幸福的小萝卜
大概是2014年五月前后胡梦华告诉我他申请做2014级副班，问我愿不愿意做班主任，与他搭班。当时我正在学一些心理咨询的知识，想做班主任可以很好的运用心理知识，并且出于对胡梦华的偏爱我就答应了。 接下来的暑假，他做了很多琐碎细事。他建了班级群，把刚刚录取的孩子们拉了进来，说提前彼此了解熟悉。刚建好的群里有一个小男生挺活跃，问我有没有照片，他想看看班主任长什么样，我不想破坏那孩子的好奇，就在群里发了照片，那是我第一次在网络上发自己的照片。想象着一群怎样的孩子会与我相遇。 开学后，迎新我没有参加，宿舍我也没有去。说实话，我不适应行政管理工作，不喜欢繁文缛节的活动。所以，我印象中第一次见面是孩子们的新生见面会，以及会后的分专业情况介绍。我一个都不认识，只是觉得是一群乡下孩子，都长得结实，皮肤黑。管老师在分专业情况介绍时拉拉杂杂说了很多，所以我好像还是没怎么表达。后来好像是在西区教室我们选班委，第一次每个人做了自我介绍，来自哪里，叫啥名字。当时谁都没记下，只是立刻判断出暑假在群里希望我发照片的小男孩。他叫龚志辉，做了班长。 接下来的岁月里，我一边忐忑，一边全力以赴。我不擅长管理工作，不擅长与人交际，也没什么工作经验。我有的就是全身心的爱，对每一个孩子的真诚爱护，喜欢，陪伴。 还记得开班会给孩子们做雕塑，用尽办法想让大家理解大学到底与高中有什么不同，如何才可以不迷茫。 还记得与孩子们一起爬萃英山，那是我第一次也是至今唯一的一次爬萃英山。我根本爬不上去，王振抢着把我的包背上，他一路的关照欢笑让我坚持到山顶。 还记得大家一起包饺子，我在上课，孩子们在那个小饭馆包饺子，下课后和赵老师兴致勃勃地去品尝各种形状的饺子，对了，那天还是我的生日，孩子们还给我买了蛋糕。还有一年我过生日，马金艳给我叠了一个小篮子的星星，小篮子里写满了字，那个礼物让我感动很久很久。 我骨子里是慵懒的，不太爱参加集体活动，所以很多次大家的活动我都没有参加，他们穿民族服装照相，在操场上合照，放风筝，运动会，好多好多活动我都没有参加。现在想来真是太遗憾太遗憾了。 大一结束转专业走了几个孩子，后来二年级网络新闻又去一个姑娘，剩下的宝贝儿蛋儿我就更珍惜了。 只是可惜我不擅表达，对学业要求又很苛刻，所以总感觉孩子们有些怕我，和我并不亲近。开始我是有些苦恼的，后来也就慢慢接受了。 在孩子们大二结束的时候，教育学院撤销了，我们被集体划拨信息院了。我自己十分混乱，对于一个讲理论课的老师，未来如何继续，我不清晰。自顾不暇的时候我忘了安抚我班里的孩子，没有归属感没有安全感的孩子们不知道是怎么度过那段岁月的。现在每当想到这个部分我都很自责，在第一天和他们见面的时候我就说过与他们不离不弃，但当真的出现问题时，我没有做到。 对了，撤院之前我们班被评为学院的十佳班级，代表学院参加全校的角逐。徐书记参加了当天的答辩，她告诉我她特别感动，最后答辩结束，我们班的孩子拥抱在一起，感动到哭成一片。直到毕业的今天，我们班里孩子们的情感确实非常非常好，这点让我很自豪。 接下来的岁月很晦涩，不断有老师给我告状，说我们班学习不好好学，眼高手低。我听了真着急，我是一个严谨较真的人，这样的局面是我所不想看到的。于是我变成传统教师，从鼓励改成下命令，要求，批评，控制。结果可想而知。大家与我关系开始疏远，我也越来越不知道该怎么办。 搬回城里来，搬家我没去，本想大四可以有更多时间去接触，但却没有。孩子们也很艰难，保研不顺利，前途迷茫。人人都说要考研，我一方面鼓励，另一方面又担心。听说了有些同学受不了压力，开始打游戏，临时逃脱考场，我很难过。可是我不知道该怎么介入，当时自己也焦头烂额，自己的研究生归到信息院，要搞论文，真是顾此失彼。 当年大一那么亲切的孩子们竟然不知道该怎么和他们相处了。还记得大一和王世琪站在西区路口的第一次谈话；在奶茶店和班长的长谈；在班会上王婉玥和马金艳的眼泪；熊永阳对乡下大学的愤怒；岑丽芳在兰大二院看病；马建华说他调查后市场的炒面片；传播学课上最后总结时陈美玉分享了她那段时光的日记；和方浩然约好了单独谈直到毕业也没能实现；宋谢杰给我送论文到邓园，白马和我讨论色达；王婉玥画的绿地图，她给我的多肉是我第一次知道多肉为何物；卓增说她是锅庄舞社团负责人，说大学就要自己创造精彩，她那段激昂的发言我至今难忘；古丽和我分享她的减肥心得，说饿到晕，我没她有毅力，所以今天我还是那么胖；书青总是那么有主见，参加各种比赛的欢乐样子我也清晰可见；常渊博和宋谢杰总是话不多，我却一直惦记在心上；王长龙每次穿着西装去答辩都是非常精彩，不啰嗦，不怯场，信息院的科技活动月，毕业论文答辩都非常棒；石嘉一直是我很欣赏的孩子，每次他回答问题我都感觉他想得够深刻；清苗送我那罐蜂蜜让我也一直念念不忘，他总是害羞安静的，李俊霖对桂林的热爱让我在去过那个城市之后，更加尊重他心里的那份爱了；卢梦俊总是振振有词，说话总是很有道理，很可爱的样子，最开始我分不清他和王长龙，感觉两个人长得好像，后来慢慢熟悉了发现他们完全不同；王成拥有和前任校长发音相同的名字，但却和校长大不同，总是内向的状态；吾布力是一个有想法的民族孩子，真是很遗憾这四年对他的关心太少了。 每个孩子都在我心里，可是大四一年我只能远远地看着他们，默默地祝福他们，不知道我还可以做什么。