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主 编张彦军,毕业于河北师范大学外语系。中学英语特级教师,河北省优秀教师,河北省骨干教师,第四届全国中小学优秀外语教师园丁奖获得者,国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。副主编冯士明,河北省辛集中学校长,党总支书记。中学生英语特级教师,河北省骨干校长。曾获得河北省石家庄市优秀教育工作者、市优秀班主任、市教育系统拔尖人才等荣誉称号。周 红,河北省石家庄市教育科学研究所高中英语教研员,研究生学历。中学英语高级教师,高中英语学科带头人。张永民,河北省平泉县第一中学教务处副主任。中学英语高级教师,河北省承德市教育骨干和教学名师。刘丽华,现任教于河北省衡水市第二中学。中学英语高级教师。从教22年,一直在教育一线工作,先后担任班主任15年。谢小玉,1989年毕业于河北师范大学外语系。现任教于河北省石家庄市第二中学。中学英语高级教师。2000年至2002年在东北师范大学研究生进修班学习。 主 编刘晓平,1983年宜昌师专数学系专科毕业参加工作,1991年湖北教育学院本科毕业,2004年北京师范大学研究生院说是研究生课程班结业。湖北教育学会会员,中国数学会会员。1998年辈评为中学高级教师,2005年辈评为宜昌市正高职高级教师。湖北省骨干教师,宜昌市第二届、第三届学科带头人,宜昌市第一中学数学教研组组长。副主编沈 扬,中学数学高级教师,武汉大学附属中学。刘雄强,中学数学高级教师,武汉大学附属中学。杨学耀,中学数学高级教师,湖北省武汉市第三中学。叶显斌,中学数学高级教师,湖北省孝感市第一中学。梅建军,中学数学高级教师,湖北省孝感市第一中学。 主 编邢新山,中学(湖北黄冈中学)物理特级教师,高中部年级主任、“湖北省优秀青少年辅导员”、“全国模范教师”。长期担任班主任工作,所带班级多次被评为优秀班集体。教法灵活有效,语言生动活泼,所任学科高考取得了较优异的成绩。先后在教育教学专业杂志上发表多篇教育教研论文,教研论文《创设问题情景,培养创新能力》被中国教育学会评为优秀论文一等奖。编 者丁汝辉,中学物理高级教师,湖北黄冈中学。程水土,中学物理特级教师,湖北武汉新洲一中。赵志刚,中学物理高级教师,湖北麻城一中。梅方荣,中学物理高级教师,湖北蕲春教研室。王前礼,中学物理高级教师,湖北英山一中。 主 编李大海,毕业于华中师范大学化学系。在湖北省宜昌第一中学从事教育教学工作已有20多年时间。其间担任了九年班主任、四年化学备课组长、两年化学教研组长。中国化学学会会员,《一中教研》编委。属学校骨干教师,是宜昌市2151工程后备人才。现任高一年级主任兼年级党支部书记,并从事高一化学教学工作。任化学奥赛班总教练期间,辅导学生参加全国化学奥赛等竞赛,多次获国家级、省级和市级奖。副主编:蔡玺祥,中学化学高级教师,湖北省武汉市教育科学研究院化学教研员。刘祖香,中学化学高级教师,湖北省宜昌市第二中学化学教研组组长。余心红,中学化学高级教师,湖北省武昌实验中学。张 敏,中学化学高级教师,湖北省麻城市教学研究室化学教研员。郑少锋,中学化学高级教师,湖北省孝感市第一中学。 主 编汪芳慧,中学(湖北黄冈中学)生物高级教师、中国教育学会会员,全国生物教学研究会会员,湖北省生物教学研究会理事,中国青少年科技辅导学会会员,黄冈市生物教学研究会副理事长。长期从事高中生物教学并兼任生物奥赛主教练。先后在全国各种杂事发表教研论文二十多篇。《黄冈兵法》《高中生物·黄冈中学高中分科导学》命题研究带头人。副主编田奇林,中学(深圳益田中学)生物特级教师、教育教学研究室主任。系中国教育学会、中国动物学会、中国植物学会会员。《学习报》特约编辑。所带学生在参加省毕业会考中合格率连续6年为100%,在参加省IBO竞赛中成绩突出,多次荣获园丁奖。编 者李金安,中学生物高级教师,武汉市新洲区高中。章 青,中学生物特级教师,苏州市实验中学。张辉华,中学生物高级教师,台州市路桥中学。 主 编王超,湖北黄冈中学国家二级心理咨询师,业务督导,心理咨询中心主任,哈尔滨市心理学会会长,心理学会心理咨询与治疗专业委员会主任,哈尔滨市催眠协师会会长,东方心理咨询联合机构主要创办人之一,人本主义中国文化学派心理治疗的创立者。副主编李广学,中学高级教师,上海市数学学会会员。1998年前,在江苏灌南中学任数学教研组组长,1998年调入上海闵行中学,曾任教研室主任、教务主任,2003年调入上海七宝中学。鄢呈玥,多年从事高中生考试心理研究。
