4分)
1、什么是(IQ)和(EQ)?并简要说明
答：IQ;智商：它是衡量一个人智力发展水平高低的指标。 EQ;情商：即情绪智商。和评价
2、什么是失眠
答：失眠是一种持续相当长时间的睡眠质量令人不满意的状况,常表现为难以入眠,不能入睡,维持睡眠困难,过早或间歇性醒来而引致睡眠不足.
3、何培养承受挫折的能力?
答：(1).适当运用心理防御机制(2).正确看待挫折
(3).正确认识自己 (4).建立和谐的人际关系
4、健康人格具体有哪些标准?
答：(1).和谐的人际关系 (2).良好的社会适应能力
(3).乐观向上的生活态度 (4).正确的自我意识
(5).良好的情绪控制能力
四、问答题(每题7分)
1、怎样才能发挥自身的潜能?
答：(1).了解自己 (2).学会思考
(3).有创意即付诸行动 (4).积极争取高峰体验 (5).不要力求完美如
2、世界心理卫生联合会将心理健康定义是什么?
答：(1).身体、智力、情绪十分调和;
(2).适应环境，人际关系中彼此能谦让;
(3).有幸福感;
(4).在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
心理健康知识测试题篇2
测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号;“偶尔”是，划△号;“完全没有”，划×号。
1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。
2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。
3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。
4、经常早醒1~2小时 ，醒后很难再入睡。
5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。
6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。
7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
8、感到很多事情不称心，无端发火。
9、哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。
10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。
11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。
12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。
13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。
14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。
15、一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。
16、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。
17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。
34、经常怀疑自己发育不良。
35、一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。
36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。
37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。
38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。
39、经常有离家出走或脱离集体的想法。
40、感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。
I、心理测试
测试提示：根据你最近一周情绪状况，请在每道测试题后用A、B、
C、D标明符合你实际情况的备选结果。
选A：没有或很少有时间是这样
选B：少部分时间是这样
选C：相当多时间是这样
选D：绝大部分时间是这样
1 、觉得比平常容易紧张和着急
2 、无缘无故的觉得害怕
3 、容易心烦意乱或感到惊恐
4 、觉得可能将要发疯
5 、觉得一切都很好，也不会发生什么不幸
6 、手脚发抖打颤
7 、为头疼、颈疼和背疼而苦恼
8 、感觉容易乏力和疲惫
9 、觉得心平气和、并且容易安静的坐着 10 、觉得心跳的很快
11 、为一阵阵头晕而苦恼
12 、有晕倒发作，或觉得要晕倒
13 、吸气呼气都感到很轻松
14 、手脚麻木刺痛
15 、为胃痛和消化不良而苦恼
16 、尿频
17 、手常常是干燥温暖的
18 、脸红发热
19 、容易入睡并且一夜睡的好
20 、做噩梦
18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。
19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。
20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。
22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。
23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。
24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。
25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。
26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。
27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。
28、一旦离开父母，心里就不踏实。
29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。
30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。
31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。
32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。
33、对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。
心理健康知识测试题篇3
