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在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的自信优秀作文，希望对大家有所帮助。
在我们成长的道路上，自信是很重要的，它会让我们充满力量，让我们不怕困难，让我们更加坚强，也会让我明白‘’自信高一寸，困难矮一尺‘’这句话的含意。
记得我看过一个故事，有一次几个乡村的孩子来到城里参加考试，带队的是校长，校长的身材不是很魁梧，面色苍白，头发斑白，双目却炯炯有神。他坐在椅子上看着窗外的小草语重心长的说：”每一株都是一朵将要盛开的花，百合花会开花，狗尾巴草也会开花，只是不够显眼，你们也一样，你们虽然是乡村出来的孩子但并不比城里的孩子差，相信自己去比赛吧，一定要相信自己的能力。”学生们异口同声的回答：我们有信心，他们迈着坚定的步伐进入了考场。几天后分数出来了很多同学都取得了优秀的成绩，长大后他们很多人都找了适合自己的工作，并取得了优异的成绩。这时他们才真正领悟到了校长当年所说的小草会开花的含意
从这篇文章中我明白了每一株小草都有自己的生命，都是一朵花，虽然这朵花不易被人发现，即使这样它们还顽强的生长从不自悲，并坚信自己会呈现出自己的色彩，自己的个性。这种精神是多么的可嘉!现实生活中取得成就的人正是保持了这种自信的态度，他们象每一株小草一样勤奋努力，耕耘知识的宝库，才创造出美好的明天。要相信自己这是很重要的，自信是一颗种子，它会使我们变得更加坚强，世界正是因为有了自信的我才会变得越来越精彩!
每天一个微笑，对着镜子告诉自己：“我是最棒的!”走路时，抬头挺胸，把自信的一面留给别人;要有主见，坚持自己的原则，相信自己是正确的······自信，是一种生活态度。唯有自信，才会让自己有勇气去面对生活的挫折、坎坷。
丑小鸭因自信变成了白天鹅，灰姑娘因自信变成了王后······这一系列的锐变，起源都是自信。
自信是重要的，在赛场上，你的自信，很可能会磨灭对手的气焰，成为冠军;应聘时，你的自信可能会让你从许多人中脱颖而出，成为取胜的法宝······
你的自信，也可能会改变别人的人生观以及命运。他们也许会从你身上学到什么，从而取长补短，努力向上。
是的，世界上没有十全十美的人，自信，也是一优点。
如果不自信，自己都不相信自己的话，还有谁会相信你呢?
希望那些自卑的人从这篇文章中受到启发，变得自信。
我生来就不是很有自信，因为我不敢承认自己所拥有的优点。有些人觉得我长得很可爱，但对我而言，“可爱”和自己一点也搭不起来，或许是我还没发现自己长相的可爱之处，也或许我和有些人一样，不喜欢自己的长相吧！
我的个性容易紧张。记得第一次上书法课时，我非常得紧张，但在老师细心和亲切的态度下，我心里那一块代表着紧张的石头终于落了地。在老师的耐心指导下，我得了不少书法比赛奖项，令我开心极了！
四年级下学期的六月，我开始了木管乐器里很不容易上手的乐器——双簧管。学习的原因在于，我喜欢它那温柔灵巧的美妙音色，那种美妙是所有乐器都无法比拟的。 老师说我很有天分，可是就是练习的时间太少，再加上练吹直笛与双簧管的嘴型截然不同，以至于我弹舌的地方一直不对，真令我烦恼！
书法能得奖固然开心，但我仍然有许多进步的空间，因为我总是得佳作，所以我必须督促自己要好好努力，哪天书法比赛能拼得前三名！现在学双簧管虽然辛苦，就 算戴了牙套，我也一定要努力度过难关，等到足以展现时，别人一定会很羡慕，自己也会更有自信些。我一定会朝此目标前进！
成功是人人都渴望得到的，而取得成功，最需要的是要有自信。
自信是成功的源动力，有了自信，才会为了成功去奋斗，有了自信，才会为了成功去努力，有了自信，才会为了成功去拼搏。
自信，是一切成功都战胜困难，走向自信的法定。不论成功都或失败者都承认。成功的道路上，没有坦途，而是充满了艰难险阻，难以克服。
在走向成功的旅途中，有的人自信满满，一路过关斩将，取得胜利;有的人，“拦路虎”还没遇到，自己就先退缩了，谈什么成功呢?成功者和失败者这间，最大的区别就是有无自信。
有一个故事讲述一位将军去打战，打了一次又一次都以失败告终，一次战中，他临时躲到了马棚里，等敌军走了，他发现一只小蜘蛛在结网，网每次都是快结完时被风刮破，可蜘蛛还是像第一次一样不厌其烦地编着编着，经过了不懈的努力，终于在第七次时编好了，灰心丧气的将军看后，自我反省：哎，我失败的原因不就是打战时缺乏信心吗?我每次打战都有所顾虑，这样能打胜战吗?所以，我要对自己有信心。于是这位将军回去后，飞快地重新组建了一个军队再次攻打敌城，终于击溃了敌军，大获全胜。
这个故事是我在书中看到的，它告诉了我们，做事时要对自己有信心，更要有毅力，才会取得成功。
那一刻起，我学会了自信!
