四川大学心理咨询师黄蓉

西南大学的心理学专业更好一些。其次是中山大学，四川大学的表现一般。 术业有专攻，一般心理学专业好的学校，大部分都是师范类院校，而西南大学合并的其中一个学校就是曾经教育部直属的师范类院校，所以这个专业的底蕴还是在的。 在第四轮学科评估中，北京师范和华南师范的心理学是A+学科。 华东师范和西南大学的心理学是A-学科。除了学科评估的结果呢，我们也看一下学校具体建设的结果： 西南大学的心理学专门成立了一个学部，包含心理学（中外合作办学项目）、心理学、应用心理学、心理学（免费师范）等几个专业。 心理学有一级学科博士授权点，同时硕士呢，也可以招收学硕和专硕。我们再来看一下四川大学 第一呢，在第四轮学科评估中，心理学并未上榜。 第二呢，四川大学心理学属于公共管理学院 社会 学与心理学系，成立于2005年，目前有应用心理学专业硕士。相比来说不论在师资还是其他方面，和西南还是有挺大差距的。 最后来看一下中山大学 中山大学在第四轮学科评估中，心理学是B级学科。 其中成立了专业的心理学系，同时心理学也具备博士点和硕士点，从这个角度来分析，也是挺不错的。好不好看几个方面 是不是一级学科，有没有博士授予点和博士后流动站，这个代表你在专业上能走到的远度和科研能力的深度。 如果看学校排名，西南大学不占优势，它仅是一所211，但是从专业排名，它的心理学排名全国前三。这个每年的学术排名可以查询。 看心理学专业学科设计是否齐全，基础，应用，和教育发展。基础以实验为主，科研成果多从此处贡献。应用对个人和企业，临床划分在这块，如果你想成为心理咨询师。教育发展侧重点在教育和 社会 化。 西南大学心理学系现在升级为学部，在硬件和软件，师资上都有保障。 最后看你的生涯规划，就业，学术或者临床，三所大学分别在我国的一线，二线城市，地域和未来就业方向也是需要考虑。 我们先看看：全国十大名校：川大 1、 川大心理学有两个方向：精神分析和 社会 心理学，论名声前者大于后者，论就业率后者大于前者 2、 川大心理学专业度不是极高，但总体就业率大于师范学校专业度很高的心理学，因为川大是综合性大学，就业面广，企事业单位学校公司医院国家机关都有川大的学生，一朋友在师范类学校读研，毕业了除了高校她别无选择或者去出版社···· 3、川大心理学不太好考，因为对英语和政治要求高，人家是自主划分的，而且川大是奖学金制，你获得奖学金了才可能不用交学费，但还是有百分之三十的人会要交全额奖学金，研究生本身数量就不多，百分之三十还是不少的。 4、川大所在地理位置在西南，且前几年才经历过大地震，整体上对心理学比较重视，另外前几年大批专业心理学者聚集于此，使得大家对心理学的理解更深，学的更热，会有很多名师名家来做讲座，福利很好。尤其是川大精神分析，每年都有来自全国的心理学爱好者聚集于此讨论专业问题，且会请法国精神分析家给大家带来一场关于精神分析的个人理解的盛宴，耳朵很有福，每年哦···· 接下来看看：西南大学 是2005年7月经教育部批准，由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建的教育部直属重点综合性大学，是国家“211”工程建设学校。学校位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔。学校现任党委书记黄蓉生，校长王小佳。 学校在长期的建设和发展过程中，在教师教育和农业教育方面形成了鲜明的特色，为国家培养各类人才20余万人。学校的教育学、心理学、农学学科优势明显，家蚕基因组研究居于世界领先水平，基础心理学、教育学等学科研究达到国内领先水平，创造了自然免耕法、家蚕基因库、西南民族教育与心理研究、人类时间认知研究等为标志的一大批重大科研成果。学校推广应用新成果新技术数百项，取得显著的经济效益和 社会 效益。 学校占地9000亩，校舍面积近150万平方米。