中学生心理健康测试题
班级 姓名 得分
下面有40道测试题，根据你近期的情况，请你认真回答，这里没有对和错之分，完全符合你的打√，完全不符合你的打×，有点符合的打△
测评 方法 ： √得2分，△得1分，×得0分。
1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。( )
2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。( )
3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。( )
4.经常早醒1-2小时 ，醒后很难再入睡。( )
5.学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。( )
6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。( )
7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。( )
8.感到很多事情不称心，无端发火。( )
9.哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。( )
10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。( )
11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。( )
12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。( )
13.经常与人争吵发火，过后又后悔不已。( )
14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。( )
15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。( )
16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。( )
17.非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。( )
18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。( )
19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。( )
20.喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。( )
21.感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。( )
22.发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。( )
23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。( )
24.缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。( )
25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。( )
26.害怕见陌生人，人多时说话就脸红。( )
27.在黑夜行走或独自在家有恐惧感。( )
28.一旦离开父母，心里就不踏实。( )
29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。( )
30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。( )
31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。( )
32.对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。( )
33.对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。( )
34.经常怀疑自己发育不良。( )
35.一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。( )
36.对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。( )
37.怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。( )
38.经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。( )
39.经常有离家出走或脱离集体的想法。( )
40.感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。( )
评价参考：
1)0-8分。 心理非常健康，请你放心。
2)9-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。 3)17-30分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。
4)31-40分。黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。
5)41分以上。有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。
maggie800315
帮你明晰职业定位 据生活时报报道，美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为以下五类： 技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。 管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括3方面：1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。 创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。 自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店。 安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作、可观的收入、优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择这类型。 为了更好地明确自己的职业定位，可以尝试以下方法：首先拿出一张纸，仔细思考以下问题，并将要点记录在纸上： 1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？ 2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？ 3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？ 4、你后来换过工作没有，为什么？ 5、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？ 6、你是否回绝过调动或提升，为什么？ 然后根据上面5类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。 正如许多分类一样，以上的分类也无好坏之分，之所以将其提出是为了帮助大家更好地认识自己，并据此重新思考自己的职业生涯，设定切实可行的目标。