我是一个活泼的女孩，可小时侯的我却是个既害羞，又不善交际的人，缺乏自信成为了我成长道路上的绊脚石。
我的语文、数学成绩还好，但英语却差得一塌糊涂，没有一丁点的自信可言。每次上英语课，只要老师一提问题，我就头疼，即使会也不敢举手。记得第一次英语考试，我只考了60几分。我认为自己与英语无缘，学不好它。从此以后我更加畏惧英语，也没有考好过一回，妈妈也十分得焦急。
为了帮我找回自信，爸爸开始带我出席一些社交场合，找一大堆的朋友与我说话。起初我的嘴像是被贴上了封条，一句话也不敢说。后来，那些叔叔阿姨让我觉得亲切，话自然也就多了起来，也经常主动找些话题。爸爸对我说：“困难像弹簧，你只有去战胜它才能赢，但是盲目地去做也是没有用的，关键是看你有没有自信;没有自信心的人是永远都不会成功的。”那一段话犹如一阵春风漂进我的心田，又像一团火点燃了我的自信。
从此，我不再寂寞，上课主动回答问题;下课，也主动找一些同学交流。为了鼓励我，英语老师还让我当了课代表，这更增添了我的自信心，随之而来的是自信带来的进步：我的英语成绩提高了;有了许多的朋友;升“官”了 —— 当上了班长……
自信带来的进步使我不再自卑，现在的我，不再是一个羞涩的小丫头，而是一个活泼开朗的阳光女孩。不是吗?
经常看作文你会发现，很多人眼里的成功秘诀多半都是自信，在我看来成功是离不开自信，但是更多的是需要实力和努力的！
自信
成功离不开自信！在成功的道路上，自信是一条捷径，一个人要是没有了自信，是软弱的。有了自信还一定要去行动。 我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信会是事情事半功倍。面对社会环境， 我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都会给别人留下深刻的印象。
实力
爱迪生说过：自信是成功的第一秘诀，那我就可以说：实力是成功的第二秘诀。实力就像是红花有绿叶的衬托，就像是蓝天有了白云才觉得美丽，就是成功有了实力才会完美。如果没有实力，你再自信也是无稽之谈！
努力
天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，爱迪生之所以成功是因为他付出了太多的汗水，只有你努力过你才会的到，当今社会成功的人越来越少了，知道为什么吗？因为他们只是有目标，而不为了自己的目标去努力！成功者一定不是一个语言的巨人行动的矮子。他们都是经历过暴风雨的洗礼才成为在天空中翱翔的雏鹰！
别人成功是应为他们相信成功是属于自己的，别人成功是应为他们有实力，但我们成功是因为我们有自信，我们有实力，我们不断的努力！
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。小草带上自信顽强生长，蓬勃的生机体现出坚强，自信就像是你的偶像，激励你前行。
在我素描的第一次考级中，我领悟到自信是多么重要，那是考级前的冲刺班，我进去的第一天，就被老师说，“你不行啊，哪个老师推荐你考这级的。”我顿时感觉老师将我的信心全浇灭了。”回到家，我就一直练，却还是画不好，半夜，自己躲在被窝里痛哭感觉自己的自信心全没了。第二天，去画画的时候，老师就问我黑眼圈怎么这么重，而且眼睛还红红的，感觉像蚊子叮了。我笑着对老师说：“没事，昨天太晚睡了。”第三天，第四天，这几天都心不在焉，跟没了灵魂的人一样，就算一直练习，也没一张画好的。第五天，晚上，我突然梦见一个女子，她对我说：“你要自信，没有自信你是画不好的。”这个女子说完这句话就离开了，虽然只说了短短这一句话，我却仿佛被敲醒了一样，第六天，在去画画的路上，我对自己说：“不能再颓废下去了，我一定要考过。”顿时，信心仿佛自己回来了一样。有一节课过去了，自信的我格外开心，老师对我说，我的进步是里面最大的，我差点开心到飞起，就这样，到了考级前夕，我努力练习，做好每一步骤，到了考级那天，我自信满满地进入考场。
过了一个月，考级结果出来，我过了，太好了，我的努力没白费。
自信是成功的第一秘诀，没有了自信，就感觉往成功的路就更艰难了。
什么是自信？自信心就是自己相信自己的愿望或理想能够实现得一种心理状态。有人说自信是自负的一种体现形式，可以藐视一切。
我不能扭曲别人的观点是对是错，我只能说我不是这样认为的。
美国总统尼克松在连任选拔时，由于第一任的卓越成绩，是本次最有希望登上总统职位的。但是由于前几次失败的经历，他对自己不自信，于是派人到对手所住的宾馆里捣乱，污蔑对手，使其信誉度降低。
如他所愿，他成功当上了总统。但事后调查在此事时，他又派人进行层层阻挠，妨碍调查工作，以掩饰事情的真相，最终又不得不辞职。
著名音乐家小泽征尔曾有这样一段往事，在一次大型演奏比赛中，弹奏中的他突然发现一种不协调的声音，起初，他认为是奏乐师的失误，于是只好重来一遍。
