爱吃甜的小马
现任校长：薛进立，男，杭师大生物本科毕业，生物高级教师，现任校长，党总支委员，市新课程改革综合实践课项目开发课题组成员。浙江省第二届生物骨干教师培训结业、浙师大教育学研究生课程班结业，获心理健康教育上岗C证。曾荣获镇优秀党员、优秀教师，校优秀教师，学区先进教育工作者，县优秀团干，县优秀教师，县、市教坛中坚，市优秀教育工作者，市生物学科基地专家组专家等荣誉。近年来多次执教县市示范课，参加教师基本功比赛，多次得县一等奖，多篇论文、案例获县市一、二等奖，《高中生物主体性教学的实践与反思》发表于国家核心刊物。曾承担国家课题子课题研究，以及省级课题《案例教学提高生物课堂教学有效性的研究》的子课题《案例教学对教师专业发展的影响研究》、县级课题《基于研究性学习的生物课程校本开发》的研究；曾担任《生物点金》高考复习用书编委，《名师大课堂》新课程用书编委，《市新课程培训资料》编委，《温州市课程模块教学生物部分》主编等。校长室校长兼党支部副书记薛进立：全面负责学校工作，直管人事和财务。联系高二、高三段。副校长缪立康：协助校长工作，分管后勤。校长助理王敬仁：协助校长工作，分管教学、教科研。联系高一段。党支部书记应重庆：全面负责学校党务工作。副书记尤良楷：协助校长书记工作，分管德育，具体负责党务工作。组织委员胡世局：负责党支部组织工作。校办主任（享受副校级）兼党支部纪律委员李初梗：协助校长工作，主持校办工作，协调各处室；起草学校工作计划、总结、行事历，起草并初审相关文案；负责纪检监察，人事、计生督管，工资核算督管，评先评优，会议记录，校务接待等。副主任林如快：协助主任工作，分管教职工年度考核（含专业技术、师德等），职称评审；学校印章管理；校务宣传（网站、电子显示屏、宣传栏、大厅门面、横幅、信息发布等）；每周工作（活动）要点督管；主席台安排；接待室、中型会议室督管；周前会考勤、打卡考勤督管；文件及档案督管等。朱小飞：人事干部。人事常规工作，评先评优、年度考核、人事报表等相关表册管理，计生管理，请假备案，工资及相关的学年度教师考核等核算，职称评审及校办其他工作。项丽妹：档案（含电子类）管理。收取各部门存档资料汇总整理，文件、证书、奖品及学校规章制度汇总、整理、存档，教师档案管理，配合职称、评估、教师考核及校办其他工作。张平：文书管理。每周工作要点及学校短信息整理发布，文件收发（上挂）传阅，周前会及打卡考勤统计，各处室、年段（组）考勤汇总统计，接待室、中型会议室管理及会务配合，新闻报道上传、显示屏信息管理，师德培训材料管理及校办其他工作。教务科研处副主任杨礼栋：主持教务处工作，负责教学人事安排，招生和学籍管理，请假与报销审核，图书资料征订，分管考务、课务，课堂考勤，教学常规量化考核，高考，图书资料室、实验室、阅览室（书吧）及印务中心管理。副主任傅广旅：分管校本课程开发与实施，选课系统设置及管理，电子学籍管理，学分认定与录入，会考工作，课外活动及竞赛。副主任方文朴分管教科研，教研（备课）组建设及考核，教科研课题及论文，教育（学校）发展规划，师资队伍（骨干）专业成长，师徒结对，校本培训，学科业务测试。周琴枫：学籍及招生管理，配合会考、学生数据库更新与维护，校园网“教学园地”维护及配合其它教务工作。屠宁宁：课务、考务、教务日志，配合高考，每月课时统计及配合其它教务工作。李慈洁：考务及考试成绩统计，学生数据库的更新与维护，教研活动与教师课堂考勤及配合其它教务工作。杨晓娣：登记、整理、报送相关教科研材料，教务科研处各类考核汇总，常规量化考核统计公布及配合其它教务工作。陈雪萍：教师书吧管理，教师报纸书信、杂志征订发放；及其它临时性工作。王爱民：资料室管理，书刊、资料（音像）、课本教材及学生邮件；教学用具、用书、资料征订管理；校园一卡通充值管理；配合教学后勤工作。朱县省（兼）：校园数字化网络管理，校园多媒体、教师计算机技术及维护等；配合广播室信号、阶梯教室设备管理。黄林红：图书室管理，及其它临时性工作。