有2个国家级重点学科、7个一级学科博士学位授权点、45个博士点、9个博士后科研流动站、120个硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权点、104个本科专业，学科涵盖11个学科门类，共40个一级学科。有35个省部（市）级重点学科、17个省部（市）级重点实验室、1个教育部重点文科研究基地、6个重庆市重点文科研究基地。学校是重庆片“国家大学生文化素质教育基地”牵头单位。有全日制本科生及研究生50000余人。 学校师资力量雄厚，有专任教师2650余人，专职科研人员300余人，其中，副教授（副研究员）以上1000余人，博士生导师113人；有中国科学院院士1人，中国工程院院士2人，国家级、省部级专家75人，重庆市学术带头人及后备人选173人，有国家级突出贡献的专家15人，有40余名教授为国务院学位委员会委员和学科组成员、教育部科学技术委员会学部委员、国家自然科学基金评审组成员、国家哲学 社会 科学基金评审组成员、全国教学指导委员会副主任、顾问和委员；主持承担“973” 、“863”、国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类科研项目1400多项。 学校与美、英、加、法、德、日、澳、俄等近30个国家或地区的高校和科研机构进行学术交流和开展科研合作，与国外20多所大学及科研机构建立了长期友好合作关系。 现在回答楼主的问题：） 西南大学的心理学实际也就是原西南师大的心理学系。西南师范大学心理学研究所是从原教育系独立出来的，成立于1988年2月。1994年3月，设立西南师范大学心理学系，与西南师范大学心理学研究所实行系所合一，2003年升级为心理学院。 有基础心理学和教育与发展心理学2个硕士点，1个基础心理学博士点，并拥有心理学(一级学科)博士后科研流动站。设有心理学本科专业。 西南大学的心理系可是在全国排名前五位的哟，与北师大，华东师大，北大，浙大齐名的。真的挺不错喔。如果楼主要决心要考的话。要加油喔~建议常去西师的BBS看看有没有人出售考研的近年真题的和资料的（挺多的）。早点开始着手复习吧~ 接下来我们看看，全国十大名校： 中山大学，心里学怎么样？ 中山大学很好，不过心理学在中国不是特别出名！毕竟中山大学不是专门搞这个的！心理学在中国的排名依次是北师大，北大，华东师大，西南大学，浙大等！看你分数，应该可以冲击一下浙大和北师大。北大心理学偏基础和医学，浙大心理学偏工业（这个非常火），其他所有中国学校心理学都偏教发展与教育啥的！考心理学注意分基础心理学和应用心理学！其次，心理学在外国属于理科，理科非常适合心理学专业学习！最后，学习心理学可以先学生物或者医学在转入心理学认知神经，精神学，生物心理学等方向（推荐，但是比较苦）；也可以通过教育学转入心理学偏文方向（不值得）；还可以通过计算机转入心理学人工智能方向（目前不成熟）；还可以金融工程转入行为金融方向或者经济学转入经济心理学方向（这个一般没归入心理学而是经济金融）！注意本科心理学专业基本无法反向转入金融工程，认知神经科学，人工智能等一些高数学，生物或者计算机要求的专业！你若靠中山大学，还是建议考虑医学专业，尤其那些和脑袋都能够扯上关系的，以后可以转入医学心理学反向，当然你可看一看本科有没有这个专业，如果有那么在全国肯定很好，因为其他学校心理学这个方向比较少！总结：先去三个学校实地感受一下。感觉对了。就对了。 一个高校不管你怎么组合，也不是样样强！高校不能一美摭百丑！更不可能样样强，往往是样样强，造成样样不强，或怕不强。 西南大学，中山大学；西南大学教育心理学，是教育学科中核心和王牌，等同和超过，重庆西南政法大学的“犯罪心理学“的教学。也可是川大的薄弱学科！ 西南大学，西南大学基础心理学是国家重点学科，西南大学有黄希庭教授坐镇。