但是到了那个地方那个不协调的声音仍然出现了，他站出来对评委们说乐谱有问题。德高望重的评委们一口咬定乐谱没有半点问题，正当众人要叫骂小泽征尔时，评委走上前紧握小泽征尔的双手，面向观众郑重的说道：“你，小泽征尔就是本次比赛的冠军。
乐谱确实是错误的，这是评委设置的一个考验众选手的圈套。只有自信的人才能通过考验，而小泽征尔便是那个自信的人。
狭路相逢勇者胜，勇者便是自信者，对自己充满信心的人才能战胜对手。一开始便抱有失败的心理，你又怎么会胜利呢？对自己冲满自信你才会—走向成功！
自信，在我的生命中来来去去。它有时候像泡沫，美丽、透明，但却易碎。有时像钻石，美丽、坚硬，令人向往。自信，是走向成功的第一步，缺少自信是失败的主要原因。繁星用自信点亮了黑夜的沉寂，细雨用天空的泪水，洗净了心灵的尘埃。
记得在五年级的时候，成绩一向稳定的我，在这次考试中失利了。看着卷子上的红叉叉，我的心情倍感惆怅。走在放学的路上，手中的试卷似乎重的'让我穿不上气来。我望着蔚蓝的天空，感觉天都是灰蒙蒙的。走到了家门口，就闻到了妈妈为我准备的美味佳肴。但似乎我并没有什么胃口。进了屋子便把自己反锁在屋子里。妈妈走了过来，敲了敲门。我说：“妈妈，我想一个人呆一会。”我听见爸爸也走了过来，爸爸说：出来吧不就是一次考试么？”我越听越伤心，眼泪再也止不住了。爸爸这是候说：“她缺的是什么她自己心里清楚。”我似乎被这话敲击到了我的心。我缺少些什么呢？在一瞬间，我恍然大悟，是自信！小小的一次失败又算什么？！在人生的路上还有许多成功等着我呢！何必为了这次而苦恼呢？
我相信，我的自信会像钻石一样闪闪发光！并且像钻石一样坚硬。我会在自信的舞台上独放光彩！
也许……自信是一根柱子，能撑起辽阔的天空；自信是一泓清泉，能滋润一方土地！
嗯……我曾经是一个对自己很没有自信的人。每当上课，老师让我们起来回答问题，我往往是那个不敢举手的人，因为我怕答错。在运动会上，老师要我报名参加一个项目，我也往往摇头拒绝，因为我怕拖了班级后腿……然而，在初一的时候，我开始尝试改变自己，我以为自信可以很容易的得到。但是，我好像误解了，它并没有那么的简单。有天，我拿着本语文书，在自己的课桌上一点点、一点点的背。这时，语文老师走过来了，我看到了，一瞬间不知道如何是好，便在嘴里反复重复着：看不见我看不见我。但还是被老师发现了，老师没说话，在一旁静静的听我背诵……第二天，老师上课便要抽查昨天背诵的古诗，不起眼的我，被老师看上，并要我来背诵。我一霎时不知怎么办，脸红的像苹果似的。老师见我不出声，便温和地说道：“没关系啊！慢慢来，你可以的”。听到这句话，我的心像涌进了一股暖流，给了我莫大的信心。后来，我便一点点背了出来，虽然不是很快，但我做到了。最后，我赢得了老师及同学们的阵阵掌声，我想这就是信心吧！
由此可见，自信是多么重要啊！如果失去了自信，就好似大树没了水源；又好似鸟儿没有了飞行时的翅膀……
给予自己一份信心，就是迈向成功的第一步！所以，自信是多么重要啊！
“任何人都应该有自尊心，自信心，有独立性，不然就是奴才。”这是徐特立说的一句话，他告诉我们，人要有自信心。
在我们班里，我和田俊的乒乓球打得最好，几乎没人能战胜我们。春季，学校要举行乒乓球比赛，毫无疑问，老师让我们代表我们班参加比赛。老师说：“还有几天，大赛就要开始了，你们要抓紧时间练习。”田俊自信地说：“对我来说，拿冠军简直小菜一碟。”经过几天的紧张练习，我们的技术又增进不少。
转眼就到了比赛，我在心里想一定要拿冠军。比赛开始了，我的对手技术很不错，他先发了一个地滚，我没有接住，他又发了一个地滚，我接住了，可是他一抽，我又没接住。他发了个和平，由于紧张，我竟然没接住。上半场结束了，我的心情一落千丈，进场时的信心再也没有了，我想退出比赛。
老师知道我想要退出比赛，语重心长地说：“张鑫，球输了没有关系，但是不能输了你的技术，不能输了男子汉的气概，你要对自己有信心，拿出你的真本领，老师相信你能行，你也要相信自己。加油！”听了老师的话，我找回了自信。
下半场时间到，我深吸了一口气，让自己静下心，使自己放松，我一连发了几个球，对手都没接住，我轻松地获胜了。就这样，我得了冠军，是自信让我鼓起勇气，让我成功。同学门，拥有自信吧，你也会成功的。
放暑假前，老师给我们推荐了五本书：《牛角洲旅店》、《小巫婆真美丽》、《我是小丑鱼》、《天使的灯火》、《像风一样奔跑》。来到书店，我找到了《我是小丑鱼》这本书，脑海中就闪现出两个问题：谁是小丑鱼？为什么称自己是小丑鱼？带着这份浓浓的好奇心，我毫不犹豫地买下了这本书。
回到家里，我便迫不及待地翻开了这本书。看完了第一章后，我就被书里的故事深深吸引住了。我爱不释手地捧着书，简直到了废寝忘食的地步。只花了一天时间，我就把它全看完了，而且从书中找到了那两个问题的答案。这本书说的是主人公费扬在校园和家庭生活中的一些小故事。费扬以前在村子里是一只非常自信的“风信鸡”，可到了县城以后就变成了一只自卑的“小丑鱼”，甚至有一次英语考试他居然考了零分。这是因为他以前在村子里根本没有学过英语，也是因为“强中更有强中手”。除了这个故事以外，书中还有许许多多有趣、难忘的精彩故事。
