邯郸磁县好的心理咨询师

一、邯郸学院王牌专业介绍 国家级特色专业：计算机科学与技术 省级特色专业：计算机科学与技术、电子信息工程 国家级专业综合改革试点项目：计算机科学与技术 省级专业综合改革试点项目：英语 二、邯郸学院简介 邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、成语典故之都河北省邯郸市，是一所发展前景良好的公办全日制普通本科院校。学校办学历史始于1905年成立的邯郸县初级师范学堂，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年升格为本科院校并定名为邯郸学院，2012年、2017年先后顺利通过教育部本科教学水平合格评估、审核评估。2008年以来，学校坚持“立足邯郸，服务社会，承文育师，融导产业”的服务面向定位，全面实施“创和谐环境，抓内涵建设，重协同创新，走特色之路”的基本战略，牢固树立人才培养中心地位,以主题年建设的方式，推进了学校事业的快速发展。 【基础办学条件】 邯郸学院现有在职教职工1045人，专任教师758人,教师队伍中教授、副教授292人，占，博士、硕士622人，占。校本部全日制本专科在校生14790人，成人学历教育在籍学生10661人。全国模范教师、优秀教师、优秀教育工作者5人，河北省突出贡献专家、教学名师、“三三三人才工程”二三层次人选18人。学校建有17个二级学院、1个教学实训中心，在招本科专业48个，涉及9大学科门类。教学仪器设备总值亿元，纸质图书近130万册，数据库30个，电子图书280万余种。建有9个实验实训中心、216个校内实验实习实训场所和219个校外实习实训基地。校区占地亩，建筑面积万平方米，是全国绿化模范单位、河北省文明校园。 【教育教学改革】 近年来，邯郸学院着力强化“以本为本”理念，强力推进“四个回归”，参照师范专业认证和工程专业认证体系，坚持“学生中心”“产出导向”原则，不断完善人才培养方案，进一步规范培养目标和毕业要求，优化课程体系，强化实践教学；不断完善“1+2+1”人才培养模式和“N+2”过程化考核模式，提高教学效果；坚持10年开展学期初“讲评四课”活动，用集体教研带动课堂教学质量提升；引入超星、尔雅等平台，积极建设网络课程，探索案例教学、研究性学习、翻转课堂等教学方式改革，让学生跟上时代发展；以创新创业为核心，推进教学质量与教学改革工程建设，2014年以来投入550万元，立项教学改革课题681项，参与教师近1400人次。目前，学校拥有国家、省级质量工程项目27个，获近两届河北省教学成果奖8项。 【学科专业特色】 学校坚持“精教、强工、活文、培新”的学科专业发展思路，按照“统筹规划、分类指导、全面提高、扶优扶强、集群建设、重点突破、形成特色”的建设原则，优化学科专业布局。投入800万元建设“教师职业技能实训中心”，国家“彩虹计划”支持5000万元建设的特教大楼即将投入使用，成立邯郸市UGS联盟，积极参与师范专业认证，以河北省重点发展学科特殊教育为龙头的教师教育类专业迎来了新的发展；信息技术专业获国家级特色专业，化工专业获省级重点实验室，工科专业在服务地方进程中得到强化；学校获批专门史省级重点发展学科，依托太行山文书研究中心，成功获批了河北省唯一一个博士后创新实践基地和社科类博士后科研工作站，正在与 南开大学 等联合培养博士后，文科专业在国内外学术界产生了深远影响；2010年，学校成立了全国首家太极文化学院，获批“武术与民族传统体育”省级重点发展学科，获批国家、省市级太极拳培养培训和传播推广基地13个，与俄罗斯、智利、哥伦比亚等国共建了6所海外太极学院（中心），被教育部列入了第一批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。硕士授权建设单位的建设工作进入具体实施阶段。 