今天想来我应该去真实地和他们表达，我的担心，我的在意，我的想法，我的建议，但是真是很遗憾，我没有这么做。除了主动来找我交流的孩子，我没有做什么。可是，或许，这样也让他们在极力摸索自己的路吧。 毕业答辩结束，那晚毕业聚餐我还是不知道该说什么，于是我什么都没有说。但我感觉和大家亲近了一些。陈美玉送柳老师的时候哭了，我忽然发现我很久不哭了，不是不难过，但学会了不流泪，我是孩子们的班主任。 现在已经是6月28日凌晨，除了留在这个城市工作或考研的孩子，今天班里最后一个孩子也要回家了。几个小时之前把龚志辉和宋谢杰送到车站，无论是拥抱还是握手都不够表达我对他们的爱，对每一个孩子的爱。刚和我的本科同学说，除了二十一年前我们毕业时到火车站送她，这是二十多年后第一次去车站送毕业生。以后也不会再有了。 当孩子们都要离开的时候，高等教育研究院成立了，我又从信息学院回归到教育领域了。不知道该怎么表达这个改变。或许这是老天给我们大家新的开始吧，孩子们你们要行走江湖了，我也要重新闯天涯了。 孩子们，感恩这四年的相携相伴，感恩你们的不离不弃，感恩你们的宽容以待，感恩你们的彼此有爱，感恩所有美好的留存。感恩你们给予我的机会，让我陪你们走过这四年，让我成长！ 我没有兑现我的承诺，帮助你们完成考研和找工作的目标，这我很愧疚，所以我想用剩下的生命与你们在一起，无论风雨，无论艰辛，只要你们愿意，我会一直为你们守候。只要你想谈我一定会听，只要你想听，我一定知无不言言无不尽。 接下来的岁月请大家各自珍重，很鸡汤很励志的话我也不会说，我很喜欢今年严校长的毕业发言，To be a decent person！以此共勉！最后，我想说，孩子们，我爱你们，永远！
无敌小肉
期末检测题一、单项选择（每小题2分，计24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分答案 1．一般来说，家庭是由_________结合而成的亲属生活组织。①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学关系⑤师生关系A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤2．有一首诗这样写道：“世界上有一种人/总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/是父母。”从这里我们可以看出A．父母的爱就是千万次重复的嘱咐，让人烦不胜烦。B．父母的话都是正确的，我们要言听计从C．父母经常唠叨，让我们觉得没面子D．父母对我们的爱深藏在平凡的话语和关怀中3．陈军与父母发生口角后离家出走，流浪几天后，又冷又饿，昏倒在天桥边。这告诉我们①与父母发生冲突时，如果以强硬的态度顶撞，甚至采取极端的办法来处理，会造成极大的伤害②与父母产生矛盾后，不能漠视，应架起沟通的桥梁，通过沟通解决问题③青少年的逆反心理和逆反行为是完全错误的，一定要彻底改正④在接受父母的教育时，要无条件服从A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗？”这告诉我们A．父母不是真心批评小刚 B．只要帮父母做事，就能与他们融洽相处C．小事做错没关系 D．与父母交往要讲艺术5．小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与其他同学交往，渐渐变得孤僻起来。她这样做A．能够赢得更多的学习时间，值得肯定 B．能够培养自己独立学习和思考的能力C．可以避免受到不良影响，有利于自己的发展 D．封闭了自己，不利于身心健康发展。6．八年级学习王亮在考试时发现钢笔没水了，就向邻座的同学借笔。监考老师看见后，认为他在作弊，王亮觉得很委屈。此时，他应该A．和老师当面争吵，据理力争 B．从此拒绝上该老师的课C．先心平气和地和老师说明情况，考试结束后再和老师沟通，以化解误会D．考试结束后告诉家长，转学到另一所学校7．孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和哲学家。联合国教科文组织宣布从2006年起在联合国教科文组织设立“孔子教育奖”。这说明A．中华文化是世界上最优秀的文化，其他文化不值得一提B．任何民族文化的精华，都属于人类共同的文明成果C．外国人在继承中华传统文化方面做得更好D．中华文化将失去其独特性8．目前，不少未成年人沉迷于网络游戏之中，网络上的“黄、假、坑、俗”“电子毒品”也严重影响了未成年人的健康成长。下列对此看法正确的是A．未成年人要远离网络，以免受到侵害B．未成年人受法律特殊保护，政府有关部门应立即关闭所有网吧C．未成年人要依法自律，避免受到“电子毒品”的侵害D．“电子毒品”猛于虎，应大力抵制互联网技术9．周恩来总理是我国著名的外交家。在外事活动中，周总理始终保持着昂扬的精神面貌和整洁的仪表。他说，第一印象往往会给人留下最深刻的记忆，我们应该给每一个外国朋友留下好的印象。对此，下列理解正确的是①文明礼貌既是反映了一个人的自身素质，展示了一个人的风采②文明礼貌既是对他人的尊重，也是文明的体现③文明礼貌是个人修养的体现，属于个人私事，与国家无关④仪表代表人格、国格，我们应把中华儿女特有的气质展现在世人面前A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④10．