看了这本书，我受益匪浅。它让我明白了一个道理：每个人都要有自信，都要成为一只“风信鸡”，而不是自卑的“小丑鱼”。其实“小丑鱼”到“风信鸡”的距离并不遥远……我们每一个人都要自信，不论是受到什么困难，不论是受到什么挫折都要有信心去面对，要学会相信自己，相信自己是最棒的！
自信心源自一个人的「自我观念」。一个人肯积极地认识自己，并肯定自己的优点，就能够培养自信心。有自信心的人总是显得稳健安定，仪态优雅，从容机智；而缺乏自信心的人，则惶惑畏惧，优柔寡断。所以，我们必须要有自信心，有了自信心，便能克服一切困难。
我曾看过一本书叫做〈肯定自我〉，里面便说道，有一位喜剧谐星，身材十分矮小，却幽默风趣。有一天，他站在一群身材魁梧的英俊小生中，接受演艺界的颁奖，有一位记者故意刁难他说：「你觉得站在这些身材高大的人物旁边，有什么感觉？」这位谐星从容不迫的说：「我觉得我像一个小金圆和铜币混在一起一般有趣。」这个比喻真是绝妙啊！有时候，我们站在一群大人物中，或混在一些有钱有势的人之间，难免有不如别人的畏怯。这时候，不要退缩，应尽量发觉自己过人的长处，存有一颗自重的心，不可妄自菲薄。
我国田径女杰纪政说她刚到美国时，人生地不熟，难免有些心虚胆怯，教他英文的老师说：「失掉金钱，失掉了某些东西；失掉了爱，丧失掉大部分的人生；但是，失掉了勇气，你便一无所有了。」没有错，丧失了勇气，人生就没指望了。而自信心使你产生无比的勇气。
自信心，是多么的重要啊！莎士比亚说：「你是独一无二的，这是最大的赞美，还有谁可以说的更有力？」我们必须喜欢自己，肯定自己，相信自己，这样你一定会有所成就的！
自信是前进、成功的必备条件之一。人，只有相信自己，自信地向上攀登，才能实现自己的理想。
我是一个五年级的学生，转眼间就要升上六年级了。回想这五年来的变化，我觉得我长大了，变成了一个快乐、自信的女孩。是佘老师培养了我的自信，给予了我快乐。
记得有一次，佘老师推荐我参加讲故事比赛。刚开始，我高兴极了，可后来听老师说比赛那天，学校的很多领导要来当评委，同学都要来观看。我的高兴劲一下子跑得烟消云散，自信心全没了。我忐忑不安的心情一下子被佘老师发现了，她拉着我的手，温和地说：“小丽，自信是前进、成功的必备条件。我相信你能行！”看着老师鼓励的眼神，我满怀信心地点点头。经过充分的准备，在比赛那天，我信心十足地走上台，暗暗告诉自己：加油！我一定能行！我稳定了一下情绪，便绘声绘色地讲起了故事……故事讲完了，台下爆发出了一阵阵热烈的掌声。“你太棒了！”佘老师激动地看着我，不停地为我鼓掌。顿时，我的心里洋溢着从未有过的感觉。啊！我成功了！我终于战胜了一个胆怯的自我。
这件事情让我终身难忘，我体会到自信是成功的保障，是快乐的源泉。我希望永远充满自信，永远快乐地生活。
记得处一刚开学时，一切对于我来说，除了陌生之外还是陌生。学习压力如同千斤的大石，把我的自信心砸的粉碎，第一次英语考试我仅得60分，成了不言自明的中等生和后进生，这60分把我推进的痛苦而绝望的深渊。我不知所措，一下子觉得前途茫然。
在那个普通的黄昏，我一个人静静的在回家的路上想让夕阳的余晖温暖我早己冰冻的心。我眼中的夕阳，虽仍在用尽最后的光芒暖暖的呵护着万物，但毕竟一点点地沉下去。我不禁在心里感叹，太阳也有疲倦的时候，也终有不再辉煌的时候，也终被黑夜覆盖的，似乎因为在想看太阳辉煌，我伤悲抬起了头，然而，刹时间，我震惊了，在广阔的天空中布满了绚丽的彩霞，那是太阳余晖在燃烧我冰凉的心在那一神圣时刻接受了夕阳与晚霞的隐去，好漂亮，我好喜欢，因为我知道明天还会有一轮火红的朝阳。
一种庄严激情回到了我心中，不知什么时候我丧失了自信，即使是落山的夕阳燃烧了最后的一丝光芒，也能留下如此绚丽的彩霞，我的心彻底复苏了，自信和喜悦又回到了我身边，我对自己说："向朝阳出发吧"！
让我们扬起生活的风帆，在浩瀚无垠的大海让航行吧！
zhang太太
范文：
各位评委，各位老师，大家好，我是来自龙山三小的田俊，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。故事的题目是——追逐，让梦想放飞
大凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间。正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜。我不是一个愚昧的人，也不是我拗不过年迈且有点儿封建的双亲，但我还是义无反顾地回到父母的身边。
回到龙山，通过公开招考，我成了一名教师，在一所村小任教。第一次公开课，为了突出自己不一般的水平，我特地选择了自己最拿手的作文，准备大显身手。那一天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里被挤得满满当当。原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。教室里安静极了。
