赵明心理咨询师怎么样

高考前的某天早晨，我和往常一样在家里吃早饭。当时气氛有一丝诡异，但是又说不出哪里不对劲。我妈给我盛了一碗饭，里面有一个肉丸子。我环顾了一下，我妈、我姐碗里都没有丸子，单我有。我问：“你们怎么没有？”我妈说：“你快考试了嘛，专门给你做哒。”我一想有道理，三下五除二就把那个丸子吃了，不得不说，味道真不错。这是故事的上半段。成绩出来那一天，那是一个祥和的下午。我、我妈、我姐在家里各自做自己的事。突然，我听到“噗嗤”一声。是那种憋了很久没憋住的笑声，源自我妈。接着她开始狂笑，我姐似乎受了她的感染，也开始狂笑起来。我：

“你们笑什么？”“不告诉你……哈哈哈哈哈哈哈……”我更加懵逼了，但我知道她们所笑之事必定与我有关，因为我越问，她们就笑得越欢，而且还互相交换眼神。“你们到底有什么事瞒着我？”

我妈：“你告诉他，哈哈哈哈哈哈……”我姐：“不，还是你来说哈哈哈哈哈哈哈……”在我的再三逼问下，她们给我讲了一个故事。一个催人泪下的故事。是这样的。我妈，一个非常迷信的人。担心我考不上，去请教算命先生。我妈：“先生，我儿子能考上吗，您给算算。”算命先生：“很悬，竞争太过激烈。”

我妈急了，“那怎么办？”算命先生：“你这样，我给你说个法子，保证你孩子能金榜题名。”我妈：“好好好。”算命先生给我妈支了一招，名字叫做“虎口夺食。”怎么个夺食法呢？首先，找一条狗。是的一条狗。然后在自家门前，（一定要在自家门前，这是一个限制条件），从狗嘴里夺下它正在吃的食物，让我吃掉，就大功告成。得到这个法子之后把我妈愁的啊。

首先家里没养狗，狗从哪里来？这是一个困难。其次，她知道我信仰科学，如何说服我无故吃下狗嘴里夺回来的食物，这又是一个问题。第二天天没亮她就起来了。做了一盆肉丸子，去外面找狗。那时我们住的地方外面有很多散养的狗。她拿肉丸子当诱饵，在地上放一颗，狗吃了之后，不远处再再放一颗，试图把狗引诱回家。试了几次都失败了。有的狗吃几颗饱了就不吃了，有的狗中途发现不对劲，就不跟着来了。

丸子快光了，她很着急。终于，有条傻狗真的被她引回了家。在门口台阶上，她郑重地放下最后一颗丸子。傻狗见状，像之前那样，伸嘴就去吃。说时迟，那时快，傻狗刚把丸子含到嘴里，我妈就图穷匕现，脸瞬间变得狰狞，一声断喝，同时右脚重重踩在地上，发出巨大响声。傻狗顿时吓得魂飞魄散，丢下丸子，转身就跑。我妈如获至宝，把丸子收入囊中。这颗丸子，就是那个诡异的早晨，我碗里那颗。作案过程中，被我姐撞见，威逼利诱之下，她答应帮我妈一同保守这个秘密。听完这个故事之后我很绝望。恶心、干呕、感觉喉咙老有东西，咳不出来又咽不下去……但都无济于事，因为那已经是一个多月以前的事了。看我这样，她们又开始了新一轮的狂笑，我一度怀疑，我们是不是真的有血缘关系。

直到现在，我妈都认为，我当初能考上大学，完全是那颗丸子的功劳。

父母的教养方式影响孩子的个性发展

父母的教养方式影响孩子的个性发展，教育好孩子的前提是重视孩子，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，下面分享父母的教养方式影响孩子的个性发展，希望对你有所帮助。