【师资队伍建设】 学校实施“百名博士引进工程”和“百名博士送培工程”。2018年以来，选派35名青年教师赴国内外高校攻读博士学位，14名教师赴海外高校访学研修。分层次实施学科专业带头人、骨干教师、双师教师、青年教师培养培训计划，系统构建贯穿教师发展全过程的培养培训体系。经常性开展教师教学技能、讲课、微课大赛和演讲、书法等专项技能比赛，提高教师教学能力。确立了“立师德、正师风、强师能”的师德建设目标，持续开展各类先进评选活动，近三年评选“师德标兵”76人、“最美教师”10人、“最美辅导员”30人，发挥典型榜样引领带动作用，强化师德师风建设。 【人才培养工作】 学校以立德树人为根本任务,从社会需求和学生成长需要出发，确定了人才培养总目标的“优秀公民、幸福个体、应用人才”三个维度，倾心实施“六大育人工程”，打造了主题教育、竞赛竞技、文化育人、社团活动、文明教育等完备的第二课堂活动平台，构建了以应用型人才培养为中心，以学分、课程、活动为环绕的“一心三环”式第二课堂体系，要求学生毕业时努力达到“十个一”，即一口标准普通话、一手漂亮三笔字、一口流利英语、一手过硬计算机键盘技术、一手好文章、一套熟练太极拳、一组熟悉邯郸成语典故、一项突出才艺、一篇发表的论文、一项发明专利,促进学生综合素质提升。近年来，学生就业率均达到90%以上，毕业生中人才辈出，“时代楷模”康天昊受到*接见，支教模范赵奋魁事迹被《人民日报》报道，援藏干部张建飞成为学生的榜样，孤儿大学生代春恒成为“专利达人”，多个“学霸宿舍”学生全部考上名校研究生。特别是2015年央视“中国成语大会”上，邯郸学院四名选手表现优异，获得“邯郸四霸”“成语女神”的美誉。 【科研平台项目】 学校拥有省级重点实验室“河北省杂环化合物重点实验室”、高校人文社会科学重点研究基地“太行山文书研究中心”、哲学社会科学研究基地“赵文化与区域经济”、特殊教育协同创新中心、高校光电通信与信息系统应用技术研发中心、高校冀南太行山区野生资源植物应用技术研发中心等省级科研平台，拥有嵌入式系统实验室、虚拟现实技术实验室、资源植物实验室、有机小分子材料实验室、光电子器件与系统实验室5个邯郸市重点实验室。2014年以来获批国家社科基金、国家自然基金、国家艺术基金17项，教育部人文社科研究项目和河北省教育厅重大攻关项目5项，立项数量位居同类院校前列，多次受到省市科研管理部门表彰。获河北省科技进步奖、优秀社科成果奖和全国美展优秀作品奖、音乐金钟奖等省级以上奖项44项，艺术学院袁庆禄教授的版画作品被中国国家博物馆永久收藏陈列。《邯郸学院学报》连续三届荣获全国高校优秀社科期刊奖，其中“赵文化研究”专栏以全国排名第四的成绩荣获教育部名栏。全校教师共承担各级各类科研项目742项，发表论文2000余篇，被SCI、EI等收录检索近200篇，先后出版《赵文化与华夏文明》《荀子史话》《邯郸区域经济研究》等著作44部，获知识产权授权532件。 【服务地方社会】 2009年起，学校开展了“大走访、大调研、大对接”三大活动，开展了“双三进三请”活动。2013年举办了与地方政府、企业项目、技术、人才对接大型洽谈会，每年组织相关人员到县区企业调研，与永年区标准件研究院、鸡泽铸造园区、磁县申美集团、晨光生物等企业开展深度合作，横向合作规模不断扩大，服务能力不断提升。邯郸学院儿童教育康复中心每年承办各类康复技能培训4至5场，中心成立10年间，累计康复特殊儿童3000余人，培训特殊儿童家长5000余人次。未成年人心理健康教育指导中心暨市“心灵驿站”每年开展小组心理辅导10余场，开展个体心理咨询百余人次。通过举办“河北省困难地区农村校长素养提升工程”培训，开展“微爱接力”帮扶共建乡村学校少年宫活动，选派优秀教师和实习生到农村中小学培训指导支教等方式大力开展教育扶贫，选派三个驻村工作组9名干部职工到大名县杨桥镇三个贫困村全职精准扶贫。 【未来发展方向】 在全国教育大会、******全国高等学校本科教育工作会精神的指引下，邯郸学院将继续秉承“赤心奉业”的核心理念，以“心”文化为灵魂，全心全意立德树人，一心一意服务社会，全力推进《邯郸学院“十三五”发展规划》提出的改革转型、开放办学、质量提升、服务地方、特色求强、强化根基、提升层次等七大战略任务落地生根，更好地担负起“同心培养仰望星空、脚踏实地的人才”的办学使命，实现内涵发展、特色发展，向建成特色鲜明的应用型地方强校的目标稳步迈进。