突然，我发现一个学生的手慢慢地举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说：“老师，我要上厕所。”我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。
真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始。这所村小、没有电视，没有网络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。然而，哭过、痛过之后，我下定决心——从哪里跌倒就从哪里爬起来。
于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。
很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信这个邪，为设计出适合农村学生的教案，我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨，哪怕是一个提问也要推敲很多遍，就拿《夏日绝句》这课而言，修改就达19次之多。
我孜孜以求的学习感动着自己也感动着我周围的同事和领导，正是因为我的积极进取，我有了一次又一次外出学习的机会，特别是两次去省城学习，零距离地感受著名专家学者们的课和她们的教育理念，更是受益匪浅、感慨万千。
窦桂梅老师的话深深地触动了我的心：“我们清华附小的老师有压力、爱学习。他们见面的第一句话不是问今天你吃了吗？而是问今天你看书了吗？”。
魏书生老师的比喻更使我刻骨铭心：“潜能生好比是病人，我们教师如同是医生，我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们治疗。”
受益于这些大师的感化，我觉得自己是一名教师幸福极了，我把自己的每堂课都当成一次精彩的旅程。课堂里，我动情地朗读，我豪迈地大笑，我夸张地动作，没有拘谨没有做作，是那么的自然和顺理成章，孩子们在我的课堂里获得的不仅仅是知识，学到的不单纯是方法，更是享受到了学习语文的快乐。
慢慢地，我的教学艺术受到了学校同事和领导的认可。2011年，在召市小学，我执教的毛泽东的《卜算子·咏梅》获得了赛课第一名，2012年，在龙山三小，我执教的《夏日绝句》摘获桂冠，多次代表送教下乡，参加县里的比赛。从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。
上课之余，我经常辅导学生写作文，仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇作文，同时被该刊聘请为特邀评委。我一边教书，也一边自己写作，先后在国家、省、州、县发表文章50余篇，为此也获得了很多荣誉和鼓励。
荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚，带着感恩，感谢培养我的学校——这块植根我的土壤，更要感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思绪放飞，让我带着梦想去追！
魔吞不動城
简介：武汉盛世博毅教育投资管理有限公司旗下湖北博毅职业培训学校（简称博毅教育）、宜昌市斯瑞职业培训学校，专业从事职业资格认证培训、技能培训、职称评审、学历教育、建筑企业资质升级咨询服务。公司位于武汉市武汉工程大学北门科技孵化器大楼1209，拥有教学场地面积近千平米，配备有十余间多媒体培训中心，培训中心配备有专业、人性化的培训桌椅、投影、音响、空调等设施，为学员创造良好的学习环境和理想的视听效果。职业培训项目部目前开设的培训项目有建造师、造价师、材料员、安全员、施工员、质检员、资料员、造价员、预算员、导游、教师资格、会计、人力资源管理师、理财规划师、心理咨询师、物流师、物业管理师、广联达实操精英培训等课程。所有开设专业都是目前及未来的热门职业，具有广阔的就业空间和发展空间。公司与全国多家企事业单位、高校、人才市场等建立了畅通的合作关系，根据不同专业量身定制的实习基地，为学员就业择业铺开了宽广且畅通的渠道。专业务实的的师资团队是我们的灵魂。我们的老师教学方式独特，教学经验丰富，不仅人文素养、专业知识深厚，课题上更是激情飞扬，风趣幽默、易懂易学；他们经过学校苛刻的筛选和学员挑剔的检验，百炼成钢，把讲台变成了舞台；他们对自己讲授的课程有着精深的造诣，能够充分调动学员的学习兴趣，挖掘学员的学习潜能，让学习成为学员生命中绝无仅有的快乐体验，无与伦比的教学质量，是吸引无数学员慕名而来的魅力所在。 法定代表人：田俊丰成立时间：2013-01-25注册资本：50万人民币工商注册号：420112000150750企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)公司地址：武汉市东西湖区柏泉茅庙集街43号（9）
