Smileの夏天
社会水平的提升，每个家庭的经济状况也比较好，家长们在孩子上小学的时候，就会把很多精力用在他们身上，很多家长都在抱怨，为何自己的孩子明明不笨，有的还有几分聪明，可是学习的成绩就是差强人意，这也是困扰很多父母的难题。
人与人智商相差不大，深刻剖析低年级同学，学习成绩差的根本原因
学而时习之，学习习惯直接导致学习成绩差
低年级的同学很容易受到外界的影响，因为心智不够成熟，所以新鲜事物都能够让他们产生吸引力，在刚刚踏入校园的时候，要培养比如上课认真听讲，课后认真复习，按时完成家庭作业等等，论语中的“学而时习之”，提到了复习习惯的重要性，温故而知新，复习的时候总会感悟到新的知识，对于低年级的同学，老师和家长要能够相互配合，培养良好的学习习惯。
叛逆孩子思想问题，导致学习成绩差
有些孩子非常叛逆也很淘气，他们喜欢和家长老师反方向对着干，这样的同学一般还是会比较聪明的，但是由于思想比较叛逆，不爱学习，不尊重父母和老师，家长在教育上面一定要加强，能够好好沟通交流，多表扬，找到他们的兴趣点，还要多与老师进行沟通，在学习的基础上，学会教育也是关键问题。
家庭问题，对孩子身心健康和学习成绩造成重要影响
有一些同学因为家庭父母关系不和谐，总是吵架或是父母离异家庭，这种家庭不仅会影响孩子的学习成绩，还会严重影响心理健康，这样的同学一般都会比较自卑，就算长大后也非常没有安全感，思想很消极，这也会直接造成学习成绩差，甚至影响一生，所以好的家庭环境是非常重要的，家长们一定要能够建立好的家庭环境和家庭氛围。
即使聪明但专注力不够，影响学习成绩
一些同学很聪明，但是学习成绩却很一般，这样的孩子往往在专注力上面是不够的，如果专注力不够，在课上就很难做到认真听讲，也很难跟上老师的讲课节奏，常常身在曹营心在汉，所以导致学习成绩越来越差。
父母和老师应双重配合，有效提升孩子专注力
兴趣是最好的老师，引导学习兴趣
对于低年级的同学来说，学习兴趣是非常关键的，当他们在做感兴趣的事情时，注意力会更加集中，并且专注力更强，那么家长和老师平时应善于观察他们的兴趣点，有的同学爱好数学，有的同学爱好美术书法等等，父母可以挖掘孩子的特殊兴趣，作为一门特长进行培养。
以身作则，塑造榜样力量，营造良好学习环境
环境对每一个人的影响都是很大的，为了能够提升孩子的专注力，家长们要能够以身作则，塑造榜样的力量，在孩子写作业的时候能够辅导之外，可以拿一本书阅读，不要再孩子写作业的时候玩手机，看电视等等，要营造好的学习环境和氛围。
与其抱怨不如想解决办法，环环相扣提升专注力，提升学习成绩
朗读训练法，提升专注力
提升专注力的有效方法，可以让孩子进行朗读训练，比如在家里完成语文家庭作业的时候，可以进行朗读，这样不仅有效提升认字，不漏字的能力，也可以达到百分百的专注，长期保持习惯，提升专注力。
不要一心二用，一次只完成一件事
对于低年级的同学最好一次只做一件事，因为他们注意力本身就很难集中，所以在做事情的时候，在完成一件事之后再去做另一件事情。
给低年级家长的两点小建议：
低年级同学，不要太固执他们的学习成绩，需从学习态度入手
低年级的同学，他们的学习知识量比较少，也比较简单，所以家长在这个时候不要把重点放在学习成绩上面，固执于学习成绩，更重要的是学习态度，应该让孩子能够爱上学习，打好基础，自然学习成绩便会有所提升。
从小培养良好作息习惯，生活习惯和学习习惯
低年级的同学在步入校园之后，家长就应该教育引导孩子好的作息习惯，早睡早起，在生活上也要养成好习惯，尊敬老师，互助同学，养成良好的学习习惯，比如家庭作业按时完成，写作业的时候要有态度，不能一边看电视一边写等等。
【笔者寄语】
每个低年级的同学都像是一张白纸一样，重在家长和老师的教育与引导上面，与其抱怨不如找到方法，温故而知新，养成学习良好习惯提升专注力，自然成绩就会提升，也会为后续升入高年级打下坚实基础。