2006年7月12日，刘翔在瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88的成绩打破了尘封13年之久的世界纪录。刘翔的成功①离不开国家的培养②完全是个人努力的结果③是在与对手竞争中，通过不断努力获得的④是由遗传因素决定的A．①② B．③④ C．②③ D．①③11．天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是A．宽容的实质是懦弱 B．宽容就是对任何事都放任不管C．宽容他人，就是事事都要忍让 D．在人际交往中，我们要学会宽以待人12．小红的奶奶被诊断为胃癌晚期，为了不使奶奶受到精神上的打击，小红告诉她患的只是慢性胃炎。对小红这一做法，下列理解不正确的是A．诚信的核心是善，她的做法善的表现B．诚实与说谎是不相容的，她不应该欺骗奶奶C．她拥有诚信的智慧D．她的做法是为了维护奶奶的利益，并不违背诚实的道德二、漫画赏析（计18分）13．观察漫画《网络时代的猫咪》，简要回答下列问题。 （1）这幅漫画给了我们什么启示？（6分）（2）假如你在网络上遇到类似的邀请，你会赴约吗？为什么？（6分）（3）为了能享受健康网络交往带来的乐趣，你会怎样在网络上保护自己？（6分）三、材料分析（计30分）14．晓斌是辽宁沈阳某学校八年级的学生，家庭条件优越，可是晓斌却一直不快乐。 2006年4月，晓斌父母把他带到了心理咨询室。在心理咨询师面前，晓斌拿出了写好的“我爸妈的八大罪状”：①爸爸每天见我就问一句话：今天考试了没有？考得怎么样？②爸妈平时只关心我学习，反对我交友，反对我抽时间帮助同学，爸爸说这是耽误时间。③爸爸的笑脸常给自己的朋友，却不给家人，对我永远是上司的面孔。④我和爸爸很少一起上街，在家里根本没有平等沟通过，我一切都得听他的。⑤我上八年级了，但平时生活上的事情都不懂，连鞋也刷不干净。⑥我的一些好建议在家里很少得到采纳,爸妈总是认为我还小。我现在办事根本就没有主见。⑦我家离学校很近，放学后我愿意自己回家，可妈妈常担心我在路上玩或被坏人欺负，天天在学校门口接我。我在他们眼里永远是长不大的、没主见、不勇敢的孩子。⑧我从小学三年级起就没有见过妈妈笑过，过了这么多年，她依然是这样，难道妈妈不会笑吗？晓斌父母看后，十分惊讶：“我们把所有的精力都用在他身上了，我们反倒错了？”分析材料，回答下列问题。（1）你觉得晓斌的父母错在哪儿呢？（6分）（2）要帮助晓斌改善他与父母的关系，你有什么好的建议？（6分）15．在一个寒冷的冬天，一个卖包子的和一个卖被子的同在一座破草房子里躲避风雪。风很大，雪很猛，卖包子的很冷，卖被子的很饿。但他们都坚信对方会有求于自己，所以谁都不先开口。过了一会儿，卖包子的说：“吃一个包子。”他想，冷了吃一个包子会暖和些。卖被子的说：“盖一条被子。”他想，自己暖和了就不饿了。又过了一会儿，卖包子的又说：“再吃一个包子。”卖被子的又说：“再盖一条被子。” 就这样，卖包子的一个接一个地吃包子，卖被子的一条接一条地盖被子；卖包子的始终没有盖上一条被子，卖被子的始终没有吃上一个包子。结果，卖包子的冻死了，卖被子的饿死了。阅读材料，回答下列问题。（1）你觉得解决材料中问题的最好办法是什么？（9分）（2）这则故事给了我们哪些启示？（9分）四、实践探究（计28分）16．是什么，看不到，摸不着，却让一位卖火柴的小男孩临死也要托人送去找开的四便士零钱？是什么，轻轻的，悄悄的，却让季礼因为一句承诺，将自己珍爱的宝剑挂在了徐国国君的墓前？是什么，实在的，平淡的，却使一位男子在承诺中，杀了妻子空口许诺的猪，只为了给儿子作榜样？智者望着远方，微笑道：是“诚”。美丽的少女手持彩练，答道：是“信”。阅读上文，联系生活实际，回答下列问题。（1）智者的“诚”和少女的“信”分别指什么？（6分）（2）你赞同智者、少女的看法吗？为什么？（6分）（3）试列举当前社会上存在的不诚信现象，并提出整改建议。（10分）（4）结合生活实际，讲讲你身边的诚信事例。（6分）白湖镇顺港中学2006/2007学年第一学期八年级思想品德期末检测题答题卷一、单项选择（每小题2分，计24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分答案 二、漫画赏析（计18分）13．（1）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）6分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析（计30分）14．（1）6分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．（1）9分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）9分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实践探究（计28分）16．