根据心理学家的调查研究，父母教养方式直接影响孩子的个性发展。对孩子的社交有很大的影响。

将近半个世纪前，心理学家就发现：父母的养育风格，直接决定了亲子交往的质量，是影响教育效果的神奇“开关”，对于孩子的社会交往技能的发展影响深远。

父母的养育风格，可以分为4种类型：

◎权威型

父母的特点：

关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。

对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。

向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。

家庭的气氛：

父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。

孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。

孩子的发展：

孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。

◎ 专制型

父母的特点：

对孩子控制得很严，并且要孩子无条件服从自己的各种要求，一旦孩子违反，会严厉地惩罚孩子。

与权威型父母相比，他们对孩子提出的要求更多从自己的喜好出发，很少跟孩子解释为什么要这样做，使孩子几乎无法独立选择自己该干什么、不该干什么。

不关心孩子，孩子感受不到他们的温暖和支持。

孩子的发展：

在这类家庭中长大的孩子，往往容易形成行为上的两面性，而且焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任，同时也缺乏自信，心情不开朗，容易产生报复心理和攻击行为。

◎ 纵容型

父母的特点：

无条件地爱和接受孩子，但对孩子没有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不坚持让孩子做到，大有尽量让孩子自我管理的味道。

孩子的发展：

由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己该不该做、做得对不对。

这些孩子看上去是家里的“小皇帝”，但是内心常常焦虑不安，而且心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神。

◎ 忽略型

父母的特点：

更多地沉浸在自己的需要中，既不关心孩子，也不对孩子提要求。

对孩子漠然、拒绝，亲子之间缺乏交往和沟通。

孩子的发展：产生很多行为问题，身心都得不到健康发展。

小贴士

判断父母的养育风格可以依据两个标准：一是父母是否关爱孩子，二是父母对孩子是否提出要求。

既关爱孩子，又对孩子有要求的父母，是权威型(或称民主型)父母;

对孩子缺乏关爱，但严格要求的是专制型父母;

关爱孩子，但对孩子没有要求的是纵容型父母;

对孩子既无关爱，也无要求的是忽略型父母。

养育风格理论得到了很有力的证实，但是，人们也发现，当它走进东方文化时，却需要重新审视。传统的中国家庭强调孩子孝敬父母、父母严格管教孩子，很容易被划分到专制型中。然而，在中国传统文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：父母既要教给孩子适当的行为规范，也要给孩子温暖和关爱，保持家庭和睦。这更接近权威型的养育风格，而不同于专制型父母对孩子的苛求和支配。

无论是西方还是东方，利于孩子成长的亲子关系中，都有一些共同的要素，那就是：父母对孩子成长的期待和关怀。

俗话说：“有其父必有其子”，父母的教养方式对子女的个性发展起到了至关重要的作用，不管是在身体的发育、知识的累积、人格的形成、人际关系以及人生观、价值观的建立都给予了孩子的雏形，这都是在日常生活中亲子之间潜移默化的影响，教授和学习。

孩子的教育没有一定怎样的规矩，这需要父母在日常生活中多一些耐心和细心，及时的发现孩子成长过程中出现的问题，随时修正自己的教养方式，通过学习以及和孩子的互动来寻找适合自己孩子的教养方式。

家庭教育中，父母的做法会直接影响到孩子的成长，如果在孩子的成长过程中父母做错了四件事，那么，带来的后果可能会难以设想哦！

问题一 父母意见矛盾立场分歧

《红楼梦》“不肖种种大承笞挞”一回中，贾政为教育宝玉，对其实施“笞挞”，闻讯而至的王夫人上前阻拦，威胁道：“既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。”这一情节虽然是古人的文学创作，但在今天的生活中并不少见。教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”而这种教养方式埋下的隐患也随之诞生。

父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。

当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。

父母可以这样做：

其一，在心理上突破“自以为是”的`障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。

其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。

其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育 子女的知识，借“权威”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。

问题二 相互埋怨，孩子自卑

“你怎么当妈的？孩子打人你干嘛不好好管管？”赵明（化名）的父亲大声嚷嚷。“就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗？你什么都不管，现在倒埋怨起我来了！”母亲也不甘示弱地反驳道。而赵明则捂着耳朵看着面前吵得越来越凶的父母，最后“哇”地一声哭了起来。

