心理咨询师诊断评估有几个

目前心理咨询师报考条件是以下：对于考心理咨询师费用相对比较不唯一，因为心理咨询师会受到报考地区的、报考类别的影响(心理咨询师可以分为心理咨询师三级和二级)，导致收费标准也是存在差异的，一般这种不会超过1000元左右，如果需要补课的也就到月几十到几百块钱不能的价格.还有一点就是专业是否对口，如果你之前学过心理相关知识，直接通过机构交报考费用即可，如果不是可能通过平台机构进行报名学习，这样可能想多比较高，大约三四千左右不等。报考心理咨询师需要什么条件：心理咨询师报考不限于一定是心理学相关的专业，非心理学专业满足条件者依旧可以报考。(满足其中一条即可)1、专业不限，本科及以上学历的，经过心理咨询师培训的;2、医疗、心理等相关的专业专科学历，经过心理咨询师培训的;3、医疗、心理等相关专业本科学历的。考试时间为每年的3,6,9,12月心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分：1、心理诊断技能2、心理咨询技能

三级最低二级可以做咨询，有资格，有没有能力另说一级国家没开放以前也有初级、中级的证书，但不是国家职业心理咨询师资格证书，是个另外什么证书，不保险，现在已经开始洗牌了，所以还是考国家劳动部发的职业资格证书保险一点

心理咨询师目前有几个级别那都是上的什么课程啊，有实习吗 目前为止我们国家一般分为三个等级。你要考哪个等级你要心里有数，下面是三个等级要求 ·报名条件 (一)心理咨询师三级(具备以下条件之一者) 1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (二)心理咨询师二级(具备以下条件之一者) 1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。 4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。 (三)心理咨询师一级(具备以下条件之一者) 1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。 2、具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。 考试基础知识包括：基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学与健康心理学、 心理测量学、咨询心理学等; 操作技能包括：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。 希望对你有帮助，心理咨询师其实就是那么一回事，考证麻烦一点外其他的都没什么，祝你好运 心理咨询师的课程分几个模块的 好像是分六个基础,我是听世纪合众教育的老师和我说的,我已经在那里报名培训了,很专业. 考心理咨询师要学什么课程 1、《基础知识》： （1）基础知识第一章：基础心理学 包括基础心理学研究对象及内容，心理学的发展史，心理活动的生理基础，感觉和知觉，记忆，思维、言语及想象，意识与注意，需要与动机，情绪、情感和意志，人格。 （2）基础知识第二章：社会心理学 包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。 （3）基础知识第三章：发展心理学 包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。 （4）基础知识第四章：变态心理学与健康心理学 包括变态心理学的对象，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的症状，常见精神障碍，心理健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康状态分类，压力与健康。 （5）基础知识第五章：心理测量学 包括心理测验在心理咨询中的应用，测量与测量表，测验的常模，测验的信度，测验的效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用。 （6）基础知识第六章：咨询心理学 咨询心理学的简史，我国心理咨询师的历史、现状与展望，历史上的几种理论观点，心理咨询的对象、任务、分类和一般程序，不同年龄阶段的心理咨询，婚恋、家庭心理咨询 ，性心理咨询。 2、《技能操作》 心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能 ACI注册国际心理咨询师有几个等级 ACI注册国际心理咨询师分为2个等级 1、注册国际心理咨询师 2、注册国际高级心理咨询师(暂未开考) 有哪些心理咨询师课程 有啊，除了基础的心理咨询技术，比如焦点解决、认知疗法、森田...还需要一些专业、细分的，比如催眠、游戏训练.... 心理咨询师都学什么课程成为心理咨询师的条件有哪些 先学普通心理，社会心理，发展心理，异常心理，健康心理，心理测量，咨询心理学，心理诊断，心理咨询，心理测验技能！ 心理咨询师课程有哪些 心理咨询师课程：分为基础理论知识、专业技能 （1）基础理论知识：心理学概论、社会与人格心理学、发展心理学、变态与健康心理学、心理咨询概论； （2）专业技能：咨询伦理、心理评估和心理诊断、咨询技能和咨询方法； 具体可以联系恒健教育心理咨询师培训班的老师 心理咨询师分为几级具体考试情况请介绍一下！ 