陈海英学生阅览室、电子阅览室管理及其它临时性工作。杨慧：物理实验室管理，配合教学后勤工作。薛爱国：生物实验室管理，配合教学后勤工作。张玲玲：化学实验室管理，配合教学后勤工作。政教处主任徐成盘：主持政教处工作，班主任队伍建设，德育常规与德育活动，体育教育与“两操”，心理健康教育。家长学校及高一段学生行规，校讯通管理。副主任刘教造兼党支部宣传委员：班级行规竞赛，教室与清洁区卫生环境，值日（值周班）工作，学生停车管理，高二段学生行规管理。负责支部政宣工作。干事李鹏：学生寝室管理，校园文化建设管理，艺术教育管理，高三学生行规管理。林海滨：登记、整理、公布、发放、报送相关材料，（值周班）通知与布置。李雪：保健（医务）室管理，学生（住校生）保健、班会课考勤，体检及配合校园卫生环境检查等团委郑蓓蓓:负责团委、学生会日常工作，校园文化、义工队。虞孔奔：负责学生社团、文明督察队、广播室及学生文明礼仪教育。郑蓓蓓（兼）：心理咨询室日常工作。总务处主任林枫：主持总务处工作，财务及基建管理，大宗物品设备采购，校务招待，后勤服务调度等。副主任陈礼敏：协助主任工作，分管安保工作，财产管理，日常维修与零星购置，勤杂工与公共卫生管理，食宿与劳动基地管理。陈小鸟：财务工作，收费、报账、统计及差旅费票据审核等。王亮：庶务工作，日常用品采购，财产检查、报修登记，停车管理与日常后勤服务。白锡标：仓储工作，财产入账，购置物品验收、入库、领用及部分公用锁钥管理等。杨观儒：电工及通讯、音响等相关工作。杨寿赞：体育器材室及运动场养护管理，日常零星维修等。徐上听：水工维修，杂物管理，班级锁钥管理，一阶二阶和公共场所卫生，部分勤杂工作。王俊顶（男，物业派遣）：寝室、场馆及校园公共卫生，绿化整理及部分勤杂。王叔芹（女，物业派遣）：实验（行政）楼厕所清扫，行政楼层门窗、接待室中型会议室清洁，其它配合工作。※（勤杂工作视情况可有所调整）。
漫野之弥
丁长生和杨晓分手了。
晓看着前面的唐晴晴和自己的女儿顾晓萌，也知道身后还跟着一个丁长生，心里不禁一叹，不知道这一次自己丈夫能不能顺利，他年纪已经不小了，如果这一步迈不上去，那么再过五年，基本就没有机会了。
杨晓的身条和体态保养得很好，这和她本身职业有关系，她的母亲是新华夏建立后成长起来的第一批京剧演员，而杨晓也继承了母亲的基因，京剧唱的很好。
京剧学校毕业之后分配到湖州市京剧团，但是现在好像基本都跨了，也许她这一辈子最值得庆幸的就是嫁给了顾青山，最骄傲的就是有了顾晓萌这个女儿。
杨晓陪着两个女孩在点菜，而丁长生虽然跟在身边，但是至始至终都没有说一句话，只是在旁边跟着，听着顾晓萌和唐晴晴两人唧唧歪歪的商量着吃什么。
基本信息
小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
放牧死亡
讲真诚、善沟通、求实效。1．真诚——让心灵更温暖。在长期的工作实践中，杨晓总结、积累了一套行之有效的育人方法。她认为，做学生工作，不仅要“晓之以理、动之以情”，还要“励之以信、导之以行”，只有用爱心、用真情，才能走进学生的内心世界，了解他们的思想动态，及时有效地发现和解决他们的思想问题。她时刻关心学生的成长和发展，密切关注学生的思想动态。她经常找学生谈心，像朋友一样耐心地倾听他们的迷茫与困惑，无论是学习上的困钝、思想上的波动、信仰上的迷惑还是感情上的危机，她都会认真地分析问题的所在，提出改进的意见和建议，帮助他们调整心态。她所带的每一届学生中，几乎所有人都把她当作知心和可以依靠的人。2．关爱——让亲情更自然。“做学生工作，一定要脚勤、嘴勤、脑勤。”她规定自己每天至少与1－2个学生谈话，每周至少2次到学生宿舍了解情况，每周至少3次深入到课堂和学生一起听课。她还想出各种方式加强与学生的联系：她建立了“师生连心卡”，并将一周工作安排进行公布，将辅导员的日常管理工作透明公开化，为学生们及时准确的获知学生工作信息提供了方便，也提高了辅导员工作效率，她写下了厚厚几本“辅导员周记” ……工作以来，她一直陪伴在学生身边，办公室、课堂上，会堂内、操场上，食堂里、宿舍楼，在学校的任何一个地方，我们总能看到她和学生在一起的身影。 