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再次相见，那朵别样的玫瑰已经凋零。我默立在原地，悄然无言。漂浮的依稀往事犹如飞舞的蝴蝶，在我哀伤而忧郁的心里划过一道美丽的弧线，却又转瞬不见。
只有那昨日映红的枫叶，依然述说曾经的故事。执手相看，无语凝咽。站在长亭外，手捧往昔的菊花，让孤独在思念中溅
起片片飞花，敲醒我沉寂的渴望。一切都过去，我们沉落在美丽的黄昏，却走不出漫长的黑夜。
当所有的甜蜜刹那间飞散，留下的寂寞是我的思念。而思念却化做了一根柔丝牢牢地缠绕着。憔悴发黄的照片印出定格的回忆。那是所有的快乐，所有的忧伤。是谁在苍凉的岁月里刻下记号？失落的爱情是否还可以找到？迎着你清澈透明的目光，心底的潮水早已溢满我的眼角。载不走的许多愁，只有心痛的余音。
握着你的手，往日的温馨浮起手中的那朵玫瑰依然美丽，终于明白，恋恋风尘中，缘是那么的脆弱！爱的久了，就会平淡，平淡就会枯燥，枯燥就会无奈……
而无奈，注定离别。
等待千年。
我是一只蝴蝶，张着残缺的翅膀，只为那刻骨铭心的千年之约。那就是我，你等待了千年的我。
生涩的微笑在寂静的夜空盘旋，好似无助的呻吟。阑珊灯火处,任刺骨的寒风冰封我的无奈。
仰望天空，捕捉雪花飘落的声音，我看见孤独在背后追赶.迷茫的雪夜,谁在把我呼唤？
远去的故事，离去的歌声……
穿过漫长黑夜，依稀中是自己的影子。
前世？还是来生？
岁月悠悠，悄悄地将年轻吹走， 逝去的日子里，有喜、有悲、有苦、有乐、有寒、有暖、许多往事过去了再也找不回昔日的美丽。
但总会有几许铭刻在心底极易触动的某个角落，似曾遗忘的往事，偶然间在心头荡起涟漪，轻轻拨弄着那久违了的记忆，曾经失落的也许就是一生中最美好的回忆 .
不知从什么时候开始喜欢上了回忆，偶尔泡一杯浓浓的咖啡，回味着那些尘封已久的往事，喜欢在夜阑人静之际，独自一人，在记忆中无尽地徜徉。喜欢徘徊在那些已经流逝的往昔，只有自己一个人能体会到的心境，在夜色里细细追寻，漫漫飘散。
往事的记忆一幕幕拉开，飘零了思绪，时光匆匆、人事如风、那些曾经熟悉的人都变得渐渐陌生，淡然；那些曾经刻骨铭心的记忆，竟然也依稀变得模糊，那些曾认为永不褪色的画面也隐约变得朦胧。
不知从哪个季节开始，曾经那年轻的岁月在不经意间已挥手远去，无意中翻开记忆的一页，却发现早已不在原地。不知不觉间，那久违的青春已沉淀为时光的落碎，淡淡的观望，浅浅的交汇。
遥望星空，未曾留意光阴逝去，往日琐碎的点点滴滴，那一季的痴迷，久远而若隐若现的记忆，飘零了又一季的思绪。
春花秋月几度更迭，草长莺飞辗转轮回，追忆那消逝了的似水年华，回眸那曾经的绚丽……残留在空气里的味道总是那样令人沉醉！
当我还在流连忘返之间， 今天又将成为无法追寻的过去 . 生命中有多少事情可以后悔，那些过往的事、路过的风景、遇见的人、错过的人 ……
.渐去渐远的往昔。那消逝了的昨日，如冬日的寒风、如凋零的花瓣、如纷飞的枯叶、随着岁月的流逝，在心里刻下了难忘的印记。
在走过的行程中有多少事可以味，有多少人可以珍惜，而今回首： 往事随风、月色如水， 遥看多少个群星璀璨的夜晚，面对多少回缤纷艳丽的晨曦；一幕幕熟悉的相聚，一次次旧日的欢笑，曾经的些许故事，往昔的点点滴滴，在时间的长河里缓缓隐退。
我喜欢回忆： 人生旅途，总是在流水落花中流逝，曾经的风花雪月在岁月中沉淀，昔日的往事成为心灵深处永远珍藏的记忆，或是一种美好愉悦的欣慰，或是一种温馨淡然的感觉。
凛冽的冬天已悄然退去，春日暖阳沐浴清风，我喜欢回味那一杯属于自己浓浓的咖啡，将慢慢品茗属于自己的那一杯淡淡清茶，静静欣赏那夕阳之绚丽！
岁月，从桃花灼灼，到寒梅暂放。光阴流转，四季更替，花开叶落又是一年。不知道何时起已经没有了过年的期盼和喜悦了？有的只是感怀和唏嘘着时间犹如白驹过隙！
——题记
蓦然回首，才惊觉时光如流水，一年的时间又凝固在了身后。呆望着街道上川流不息的人群，竟然有麻木的感觉。春节对于商家而言是赚钱的节日，各大商场促销标识绚烂多彩。大小商家吆喝声此起彼伏。春假，对那些回家的儿辈们是购物的节日。团聚，太多也仅限以我回家了，如是而已！即便是聚在一起，也是刷不完的屏，聊不完的微信。看不完的朋友圈。他们是，我又何尝不是？再也找不到曾经的欢乐了！找不到了！
儿时的过年，那可是板着手指盼望的日子。年前一个月，母亲就会给我们姐妹筹备过年穿的新衣服了。时钟咔擦咔擦的走着时光，煤油灯忽闪忽闪的。外婆戴着老花眼镜，我和妹妹一人一边跪在藤椅里，趴在桌上看着外婆手指灵巧的做着蝴蝶盘扣，然后一针针的缝在衣服上。花棉衣上来了几只蝴蝶的驻足停留，瞬间就灵动起来，似乎有了花的香气！以后的日子，我和妹妹会无数遍偷着试穿，又脱下。那是要大年初一才能穿的。新的袜子，新的棉鞋，新的头花，每一样都是新的。除夕夜整齐的叠放在枕边。
家里要蒸年糕啦，那就意味着过年了。清楚记得大盆子里雪白的米粉，里面伴有切碎的红枣肉，和香香的.桂花。别人家都用很大的蒸笼，且是几家合在一起专门有师傅蒸的。我家则不同，小巧玲珑的蒸笼是父亲自己做的。而且也是父亲自己操作。我和妹妹就在那米粉盆里玩，把双方的脸糊弄的像唱京剧的花脸。母亲也不骂我们，随我们疯。看父亲蒸年糕也是件乐事，拿个板凳站着才能看见，一层粉，一层红糖，我小时候比较调皮，会时不时的挤上去抓一把撒撒。刚出笼的年糕是松松的那种，五颜六色的，煞是漂亮，也是我的最爱。父亲就会切下好大一块放着归我，其余的用一块布罩上再用手摁，把整个摁成圆形滑溜状。