茱莉亚罗伯杨
程晋宽，男，1965年8月生，安徽寿县人，教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院教授，教育经济与管理专业硕士生导师，比较教育学专业博士生导师。程天君，男，汉族，1972年12月生，河南信阳人，教育学博士。现为南京师范大学教育科学学院副教授、教育学原理专业（教育社会学）硕士生导师，南京师范大学教育社会学研究中心成员，全国教育社会学专业委员会常务理事。陈红燕陈学军，男，1978年生，江苏兴化人，教育学博士，讲师。冯建军，男，1969年生，教育学博士，哲学博士后。现任南京师范大学教育科学学院教授，教育学原理博士生导师，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，国家重点学科教育学原理的方向带头人。高水红，女，汉族，1978年2月生，江苏海门人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。华伟，女，南京师大教育科学学院教师。华党生，男，汉族，1955年7月生于甘肃兰州，安徽定远人，大学本科，学士，副教授，硕士生导师。胡金平，男，1962年6月出生，江西南昌人，教育学博士，教授，博士生导师。李星云，男，汉族，1958年出生，江苏南京人，教授，博士生导师。齐学红，女，1965年4月生，山东邹平人，教育学博士，博士后。现任南京师范大学教育科学学院教授。王雯，女，汉族，1963年3月出生于北京，硕士，副教授。王宁，女，讲师，硕士学历，博士在读。南京师范大学教育科学学院教师。魏峰，男，1980年11月生，江苏邳州人，教育学博士，副教授。吴永军，男，1964年10月生于南京，博士，教授，课程与教学论专业博士生导师。徐文彬，男，汉族，1966年7月生，安徽宣城人，教育学博士，教授，博士生导师。杨启亮，男，1949年3月生，硕士，教授，博士生导师。课程与教学论专业学科带头人，兼全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员，中国教育学会课程与教学论专业委员会委员。叶忠，男，1971年生，教育学博士。现为南京师范大学教育科学学院教授。殷飞，男，南京师范大学教育科学学院讲师。易晓明，女，1971年10月生，教育学博士，教授，硕士生导师。余强，男，汉族，1954年3月生，江苏盐城人，教授。张蓉，女，1973年7月生，教育学博士，副教授，硕士生导师。张新平，男，汉族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生学历，教育学博士，博士后，教授，博士生导师，南京师范大学教育经济与管理学科带头人，教科院教育领导与管理研究所所长。周采，女，汉族，1956年8月生，安徽庐江人，博士，教授，博士生导师，南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。周宗伟，女，汉族，1975年5月生，江苏扬州人，博士后，副教授，为中国教育学会教育社会学专业委员会会员。朱曦，男，汉族，1961年11月生，江苏句容人，硕士，副教授，兼江苏省家教研究会副秘书长、南京市家教研究会常务副理事长。 蔡厚德，男，1957年出生。现为南京师范大学教育科学学院心理系教授，硕士生导师。陈陈陈庆荣，男，汉族，1980年9月生，江苏省南京市人。中共党员，心理学博士，南京师范大学教育科学学院讲师。崔光辉 崔光辉，男，1980年生，山东梁山人，博士，副教授。研究方向为西方心理学史，研究兴趣集中于现象学心理学、早期人文科学心理学和日常生活经验分析。邓铸，男，汉族，1964年8月生，河南商城人，博士，教授，心理学实验中心主任、心理学系副主任。丁家永，男，汉族，1957年6月生，江苏南京人，硕士，副教授。傅宏，男，1959年4月生，江苏扬州人，香港大学哲学博士（PhD）。现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师；国际跨文化心理学会会员。顾雪英，女，汉族，1963年6月生，江苏张家港人，博士，教授，心理系主任，兼任中国职业技术教育学会职业指导专业委员会常委、江苏省心理学会秘书长。郗浩丽，女,汉族,1973年11月出生,江苏徐州人,博士,副教授。蒋京川，女，1970年5月生，心理学博士，南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。季秀珍刘穿石，男，1962年出生。1994年毕业于南京师范大学心理学专业并获得博士学位，现任南京师范大学教育科学学院副院长。刘国雄，男，1977年11月生，籍贯湖北，心理学博士。