心理咨询师报考条件具备以下条件之一者。 1、具有心理学、教育学、医学专业大专及以上学历,完成心理咨询师规定培训课程。 2、具有其他专业本科以上学历，完成心理咨询师规定培训课程。 3、取得国家心理咨询师三级证书，完成心理咨询师规定培训课程。 心理咨询师三级(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历; (2)心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者; (3)具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者; ----心理咨询师二级(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位者; (2)具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者; (3)取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者; (4)凡具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。 ----心理咨询师一级(具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者; (2)具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者; (3)凡具有心理学、教育学、医学副高或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者。 心理咨询师考试内容 理论部分： 1、普通心理学 2、社会心理学 3、发展心理学 4、异常心理学 5、健康心理学 6、心理测量学 7、咨询心理学 技能操作部分： 1、心理诊断技能 2、心理咨询技能 3、心理测验技能 心理咨询师课程需要学习多久 心理咨询师课程需要学习多久 因为现在国家的报考条件里面会有一条，“经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。”这一条，所以现在都需要培训。你可以看一下最新的报考条件: 心理咨询师二级(具备以下条件之一者): (1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 (2)具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满 3 年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。 (4)具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。 心理咨询师三级(具备以下条件之一者): (1)具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 (2)具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书 指定教材: 1.《企业心理资源管理师国家职业资格培训教程》(基础知识)，中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社 2.《企业心理资源管理师国家职业资格培训教程》(常用法律手册)，中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社 3.《企业心理资源管理师国家职业资格培训教程》(二级)，中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社 4.《企业心理资源管理师国家职业资格培训教程》(三级)，中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社 心理咨询师一般都学些什么课程 刚刚在网上查看的，呵呵给你借鉴一下 基 础 心 理 学 绪论 心理活动的生理基础 感觉和知觉 记忆 思维、言语及想像 意识与注意 需要与动机 情绪、情感和意志 人格 社 会 心 理 学 概述 社会化与自我 社会知觉与归因 社会动机与社交情绪 态度 沟通与人际关系 社会影响 爱情、婚姻与家庭 发 展 心 理 学 概述 婴儿期的心理发展 幼儿期的心理发展 童年期的心理发展 青春期的心理发展 青年期的心理发展 中年期的心理发展 老年期的心理发展 变态 心理 学与健康心理学 关于变态心理学 心理正常与异常划分 常见异常心理的症状 常见精神障碍 心理健康与心理不健康 关于健康心理学 心理不健康状态的分类 压力与健康 心 理 测 量 学 概述 测验的常模 测验的信度 测验的效度 项目分析 测验编制的一般程序 心理测验的使用 咨 询 心 理 学 概述 历史上的几种理论观点 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 不同年龄阶段的心理咨询 婚恋、家庭心理咨询 性心理咨询 心理诊断技能 (三级) 初诊接待与资料的搜集、整理 初步诊断 心理咨询技能(三级) 建立咨询关系 个体心理咨询方案 个体心理咨询方案的实施 心理测验技能(三级) 智力测验 人格测验 心理与行为问题评估 应激及相关问题评估 心理诊断技能(二级) 鉴别诊断 识别病因 心理咨询技能(二级) 个体心理咨询技能 团体心理咨询技能 心理测验技能(二级) 心理与行为问题评估 特殊心理评估的实施 测量结果的解释 心 理 技 能 串 讲 心理技能串讲 考前辅导 模拟考试 个人成长（团体咨询技术） 个人成长阶段一 个人成长阶段二 个人成长阶段三 个人成长阶段四