做包子也是过年必不可少的，那时候家里不富裕，纯肉馅是不可能的。父亲就会在肉里参合进一些糯米，我们家里戏称为假陷包子。到现在我一吃那烧卖就会想起小时候的假陷包子，仍会开心一笑。
各类过年吃的炒货都储备好了。不到过年也只能偷着吃。哈哈！
年三十晚上是最激动也是最忙的夜晚了，妈妈要把馄饨包好，那可是我们大年初一早上的美味。爸爸忙着剪裁红纸，写春联，我和妹妹负责刷浆糊，桌子和地上铺满了一屋子的红色，那么多的春联可不单单是自个家的，还统包了左邻右舍的，那些父亲的原创春联都是前一个月就开始拟好并一一筛选出来。看着邻居们在拱手道谢声中把一幅幅春联拿出去，那份愉悦和满足满溢着幼小的心灵。
大年初一早上，母亲说那可是我们一年中最自觉早起的一天了，姐妹俩争相爬起，激动的穿上新衣服，箭一般的冲到后院找棵直直的小树背贴着树干说：树长我也长。也不知道那里听来的传说，反正我们这里的孩子都会那么去做，希望自己随着树噌噌的长。现在和妹妹聊起那事还会窃笑出声，好在没用，假如真和树一样的长，那不成野人啦？嘿嘿！然更开心的莫过于去奶奶家拿压岁钱，虽然只有几元钱，可那开心劲是现在的孩子无法想象的。吃完早饭，用我母亲的话是：子弹也打不着的飞出去啦，最喜欢的恶作剧莫过于买点鞭炮结伴三五伙伴躲在路边，看见大人经过偷偷扔下一个，大凡有人惊跳，就会开心大笑。
看着大人们见面相互鞠躬作揖，互道着新年好，恭喜！恭喜！小伙伴之间也会效仿，然心里默默期盼着快快长大。家家红烛高照，户户喜庆祥和。那点点记忆中的年味，伴随着时代的变迁，和年味的蜕变。仍固执的在本该尘封的记忆里，回味无穷！
当桌上的台历翻过元旦的时候，我就有种莫名的失落。农历新年离我越来越近了，早已没了儿时的那份无所适从的开心了？只是感觉过年也就是徒增年龄罢了！当下的交通，再远的路亦如同咫尺。科技的发达，网络让远在天涯的朋友也就一屏之隔。可年味已不再浓烈。除夕夜，会收到亲人的电话。朋友的微信，平时没联系的朋友也会出现在手机上。最多的还是群发。我实在不屑群发，我真的想问问对方，你知道你发给谁了吗？很多时候想回一句：你若真的想起我，能否单独给我一个祝福？然~静下再想也就算了，“他们可能朋友太多。只是想一视同仁罢了”。如此理会也就释怀了。真的是多了开心，也不少感怀！
周边友人谈及过年。最多的话莫过于一个累字，“年关等同于公关，太多的拜年模式都要经过一番深思熟虑和利益亲疏的公式演算，浓缩着生存智慧和现实谋略。即便一条短信也会斟酌再三是否贴切。一个红包的厚重关乎来年的生存筹码。过年自然就演变成了各行各业的公关汇演。”
看着网络上，火车站那些差点挤成人饼的民工们。感慨之情油然而生。他们才是真实的。是真真切切带回家年味的人们。他们才是只有过年才能离开拼搏的城市和车间，亦或是尘土飞扬的工地。过年让他们从遥远的电话那头近身贴近了家人，靠近了母爱！过年真真切切的给了他们温情的机会。也只有他们才得以维系着那份浓浓的年味！
时光悠然，年复一年，也许自己真的老了，抑或脱轨了时代的节奏。思维丰富了，烦恼也多了？物质富裕了，心情烦躁了？我似乎必须在回忆里才能找到幸福。记忆中逐渐斑驳泛黄的日子。浓烈而多彩的年味，让我跳跃的思维尘封在那个年代了？亦如传说一样遥远而古老！可更清楚的是，我必须散开迟缓的思绪去接受当下淡淡年味。去慢慢的适应、体会、和融入！
想起这些，因为最近遇到了小妖。
貌似平静的眼神遮掩着内心的脆弱，而我则是挡不住的欣喜，知道她下午还有课，忍不住问：“我过来听好吗？”她疲惫而柔弱地说了声“好的。”
认识小妖很自然也很偶然，离得近的人，总有机会知道彼此是谁，不过真正认识一个人却需要缘分。那天在开庆祝会，一个心理阴暗的人故意让人难堪，心情顿时从阳光陷入昏暗，小妖正坐我身边冷眼旁观出几分端倪，说道：“她就是故意要这样的，你不必在意呀，你要在意就上当了。”
转头看看小妖，我猜自己当时眼里刹那间都是欲流的泪，我从不知道在这险恶的环境中竟会有人这样和我讲话。小妖慢慢地说：“你知道吗，一个坏人，你应该怜悯她。因为她是可怜的，只能用伤害别人来证明自己的存在。”那句话在那样的场景中说出，能让我铭刻一生。时间长了，我才知道小妖永远这么慢悠悠地讲话，不过小妖不知道的是，我伤心不是因为遇到了恶人，而是因为自己愚蠢透顶的选择才导致了这样的伤害，我无法原谅的是自己。
正如我无法理解为什么有的人骨子里已经邪恶腐臭外表却可以装作天真无比一样，我也无法理解小妖怎么可以把精灵古怪和安静娴雅集于一身。
和小妖一起去逛泰州路的田字坊，看了很多艺术品，我们却只买了两个钥匙扣，她的上面是一句“我只洗碗，不吃饭。”我的一句是“我只吃饭，不洗碗。”小妖确实不大吃饭，所以要了那个。因为目的本不在购物，我们多数时间坐在路边小酒吧的椅子上聊天，小妖长发披肩，一身洞洞眼眼的衣服让我羡慕得要死，直说她有艺术家的味道。怎么说小妖的梦想也与常人不同：她梦想能够登台演一出歌剧。