用真心、洒真爱、可依靠。作为一名辅导员，仅仅做到“辅”是远远不够的。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，杨晓一直在克“导”的难关，力求变“管理者”为“引导者”。引导学生们建立正确的人生观、价值观正是她工作的重心。1．“人生导航”，学生前行的灯塔。杨晓每带一届学生，都会为学生建立生涯档案，记录学生成长的点滴。13年的工作，她已经建立了上千份学生生涯档案，为她的辅导员工作提供了最有效的依据。根据学生成长需求，她构建了“立体式”的生涯辅导体系，按照夯实基础、重点发展、提升层次、培育精英4种模式对不同学生进行生涯教育，按照这4种模式，分别设立不同的学科竞赛、文体活动、社会实践等，让学生各展所长，明确发展方向，提升素质和能力，就如学生前行的灯塔，引导学生找到成才的方向。在她的努力下，已形成了大一的思想道德素质提升计划、身心健康计划；大二的学业发展计划、生活管理计划；大三素质拓展计划；。大四职业发展计划。2．健康心理，学生成长的港湾。大学生中失恋、抗压能力差等现象日益凸显，而这些问题正是大学生思想教育工作中的难点、死角，许多传统的工作方式不仅不能解决问题，甚至会使学生产生心理排斥甚至麻木。而杨晓就像一位“心灵天使”，用温情包容他们漫无边际的沉默、用心田盛装他们的愁苦与泪水，用真诚的语言、温柔的微笑融化了一块块坚冰，抚慰着一个个受伤的心灵。多年来，杨晓通过开展谈心、心理咨询、建立“杨老师温暖QQ热线”辅导等方式，帮助学生解决失眠、失恋、强迫症、网瘾、厌学等心理问题，还曾帮助一位患有偷窃癖的同学恢复了心理健康。3．勤工助学，困难学生的依托。在杨晓所带的学生中，有不少是家庭经济困难学生。对此，她专门建立了中文系家庭经济困难学生数据库，成立了“晨欣爱心家园”和“自强”基金会，随时关注和帮助困难学生，鼓励他们自尊自信、自立自强。在新生入学时，她会利用各种机会向大家介绍国家资助政策和学校各项资助措施；介绍国家助学贷款、勤工助学等的具体办理程序和有关注意事项，请学生填写家庭经济情况调查表，和学生逐一谈话、了解情况，将家庭经济有困难的学生纳入到中文系家庭经济困难学生数据库中，做到“一个都不能少”。多年的工作中，她通过各种渠道，为家庭困难学生争取到了10多万元的资助金额，50多个勤工助学岗位。 重规划、善服务、促就业。1．规划——让就业更科学。杨晓十分重视学生的就业指导工作，有侧重的在班级中开展职业生涯规划设计。针对一年级新生，她通过新老生座谈、学习交流，鼓励他们尽早确立学习目标和制定学习计划；对于二、三年级学生，则在加强专业学习指导的同时，重点引导他们逐步制定职业生涯规划，有针对性地提升专项能力、素质，增强就业核心竞争力；针对毕业班学生，杨晓注重对他们进行职业道德、职业规范的教育和求职礼仪、求职技巧的培训，并为所带的毕业班制作毕业班简历，她定期收集大学生就业信息，主动与实习基地、用人单位联系，争取就业机会，进行人才集体推荐；亲自带领学生参加招聘会，向用人单位推荐；引进来，走出去，先后联系24家单位为学生举行专场招聘会；开设毕业班求职系列讲座（包括就业形势分析、就业政策介绍、就业数据系统使用、求职信写作、求职礼仪规范、求职面试技巧等）。她把对学生的职业规划引导作为其工作的重点，引导学生从能力储备、就业观念、就业技巧等多方面积极应对，确保了她的每届毕业生的高就业率。2．指导——让择业更轻松。她认为，就业工作绝不是育人工作的最后一环，而是贯穿于学生整个在校期间教育的重要工作，做好毕业生就业工作，首先要全面提高学生的综合素质，增强学生的核心竞争力。为了达到这一目的，她围绕深入专业学习，加强专业实践和社会锻炼，规划了有助于学生成长就业的多项举措，建设了一批锻炼平台，使学生得到更多的锻炼。