大学生心理普查活动总结

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我为大家收集的大学生心理普查活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，又是社会发展对人的素质要求的需要。为了进一步了解20XX届新生的心理健康状况，提高大学生的心理素质，因此我院心理协会于20XX年4月27日在大学生活动中心412举办“20XX级新生心理普查之团体辅导”活动。

通过心理普查及建档工作了解到，我院有一小部分同学存在心理异常情况，因此我院心理辅导老师黄蓉特意安排此次团体辅导，通过一系列：叠罗汉、说出自己的心声、优点轰炸、团队合作等活动，活跃了活动氛围，促进了成员之间的沟通与了解。现场同学们都纷纷提出了自己在生活和学习中所遇到的一些困难问题，为此黄蓉老师一一为其耐心解答，场面十分温馨融洽。

该团体活动的目标是：让成员彼此相知相识，加深了解，培养团队凝聚力和信任感；协助成员认识、接纳自我，提升自信、自尊；从容理性地规划大学生活，充满信心地展望未来。

活动刚开始，黄蓉老师的热情和小游戏的进行立刻调动了大家的参与积极性，消除了刚开始大家坐在一起不认识的尴尬局面。活动中发现，大多数同学都能做到接纳和倾听，却很少有人主动去认识、了解其他人。或许是大家在人际交往中存在各种各样的顾虑，导致开始时大家都很被动。而经过一些游戏和彼此熟悉的环节后，交流中生涩和顾虑渐渐少了，气氛也活跃了起来，消除了刚开始大家坐在一起不认识的尴尬局面，团体辅导正是提供给同学的一个沟通平台和尝试机会，通过各个活动后的分享，让同学们明白一些人际交往的技能和方法，进而能把团体中的经验迁移到生活中，促进他们在生活中能更好地处理人际关系。

此次系列活动结束后，成员们聚在一起交流了彼此感受，写了自己的感想、心情、收获，大家都反映收获很多。大家通过在一起交流各自的优点与缺点、压力和目标，一起找寻释放压力、应对挫折的方法，共同规划美好的大学生活，更清楚地了解自己，了解别人，认识到挫折是人生不可避免的，每个人面对的压力是相似的，学会了管理自己的时间，明确了前进的方向，同学们表示从现在开始践行自己的规划。通过本次团体辅导活动，希望每位同学都能树立积极的生活态度，乐观向上，朝自己的学习目标前进。

为了全面了解新生入学后整体的心理状况，我系心理协会于9月16日对11级新生进行了心理普查，其目的一方面是筛选，排查可能有心理问题的学生进行心理危机干预，同时起到了心理卫生的宣传作用，使同学们意识到心理健康在大学生成长过程中得重要性；另一方面建立大学生心理档案，比较科学全面的了解大学生的心理健康状况，可以对学生进行有针对性的教育和辅导，帮助学生健康成长。

9月16日下午4时，11级新生在各班心理联络员的带领下到达信息楼微机室，按次序一个个进入机房做好位置，在辅导员念读指导语后开始进行心理测试，各心理联络员帮助解答。普查活动有序的进行着，每一位同学都认认真真的填写着问卷里的每一个问题。

下午6时活动圆满成功，通过本次活动不仅可以为我系针对学生心理上普遍存在的问题开展有效的心理健康教育活动提供科学依据，而且增加了协会的凝聚力，锻炼和发挥了各心理联络员团结合作的`能力。

为了全面了解新生入学后整体的心理状况，材化学院于20xx年10月对14级新生进行了心理普查，其目的一是筛选，排查可能有心理问题的学生进行心理危机干预，同时起到了心理卫生的宣传作用，使同学们意识到心理健康在大学生成长过程中得重要性；二是建立大学生心理档案，比较科学全面的了解大学生心理健康状况，可以对学生进行有针对性的教育和辅导，帮助学生健康成。

20xx年10月20日，为进一步加强和完善大学生心理健康工作，完成大一新生心理档案的建立和普查工作，以及增强我校大学生的心理健康意识，提高其自我调适能力，促进大学生心理健康教育工作的开展，进一步做好学生心理健康教育与训练，帮助学生增进心理健康、优化心理素质，为新生营造一个健康向上的学习生活环境，促进大学新生尽快找到前行的目标。20xx级新生在各班心理联络员的带领下到达信息楼机房,按次序一个个进入机房做好位置，在值班人员带领下开始进行心理测试,各心理联络员帮助解答。普查活动有序的进行着，每一位同学都认认真真的填写着问卷里的每个问题。

本次心理普查活动圆满成功，使我们全面了解新生入学后整体的心理状况。通过普查不仅可以为我系针对学生心理上普遍存在的问题，开展有效的心理健康教育活动提供科学依据，而且可以为学校制定有关学生的教育管理政策提供量化客观的参考资料，提高学生工作的针对性和实效性。

同时，本次心理测试的结果以及约谈的记录将应用于20xx级新生的心理档案建设，通过普查，掌握新生中一些心理适应通过本次活动不仅可以为我系针对学生心理上普遍存在的问题开展有效的心理健康教育活动提供科学依据，而且增加了协会的凝聚力，锻炼和发挥了各心理联络员团结合作的能力。