小妖说话很慢，或者说从来就没快过，她曾告诉我，小时候，老师和她妈妈告状：你女儿每一次站起来回答问题，总是先把自己的裙子好好拉拉平，然后才抬起头，字正腔圆的说话，老师心里那个急呀！她慢慢地讲着往事时，我常被她逗得乱笑，而她只有微微地笑，在我心里，小妖才是标准的江南女子。
但我知道，小妖骨子里是忧郁而寂寞的，即使是在听我讲奇闻异事的时候，她也是如此——一支长长的女士烟在她的指间袅袅的燃着，美丽的大眼睛常常就空了。尽管她会说：我可真佩服你这张伶牙俐齿的嘴呀，哪来的这么多词儿给你说了，听你讲话是享受。而我最迷的是她骨子里的空灵。
谈到让自己伤感的人和事，小妖的眼泪总是比我的快。那天聊到深夜，我才送她回家，路上有点担心地问她：你婆婆不会说你吧。（丈夫出差）小妖幽幽说了一句：“你说呢？婆婆总归是婆婆。”那晚看着她施然步进昏暗的楼内，再回首看我掉头，就决定以后叫她小妖，她欣然受用，还悄悄告诉我：“我家的先生也叫我小妖。”
小妖挺幽默的人，有次打电话，她告诉我在洗澡，等了半天，她还没出来，我发消息问：“你在数汗毛吗？”好一会儿她回复道：“给你一打岔，数错了呀，还得重数。”我这里笑得前仰后合，她那边打过电话时却平静如常。
曾悄悄的坐在教室后边听她上课，看她很认真的讲着集体舞的发展历史，很认真的放着外国集体舞的资料片，可下面的孩子却乱纷纷的不肯好好听课，我有种想拍案而起的冲动，和这些孩子谈艺术，无异于对牛弹琴。小妖说自己一天几节课上下来，会觉得非常辛苦，如果混混，怎么会辛苦呢？小妖太当自己的课是回事儿，可如今的学生在音乐上能和老师共鸣的比文学上的还要少，所以，小妖的课与我的一样，也注定是无人理解和寂寞的。也曾有人看我备课辛苦时嘲过：你用得着对学生讲这些吗？（潜台词就是考什么教什么？如果不考，你教的什么用？）
小妖曾为了体会北方的大雪请了一个星期的假，央着先生陪她去了北京。我以为只有小说里才有的女子，竟被我遇到、而且成了朋友。
曾独自看片子《骄阳似我》看得流泪，看得想起纷繁往事，影片中有这样一个片段：当威尔逃避自己的爱情后，心理咨询师给他讲了自己的故事：我妻子（已逝）晚上睡觉时会放屁，放得很响，响得把家里的狗都吵醒了，可她醒来以后竟说是我放的。我一想起这事就忍不住要笑，觉得她真的非常可爱，我也绝不会因为认识她而有任何遗憾。我们每个人都不完美，都有缺陷，但爱情让我们寻找的是在她们眼里觉得我们完美的人，或者是我们眼里她们才是完美的人。
爱情如此，友情亦如是。
不止回忆时美好，当初经历时也是美好。曾和小妖策划有机会我们一同上节课，一起在课上演绎音乐与文学。
可是，可是，这一切都消失了……小妖逃避了，逃避了这个世界的一切纷繁，看到她飞信上的心情留言变成“我被灭绝了。”我知道，小妖已彻底被忧伤统治。她请假不再上班，仿佛隐遁了一般，没人知道她怎么样了。我懊恼自己学过的心理咨询知识，此时竟一无所用……因为我不知道她忧伤的源头。
那天下午，我没去听小妖的课，因为怕打扰她，有时，疏远也是一种爱护。
小妖知道自己和我一样的敏感易伤，可是，她还会发来这样的短信：别走，好么？哪里都一样，我想，即使是天堂里，也会有黑色的天使。
听到身边有人叹息小妖的才华，却有人冷冷地说：“有什么可惜的，有才的人总有缺陷的，上帝对谁都是公平的。”这句话让我愤怒得头发几乎站立，一句话就在嘴边：“我真不知道你缺掉的德行，上帝用什么来给你补偿！”
可是，我没有，我忍住了话却没忍住伤心。也许我找到小妖逃避的根源，这个环境，有才的人不易生存。
大约是怀着嫉妒吧，我想是一定的！
想起小妖的话：不要老想着那些不愉快，回忆美好的人和事，心会变得柔然而纯净。
所以我常常翻检自己的回忆。
往事最是不堪回首,谁不曾年少,年少谁又不曾轻狂,人生本无常，繁华梦醒后,往往得不到的都是最难忘的,往往伤得最深都是最爱的,每每目送着曾经的相知一个个穿穿上别人的嫁妆,每每在远方祝福着不曾属于自己的缘份,一切皆是萍水相逢的邂逅,只有留作日后年老时苦涩的回忆.
再上校友录
离校十年，今年回家，偶尔上一上当年的中国人，看一看尘封的相片，找一找某些失落风中的片段.
看着大家的留言和相片,仿佛是昨日再现,儿时的记忆如清风一缕,如香茗一杯,即温馨又飘逸,那时你穿裙,我穿裤,多年后,当都市的繁华蒙住了你我的双眼,当忙碌的商务成了借口的唯一,当飘飞的情愫早已不解风尘,看一看尘封的照片,读一读当年的纯真,在此,我只想对所有的老同学说一句话:能够认识你,就是今生最纯真的回忆.
断鞭
今年回家见到了小学老师的女儿---秋,又想起了当年我们的班主任李老师,当年她对我很严格,差点把我开除,还有王老师,我没少挨他的板子,最记得有一次教鞭打断了,还得要赔一把给老师,害得我回家撒谎说要做好事帮老师做一把结实一点的教鞭,我叔叔还亲自帮我操刀选取最结实的木材,那种边在做教鞭边想着挨打的苦涩的心情,是我一生永远也抹去不了的阴影,等小孩长大,还要送进他们教的班.
秋老同学,替我向您母亲问好,一日为师,终身为父啊,谢谢她对我的言传与身教,也许这么多年的辗转飘零确实使我习惯了世态的炎冷,但是曾经在成长的路上曾经给予真诚帮助的人,那怕只是干渴时的清水一瓢,那怕早暴雨天中的一把小伞,总是令我不曾忘怀.
