日本的心理咨询师发展历史

心理学是一门研究人类心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等发生关联。下面小院子就大家介绍心理学专业强势的大学啦~ （排名不分先后哦~）想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！筑波大学(University of Tsukuba)，诞生于1872年，位于东京首都圈的筑波市，入选日本"超级国际化大学计划(Top Global University Project)"A类顶尖校，日本学术研究恳谈会(RU11)成员，是日本有名的国立综合大学。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！东京大学(The University of Tokyo)简称东大。是日本一所综合性教育的国立大学。东京大学建立于1877年，由原东京开成学校和东京医学校合并而成。东京大学在日本的大学中有着独特的地位，在日本及亚洲地区的学府中名列前茅，也是世界前20大学之一。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！京都大学(Kyoto University)，简称京大，是一所本部位于日本京都市左京区的研究型国立综合大学。1897年，其被设立为"京都帝国大学"。二战后，正式更名为"京都大学"。京都大学作为日本第2所设立的旧制帝国大学，与东京大学分处日本东西两方，两校一直以来都是日本国内等同齐名的学府。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！日本东北大学（Tohoku University）是一所国立大学，是继东京大学、京都大学之后日本第3个国立大学，位于日本东北地区仙台。现已成为包括文、理、工、医、农各科，规模巨大的综合性国立大学。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！广岛大学(Hiroshima University)创建于昭和24年，是拥有综合科学部，文学部，教育学部，法学部，经济学部，理学部，医学部，齿学部，药学部，工学部，生物生产学部，特殊教育特别专攻科12个学部的综合性研究大学。继承"自由和平的大学"的建校精神，在追求和平、知识创新、综合素质教育、与地区社会、国际社会共存、不断进行自我变革理念五原则下，完成国立大学的使命。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！东京学艺大学(Tokyo Gakugei University)是位于日本东京都小金井市的，一所属于师范类国立综合性大学。东京学艺大学一般地被称呼为"学大"、或者"学艺大"、"东学大"等。学校是以尊重人权，建设人类共存的社会及实现世界和平为希望，通过立足于丰富的人性和科学精神的学术教育研究活动，把培养具备高知识与教养，创造力与实践丰富的有成就的教育者为目标。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！名古屋大学(Nagoya University)，简称名大，是一所本部位于日本爱知县名古屋市的研究型国立综合大学。二战结束前日本国内七所帝国大学之一。作为日本年轻的旧帝国大学，从设立至今，名古屋大学一直稳居日本中部地区的高学府地位。同时，名大也是日本RU11学术恳谈会、八大学工学系联合会、超级国际化大学计划、领先研究生院计划，国际21世纪学术联盟等相关学术组织的成员。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！庆应义塾大学(Keio University)，亦称庆应大学，简称庆大，其主校区位于日本东京，是日本久负盛名的一所大学。作为日本古老的私立综合大学，庆大在创始人福泽谕吉的指导下不断发展，至今一直在日本社会各个领域中发挥着先驱作用 。亚太顶尖大学组织环太平洋大学联盟(Association of Pacific Rim Universities)五所日本成员校之一。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！早稻田大学 (Waseda University)，简称早大，本部设在日本东京都新宿区，是日本久负盛名的大学之一。早稻田大学以追求学术的独立，学术的活用、造就模范国民为建校宗旨。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！神户大学(Kobe University)，简称神大，是一所本部位于日本兵库县神户市的非常有名的研究型国立综合大学，也是日本名列前茅的国立大学。神户大学以其悠久的历史、雄厚的师资力量、优质的教学质量，被公认为日本的老牌院校，并和七所旧帝国大学、一桥大学、东京工业大学合称"旧帝一工神"，这10所大学代表着日本国立大学的高水平，并以其优异的教学和科研享有很高的声誉。想去日本学心理学？这些学校不能错过！想去日本学心理学？这些学校不能错过！关西大学(Kansai University ），简称关大 ，于1886年创立，本部设立在日本大阪府吹田市的有名私立大学。关西大学的建校精神是"从权力手中保护正义"。是"关关同立"的西日本地区四大院校之一。关西大学曾连续5年被评为关西地区高中生很想报考的学校，也是关西地区有名度很高的学校。