（1）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）10分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案提示：一、1．A 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C 7．B 8．C 9．A 10．D 11．B 12．B二、13．（1）网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。我们上网时既要遵守道德和法律的准则，也要提高防范意识，学会保护自己。（2）不会。因为网络信息良莠不齐，不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高辨别觉察能力和抵抗诱惑的能力，才能保护自己。（3）我们要提高防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网络满足自己的情感需要，以免上当受骗。三、14．（1）只重视孩子的智育，轻视德育、体育、劳育、美育；只要求孩子绝对服从，不能平等交流；对孩子只是溺爱，没有培养其社会责任感、社交能力和实践探究能力等。（合乎题意即可）（2）赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍。15．（1）双方都应主动加强交流与合作。对于卖包子的来说，他主动拿出一两个包子，就可以使饥饿的卖被子的人吃饱；对于卖被子的人来说，只要他主动拿出一条被子，就可以使很冷的卖包子的人获得温暖。（2）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。加强交流与合作，可以调动人们的积极性和创造性，个人的利益也可以得到应有的保护，同时避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。我们中学生应从小树立公平合作的意识，融入社会、融入生活，为社会和谐贡献自己的力量。四、16．（1）“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是，“信”就是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（2）赞同。因为诚信是一个人立足社会、取得事业成功的保证。（3）①制造假公章、假发票、假文凭，偷税漏税，制售假奶粉、假酒，逃票，作弊等。②利用新闻媒体对不诚信行为进行曝光；加强对诚信的教育宣传；加大对不讲诚信的违法犯罪行为的打击力度；树立讲诚信的典型，弘扬社会正气等。（4）示例：一家“文明商户”多年来诚信经营，从未有缺斤短两的现象发生；小东同学一向言出必行，从不爽约。（言之有理即可）《思想品德》八年级(上)知识整理 期末考试复习题第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下一．我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。P5（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型 P5现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择 P6（1）与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家1．大人讲我小时侯 P8 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖2．无悔的奉献:（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱。母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 P9（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 P103．感受家庭温暖___（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么？) （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 P11三．难报三春晖1．爱洒心间 (为什么要孝敬父母？)（1）父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。P13（2）我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。2．孝亲敬长是我们的天职 P14（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（什么是孝敬父母？） 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 P14 （2）孝敬父母的具体表现: （怎样孝敬父母？）