结束一天的学习，重新接触以前学过部分的ps，老师讲的内容太快，说的话听起来断断续续引发暴躁因子，经过情绪的舒缓，晚上还是找了视频来看，看着看着找到以前学习的感觉，我想记忆会随着时间的流逝而破碎需要一点一点找回。
放纵得久了容易遗落在安逸里迷失。
曾经有一件很重要的事情让我努力追寻，可是追着追着就觉得很疲惫，太过于紧绷的节奏一点一点蚕食年轻健康的体魄，有人说我现在的生活和心理状态更像个老人，没有青春该有的活力。禁不起刺激的胃，几乎每天早晨四五点醒来，无论早睡晚睡。
没有压力的生活，每天在书籍中沉浸，看着历史沉沦，看他人嬉笑怒骂，偶尔赏赏夕阳、看看星星，没有自责，没有鞭笞，只有一个随主沉浮的心，突然回归从前的状态才发觉安逸有另外一个名字迷失。
在不知不觉间无形的影响在逐渐深远，过去是一个不能回头的空间，也是一个不该被随时拿出来琢磨细细抚摸的物什。事态的发展有着它本身的必然性，既然是必然又何必执着于它为何必然、为何存在。被遗忘是痛苦的，可记忆一旦失落就意味着它到了该被遗忘的时候，到了新的状态出现的时机。
出逃了很久，每每觉得寻找的会是新的、会是未来，一沉思，才发觉寻找到的不过是一条回的路。回，归至本心，生命之本源。人的生命历程是既定的，从生到死，无可躲避，不管去往何处，看过何景陪伴何人，始与终均已安排妥当。
记忆如已开始崩裂，既失落又何必寻找。
1947年夏季的一个黄昏，一个男孩呱呱落地了。男孩的父亲是位大夫，虽然年纪轻轻，医术在当地已经很出名，而且琴棋书画样样都很精通，男孩的母亲是位大家闺秀，知书达礼、温柔贤惠。两个人相敬如宾，感情非比寻常。小男孩的出世更是给这个家带来了无尽的欢乐。
这样的家庭让周围的许多人羡慕不已。但天有不测风云，谁也没想到，这个家竟然在一夕之间荡然无存。
男孩的父亲在出诊的途中，心脏病突发而亡。这个噩耗传到家里，男孩的母亲失声痛哭，没有人可以劝得住她，不知道哭了几天几夜，直到人们再见到她的时候，她已经不再哭泣，反而笑了，她疯了，从此便疯了。
一个疯女人，带着一个不满两岁的孩子，该如何来生活！人们经常看到她在炎热的季节给孩子披上厚厚的棉衣，或是在寒冷的时候只给孩子穿上一件薄薄的衣服。但她却视孩子为生命，每天把孩子抱在怀里，从来不肯放手。
这样的日子过了一年，眼见着男孩的身体一天不如一天，男孩的爷爷着急了，他一个孤寡老人本来生活就不能自理，更无法来照顾孩子，只好出面把孩子送给了别人。
送给的这家，其实是亲戚，按辈分说，男孩应当喊她姨，而现在她却成了妈妈。
送走的那天，男孩的母亲死活不肯放手，直到孩子被抱远了，她竟然闹着喊着跳进了河里。好在围观的人多，马上救了起来。但以后的日子，她的疯病更加厉害了，她每天痴痴呆呆的站在路口，嘴里不断喊着孩子的名字。
岁月如梭，男孩转眼已经五岁多了。虽然新的家庭，新的妈妈给了他许多温暖，但在他幼小的心灵里始终有段记忆无法抹去，那段记忆虽然模糊，却清楚的让他知道那个日思夜想的人就是他的妈妈，他亲生的母亲！
他要回到母亲的身边，这种愿望一天比一天更加强烈。
他处处搜集所有与母亲有关的消息，渐渐的从邻居的口中得知，自己原来的家，离此地不过六十多里。而且他也知道了母亲的现状。
他开始攒下自己的零用钱，虽然那时回家的火车票只要两角五分钱，他却攒了整整半年。攒够车票钱的那天晚上，他激动的一夜未睡。
第二天一早，他趁着大家还在熟睡的时候，悄悄的走了，离开了这个养育了他几年的家。走的时候有些不舍，但最终还是那个想见妈妈的愿望战胜了一切。
一个不满六岁的孩子，甚至连售票窗口都够不着。售票员嫌他年纪小，说什么也不卖给他车票。他只好偷偷地跟在别人后面，趁人不注意的时候，挤上了车。列车启动的一刹那，男孩的心扑扑直跳，既紧张又兴奋：终于可以见到自己日思夜想的妈妈了！可茫茫人海，是否能找得到她呢？前方的一切对于他都是未知！
下了车，男孩靠着那些零星的记忆，还有打听到的消息，慢慢的寻找着，一找就是几天，他又累又饿，终于昏倒在路边。
醒来的时候，发现自己躺在一个陌生的地方，可身边却是养父熟悉的面孔。怎么会这样呢？难道自己被抓回去了吗？他带着疑惑欠身坐了起来，看到养父的身边还有两个陌生人：一位是老爷爷；另一位是阿姨……但面容好熟悉啊，似乎在梦里见到过。
“孩子，你怎么自己跑回来了？”养父开口说话了，“这几天我们到处找你，你娘都快急死了，后来我们想你一定是找你亲妈来了，所以才来到这里，结果在路边发现了你……”
养父又指着身边的那两个人说：“孩子，这是你的爷爷；这个……就是……你的亲娘。”
男孩听到亲娘两个字，再也控制不住了，他放声大哭起来。太多的思念，太多的委屈，一下子全部涌上了心头。“妈妈……妈妈……我找你找的好苦啊，你为什么不要我，为什么不要我啊？”
女人一直呆滞的眼神突然放出了光芒，“儿子？我的儿子？哈哈……呵呵……我的儿子回来了！”她疯狂的把男孩搂在怀里，不住的亲着他的小脸，“儿子，妈妈想死你了……谁也不许夺走我的儿子！儿子是我的！不许你们带走他！”她拼命地、死死地搂住男孩，男孩几乎要透不过气来。可大家要拉开他们的时候，男孩却大声喊叫：“不要拉我！我要和妈妈在一起！妈妈，你抱我吧，我不怕疼，我不要离开!”
梁山好汉v
当你受到猛烈的攻击时，决不可以轻易地屈眼。眼见对方攻势凌厉地袭来，无论如阿，你都要设法打住话头，否则就无法挽回顾势，突破那可怕的僵局。 即使给对方逼急了，使你几乎无法反驳时你也不必着急，只要态度从容地反复说：“胡说！”就行。就是应用沉默的战术，结果，对方便无法继续展开攻势。不久，对方便会对此感到厌倦，因此，只好无奈他说：“讨论下一个项目吧！” 当你被逼得走投无路时，最重要的是不可慌张，而且，还必须静静地等待。如果鲁莽地采取行动，只会使自己败得更惨而已。 使用俗谚 使用俗谚也是一种可以起死回生的说话技巧。俗谚可使人产生“那是一种真理’的错觉。而任何人都不得不屈服于真理之下。 当对方急着要你作决断时，你可以说。 “俗语说得好：‘欲速则不达”，在这紧要的关头，我们应先稳住阵脚，以便从长计议。” 当对方以丰富的知识攻齿你的无知时，你便说：“俗话说：‘知而不行，犹如不知’，我们应该重视这一点。” “别忘了‘狗急跳墙，。或许你的主张是对的，但问题是能否获得众人的协助厂这是一种具有威胁性的说法。 你必须先设法搅乱对方的阵容，接着再重新稳往自己的，阵脚。 这是削弱对方攻势的方法。 找借口 找借口也是个好办法，这时的要诀是必须故弄玄虚；你要有背水一战的决心。 “你的意思我完全了解，但你何必这样严厉地指责；以致伤了彼此的和气？再说，你那方面也不见得完全没有问题。你这种迈人大甚的态度，实在令人难以接受。” “或许你说的是对的，但你要知道，道理在这吐上下一定通行无阻，如果你硬要固执己见，本来可以成功的也会失败。”你必须在话题以外寻找借口，以便向对方反咬一口。因为在此之前，你是处于挨打的地位。要扰乱对方的阵脚，不断地发问是很有效的方法。 “你刚才说有检讨的必要，这是什么意思？” “你刚才说要建立全体参与的体制，所谓全体是指哪些人？而且要以什么样的方式参与呢？ 如此持续不断地发向，对方早晚会露出破绽。因此，你就楔而不舍地与对方缠斗下去，直到对方不耐烦地脱口而出：“这种芝麻小事无关紧要！”这时，你就有机可乘了。你可以反驳对方说： “你怎么可以说是芝麻小事？只要我还有疑问，你就必须说明，否则我怎么能完全了解呢？” 