她创立的“大学生素质大赛”和“大学生素质论坛”，已成为中文系大学生素质拓展的品牌活动，至今已成功举办了9届，累计共有1000多位中文学子参加比赛，产生的获奖者都成为用人单位争要的人才。她还将素质大赛和企业招聘紧密结合，直接为学生的就业铺路。此外，她结合自身多年的社会实践经历，开设了“面试技巧培训”网络课程，义务为学生培训“面试技巧”。在每期培训课程中，都有她为大家精心准备的3个面试常见问题。同学们可以自己模拟回答，在回帖后还可以看到杨老师对每一道题目做的精心解读，真正实现了“实用性”工作计划，也进一步促进了青年学生的成长成才。细致入微的工作和对学科行业、学生心态的深入了解，加上循循善诱的讲座，杨晓使很多同学走出毕业择业的迷茫，犹如航标灯指引着学生的人生航向。她把一片丹心献给辅导员事业，把一片真诚献给深爱的学生。她用满腔的热情投入工作，她用火热的青春感动学生。她以热心帮助人，以爱心保护人，以能力培养人。苦也好，乐也罢，欢笑过，痛苦过，但她总是以春风化雨、润物无声的方式奉献着，无怨无悔。 定制度、求创新、树品牌。杨晓对高校学生工作的新思路、新途径、新方法做出了积极的思考和探索，围绕教育、管理、服务学生的工作主线，打造了一系列活动品牌，切实为学生的成长成才铺好路、站好岗。 她的主体思路是：1．打造思政工作品牌，创新团学工作模式。她在全校率先成立了团校，实施团学干部素质发展“331”工程，受到福州团市委的好评；她率先开展“星级团支部评选活动”，被校团委采用并在全校推广；她将企业管理运用到学生管理中，率先打造系团委4D工作系统；她率先创立“创意金点子库”广泛征集学生的意见、建议；她采用招标立项的方式，将开展校园文化活动的主动权交给学生。2．打造学风建设品牌，建设学习型集体。工作以来，她管理的学生中有 1个班级获“全国先进班集体”；5 个班级获福建省级先进班集体；4个班级获福州市级先进班集体；数十个班级获校级先进班集体或先进团支部；有上千人次荣获校级以上奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部等荣誉称号。她培养出的学生不仅在校期间表现优秀，毕业后在工作岗位上也是出类拔萃，他们或是被破格提拔为中层领导、或是连年优秀，或是立功受嘉奖。学生们以自己的优秀表现为母校争得了荣誉。3．打造宿舍文化建设品牌，营造健康高雅的生活环境。4．打造第二课堂品牌，开展丰富多彩的课余活动。5．打造宣传工作品牌，开辟网络思想政治教育工作新阵地。杨晓充分发挥团刊、团报、广播等资源，实现以“网络化、信息化、动态化”为目标、大力营造双向互动的团学宣传阵地，以全新的工作思路响应团中央“网络建团”的伟大构想。在她的主导下，2008年，中文系网上团校成立；2009年，又成立了闽江学院第一个网络共青团互动平台——中文社区，其影响力不断扩大，截至2010年3月，累计访问量已超过万人次，帖子逾15万篇。6．打造社会实践品牌，努力搭建实践育人平台。杨晓坚持把实践活动与引导大学生进行正确的社会观察相结合；与服务社会主义新农村相结合；与巩固学生所学专业知识相结合；与培养大学生创业就业能力相结合；与巩固完善实践基地相结合；与提高大学生科技创新水平相结合，大学生思想政治教育被有效地融入到了实践活动中。13年来，杨晓带领学生组织开展的社会实践活动达70余项。2006年，她带领院宁夏支教服务团在宁夏吴忠地区支教一个月，受到当地群众的一致好评。那一年，中文系团委获“福建省暑期社会实践先进集体”称号，她也被评为“福建省社会暑期实践先进工作者”。2008年，她又联系组织本系志愿者赴四川彭州地震灾区开展志愿服务，此次志愿活动赢得了社会各界的广泛关注和高度赞誉，团中央、福建省教育电视台、福建日报、福州电视台、福州日报、福州晚报等多家媒体进行了广泛宣传报道。这支服务队获得了2008年“福建省优秀志愿服务队称号”，志愿者队服被彭州市抗震救灾纪念馆永久收藏。
优质心理咨询师问答知识库