今日话题：你觉得应该怎样提升低年级同学专注力？
遥遥望沙飞
郑建民（1957～），男。现任：福建医大附属第一医院心理卫生副主任医师；福建医科大学医学心理学与教育学副教授；国际中华心身医学杂志编委；省内科成果审稿、鉴定专家。是兼有临床、教学和科研能力的心理学家、又是精通人文社科、心理学和医学的临床心理医生。
天天有阳光
只要是人，孤单就是在所难免的，不是有句话么，“优秀的人会显得特别孤单”，呵呵，心里害怕总有害怕的理由的，或许你朋友太多却不交心，或许是没有朋友，其实只要心里有寄托就不会孤单，我猜可能你现在的生活太过单调了，才让你压抑甚至觉得孤单。找个合适的时间出去走走吧，看看外面的世界，放松自己的心情，不一定是旅游，只要你觉得舒心就好！释放自己内心的孤单和惶恐，之后为自己的生活制定一个目标，记住，有理想有目标的人生是不可能会有时间和机会孤单的哦，一般惶恐是因为你缺少生活本身存在的动力和前进的方向。
狮子猫的吃路
郑民生，我认为他是一个不咋地的人他虽然平时表现很好但是他毕竟杀过人呀！！！！！！！！！他不过是个纸老虎罢了郑民生在受审现场判处死刑3月23日，福建南平小城沉浸在悲怆的气氛中。上午7时20分，南平市实验小学门口发生重大凶杀案。一名中年男子手持砍刀，连续砍死砍伤13名等待入校的小学生，凶手当场被几位南平市民、教师合力抓获。截至记者发稿，这起凶杀事件已造成8名学生死亡，5名学生重伤。当天中午，警方公布了初审结果。现年42岁的犯罪嫌疑人郑民生原是南平马站社区诊所医生，无精神病史，去年6月辞职，受审讯时称其作案动机是报复社会。 4月8日上午，福建南平“3·23”故意杀人案犯罪嫌疑人郑民生在福建南平市中级人民法院一审。合议庭审理后当庭宣判，犯罪嫌疑人郑民生故意杀人罪成立，判处死刑，剥夺政治权利终身。郑民生当庭表示上诉。[1] 4月20日，福建省高级法院在南平市中级法院审判庭，依法公开审理郑民生故意杀人上诉一案。经过2个小时的审理，福建省高级人民法院当庭作出驳回上诉、维持一审“判处死刑、剥夺政治权利终身”的裁定。并根据法律规定，对郑民生的死刑裁定将报请最高人民法院核准。 4月28日上午9点6分，持刀杀死8名小学生的郑民生被执行枪决。[2]事件回放1 实验小学校门口的监控显示，凶手郑民生从砍杀第一个孩子开始，到最后一个，总共才55秒钟。 6岁、7岁、8岁……最大还不到12岁的13个南平市实验小学的学生，3月23日上午7时20分左右，在实验小校门口，在一分钟内被连续砍杀，其中3个孩子当场死亡，5个孩子在就近送往医院后不治身亡，目前还有5个孩子在紧急抢救当中。郑民生[3] 本来10分钟后，7时30分，校门打开，他们可以像往常一样进学校，开始一天的第一堂课。然而因为提前到校门口，他们再也没有机会上课了。 实验小学校门口的监控显示，凶手郑民生从砍杀第一个孩子开始，到最后一个，总共才55秒钟。 2 环卫工人忘记了害怕，端着扫把冲上前去，用扫把长长的木柄对着那个像屠夫一样的凶手。 昨天早上7时20分，在校门口文体路上打扫卫生的环卫工人刘瑞英本来打算去买豆浆油条吃点早餐。 到学校门口附近时，她看到一个身高米左右、穿着灰色内衣的男子，抓着一个小女孩的书包不放。“我还以为是父亲在门口教训孩子，没想到他拿出了把刀子！”接下来惊人的一幕发生了：男子用一把约30厘米长的刀，直接往女孩脖子上抹去，女孩当场倒下。紧接着男子抓住身边的一个学生，用刀狂捅。 凶手杀到第四个孩子的时候，刘瑞英忘记了害怕，端着手上的扫把冲上前去，用扫把长长的木柄对着那个像屠夫一样的凶手。 在刘瑞英的身后，是3个刚来上学的孩子，她一边和凶手对峙，一边护着3个孩子往后退。男子不断挥动着手中的刀子，几次试图冲上来，都被她用大扫把挡开。