采取这个办法时，有以下两个要点。 第一，很明显的事也要反复地询问。这样一来，对方必会感到厌烦，因而产生不想再和你纠缠下去的想法。这是一种声东击西的方式。为了转移对方的注意力，以免他再注意我方的弱点，最好对他说些毫不相于的事。 另外，此发问方式也具有使对方的话丧失条理的效果。当对方声色俱厉地加以论证时，应找出其最主要的关键部分，然后反复问一些极明显的事。例如： “我想再确认一下……”，“你只要想到……”（故意说一些风马牛不相及的事，最后对方将不得不对所说的话作某些修正，这就是我方的目的。） 第二，要对方为语怠不清的字句下定义。诸如：“作建设性的处理”，“调整”，“检讨”，“促进”，“跟随”，“妥善处理”等等。如果对方有弱点存在，其攻势便下会再那么凌厉了。 多使用“比如说” 这也是摆脱困境的有效方法。即使对方有条有理地高谈阔论，有时只要以下列的方式发问，对方就会立即崩溃。例如：“比如说，有什么例子吗？”“比如说，适合什么情况？“比如说，在你的工作中有什么实例？”“比如说，你能想出适用的方法吗？”等等。 即使对方的话非常有道理，而且在逻辑上也显得有条不紊，但若他无法回答“比如说…”问题，难免会觉得不知所措。 下面举一个我们常见的例子： A：“说话时增添些幽默感，可使会话更生动、活泼。但幽默如果没有掌握住时间、地点和情况，就无法产生预期的效果。” B：“我知道了。可是，你能不能告诉我，应该如何掌握时间、地点和情况呢？比如说，在什么时候、什么地点，以及什么情况下，才可以说较为幽默的话呢？ A：“哦，一般来说……。” 当你要求对方“举出例子”时，可以立即回答的人不多。这时，对方显然已处于劣势。因此，你要紧跟着说。 已“你说的我完全了解，不过，如果不知道具体的使用法，就等于是纸上谈兵，毫无意义可言。” 说些嘲讽的话 要扰乱对方的阵脚，最好是攻击对方的弱点。但若直接攻击弱点有时会遭受猛烈的反击，最后甚至被逼得走投无路。因此，如果你采取说些嘲讽话的攻击方式，有时可给予对方极大的心理攻击。尤其是自视甚高或有些自卑感的人，听到对方的冷嘲热讽，心理上所受到的冲击将会更大。 当对方向你紧逼而来时，你应该说：“你大概是对我恨之人骨，所以才会咄咄逼人，总是让我走投无路：”对方若向你追问。 “你不知道……这个事实吗？”如果你直率地回答：“知道：就等于甘居下风。因此，你必须这么说： “如果我说不知道，你也不会相信，因为凡是你所知道的：事，我绝不可能不知道。“（我所知道的事比你更多！）如果对方是个自尊心特别强的人，在此情况下，大都会产生退缩的心理。
大熊二的小熊大
班级自查报告（精选8篇）
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是我为大家收集的班级自查报告（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
安全重于泰山，一直以来，我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。一年下来主要做了以下几点：
1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学，放学不准在学校和路途中逗留，玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打，奔跑等。
2、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
3、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
4、教育学生不玩火，不玩电，不玩爆竹。
5、教育学生不带危险的物品到学校，不在火车道，变压台旁，高压电线下等危险的地方玩耍。
6、不在上学和放学路上玩耍，逗留。听从路队长指挥。回家向路队长报告。
7、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
8、夏季，只有在家长的带领陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟，水塘，鱼塘，游泳池里戏水，游泳。利用学校教师教育的防溺水知识教育其他学生。
但是仍存在有以下问题，在通知家长的情况下仍然需加强教育：
1、个别学生上下楼梯仍有滑楼梯，不按秩序走现象。
2、课件不能文明游戏，有搂抱追逐打闹现象。
3、个别学生借打扫卫生放学后在路上逗留。
一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
按照我校《关于开展20xx年“文明礼貌月”活动方案》，我班从3月10日开始对学生学风进行检查与整治，现将我班自查情况总结如下：
一：老师高度重视，班干部认真负责
在接到学校《关于开展20xx年“文明礼貌月”活动方案》之后，我班学生干部就关于学风进行检查与整治召开专题会议。会以决定成立两个小组，我班班主任为小组辅导员，班长、团支书为各小组组长，其他干部为小组成员，共同检查，监督，落实。
二：班级中积极宣传文明礼貌
首先，在班委会，班会上强调文明礼貌的重要性，用实际行动协助学校开展文明礼貌活动。其次，各小组对学生进行校规校纪和文明礼仪教育，号召大家讲文明，讲礼貌。并努力养成良好的学习习惯。
三：加强检查，对不良学风进行整改
由学生干部成立的学风督察队。每天早上对学生出勤和课堂纪律进行检查，对上课迟到、带食物、玩手机、打瞌睡等现象进行登记，并及时批评教育。辅导员和学生干部既抓学风的同时，抓住正反典型。在班级中进行表扬与批评，然后进行奖惩。
随着我班“班级自查”活动开展，我班学生在学习上形成良好的精神风貌，但还存在着一些问题
1、有些同学上课精神面貌不佳，在教室外吃早餐现象比较严重。此外，还存在上课用手机发短信，打瞌睡等不良现象。
2、少数同学不能合理安排自己的初中生活，有相当一部分学生没有规划好自己的初中生活，有些同学参加学校所组织的活动，占用了大量的学习时间，导致成绩下降。
3、面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几点继续努力：
通过开展各种人文方面的演讲，使学生们更加了解学习的重要性，引发学生的学习积极性，端正学习态度，从而实现从“要我学”到“我要学”观念的转变。
加强文明行为规范教育，开展“身边的礼仪”教育，提高学生文明素质，综合“文明班级，文明学生，先进个人”的创建活动，引导学生从平常抓起，从身边小事着眼，从做实事入手，倡导学生遵纪守法，着装得体，举止文明，从根本上加强学生的文明程度。
为文明礼貌月活动的成功开展，我们将大力推进学风建设，通过开展文明礼貌月的活动，在考试前对学生进行考前集中教育，开展考风、引导学生树立正确的荣誉观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。
在以后的时间里，我们班会继续进行学风建设，发扬好的地方，改正不足之处，争取处处体现我们优良的一面！全体同学凝聚一心，进一步提高班风学风，我们会努力为提高自身素质，同时创造一个学风优良的班级而奋斗。让我们八年级六班成为一个全面发展的优秀集体。
湖北水利水电职业技术学院商贸系12级会计二班在大一上学年学习良好，纪律严明，曾一度被校里领导好评。