肯定非常好 我弟弟就在这个学校上学磁县仁和学校，是一所全日制九年一贯制民办寄宿学校。位于中华慈大街西与县城三环路南的磁县龙头教育新区，南邻磁县一中、磁县二中。交通便利、风景秀丽、远离闹区，是学生读书成才的理想之地。学校的基本面貌学校现有教学班20余个，在校生1100余人，占地30余亩，建筑总面积10500平方米。教学区、运动区、生活区布局合理。美术室、音乐室、心理咨询室、会议室、活动室、学生和教师餐厅等场室齐全。教室配有多功能一体机、监控，实现了管理和教学信息化。“党支部”、教务处、政教处、后勤处、课改办、级部、“团总支部”“少先队”等组织，分工合作，保证了学校教育教学发展和后勤高效服务。愿干事、能干事的优秀教师队伍校长申保兴，原磁县朝阳学校校长，从事教育教学和学校管理工作30余年，有丰富的教育教学水平和学校管理经验。教师队伍由在民办学校工作多年经验丰富的中年教师和大学成绩优秀的年轻教师组成。有丰富教学经验的老师有王超、曹瑞、冯英梅、朱会超、李红、李东吉、白杨等，优秀年轻教师代表有张桦、吝贝贝、郭晶晶、魏玮、赵建伟、陈亮等一大批激情教师典型。学校重视培养青年教师，锤炼骨干教师工作，打造了一支团结务实、开拓进取的教师队伍。关爱关注每一位学生健康成长在学校，有学生的地方就有老师关注，孩子吃饭、休息、上课、课下活动都有老师陪伴。食堂师傅为孩子们准备了丰富多样的饭菜，老师带领学生一同就餐。冬天，后勤保障了学生用温水洗碗和一大周免费洗两次热水澡。在流感高发期，学校精心熬制板蓝根、金银花等名贵药材，组织学生饮用，增强学生的免疫力。定期消毒，保证了学生在无病菌的环境里学习和生活。学生偶尔有病，老师像对待自己的孩子一样带学生及时到医院看病、通知家长。教师坚持“堂清、日清、周清、月清”对学困生补课，保证了学困生的成绩提升。坚持教育教学的改革创新1. 高效的课堂教学模式坚持改革创新，丰富和发展了 “先学后展，当堂检测”的课堂教学模式，保证了学生学习成绩进步、优良、优秀。2.重视学生的全面发展，开展传统文化和感恩教育学校开设了《弟子规》、《论语》等国学内容的诵读、讲解课。学生的假期作业是做家务劳动，给家长端杯热水、捶捶背、说句感谢的话、给家长洗脚等感恩作业，家庭作业有视频反馈，有评价。班级以感恩和祝福为主题给学生过生日。在继承和发扬传统文化的基础下，学生学会了感恩。3.以活动和特长课激发学生生命激情学校举行了踢毽、跳绳、篮球投篮，拔河和演讲、朗诵、表演等多种比赛和远足参加磁州窑博物馆等活动，激发了师生激情；每周三、周四第三节课开设国学、诗词、书法、舞蹈、音乐、播音主持、跆拳道、奥数理化、阅读等特长课，培养了学生的特长和兴趣，使同学们更加热爱学习和生活。活动和特长课健全了学生的人格，培养了他们高雅的情趣，为他们开拓了一条条宽广的成才之路。互帮互助，团结向上，共同发展。为了校园的和谐美好而努力，为了祖国的明天而奋斗，我们一定会奋发向上，朝着美好的明天而努力！办学目标：打造市级名校。办学宗旨：尊重生命，崇尚人文，热爱科学，追求卓越。育人目标：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。

帮楼主顶一下，虽然我并没有在那上过学。不过我想知道，仁和这个学校怎么样？管理的严吗？老师的教学水平怎么样？学生在那住宿安全不？我想介绍个亲戚去那读书，哪位了解仁和的，拜托帮忙给点信息