由于太紧张，用力过猛，她的脸上被扫把剐伤。僵持了几分钟后，几个晨练的人围了上来，合力把男子制服。 刘瑞英说：“如果当时歹徒扑上来，把我杀了，救了3个孩子，也觉得是一件光荣的事。” 3 体育老师对着凶手大喊了几声，路旁的群众也围了上来，孩子全四散跑光了，凶手慢慢把刀扔到了地上。 甘贵平，南平实验小学教务处副主任、体育老师，也是当天的值日教师。7时20分，他在校门口外围例行检查，“这个时候，有学生家长开车送孩子来上学，我主要是看有没有乱停车，堵塞交通的，校门要到7时30分才打开。那时候，值日老师都已经到岗位了。” “杀人啦！”几个学生大叫着四散逃开的时候，他赶忙跑到校门口，“看到那个凶手，我先是想拿起旁边停的一辆电动自行车砸过去，当发现太重了，就找了个拖把冲了上去。”短短几十秒钟，凶手又连捅了9个孩子。 “那个男的拿着一把长约25厘米的刀，刀口还在滴着血，嘴巴里说着，‘有人不让我活，要将我逼疯，别人也别想活’。”甘贵平说，他当时对着凶手大喊了几声，可能对方被震住了，几个路旁的群众也围了上来，几十个孩子全四散跑光了，凶手慢慢把刀扔在了地上。 这时，一个在旁边晨练的城管干部、学校门卫以及几名市民一起扑了上去，死死抱住了凶手，并将他制服。随后，交给了赶来的民警。 4 晨练老者回忆：就是这个男的，早上还来体育场想偷我们的剑！ “就是这个男的，早上还来体育场想偷我们的剑！”今年60多岁的陈老伯参与了制服男子的全过程。 早上7点多，他跟往常一样来到小学旁边的体育场开始晨练。突然看到一个中年男子，偷偷靠近他们，想拿起放在地上的剑。陈老伯当即大喝一声：“你想干什么！”男子随即落荒而逃。 过了一刻钟后，体育场里突然涌进一些孩子边跑边喊：“杀人啦！快跑！”陈老伯和几个晨练者顾不上拿东西赶出来一看，刚才那个想来偷剑的男子竟然举着把刀朝一个学生的脖子砍去！几个老伯立即冲上前去，把男子围了起来，赤手空拳与他展开周旋。“当时他根本没有人性了，一个劲挥刀。”最后学校的一名老师拿起拖把打中男子，众人才把他制服。初审：疑为心态扭曲故意杀人据记者了解，3月23日上午7时26分14秒，南平市公安局指挥中心接到群众报警后，立即通知延平分局巡警大队辖区派出所出警，分局民警于7时29分8秒出警赶往现场，立即展开抢救伤员。 在南平市政府的一份汇报材料里记者看到：“2009年6月郑民生以到外地发展为由，从马站医院（社区诊所）辞职。在马站医院工作期间，与该院负责人王德彤多次发生矛盾，郑民生认为王不尊重他，工作上为难他，在生活上不关心他，并经常羞辱他，犯罪嫌疑人郑民生认为王看不起他。经初审，犯罪嫌疑人作案原因是：一是与原工作单位领导有矛盾，辞职后谋新职不成；二是婚姻（恋爱）多次失败，尤其是与当前所谈女友进展不顺利，心态扭曲，故意杀人。”善后：将对全校师生心理辅导南平市教育局副局长廖汉仁23日下午告诉记者，南平实验小学将于24日上午正式恢复上课，学校教师届时将全员到岗，并做好教学和学生护送工作。廖汉仁说，教育部门已经组织了20多名心理咨询师对学生和教师开展个别心理指导。同时，学校恢复上课后将在每周二、周三、周五下午的教学后集中一个时间段，对学生进行心理健康教育。 南平三中国家二级心理咨询师魏宏华说：“我们23日下午先对学校教师和部分学生开展心理辅导，帮助他们消除恐慌，建立安全感。在随后的一段时间里，我们还将以开专业讲座等多种方式开展一系列的活动，加强对学生的心理安抚和健康指导。” 武汉大学心理学博士、武汉体育学院讲师郭远斌表示，凶手是否患有精神类疾病尚需医疗机构出具检查结果，但从其残忍杀害丝毫没有防御能力的孩子行为来看，凶手的内心存在弱肉强食的暗示，这或许和他平日的遭遇有关。“日常生活中，凶手遭遇上级、强势方的压力，最终反馈到采用极端方式对待弱势的孩子。”
优质心理咨询师问答知识库