我班有45人，男生13人，女生32人，每次到课率都较高，在下午的查课抽查中，应到45人，实到41人，下午找同学询问时，大家都在学习，只不过不是在教室，而实在自习室或者寝室。如班长徐彩子开学起就在图书室借书看，一有空就会去图书馆学习，是我们班上的学习标兵，我们学的是会计，班长私下经常跑去做兼职，做一些与会计相关的工作，目的就是提高自己的实践能力，为前进的路上铺上垫脚石，这个我们全班都可以作证。
班长徐彩是我们公认的最热心肠的人，副班长褚昱晴是公认积极分子。学习委员张扬，陈杰更是尽职尽责，每次都不厌其烦的催促同学来上课。团支书李哲同学帮助他人，是我们的班的好干部。组织委员周柳组织班上大大小小的活动，是为我们班上奉献最多的一个人。女生委员配合全班女生，把女生的工作做得步步到位。心理委员罗静帮助同学解决心理问题，是我们班的白衣天使。曹吉波是劳生委员把班费管理的井井有条，真不愧是学会计的呀。体育委员龚正一表人才，在操场上英姿飒爽，吸引了不少女孩的眼光。纪律委员宋瑶把班上的纪律管的好好地，是我们大家心服口服。
私下里班上有些同学为了减轻家里的生活压力，自己开网店，做一下小生意，补贴自己的日常开支，对一些自己认为没有用的课程就不去上。另外，还有些同学是因为生病了，没有向辅导员请假，所以没有去上课，原因是因为请假麻烦，就没有请假。
会计二班是爱学习的，只不过我们都在做自己喜欢做的事情。平时院里系里举行的活动大家都积极参加，比如说系里举办的“寝室标语大赛”我班514宿舍获得第一名。十一届创新杯辩论赛我们取得第三名，参赛同学有龚正，李哲，曹吉波，宋瑶，他们以伶牙俐齿取得了第三名的好成绩。班上还有好多同学都取得了优异的成绩，比如骆婷参加的党校培训取得了良好的成绩，是一名优秀的党校学习分子，周柳参加的水院征文比赛中获得十佳写手称号。此外，还有许多同学都在院里或者系里是优秀干部，宋瑶是院里学生会副主席，黄雨薇是秘书处副处长，罗静是社会实践部副部长等，我班人才辈出，大家意气奋发，无论走在校园那里都能体现水院莘莘学子的良好修养与素质。
对于班上的纪律问题，我班委一直商讨，做出了更好的改进，以后的做法；
1班级委员开会做出相关规定。
2对于长期不到课的同学做出深入调查，了解不到课的原因，对症下药。
3加强班级同学对理论进一步了解，学好专业知识。
4如有必要，我们会配合老师或辅导员做出强制措施，适时采取。
5向领导报告有些同学意见，听取领导意见。
6由班级学习委员多和老师沟通，让同学尽可能对班级产生多的兴趣。
我们班的安全管理进一步规范化、制度化，我们制订了安全工作的计划与制度，坚持安全第一、预防为主的原则，通过班会、小组会课间集会等进行宣传教育，强化了师生的安全意识，防止和杜绝一切安全事故的发生。我们在教室醒目处书写了固定的安全标语，如“学校无小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、时时抓”等。
以上是本班各方面情况的自查报告，一些不好的地方请领导指出，我们会加以改正，使班级早日走上正轨之风。
我相信在全班同学的共同努力下，我们会计二班会越来越强大。
回想起上周四召开的班主任现场会的情形仍历历在目。会议结束已近天黑，寒风凛冽中领导和同志们的工作态度让我敬佩。虽然辛苦，但通过现场观摩，确实发现了不少的问题，我对我班的情况进行以下归纳：
问题一学生的个人卫生做的不到位：
具体表现为：
1、个人桌凳、物品的摆放凌乱；
2、垃圾乱扔乱放。特别是美术课后，孩子们喜欢刻刻画画，但不注意清理刻画后遗留的小纸屑，这些星星点点的小纸屑随处飘动，对地面造成污染；
3、天冷个别学生偷懒不洗手脸，手脸黑黑，头发乱蓬蓬的，有损学生形象。
问题二班级卫生死角处理不到位
具体表现为：
1、小拖把间拖把的摆放不整齐，地面有污水；
2、教室后清洁工具摆放东倒西歪；
3、教室及走廊的地面污浊。
这些问题我们每天都能看到，心里也不舒服，也在不断地整治中，采取一些措施来改变现状。
措施一：个人卫生与小组和个人德育量化挂钩，通过奖勤罚懒来约束孩子的不良卫生习惯；
措施二：通过每周的大扫除时间对班级卫生进行彻底的打扫，对拖把间，地面的问题要彻底清理干净。
措施三：养成好的卫生习惯，值日很辛苦，但保持更重要。措施四：要教给学生做值日的方法，提高效率。
美好的环境人人爱，咱们学校的校园面积大，卫生工作不好搞，作为学校的常规工作，脸面工程，要天天抓，反复抓，常抓不懈。班主任要树立卫生意识，学生要养成卫生习惯，学校才会变得更美好。
本次卫生检查，我们检查的是六年级三个班，这三个班级各有优缺点，个人觉得六三班的厕所卫生做的最好，地面拖得光洁如新，便池内也不见污迹，擦洗的很干净，确实不容易，松巧老师真是个负责任的好老师，向她学习！
生命是这世界最美的一朵奇葩。短暂的人生虽比不过历史的悠久，但也见证了人类在这个世界上的伟大创造。为了让我们的人生变得更加精彩，我们必须好好爱护自己的生命。为了贯彻学校精神，也为了确保班级学生的安全，我把安全工作当工作中的重中之重，定期对班级安全工作进行排查。现将自查情况报告如下：
一、高度重视，健全制度。
将我们班的安全管理进一步规范化、制度化，我制订了安全工作的计划与制度，坚持安全第一、预防为主的原则，通过班会、小组会、课间集会等进行宣传教育，强化了师生的安全意识，防止和杜绝一切安全事故的发生。
二、建立阵地，长期宣传。
我们在教室醒目处书写了固定的安全标语，如“学校无小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、时时抓”等。
三、管理到位，常抓重点。
对班内各级各类安全隐患经常性进行排查、监控和整改，使班级安全工作做到了长抓不懈。教育学生对校园内的围墙、栏杆、扶手、门窗不可攀爬。
四、要求学生注意饮食卫生安全。
教育学生不要购买过期变质的食物、食品及“三无”产品。我们班级定期检查学生书包以及课桌内部，是否存放小食品等，随时抽查寝室内是否存放垃圾食品。
五、要求学生着装安全。
我们对每个学生的着装进行了检查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的着装，我们要求学生不得继续穿戴，要及时更换。
六、教育学生防火、防水、防爆、防盗安全。
我常常教育学生要提高防火、防爆、安全意识。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高楼下玩耍，不到冰面上玩耍，不到车辆多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。禁止学生携带小刀、剪刀、管制刀具等危险物品到学校，以确保没有意外伤害发生。
七、团结一心，防治侵扰。
我们班级从老师到学生，团结一心，凝成一股力量，形成一种人气，造成一种声势，杜绝一切不利于学生身心健康行为发生，并严禁学生出入网吧、游戏机室。
八、足够重视楼道安全和交通。
教育学生遵守教学楼管理守则，文明有序地上下楼梯。不在楼道内打闹玩耍。每天放学都必须坚持护送学生到学校指定的路段，并在学生横穿马路时要留步指挥；在路队离校之前要整队，宣传、强调交通规则。
总之，我把安全工作作为班级教育的头等大事，确保每一个学生在我的班级里健康成长。为此我一定将安全工作作为首要工作长抓不懈。