现为南京师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师，青蓝工程骨干教师。李小平，男，1956年9月出生，江苏南京人，博士，教授，兼任中国心理学会心理学教学工作委员会委员。施聪莺王云强，男，1980年出生，教育与发展心理学博士，教育科学学院心理学系副教授。杨莉萍，女，1965年9月生，湖北宜昌人，博士，教授，博士生导师。杨文登应荣华，女，1978年7月生，基础心理学专业硕士毕业，助理研究员。余嘉元，男，1949年生，硕士，教授，博士生导师。张小将赵凯，男，汉族，1964年10月出生，博士，副教授。郑红，女，汉族，1970年4月生，江西上饶人，博士，副教授，发展与教育心理学专业硕士生导师。钟元，男，1980年12月生，南京航空航天大学精密仪器及机械专业工学博士，南京师范大学教育科学学院讲师。 边霞，女，汉族，1966年生于江苏徐州，祖籍浙江诸暨。教育学博士，教授，博士生导师，学前教育国家重点学科艺术教育方向带头人。杜悦艳郭媛媛郭良菁，女，1972年2月生，籍贯上海市，博士，副教授，硕士生导师。顾荣芳，女，教育学博士，教授，博士生导师，学前教育系主任。黄进，女，1971年9月生，籍贯湖南长沙，博士，副教授，硕士生导师。孔起英，女，教育学博士，南京师大教科院教授、硕士生导师，学前教育硕士点负责人。李茹刘晶波，女，1969年10月生，黑龙江黑河人，博士，教授，博士生导师。刘晓东，男，1966年生，教育学博士，南京师范大学道德教育研究所研究员，南京师范大学教育科学学院研究员、博士生导师。邱学青，女，贵州省贵阳市人，1965年5月出生。教育学博士学位。现任南京师范大学学前教育系教授，硕士研究生导师。王丽王海英，女，江苏高邮人，博士，副教授，硕士研究生导师。王玲艳许卓娅，女，1951年出生于中国南京，祖籍中国澳门。教授，博士生导师。原晋霞，女，汉族，1978年12月生，山西晋城人，博士。虞永平，男，汉族，1962年生，江苏吴县人。研究生学历，获学前教育学博士，现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。张俊张金梅，女，1971年1月生，陕西西安人，博士，副教授，中英文化连线会员。张永英，女，汉族，1972年8月生，江苏常熟人。教育学博士，现为南京师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师。郑荔，女，汉族，1970年4月生，山东临沂人，博士，南京师范大学教育科学学院副教授，江苏省学前教育学会专业委员会委员。 柏宏权曹梅，女，1977年8月出生，讲师。陈进，男，1976年8月生，本科，实验师。陈巧云仇宏斌姜杰李共李艺，男，1956年出生。南京师范大学教育科学学院教授。教育技术学学科带头人，教育技术学博士生导师。李哲，男，汉族，山东淄博人，1984年5月出生，硕士，教育技术学系实验员。李建生，女，汉族，1968年12月生，安徽人，教育技术学博士，南京师范大学教育科学学院副教授。陆志海庞明勇，男,汉族,1968年生,安徽省淮南市人，博士，教授、博士生导师。恽如伟，男，汉族，1970年6月生，江苏镇江人，硕士，副教授。沈书生，男，1968年9月生，江苏海安人，教育技术学理学博士，教授，博士生导师，现为南京师范大学教育科学学院副院长，校“青蓝工程”优秀中青年骨干教师。史慧敏田俊华，男，汉族，1968年生，研究生学历，博士在读，副教授，硕士生导师，教育技术系副主任。王珺，女，汉族，1965年5月生，江苏南京人，副教授。王蔚，女，汉族，1966年3月生，安徽凤阳人，研究生，博士，教授。王丽英，女，1976年10月生，博士，讲师。徐朝军，男，1974年10月生，副教授，博士。杨晓江，男，1965年10月生，江苏南通人，南京师范大学教育科学学院教授，教育技术学专业硕士生导师，江苏省高校教育技术学术委员会委员。尤海宁张舒予，女，回族，1955年出生。原任安徽师范大学教育科学学院院长、教授，现为南京师范大学教育科学学院教育技术系教授，博士生导师，校学位委员会委员与校教学委员会委员。张义兵，男，汉族，1967年3月生，江苏连云港人；博士，副教授；兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副秘书长。钟柏昌，男，江西宜丰人，教育技术学博士，南京师范大学教育科学学院副教授。朱彩兰，女，1973年生，教育技术学博士，副教授。 陈益，女，汉族，1969年4月生，发展心理学硕士，学前教育学博士，副教授。陈何芳，女，汉族，1976年生，湖北襄樊人，博士后学历，教育学博士，副教授，硕士生导师。顾建军，男，1963年生,教育科学学院党委书记,分管党建、科学研究、教育硕士培养和学位进修工作。教育学博士，教授，博士生导师。郭本禹，男，1964年生，博士，教授，博士生导师。