leleba2013
是有这个,都是一些什么职业技术学院的,楼上的说的很对,要是真的是全日制的,谁还去参加高考,再说了,你有工作经验,下面再写了一个全日制的毕业证,企业一看就知道了,这样的文凭跟参加高考的全日制大专生没得比,说白了,这个全日制的就是拿个证吧,但是要想拥有同等待遇应该不太可能,再说了,这个全日制文凭水分很大,入学考试这些全是在培训机构考的,比成考水分还大,要是你拿着这个去跟在校全日制的比,不心虚?当然了,既然想要这个证,就别想着跟在校的享受同等待遇了,企业的HR也不傻的。
翻滚的小鱼人
特岗教师为何每年招聘,却一直招不满,到底是什么原因,为了促进中西部地区教育的发展,每年到偏远地区的学校,派专任教师专任教师工作满三年后,可接受专业训练,在某些地区,教育学硕士学位课程的文凭,从逻辑上讲,这样的条件应该是非常有吸引力的,但之后,像去年广西出现了不少特殊教师,没有人通过考试,消息传来了特殊教师不招人的消息。国家每年聘用一名特殊的教师,并提供相当有利的条件,但是为什么每年都缺少人手呢?原因值得深思,特殊教师地位低特殊群体教师的工资通常由中央补贴和地方补贴组成,导致不同地区特殊群体教师工资差异较大如云南省,陕西等省教师工资水平比较高,特聘教师可获5名,工资六千元但在其他普通省份,特殊群体教师的平均工资基本在二千元到四千元之间。这样的工资水平,仍然对需要家庭生计的青少年构成极大压力,以及将来买车的情况,这样,很多想通知特殊教师组看工资水平的学生,只有等待才能找到另一份工作。艰苦的工作和生活条件由于特殊教师在偏远地区培训中小学,这些学校的教学环境亦较低,例如在一些偏远地区,小学可以配备教室和少量教师特殊教师可以教授多个科目,还要整修各种学校设施,工作非常辛苦。如果他们被送到乡村学校,那么特殊团体的老师也应该住在家里,因为有些地方没有交通工具,老师买不到食物,他们通常需要自己的种子,如果他们在北方教书,那里可能有冬天,没有暖气,有时冬天只有炉子。对外联系少,找对象难特殊教师大多是年轻的大学毕业生,他们基本上没有工作特殊群体的教师必须在偏远地区工作三年,在这种情况下,很难找到对象,对于他们未来的家庭和生活,许多年轻的教师——男人们准备放弃工作,然后再去另一份工作。这三个原因可以说是非常真实的,如果没有适当的补救办法,最终受害者将是农村儿童,以及进一步改善合格教师及其他支援服务的待遇,对此你们有什么不一样的看法呢?欢迎留言评论。
味增汤君
二元制的的前身是现代学徒制,从2016年福建省就开始进行部分试点并取得一定的成就,在2019年开始比较大规模进行招生,今年是第4年举行招生。属于普通高等教育,享受和统招同样的待遇。毕业后拿到的学历学信网可查,并且是普通高等教育的全日制大专学历,并不是成人教育学历。
一口好锅
(一)基本条件网页链接具有中华人民共和国国籍;遵守宪法和法律;身体健康;热爱高等教育事业,具有良好的职业道德品行,具有教书育人、团结协作和奉献精神;年龄应在40周岁以下(1978年4月23日以后出生);符合山东省事业单位公开招聘工作人员的其他相关规定和条件。(二)岗位条件岗位所需要的学历、学位、专业、工作经历等条件要求,详见《省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表》(附件)。(三)曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员,在读全日制普通高校非应届毕业生、现役军人以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘,在读全日制普通高校非应届毕业生不能用已取得的学历学位作为条件应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。
优质武汉中专问答知识库