大嘴闯天下
老师可以找家长谈话，但之前应该先了解孩子状态。如果孩子本身学习不好，这样的成绩是在预期范围内，可以找家长沟通一下，让家长通过怎样的方式提高孩子学习成绩，如果孩子学习很好，老师先跟孩子沟通一下是因为什么原因导致这样的分数，最后再与家长沟通。
吴山脚下2012
抖音厦门泡泡姐kiki其实就是一个抖音网红，因为拍视频而慢慢火了起来，但是人家也是有真本事的，短时间内瞬间吸引了大批粉丝的关注。
和别的网红不同，泡泡姐kiki的视频含有一定丰富的内涵，拍摄的事情大多是关于创业和各种富二代的有趣故事，了解大众心理，剧情吸引网友。
这样的网红简直就是一股清流，网友们能够从她的视频中看得出她是个知识储备丰富，并且身家不菲的女人。而且肯定受过良好的教育，出身不会太差，平日说话谈吐也间肉眼可见的优雅，即便是接广告也是中肯的介绍。
扩展资料
泡泡姐的视频没有大吵大闹的氛围和搞笑，平时就是她本人就某件事某话题展开讨论，然后分享自己的人生经历。用朴实无华的语言讲述着三两句便能让人们明白的道理，用不一样的心灵鸡汤创造出属于自己的故事。
看惯了各种大道理，泡泡姐就是从众多心灵鸡汤中突出重围的人，因为她优雅的动作和轻声细语的描述，让人看到在如此复杂的网络信息化时代还有一份宁静。
得帮小赵
安慰人的节奏很重要，一个人突然遭遇不开心的事情，会经历这5个阶段心理阶段：否认，愤怒，祈求，抑郁，接受，只要在这5各阶段给出对应的情绪回应，使对方在你的情绪共鸣中逐渐地释放郁闷情绪。
这里的关键不是把对方总体地引向什么方向，而是分别在每个阶段进行对应的情绪回应。
否认，愤怒，祈求，抑郁，接受，是心理学家总结出的悲伤的人要经历的5各阶段，具有普遍意义。
只要掌握了这个框架，就可以照顾到每个人不同阶段的情绪体验，从而达到最有效的安慰效果。
以朋友掉东西为例，当她发现东西不见时，安慰时千万不要马上给建议，她会依次经历以下这些阶段：
1. 否认：不会吧，我怎么这么不小心！——这时候你只需呼应她：“你这么谨慎的人，怎么会掉东西呢？”千万不要以责怪的语气和态度回应。
2. 愤怒：我怎么犯这么低级的错误！——你附和就好：“确实不应该犯的啊。但话说回来，谁没犯过错呢？”
3. 祈求：“我再找找，说不定奇迹会发生。”——你也可以一起帮忙：“这里找过没？那里找过没？”
4. 郁闷：“看来是真的丢了，好郁闷好丧啊。”——这个时候要安抚她：“旧的不去新的不来嘛，当是捐给有需要的人咯。”
5. 接受：郁闷着郁闷着她就接受现实了。——这个时候你可以把憋在心里的建议提出来了：重要东西要收好，出门谨防小偷，以后要多注意。这个时候她就会比较听得进去还不带情绪烦你了。
心理学家总结出悲伤框架的这5个阶段，也反映出人可以通过自我调节和他人疏导，来转化悲伤郁闷的情绪，好好应用，可以让自己和别人在需要安慰的时候发挥大用处。
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