桠枫娇娇
心理咨询师帮你解决的是你心理的问题。有一定帮助。但真正起决定性作用的还是你自己。相信自己，怎么样相信自己呢？先认清自己，发现自己的优势后，在加倍自我修习，把自我优势发挥的淋漓尽致。自然有好的工作及成绩。诚意、正念、修身、齐家、治国、平天下。目标抉择所谓目标抉择，就是在职业生涯路线上，确定自己的目标。即，多大年龄，实现什么目标，干成什么事业，要清清楚楚地在生涯路线上标示出来。目标的确立是有科学性的，方法不对，目标就毫无价值。甚至为了一个不科学的目标，拼搏奋斗，浪费了时间，耗尽了精力，终身一事无成。这也许是人生在世，谁都想成就一番事业，而实际上成功者只是少数的重要原因之一。 人生确立一个什么样的生涯目标，要根据主客观条件来加以设计。每个人的条件不同，目标也不可能相同，但确定目标的方法是相同的。下面就如何确立目标的重点作一介绍。 目标的确立要符合社会与组织的需求。职业生涯目标，如同一种“产品”。这种“产品”有市场，才有“生产”的必要。故在确定职业生涯目标时，要考虑到内外环境的需要。有需求，才有位置。 目标的确立要适合自身的特点。不同的人有不同的特点。这种特点就是你的性格、兴趣、特长等。要将目标建立在你的最优性格上、最大兴趣上、最佳特长上。如做到这一点，就能左右逢源，心想事成。 目标的确立要高低恰到好处。生涯目标是高一点好，还是低一点好呢?总的来看还是高一点好 。有了远大的目标，能起到激励作用。但目标过高。脱离了实际，会因好高鹜远而招致失败。目标太低，不用努力就能实现，目标也就失去意义。 目标的确立幅度不宜太宽。奋斗目标有高有低，专业面有宽有窄。在确立目标时，是宽一点好，还是窄一点好呢?从科学的角度来看，专业面越窄，所需的力量相对较少。也就是说， 用相同的力量对不同的工作对象，专业面越窄，其作用越大，成功的几率越高。所以，目标的幅度不宜过宽，最好选一个窄一点的题目，把全部精力投放进去，较易取得成功。 目标的确立要长短配合恰当。目标的确立应该长短结合。长期目标为人生指明了方向，可鼓舞斗志，防止短期行为。短期目标是实现长期目标的保证，没有短期目标，长期目标也就不能实现。特别是在职业生涯发展过程中，通过短期目标的达成，能体验到达成目标的成就感和乐趣，鼓舞自己为了取得更大的成就，向更高的目标前进。但是，只有短期目标，看不到远大的理想，也会失去奋进的动力，还会使人生发展左右摇摆，甚至偏离发展方向。 同一时期目标不宜多。就事业目标而言，同一时期目标不宜多，最好集中为一个。目标是追求的对象，你见过同时追逐五只兔子的猎手吗?别说五只，就是两只也追不过来，因为那几乎是不可能的事。所以，在确立目标时，最好把目标集中在一个集点上。 目标的确立要具体明确。目标就像射击的靶子一样，清清楚楚地摆在那里。如果目标含糊不清，就起不到目标的作用 。例如，有人打算决心干一番事业，具体干什么，不知道，这就等于没有明确的目标，自以为有目标，而没有明确的目标，不仅起不到目标的作用，还可能造成假象。投入了时间、精力和资金，却起不到“攻击”目标的作用，10年过去了还是一事无成。 目标要留有余地。生涯目标要留有余地，也就是在实现目标的时间安排上，不要过急、过满或过死。如果过急，比如需要5年才能达到的目标，订为三年或两年，就会“欲速则不达”，不是计划落空，就是影响工作质量。如果安排过满，在同一时间里既做这个，又做那个，结果会顾此失彼，身心太累，而无法坚持。如果安排过死，如规定某一时间只能做某事，若遇某些干扰，无法完成，又没有补做时间，必然会落空。 要留有余地，就是要留有机动时间，即使发生某些意外，也有时间和精力机动处理。朋友，当然所有事情都需要你保持一个平和的心态，不要急于求成，不要好高骛远，要一步步地积累，一点一点努力，要相信厚积薄发!
我是你的大白
现在很多机构，都希望通过一些免费或是低价的体验性销售来实现客户转化，从而提升业绩。销售通过电话邀约过来的体验客户，就像是池塘里的鱼，有肥有瘦，姿态各异的在池子里游弋，而销售就像那岸边的钓客，如果钓鱼（销售）技巧不足的话，就只能看着池子里的鱼流口水，心痒痒，但就是捉不到。想要掌握高超的技术，可以先从这四个方向上入手，以培训机构为例： 一、把握好邀约的时间 曾经有个心理实验，一个人入场之后选择了第三个空位置入座，那么之后的几次，这个人都会选择老位子就座。就跟我们会选择去经常吃的饭店或经常去的商场购物一样，原因是：熟悉。 所以我们在邀约客户的时候，可以提前预留给客户参观的时间。让客户对场地环境和设施都产生熟悉感，人在熟悉的环境里会感觉更安全，更自在。那么对于销售防御，也不会那么的重。 二、善于运用你的老会员 在邀约体验客户的时候，可以约有老会员上课的时间段。那么客户既有足够的时间用来参观环境，也能够看到老会员上课的情况，以及老会员经过培训之后的表现。如果你跟老会员的关系不错，那么在下课的时候，可以趁着跟老会员打招呼时，让老会员说说最近上课的心得，这个对于体验客户来说，会是参考度很高的信息。 同时，在邀约体验客户的时候，提起这个时间段能够看到老会员上课的情况，方便体验客户更加直观的对课程有个了解，这样也能增加体验客户对于邀约的到访率以及配合度。 三、到店签到环节加入心理暗示 当体验客户到店之后，你可以带着他去前台签到。在客户签到的同时，销售可以看似无意的说一句：以后你来上课，也是在前台这里签到噢。这样就对于客户进行了一个成交后的行为暗示。 四、填写测评表单 客户签到后，前台可以给予一张测评表单，这张表单中的目的是为了收集客户信息，同时也让客户感觉机构的课程做的非常专业，在开课之前就先对学员能力进行全面的评估。 而对于销售来说，这个表格中的信息，可以让你找到客户的需求点。你需要善于运用客户的需求点，来向客户说明为什么他需要你的产品。 在心理层面来说，客户花了时间来填写测评表，填写越认真的客户，成单的可能性也就越大，因为人们对于投入精力越多的事情，就越难放弃，所以销售可以引导客户认真的填写好测评表。 您的关注，是对我最大的鼓励~ 本文作者是国家二级心理咨询师，如对心理个案咨询或心理类、销售技能类课程感兴趣，可私信联系我。谢谢！
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