兼任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会秘书长、《心理学探新》编委。何善亮，男，汉族，1963年2月生，安徽明光人，博士，副教授。侯晶晶，女，汉族，1975年11月生，安徽省马鞍山人，博士，副教授，硕士生导师，中国共产党十七大代表，江苏省妇女联合会兼职副主席。胡建华，男，1955年6月生，江苏新沂人，教育科学学院院长，分管学科建设、计划财务、博士后工作。特聘教授，博士生导师。缪建东，男，1962年11月生，江苏东台人，教育学博士，教授，博士生导师。南京师范大学成人教育学硕士学位点负责人，现任南京师范大学人事处处长。兼任江苏省家庭教育研究会副会长，南京市家庭教育研究会副会长。李如密，男，汉族，1964年7月生，山东费县人。南京师范大学教育科学学院教授，教育学博士，课程与教学论专业博士生导师。刘昌，男，1968年生，中国科学院心理研究所博士毕业，现为南京师范大学教授、博士生导师。鲁洁，女，1930年5月生，教授，博士生导师、南京师范大学教育科学学院名誉院长。邵泽斌，男，1970年生，江苏连云港人，教育学博士，南京师范大学教育科学学院副教授、教育政策学硕士生导师。生兆欣，女，汉族，1977年11月生，山东滕州人。教育学博士，南京师范大学教科院副教授，比较教育学专业的硕士生导师。滕守尧，男，1945年2月生。南京师大教科院教授，博士生导师。谭顶良，男，1962年8月生。1992年毕业于南京师范大学，获教育学原理博士学位，现任南京师范大学教科院教授、博士生导师。汪凤炎，男，江西省浮梁县人，1970年3月生，心理学博士，教育学博士后，教授。教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，博士生导师。王建华，男，汉族，1977年生，河南息县人，教育学博士，教授，博士生导师。吴康宁，男，汉族，1954年5月生，江苏省扬州市人。中共党员，教育学硕士，教授，博士生导师。现任南京师范大学党委常委、副校长。兼任教育部社会科学委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育科学规划学科..吴亮奎，男，1967年1月生，安徽广德人，教育学博士，中学语文高级教师。南京师范大学课程与教学研究所教师。吴晓玲叶浩生，男，1955年8月生，博士。现为南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长，心理学教授，博士生导师，兼任中国心理学会常务理事，理论心理学与心理学史专业委员会主任。朱晓红，女，汉族。1971年2月出生于江苏金坛。博士在读，副教授。 高德胜，男，1969年生，河南信阳人。教育学博士学位。现任南京师范大学教育科学学院教授、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员、博士生导师。金生鈜，男，1961年9月生，甘肃兰州榆中人，教育学博士，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地道德教育研究所研究员。乐先莲吕丽艳，女，汉族，1976年10月生，黑龙江牡丹江市人，博士，副教授，硕士生导师，南京师范大学道德教育研究所研究员。乔建中，男，1958年7月生，南京师范大学教育科学学院教授。齐立旺孙彩平，女，河北无极人，1971年7月出生，研究生学历，博士，教授，博士生导师。叶飞余维武 高霞刘孙渊王强，男，汉族，1961年5月生，宁夏同心人，博士，南京师范大学教育科学学院副教授。张乐天，男，汉族，1952年12月生，江西省彭泽县人，研究生学历，教育学博士，教授，现任南京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心常务副主任。
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使用无尘粉笔可以将粉笔对皮肤的危害大大降低。无尘粉笔的优点如下：1.在主料中加入微量化工 原料，加大了比重，粉笔写在黑板上，无尘飞现象，卫生干净，避免了因粉笔沫通过呼吸进入内脏而得职业病。2.加人少量的光滑剂和粘结剂，粉笔不沾手和衣服，教师上完一节课手指上无白色痕迹，不需要洗手。3.加入少量的防潮剂，长时间存放不会变质。普通粉笔长时间存放极容易吸潮，硬度下降，写字易断。4.学校使用的黑板有水泥板、木板和毛玻璃板等，因黑板表面光滑程度不同，要求粉笔的软硬程度也不一样。新一代无尘粉笔可任意改变其软硬度，在各种黑板上使用不会出现打滑或易断现象，而且书写流利、省力、手感很好。5.无尘粉笔除生产用化妆品材料最新研制成功的高科技产品。环保，无毒，无尘，是现代教学理想的教学办公用品。
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