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一,了解应聘学科的基本知识,最少最好要了解框架,不要一问三不知。适当找一两本关于本学科的书作适当了解。二,根据学校需要做好课堂实际教学的准备工作。 1、如果试讲,一定会指定一片课文给你试讲,那不用说, 一是上网直接查找这篇文章的三到四个不同版本的教案,提前备课,把几个教案融会贯通,形成自己的授课思路。 二是在自己的讲稿中事先分好讲解段,估算、标注每段相应的讲解时间,同时标注出讲解重点和可适当扩展知识的地方。 总之一定要下足功夫,了然于胸。在未讲之前已在自己头脑中讲过三遍以上,熟能生巧。 2、如果不试讲,一定,一是看你的毕业简历(记得根据用人单位特点有侧重的装备简历,投其所好,但不能虚假) 二是看你对于教学的理解。 基本教学理念:教与学是两个方面,老师的关键,不是一味滴向学生灌输知识,而是在授课的过程中,注意从语言和方式上引导学生思考、吸纳知识。可能的话,在一定程度上还要注意活跃课堂气氛,并兼顾好课堂气氛的维持,充分调动学生的主动参与的积极性。
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教师应聘报名表中的个人简历怎么写是不是就写几几年至几几年在哪里读小学,初中,高中和大学就可以了,期间如果有什么与其相关获奖比赛也可以写上,如果就过业,也要写就业情况。教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试,有些地区直接笔试,无需面试。考查内容大致分为以下几种类型:教育基础理论和面试教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式,笔试部分考查的重点是教育基础理论,包括教育学、教育心理学和教育法规等,面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力,即具体学科的讲授,例如语文、数学等。教育基础理论、学科基础理论和面试教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查,同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识,以上两部分会成为笔试出题测查的重点。面试中采用说课或讲课的方式进行考查,同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。笔试内容第一种内容为:学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。第二种内容为:学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同,有的地区就是指上面的教育理论知识,有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。第三种内容为:职业能力倾向测验+教育基础知识,这种情况比较少见。面试内容面试一般包括试讲和说课两种。在面试方面,一般就是专业课的考查,具体比如考生面试的是小学语文教师,那么面试的题目经教师网老师研究,很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇,各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题,进行考查,主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。教师招聘范围及形式首先,我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位,这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。目前,由于国家没有出现统一的大纲和参考教材,所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。
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