Jamietee1997
大懒猪001
应该是“义务教育绩效工资” 是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。 义务教育学校实施绩效工资,是贯彻落实义务教育法,深化事业单位收入分配制度改革的具体措施,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教,促进教育事业发展,具有重要意义。人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见,起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。会议审议批准了这个意见,决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。
wangyan0223
您好,中公教育为您服务。是的。2015长沙市望城区教师招聘报名条件有:拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,热爱教育事业,遵纪守法,品行端正,身体健康,服从安排,爱生敬业。中小学和幼儿园教师岗位要求具有与报考岗位相应及以上层次的教师资格证书(高等学校教师资格证除外)。中小学和幼儿园教师岗位普通话水平达到相应专业学科要求(语文、英语、音乐学科及幼儿园教师达二甲,其他学科达二乙)。小学英语教师岗位英语达CET四级及以上水平;中学英语教师岗位英语达CET六级或专业四级及以上水平。学历、年龄、资历及专业要求:(1)幼儿园教师岗位:具备学前(幼儿)教育专业大专及以上学历,年龄在35周岁以下,即1980年1月1日以后出生(下同)。(2)小学教师岗位:具备相应专业学科全日制专科或本科以上学历,年龄在35周岁以下。其中长郡月亮岛学校公开选调骨干教师岗位要求在编在岗,并具有5年以上小学教学经验。(3)初中教师岗位:具备相应专业学科全日制本科及以上学历,年龄在35周岁以下。其中长郡月亮岛学校选调骨干教师岗位要求在编在岗,并具有5年以上初中教学经验。(4)高中教师岗位:具备师范类相应专业学科全日制本科或研究生学历,年龄在35周岁以下。(5)区职业中专教师岗位:①汽车运用与维修专业:具备汽车运用与维修专业全日制大专及以上学历和中级及以上职业资格证书,年龄在35周岁以下。②电算化会计专业:具备财经类专业全日制本科及以上学历,年龄在35周岁以下。③机电设备安装与维修专业:具备机械制造大类专业全日制本科及以上学历,年龄在35周岁以下。④焊接技术应用专业:具备焊接技术应用专业全日制大专及以上学历和中级及以上职业资格证书,年龄在35周岁以下。更多湖南省教师招聘考试信息及备考资料见:湖南教师招聘网(_id=bd11862)如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
vivian0415
不坑,但是跟编制的还是有一点点差别的。特岗教师基本概述(1)考试的全称:湖北省农村义务教育学校教师招聘(2)考试的简称:农教、农村义务教师、特岗2019 年之前叫做“农村义务教师招聘”,岗位分“新机制教师岗”与“非新机制教师 岗”,二者待遇差不多。新机制相当于省内统招,由省财政支付教师工资,教师享受省编制 待遇,三年服务期满后可双向选择,调动比较困难,因家庭等特殊原因确需流动的,可在省 新机制教师岗位间,使用新机制空岗跨县(市、区)流动。非新机制是地方自主招聘,教师 享受地方事业编制,由地方财政支付教师工资,调动比较容易。2019 年,改为“义务教师 招聘”,岗位类型新增“城区岗”
发呆2011
自己参考下这些资料,老 胖 子 网 里面有下载。 一、湖北农村'教师考试,公共基础讲义+模拟预测题。 二、湖北农,村教师考试大纲'与分析详细介绍。 三、教师考试,全套在线视频课程(重点)。 四、教师,考试所报科目'基础知识。 五、教师,考试所报科目试题'与答案。 六、湖北,农村教师教育'综合-教师职业道德修养。 七、湖北农村教师,教育综合-教学'技能。 八、湖北农,村教师教'育综合-教育法律法规。 九、湖北农村教师,教育综合-教育'心理学。
花蜜honey
据我所知,从事高中以下教学工作需要教师资格证书。中职教师也是需要教师资格证书的。这是其一;其二,要根据你的专业,应聘所教授的科目,提交相应的证书;再有,除了基本要遵守的国家法律规范什么的之外,就是你要应聘的学校的提出的条件了。以上,仅供参考。
天天~甜甜
教师资格证门槛变得低了,有好处也有坏处,听我细细分析一下。好处有两个:第一,增加了师资力量。教师资格证的门槛变低,会让越来越多的人报考,成功获得证书之后的人大多数会选择走教师这一行业,或者进校园,或者进机构,总之教师变多了,对学生各方面教育也会变得更完善。之前有人提议说,想要让孩子能够尽早开始专业学习,这样在未来选择工作的时候能够更加有方向性,不论这种情况是否能够实现,总之前提是要求有足够的老师能够为学生提供这样的学习环境。师资力量强大同时也能够降低每个老师的教学压力,让老师们不再像是以前那样一人身兼多职,一人只专一门学科可以更专心研究,更专业教学。另外,年轻人的教学质量并不会比老教师的质量低,反而可能因为热情会让教师这个行业发光发热。所以降低教师资格证的获取资格,在增加师资力量方面有着不可估量的好处。第二,增加了就业岗位。考教师资格证的人大多是大学毕业生,因为刚毕业的大学生对于未来是迷茫的,他们不知道自己今后的生活是往哪个方向发展,所以会在课余时间就开始以自己比较擅长的科目深入学习。我当时也尝试过考教师资格证,因为只要有这个证书,就能够给我增添一份未来可选择工作岗位的机会。考取教师资格证对于上过大学的人来说,说困难挺困难,说简单也挺简单。因为可以自行选择考取小学,初中,高中甚至大学的科目,不同层级的考试难度是不同的,如果自认为自己能力不行,完全可以去尝试一下考取小学的教师资格证,所以大多数人都有能力也有资格去考教师资格证,这就让很多迷茫的人有了确定的发展方向。坏处有一个:老教师地位受到威胁,进职称变得困难。这个坏处是针对老教师的,因为很多大学生毕业之后考取了教师资格证,进入了校园,有了正式的事业编制之后,都要开始为了进职称而努力。对于年轻人来说,有热血,有冲劲,在工作方面更是肯下功夫,找方式,能琢磨,与学生的年龄代沟很小,所以能够找到更多容易被学生接受的方式去教育他们。但是对于年纪比较大的老教师来说,他们除了资历比较高之外,好像并没有什么优势能够影响到年轻教师的成长。在进职称方面来说,年轻人不论是在教学方面还是在为人处世方面,好像都要比老教师拥有更多的机会,所以降低了考取教师资格证的门槛,对于老教师来说也是一种全新的挑战。
优质武汉中专问答知识库