心理咨询师这个职业需要不断汲取新知识、不断接受督导，才能不断成长。心理咨询师执业成长过程大致需要经历如下四个阶段：初学期、提升期、实习期、成长期。

初学期：满腔热情的帮助阶段

满腔热情的帮助阶段是指咨询师处于学习理论过程中或是学完理论参加完国考以后到具体做案例之前这个阶段。

这个阶段的特征是刚刚进入咨询师的学习阶段，学员对基本的咨询理论囫囵吞枣，并不能真正的理解和消化，但他们已经具有了帮助他人的一些经验和较强烈的助人热情。他们会非常喜欢为朋友或同事解答问题，会很主动地为别人排忧解难，并且乐此不彼。

热情帮助阶段的典型特征就是在与求助者展开谈话以后，快速地确定求助者所遇到的问题是什么，同时给予求助者强烈的、过分的情感支持，然后根据自己的生活经验提出建议和解决问题的方法。

此阶段成长的主要内容是，要把理论知识扎实的学透，以及学习一些职业考试之外的大量相关知识，婚姻家庭方面的知识、婚姻法、继承法、未成年人保护法、心理咨询基础知识、心理咨询技能方法等等，为进入高一级的阶段打好扎实理论基础。

提升期：无所适从的起步阶段

无所适从的起步阶段是指当咨询师踏入做案例的开始阶段，但是由于临床经验不足容易受到职业打击的阶段。这个阶段的特征表现为咨询师在这个阶段会因为终于能够去体会和实践自己盼望的咨询工作而产生兴奋和激动。但同时他们也会感到无助、担心并拥有脆弱的自信心。他们会经常感到自己的知识不足够，技能不那么有效，担心自己的工作会伤害来访者，不能经受哪怕是很小的挫折，怀疑自己的能力等。

这个阶段的主要问题是咨询师无论从督导或是来访者身上一旦察觉到哪怕是一点点批评的语言都会对他们自己的自信心产生严重的影响。他们主动地寻求“正确的方式和有效的技术”，寻找专家级的从业人员作为效仿的模型。所以，在此阶段中的咨询师总是在向督导师提出：“对于这个问题请您告诉我最有效的解决办法是什么?您是怎么处理这个问的?什么样的技术对这个问题是最有效的”?很多时候他们忘记了他们提出的这些问题恰恰就是来访者经常向咨询师提出的问题。

在此阶段如何成长呢?在目前中国督导机制和条件不够成熟的情况下，处于这个阶段的咨询师需要花费一定的财力和精力去上一些专家的工作坊和培训课，但是短期的授课很难达到督导的作用，必须参加一些全面系统的培训课程和工作坊才能起到真正督导的作用。

此时咨询师可以选修的课程和工作坊可以在以下几个方面选择：家庭治疗流派的工作坊，精神分析的中级连续培训项目，行为、认知培训班、叙事、焦点短程、森田治疗，催眠治疗，心理咨询基本功训练，个人成长工作坊，团体治疗等等。根据自己的特点来适当的选择，即使要求要全面的了解，但是要深入研究学习，还是依据自己的感觉进行匹配的。此阶段，时间财力上可能负担重一些，没别的办法，因为付出才有回报。

实习期：保守、谨慎的摸索阶段

保守、谨慎的摸索阶段：这个阶段的咨询师通常处于高级见习或实习阶段，他们在心理咨询的理论和专业水平上已经建立了一定的基础和框架。在摸索阶段特征是如何把咨询工作做的恰当、正确和有效，这是他们感觉到的压力主要来源。因此他们在工作中通常都表现出一种保守、谨慎和严格的风格，以此来追求“正确和效率”。

这一阶段面临的问题是，咨询师虽然能够认识到他们已经从咨询师的培训和督导活动中获得进步和成长。但是，他们仍会产生不安全和脆弱，同行与督导的支持与帮助依然是他们的“拐杖”。

此阶段的咨询师依然需要督导对他们提供的支持和肯定，并且其作用变得比以前更加重要。进一步的督导会使进入此阶段的咨询师更能够看到自己已学会了多少知识和技能，取得了多大的进步，以此来提高自己的工作自信心和继续成长的动力。并且对进入真正的临床咨询打下坚实的基础。