人生在世，孰能无错，更何况年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。然而，有些父母就如赵明的家长一样，在孩子犯错后，就开始相互埋怨，把责任都推到对方的身上。

孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生“这都是因为我”的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。长此以往，孩子就会变得压抑而自卑。

父母可以这样做：

把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。

问题三 父母溺爱，孩子放纵

一味地溺爱轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。

一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替，这些事情虽不大，但却容易让孩子觉得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。而一旦这些孩子走进社会后，他们就会认为周围的人照顾自己理所应当，这会造成人际交往上的障碍。更为严重的是，因为被呵护惯了， 他们遇到困难就会异常脆弱。

另一方面，孩子的自控能力有限，心里想什么就会做什么，他们往往只顾满足自我欲望，而不懂得遵守规则。比如父母对孩子上幼儿园独占玩具的行为不加以约束，就会让孩子在一次次得逞后，体会到自己可以为所欲为，今后就极可能变得横行霸道、肆无忌惮。

父母可以这样做：

要想让溺爱型父母有所改变，其实没那么容易，杨甫德表示，能提醒父母的就是“不要感情用事”。家长要试着“狠”下心，拒绝几次孩子的过分要求，并对其不当行为进行责罚，让孩子和家长都形成“奖惩分明”的习惯。

问题四 一紧一松，孩子极端

家长心情好，就对孩子溺爱得要命；而一旦心情糟糕，看见孩子就觉得不顺眼，少不了训斥打骂。

很多人都认为严厉教养不好，其实，父母时紧时松的方式更是弊端重重。在孩子成长的关键期，家长对孩子严加管教是会起到正面效果的，能够帮助他们学会遵守既定规则，成长为合格的社会人，而一紧一松，最直接的后果就是导致孩子人格缺陷。

父母是孩子的第一任老师，他们的所作所为是孩子效仿的对象。父母情绪的起伏变化直接作用于孩子，这会使孩子也不能很好地控制自己的情绪，在长大之后，情绪也会起伏不定，忽冷忽热。轻则影响孩子的人际关系，重则可能会演变成边缘性人格，即看待事物非此即彼、非黑即白，容易走极端。

父母可以这样做：

问题的关键是父母，这样的父母先要学会控制自己的情绪。家长在外面受了刺激，可以在回家前找个合适的途径进行排解，如找人倾诉、运动、转移注意力等，而找心理咨询师学习一下情绪控制则比较有效。退一步说，如果父母心情正不好，孩子还惹是生非，那么教育时要对事不对人，别伤孩子自 尊，而是教他们为错误承担责任。

以往送孩子们去高考，都是人头涌动，敲锣打鼓，鞭炮齐鸣，各种玩法。 只是这次疫情影响，送考妈妈们低调了很多，不过有项优良传统却没落下，那就是穿旗袍。至于为什么穿旗袍，那是因为“旗开得胜”嘛。还有更高级一点的玩法，就是手里再举着一枚向日葵。这叫“一举夺魁”。还有更夸张的，一到高考期，某宝上的紫色内裤也开始紧俏。因为“紫腚能行”。在所有的紫内裤中，带“对号”的最好卖。因为“紫腚全对”啊。按照这个逻辑，我们确实有理由相信，在这个时期，有些品牌会火一点，而有些则会惨的一比。

最近全国各地到处暴雨，给高考学生及家长带来了很多麻烦和不便。今天上午在安徽省一县城，就由于暴雨，道路成河，汽车无法通行，孩子们都到达不了考点，不得已教育局通知取消上午的语文考试。7月7日，全国高考第一天，在郑州市，一考生家长租房车陪孩子高考。

可真谓是下了“血本”了，为了孩子，父母真的是用心良苦啊。家长声称，这个房车是租的，就停在考点外面，一步之遥对孩子参加高考也比较方便，特别时高考期间，孩子上个卫生间都要排队，而有了房车就能给孩子省去很多麻烦，还能节约时间。而租房车他提前两天就准备好了，昨天晚上就已经开着房车带着孩子来到这里了，因为怕早上堵车。还准备了孩子偶像的人形立牌，鼓励孩子好好考试。