20xx年十月份期间，新疆医科大学教务督导办对公共卫生学院进行了为期一个月的检查，期间发现了一些问题，作为本学院的班级。我们积极自查，并提出整改意见。
在早上点名期间，班集体人员不齐，点名期间学生散漫，迟到旷课现象严重，并有随意进出教室的现象。这对班级的点名工作造成了很大的难题。也对教育教学的的老师造成了影响，老师经常会问班级人数，迟到现象。这些会耽误老师讲课时间，影响教学进度。
上课期间，班级人员散漫，不积极主动与老师交流沟通，会有同学上课时间玩手机，睡觉，说话，严重影响了班级纪律，让班级的学习风气越渐往下。老师也会维持班级秩序，随意进出教室的同学没有向老师打报告就私自离开，影响了老师上课情绪和班级听课状态。下课期间，班级同学大部分都趴在桌子上睡觉，而很少有学生主动问老师问题，难点。没有学习的兴趣。作业基本都是快要交的前一天才开始着急。而很多都是抄写学习好的同学，没有自主学习。
另外，班级还有早退现象，经常有时间老师点完名以后，上了一节课后。有同学就偷偷溜出教室跑回宿舍或者外面。
晚自习期间，班级管理松散，没有明确晚自习人数。班委工作不积极是造成这样结果的主要原因。
以上问题对学校的教育教学管理及学风建设造成了不良影响，作为新时代的大学生，我们有责任和义务努力改正错误。为学院，为学校增光，更是对自己的负责。
整改意见：
1、早上点名工作积极认真，每天提前十分钟开始点名，禁止学生在点名期间随意进出
教室，以免造成对点名工作的进行造成影响。
2、积极强调迟到和旷课的利害关系。避免学生离开课堂给班级纪律造成影响。对于迟
到矿到的同学，一律算旷到。
3、上课期间，班委首先带头不玩手机，不说话，认证听课。并积极监督班级其他同学。
晚自习，明确晚自习人员名单。积极配合学院检查。
集体活动，对活动中查找到的问题，尤其是班上大部分同学的突出问题和影响班集体长远发展的重大问题，进行了归纳整理，最后，经过班干部例会集体讨论并提出了整改方案，研究制订出了解决问题的长效机制和办法，推动了班集体长远健康发展，提高了班集体的整体优良学风。
随着我班“三风建设”活动的顺利开展，我班学生在学习上形成良好的精神风貌，但是，还是存在着一些问题：
1、有些同学上课精神面貌不佳，特别是在早起时，赖床情况较为严重，通过调查，根本原因是有一些同学晚上就寝时间过迟。
2、上午第一、二节课，时间观念不强，不能合理安排时间，导致早饭没来得及吃，而在下第一二节课后才到食堂吃早餐。此外还存在少部分同学上课玩手机、发短信、打瞌睡等不良现象。
3、部分同学因对学业感到厌倦而常年沉迷于网吧、台球室等一些违反学生准则的场所，不务正业，拿着父母的血汗钱当自己挥霍的资本。
4、少部分同学不能合理地安排自己的大学生活，有部分学生没有学会规划自己的大学生活。还有部分学生耗费大量的时间和精力用于交朋友，谈恋爱等，以至于荒废了学业。
5、少部分同学性格孤僻，不喜欢参与集体活动，不愿与老师和同学们沟通，不能很好的融入到班集体中来。
面对存在的一些问题，我班将进一步的做好学生的思想教育工作，主要从以下几个方面努力：
1、积极按照系部的相关要求，通过开展丰富多彩的集体活动，进一步加强师生和同学们的沟通与了解，创造出争先创优的.良好学习氛围，让同学们在竞争的环境中对自身的不足有更深的认识，并通过“一帮一”等活动帮助这些同学达到一定的提高。
2、加强文明行为规范教育，开展“文明就在我身边”的主题教育活动，提升学生文明素质，结合我系“文明宿舍、文明班集体、文明学生”的创建活动，引导同学们从身边小事着眼、从做实事入手，倡导同学们遵纪守法，交往得体，从根本上加强学风建设。
3、加强考核小组成员的管理，做到日常记载明细化、考核公示化。并借助每周日下晚自习的班干部例会增加交流的机会，融通思想感情，凝聚发展共识，在交流的过程中，积极主动的对班级管理上的问题提出自己的见解并作出相应的措施和整改方案。
4、积极听取同学们的相关意见和建议，对好的建议予以采纳，并在下次班级学风建设做相应修改，同时积极引导同学们树立正确的荣辱观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风、树班风。
以上就是我班此次班级学风建设的自查报告，面对自身的不足，我们知道在三风建设的道路上还有很长的路要走，但是，相信通过我班学风建设的进一步的开展和实施，我班同学们的整体思想道德修养、综合素质拓展、专业技能知识会有一个明显的提高，达到预期的目标。
一、组织与管理
1、学校德育机构健全。成立了以校长为组长，各班主任为成员的德育工作领导小组，分工具体，责任明确，各司其职，安排合理。
2、每学期开学初学校都要制定详实的德育工作计划，各班有德育工作计划。计划中安排妥当，内容丰富，目标明确。
3、各项德育制度落实到位。每学期组织开展2次德育活动。
4、学校心理咨询工作有专人，咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，收到了很好的效果。
5、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有过程、有档案、有特色。
6、班主任是学校工作的中坚力量。学校有6人参加了县班主任提高培训，有1人参加了“国配计划”的培训学习。
7、学校有良好的德育环境，班级有浓厚的文化氛围，教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。
8、学校有严格的卫生管理规定，校园内外及墙面整洁卫生，无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。
9、学校周边环境好。校门口秩序井然，无乱摆乱放、乱停乱靠、打架滋事现象。学校注重对校园周边环境的整治，坚决杜绝学生进网吧（学校附近无网吧），效果很好。学生在校家长放心，学生安心。
10、严格执行教育行政部门“减负”工作有关规定，严禁用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
组织与管理——满分33 分，自评得分33 分。
二、内容与方法
1、学校严格按照上级安排，认真开展德育活动。本学年共开展大型德育活动4次，例如：“35学雷锋活动”；庆“六一”；“爱xxx爱xxx”读书活动等。丰富的活动，培养了学生爱国主义情感，树立了民族自信心，提高了学生自尊自爱，自立自强以及积极生活的信心。
2、加强法制教育，增强法律意识是我校不变的主题。为了有效开展法制教育，制定了详细的法制教育工作活动方案，充分利用班会、晨会、品德课对学生进行法制教育，使学生学法守法，懂法用法。几年来，师生中未出现一起违法事件。
3、学校对学生进行道德教育，不光停留在口头上，而是落实在行动中。例如：献爱心捐款等一系列活动，陶冶了学生的情操，教会了学生做事、做人、生活的能力。
4、坚持升旗制度。我校每周一早晨举行升旗仪式，看国旗冉冉升起，听雄壮的国歌，对学生进行潜移默化的爱国主义教育，革命传统教育，理想信念教育，安全教育，文明礼仪教育，心理健康教育，培养学生高尚的情操，健全的人格。国旗下讲话做到了有主题，有记载，有效果。