对自己的心理健康进行了以下几个方面的自我评估：一、生活态度我对生活的态度是珍惜和热爱。我积极投身于生活，并在生活中尽情享受人生的乐趣，而不会认为它是重负。我还在学习和工作中尽可能地发挥自己的个性和聪明才智，并从学习和工作中获得满足和激励，把学习和工作看作是乐趣而不是负担；同时也能把学习和工作中所积累的各种有用的信息、知识和技能贮存起来，便于随时提取使用，以解决可能遇到的新问题，克服各种各样的困难，使自己的学习更有效率，工作更有成效。我重视培养自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力、思维能力和实践活动能力等的综合，提升自己在经验中学习或理解的能力、获得和保持知识的能力，迅速而又成功的对新情景作出反应的能力，运用推理有效地解决问题的能力等。同时，我有强烈的求知欲和浓厚的探索兴趣，乐于学习。热爱生活，积极投身学习和工作的正面态度使我得以较快适应大学生活，为将来奠定良好的基础。二、自我意识我对自己的认识比较接近现实，有“自知之明”。对自己的优点感到欣慰，但又不至于狂妄自大；对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃，而是善于正确的“自我接受”。 我能了解自我，悦纳自我——能够体验到自己存在的价值，既能了解自己又能接受自己，即：对自己的能力、性格和优缺点都能做出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非分的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定的切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。对我个人而言，优点是心态好，善于自我教育，宽以待人。对此我感到很欣慰，并决心继续发扬。而缺点则是敏感，犹豫，有时会选择逃避。所以我不断提醒自己要扬长避短。我有健全统一的人格，并以积极进取的人生观作为人格的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。思考问题的方式是适中和合理的，待人接物常常采取恰当灵活的态度，对外界刺激不会有偏颇的情绪和行为反应；能够与社会的步调合拍，也能和集体融为一体。三、人际关系我乐于与人交往，不仅能接受自我也能接受他人，悦纳他人，能认可别人存在的重要性和作用。我能为他人所理解，为他人和集体所接受，能与他人相互沟通和交往，人际关系协调和谐；在生活的集体中无孤独之感；在与人相处时，积极的态度(如同情、友善、信任、尊敬等)总是多于消极的态度(如猜疑、嫉妒、畏惧、敌视等)，因而在社会生活中有较强的适应能力和较充足的安全。我乐于与人交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有知心朋友，她们会给我很多心理上的关怀和支持，同时与我一同面对生活学习中的困难；我在交往中保持独立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；这使我十分享受我的人际交往，并收获了健康牢固的人际关系。我能客观评价别人和自己，善取人之长补己之短；这使我在人际交往中还收获了自身的成长。我交往动机端正，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度。四、适应能力我能够面对现实，接受现实——能动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实；对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触；既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望。我对自己的力量有充分的信心，对生活、学习和工作中的各种困难和挑战都能妥善处理。我认为只有直面现实才能尽快找到解决办法。在这个过程中也能迅速提高自己各方面的能力。五、情绪健康一般而言，我的愉快情绪多于不愉快情绪。我乐观开朗，充满热情，富有朝气，满怀信心，善于自得其乐，对生活充满希望。我的情绪稳定性好，善于控制和调节自己的情绪，既能克制约束，又能适度宣泄，不过分压抑，在不同的时间和场合有恰如其分的情绪表达；能协调和控制情绪，心境良好。愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪总是占优势的，虽然也会有悲、忧、愁、怒等消极情绪体验，但一般不会长久；同时能适度地表达和控制自己的情绪，喜不狂，忧不绝，胜不骄，败不馁，谦而不卑，自尊自重，在社会交往中既不妄自尊大，也不退缩畏惧，对于无法得到的东西不过于贪求，对于自己能得到的一切感到满意，心情总是开朗的、乐观的。这样的积极情绪对我生活的各个方面都产生了积极的影响。使我每一天都充满了动力，感觉人生有了意义。