成长期：整合、梳理的历练阶段

整合、梳理的历练阶段，咨询师走出了学习的状态，开始了独立工作，真正走上了的临床执业阶段。

此阶段有如下特征：不用再受学习阶段的种种要求，也不会受督导的太多的制约，能够按照自己的思路来进行个案咨询了。刚刚独立工作之后的几年可能会是一个随心所欲、令人兴奋、富于创造、勇于探索、不知疲倦的时期。在这个阶段的咨询师会随着对自己人格的不断理解和接纳逐渐将自己的人格特点融合于咨询过程中，从而变得更加自信和应付自如。

同样次此阶段的咨询师依然会面临一些特定的问题，长期的执业积累，各种错综复杂的个案，很容易造成特定行业的职业倦怠，如果不能很好的加以积极的解决处理，不但会影响到咨询效果同样也必将影响到执业者本人的健康状态。所以他们还是需要阶段性的接受督导师的督导，或同辈之间的互相督导，以期处理好自己暂时处理不了的问题，并且不断加深理解和接纳自己的人格和局限性，不断提高咨询的能力。从另外一层含义上实现真正的“助人自助”的目的。

你好！中国的心理咨询证书在日本得不到承认。要想用心理咨询的知识在日本工作，必须得到各种日本心理咨询协会颁发的心理咨询师资格证书。比如“日本产业心理咨询师”资格或者“全日本职业心理咨询师”资格。这些资格的2级很好拿，只要参加两天的集中讲座就能拿到，但是1级的必须参加半年的讲座才行。心理咨询师的职业将越来越被重视。特别是懂中文的心理咨询师。因为在日本就职的中国人的心理疾病在增加，各大公司都在谋求对策。

1、心理咨询师没有被列入《国家职业资格目录》，并暂停职业资格考试，原因何在？我们认为这是国家对心理咨询与心理服务行业进行规范、整顿的序曲。由于历史原因，心理咨询师证书的地位就处于“不尴不尬”的境地，既不是“准入资格”，又无法完全如实的反映出咨询师的专业水平与职业能力，行业整顿势在必行。这就需要在新的认证体系、行业管理体系构建完成之前，暂停考试认证并暂时从职业目录中取消，实行“硬着陆”，为下一步的行业规范扫清障碍。按照人社部相关文件精神，已经取得的职业资格证书继续有效，可以作为能力水平证明。日前由中科院心理所牵头成立的“中国心理咨询师协会筹备组”成员林春教授也谈到：“根据人社部领导的谈话精神，取消职业资格不是取消岗位和职业标准，而是由行业组织、用人单位按照岗位条件和职业标准开展自主评价。”2、行业准入证书和职业技能证书有何区别？行业准入证书，如注册会计师证书，由财政部主管的中注协组织认证考试、证书颁发、证书年审、继续教育及伦理管理，分为执业注册会计师和非执业注册会计师。非执业的注册会计师无权签署审计报告，只有执业的注册会计师才有这个权利。职业技能证书，如厨师证书，不同级别的厨师证书代表不同的厨艺水平，但与注册会计师不同的是，即便没有厨师证，同样可以从事厨师职业。目前的心理咨询师证书即属于职业技能证书范畴。未来的规范，我们认为应该是类似于台湾地区的“心理咨商师”，定位为“行业准入证书”，由类似于“中注协”的心理咨询师行业协会组织归口管理。3、这对正在执业的心理咨询师和心理咨询机构的从业资格会带来什么影响？在新的行业规范出台前，在心理咨询与心理服务的“从业许可”方面没有什么影响。因为心理咨询师资格证书原本就不是“行业准入”证书，而是“职业技能”证书，也就是说提供心理咨询服务，原本就没有准入门槛，只要有相关的专业能力，无论个人还是机构，都有权利提供相关的服务。这也是很多心理学专家并没有参加过心理咨询师考试但一直在从事心理咨询相关的培训与服务工作的法律依据所在。

你的证日本不认可。日本的心理咨询还是很有前途的

呵呵 你可以不去学 但是钱是要交的 他们的目的就是赚钱 你怎么认为培训是两三千 你考试的时候还要交考试费呢如果你真的想考心理学三级的话 建议你找个正规的机构 不要贪图便宜报一些假的机构 那样你吃的亏就会更大