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个人感觉心理咨询师前景是非常广阔的,不过就目前现状来看,还是不太理想的, 因为心理咨询是从国外引进而来的,在我国才短短20几年时间,目前还是属于发展阶段的, 在我国,心理咨询普及不广泛,分布不均匀,比如在上海、北京等一线城市是有比较丰富的资源,也有完善的咨询服务体系,市场比较成熟,人们对于咨询的认可度较高,需求稳定。而二三线城市心理咨询师的咨询水平良莠不齐,再加上民众对于心理咨询的接受程度较低,所以市场是比较混乱的,属于一个待规范的潜在市场。
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你好,现在国家已经取消了心理咨询师资格证考试,正是因为这一百多万有证的咨询师大部分是不合格的,所以才取消了。咨询师是一项沟通的细致活,不是谁都可以当上的,咨询师需要有耐心,爱心和智慧,并且也能消化来访者的痛苦,以及给出具体的咨询方案等等。要学的非常多。你要是想学心理咨询,可以报考中科院的心理咨询课程或者华夏思源心理的一些心理咨询课程,先提高自己,让自己成长,然后适当地给需要帮助的比如像家人,朋友等等做做免费的心理咨询,看看效果。也许未来国家还会开放心理咨询的考试,那从现在开始,先提高自己的技能,去增长自己的智慧更重要,咨询师是助人的职业,是以解决来访者的困扰为目的,这就是心理咨询。
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有的。
国家职业资格鉴定共分三个等级,作为高知识含量的职业,心理咨询师直接从三级开始鉴定。共分心理咨询员(国家职业资格三级)、心理咨询师(国家职业资格二级)、高级心理咨询师(国家职业资格一级,2008年已经开放)三个等级。
而2006年开始,将采用国家劳动和社会保障部颁发的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。
新标准规定心理咨询师职业分三个等级,分别为:心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级(未开放)。取消原来心理咨询员(国家职业资格三级)和高级心理咨询师(国家职业资格一级,未开放)的称呼。
另:上海地区仍称“心理咨询员(四级,目前已取消,但已持该证者仍可获承认)、助理心理咨询师(三级)、心理咨询师(二级)、高级心理咨询师(一级,未开放考试)”
扩展资料:
合格标准
本职业各级别的鉴定都包括理论知识综合考试和实际能力考核两项内容。
(1)理论知识综合考试采用闭卷笔试,考试题目从题库中随机提取,按标准答案评分。考试成绩采用百分制,达60分以上者为合格。
(2)心理咨询员和心理咨询师实际能力考核,采用专家组面试评定的方式进行,内容包括:心理评估,案例分析,咨询方案制定和交谈技巧。评分标准按百分制,达60分以上者为合格;高级心理咨询师的实际能力考核,采用专家组综合评审方式进行,考生应提前三个月上报个人业绩资料(著作、论文、专利和研究成果证书)和单位出具的推荐意见。
(3)单项成绩合格者,成绩保留2年。
(4)已具有心理学、教育学、医学专业正高职称,正在从事心理咨询临床和教学工作的人员可不参加理论知识综合考试,由单位推荐并直接向专家组提交个人业绩资料申报高级心理咨询师资格,由专家组进行综合评审
参考资料:百度百科-心理咨询师考试
优质心理咨询师问答知识库