5、文明礼仪教育是我校德育工作的一项长期工程。学校认真贯彻《小学生守则》和《小学生一日常规》，对学生进行文明礼仪和一日常规教育。使学生养成了早上来了问”您早“，放学说声“再见了”，领导来校说声“老师好”的礼仪好习惯。
6、紧紧结合和围绕重大的节日对学生开展保护环境、爱护公物、珍惜粮食、尊师爱长、校园安全的教育，班级文化氛围浓厚，熏陶力强。
7、加强班主任管理，学校始终把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。
组织与管理——满分51 分，自评得分49 分。
三、 绩效与评价
1、认真开展学生综合素质测评。我校把开展学生综合素质测评作为学生成长记录的重要过程，并且把这项工作纳入班主任目标管理考评。要求班主任对学生的“行为规范”认真测评，对《素质教育手册》如实填写。主任亲自抓，校长亲自查，工作做得实，档案历年全。
2、配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》的实施方案，进行学习宣传活动，以“争做一名合格的小学生”为载体，开展各项教育活动，提高学生公民道德意识。
3、由于我校特别重视德育工作，从没有发生过学生违纪违规的行为，师生及家长对学校的满意度较高。
绩效与评价——满分16分，自评得分14分 。
四、存在的问题
回顾一学年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力和参与下，在规范管理、目标细化、工作落实上，都有进一步的提高，取得了一定的成绩。但面对新形势，新情况，，我们的德育工作方法和思路还要不断改进：内容不够丰富，形式不够创新、思想不够与时俱进。学校的硬件设施还不够完善，例如：心理咨询室还不达标，德育活动基地还不能满足学生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。
五、今后努力方向
今后我们要以新的理念、新的思路，迈开步子，大胆实践，进一步落实内容、落实措施，拓宽德育工作的新渠道，继续发扬“少说多干、奋勇争先”的精神，以更高的工作热情和更大的干劲，做到软件不软，硬件更硬。使我们的管理水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。
大宝想小宝
当你受到猛烈的攻击时，决不可以轻易地屈眼。眼见对方攻势凌厉地袭来，无论如阿，你都要设法打住话头，否则就无法挽回顾势，突破那可怕的僵局。 即使给对方逼急了，使你几乎无法反驳时你也不必着急，只要态度从容地反复说：“胡说！”就行。就是应用沉默的战术，结果，对方便无法继续展开攻势。不久，对方便会对此感到厌倦，因此，只好无奈他说：“讨论下一个项目吧！” 当你被逼得走投无路时，最重要的是不可慌张，而且，还必须静静地等待。如果鲁莽地采取行动，只会使自己败得更惨而已。 使用俗谚 使用俗谚也是一种可以起死回生的说话技巧。俗谚可使人产生“那是一种真理’的错觉。而任何人都不得不屈服于真理之下。 当对方急着要你作决断时，你可以说。 “俗语说得好：‘欲速则不达”，在这紧要的关头，我们应先稳住阵脚，以便从长计议。” 当对方以丰富的知识攻齿你的无知时，你便说：“俗话说：‘知而不行，犹如不知’，我们应该重视这一点。” “别忘了‘狗急跳墙，。或许你的主张是对的，但问题是能否获得众人的协助厂这是一种具有威胁性的说法。 你必须先设法搅乱对方的阵容，接着再重新稳往自己的，阵脚。 这是削弱对方攻势的方法。 找借口 找借口也是个好办法，这时的要诀是必须故弄玄虚；你要有背水一战的决心。 “你的意思我完全了解，但你何必这样严厉地指责；以致伤了彼此的和气？再说，你那方面也不见得完全没有问题。你这种迈人大甚的态度，实在令人难以接受。” “或许你说的是对的，但你要知道，道理在这吐上下一定通行无阻，如果你硬要固执己见，本来可以成功的也会失败。”你必须在话题以外寻找借口，以便向对方反咬一口。因为在此之前，你是处于挨打的地位。要扰乱对方的阵脚，不断地发问是很有效的方法。 “你刚才说有检讨的必要，这是什么意思？” “你刚才说要建立全体参与的体制，所谓全体是指哪些人？而且要以什么样的方式参与呢？ 如此持续不断地发向，对方早晚会露出破绽。因此，你就楔而不舍地与对方缠斗下去，直到对方不耐烦地脱口而出：“这种芝麻小事无关紧要！”这时，你就有机可乘了。你可以反驳对方说： “你怎么可以说是芝麻小事？只要我还有疑问，你就必须说明，否则我怎么能完全了解呢？” 采取这个办法时，有以下两个要点。 第一，很明显的事也要反复地询问。这样一来，对方必会感到厌烦，因而产生不想再和你纠缠下去的想法。这是一种声东击西的方式。为了转移对方的注意力，以免他再注意我方的弱点，最好对他说些毫不相于的事。 另外，此发问方式也具有使对方的话丧失条理的效果。当对方声色俱厉地加以论证时，应找出其最主要的关键部分，然后反复问一些极明显的事。例如： “我想再确认一下……”，“你只要想到……”（故意说一些风马牛不相及的事，最后对方将不得不对所说的话作某些修正，这就是我方的目的。） 第二，要对方为语怠不清的字句下定义。诸如：“作建设性的处理”，“调整”，“检讨”，“促进”，“跟随”，“妥善处理”等等。如果对方有弱点存在，其攻势便下会再那么凌厉了。 多使用“比如说” 这也是摆脱困境的有效方法。即使对方有条有理地高谈阔论，有时只要以下列的方式发问，对方就会立即崩溃。例如：“比如说，有什么例子吗？”“比如说，适合什么情况？“比如说，在你的工作中有什么实例？”“比如说，你能想出适用的方法吗？”等等。 即使对方的话非常有道理，而且在逻辑上也显得有条不紊，但若他无法回答“比如说…”问题，难免会觉得不知所措。 下面举一个我们常见的例子： A：“说话时增添些幽默感，可使会话更生动、活泼。但幽默如果没有掌握住时间、地点和情况，就无法产生预期的效果。” B：“我知道了。可是，你能不能告诉我，应该如何掌握时间、地点和情况呢？比如说，在什么时候、什么地点，以及什么情况下，才可以说较为幽默的话呢？ A：“哦，一般来说……。” 当你要求对方“举出例子”时，可以立即回答的人不多。这时，对方显然已处于劣势。因此，你要紧跟着说。 已“你说的我完全了解，不过，如果不知道具体的使用法，就等于是纸上谈兵，毫无意义可言。” 说些嘲讽的话 要扰乱对方的阵脚，最好是攻击对方的弱点。但若直接攻击弱点有时会遭受猛烈的反击，最后甚至被逼得走投无路。因此，如果你采取说些嘲讽话的攻击方式，有时可给予对方极大的心理攻击。尤其是自视甚高或有些自卑感的人，听到对方的冷嘲热讽，心理上所受到的冲击将会更大。 当对方向你紧逼而来时，你应该说：“你大概是对我恨之人骨，所以才会咄咄逼人，总是让我走投无路：”对方若向你追问。 “你不知道……这个事实吗？”如果你直率地回答：“知道：就等于甘居下风。因此，你必须这么说： “如果我说不知道，你也不会相信，因为凡是你所知道的：事，我绝不可能不知道。“（我所知道的事比你更多！）如果对方是个自尊心特别强的人，在此情况下，大都会产生退缩的心理。说话技巧的书:《咬文嚼字》《演讲与口才》《方与圆》《我主沉浮》<你这样说话最艺术-巧舌如金的9大说话技巧>
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