①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心:爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。第二课 我与父母做朋友一．严也是一种爱1．成长也会有烦恼（1）产生烦恼的原因: 进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。P20（2）产生代沟的原因: 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P20（3）父母的高期待、严要求是一种爱 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表现 P21、22要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。（2）对逆反心理的辨证分析 （如何看待逆反心理？） P21对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。（3）逆反心理导致的危害：①、学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。②、结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。 3、如何克服逆反心理？（1）、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 （2）、学会与父母正确交往：①、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②、要表现出一定的独立能力，让父母放心。③、与父母交流和沟通。二．两代人的对话1．架起理解的桥梁 （怎样与父母架起理解的桥梁？） P23__25（1）要亲近父母，跨越代沟: 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。“处理家庭冲突六步法”：第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。（3）与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。2．与父母交往的艺术 （与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P26（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进一．同学•朋友1． 我的人际圈（1）闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。（2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P31（3）交往中受人欢迎的品质: P31__32 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。2． 与友同行（1）什么是朋友？交友的益处有哪些？朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。（2）朋友从哪里来？朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。（3）交友的原则 P33__35①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。②、人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。二．男生•女生1． 让我们荡起双桨（1）与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。（2）树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？)男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P37（3）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。2． 把握青春，把握情感（1）正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感？)男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。（3）在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长一．我知我师我爱我师1．我给老师画个像 （1）日常生活中的老师（2）信息时代的老师 （3）培养人格的老师 教师的巨大力量在不够地方了，要的话Q我我再给你！帮我追分！
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