英山理工中专教师招聘真题试卷及答案高一语文人教版

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(一)义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力汉语拼音、字、词、句掌握《汉语拼音方案》。 (能力层级：A、C)正确读写《通用规范汉字表》的一级字表汉字3500个，辨别和纠正错别字。 (能力层级：A、C)掌握汉字基础知识，主要包括：笔画笔顺、偏旁部首、间架结构、构字方法等。　 (能力层级：A、C)正确使用常用工具书。 (能力层级： C)积累丰富的词汇，正确理解、使用常用词语(包括成语、歇后语、谚语、俗语等)，评鉴其表达效果。　　(能力层级：B、C、D、E)能根据表达的需要变换句式。 (能力层级：C)掌握常见的修辞格，评鉴其表达效果。　 (能力层级：B、D、E)(常见修辞格包括：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问、衬托、对比等。)正确修改常见病句并作分析。 (能力层级：C、D)(常见病句包括：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、表意不明、重复罗嗦、前后矛盾、不合逻辑等。)正确使用常用标点符号。 (能力层级：C)(常用标点符号包括：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、间隔号、书名号等。)阅读熟记指定古诗文，正确默写指定篇目(见附录2)，能正确理解和恰当运用;阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》“附录2关于课外读物的建议”中推荐的读物，了解内容。　　 (能力层级：A、B、C)把握关键词句，体会其意义和作用。 (能力层级：B、E)正确划分文章(含诗歌)的段落或层次，概括段落大意，归纳文章(含诗歌)主要内容，把握思想感情。 (能力层级：D)正确评析文章(含诗歌)的写作特点、表达顺序和表达方法。　(能力层级：B、D、E)分析和评价文章(含诗歌)的思想观点。 (能力层级：D、E、F)能从多种材料组合、较为复杂的非连续性文本中获取有价值的信息，得出有意义的结论。 (能力层级：B、C、D)写作按要求和提示写记叙文、议论文、常用的应用文(含说明文)、演讲稿等。 (能力层级：F)(二)高等教育对应于小学语文学科的知识和能力(见附录3)中外文学史正确掌握古今中外文学(特别是儿童文学)史上标志性作家、作品。　　 (能力层级：A)正确理解和分析古今中外著名文学作品(片段)，包括内容、主要人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等。 (能力层级：D、E、F)现代、古代汉语的基本知识掌握现代、古代汉语的基本概念，包括：汉语、古代汉语、现代汉语、普通话、汉字、词汇、语法、修辞等。 (能力层级：A、B)掌握现代、古代汉语的基础理论，包括：现代汉语规范化问题、语言的性质和功能、汉语书面语和口语的相互作用、现代汉语的主要特点、古代汉语的主要特点、汉字性质和特点、汉字的演变、词义的古今异同、词的本义和引申义等。 (能力层级：A、B)正确应用现代、古代汉语，包括：分清多义词和同音词、辨析同义词、常用虚词的用法与辨析、古文的翻译等。 (能力层级：A、B)掌握现代、古代汉语的基本知识和基本理论，包括：汉字的基本知识、汉语拼音的拼写规律、汉字规范的要求、成语的特征等。 (能力层级：C、D)文学概论掌握文学的起源、性质、作用，文学作品的内容与形式，文学的鉴赏。 (能力层级：B、C、D、E、F)儿童文学掌握儿童文学的基本概念，包括：儿童文学、童话、寓言、儿歌、儿童小说、儿童科技文学、儿童戏剧等。 (能力层级： A、B)掌握儿童文学的基础理论，包括：儿童文学的美学特征、儿歌与儿童诗的异同、童话和寓言的艺术特征、图画文学的作用和艺术特征、中外儿童文学的特点等。 (能力层级：C、D)(三)小学语文课程与教学论的知识和能力正确理解和掌握《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一部分前言，包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路;第二部分课程目标与内容，包括总体目标与内容、学段目标与内容(识字与写字、阅读、写话或写作、口语交际、综合性学习);第三部分实施建议，包括教学建议、评价建议、课程资源开发与利用建议等，以及“附录”的内容要求，包括附录1、附录2、附录3、附录4、附录5 。 (能力层级：A、B)掌握小学语文教学基本方法，根据小学语文的课程性质、课程目标与内容、实施建议和学情合理运用。掌握小学语文教学评价的种类及其特点与功能，包括：终结性评价与形成性评价、定性评价与定量评价等。 (能力层级：A、B、C、E)根据所提供的教材内容进行教材分析和教学设计，对有关教学案例进行评析(教材内容及教学案例主要取自第三学段)。书面教学设计包括：确定教学目标、选择教学内容、把握教学重难点、运用教学方法、使用媒体手段、设计教学过程(课堂导入、教学活动、课堂提问、组织讨论、课堂作业、课堂总结、课后作业、板书设计等)。教学案例评析要求依据语文课程性质、课程基本理念、实施建议及现代教育教学理论对案例的教学目标、教学方式方法及其教学效果等进行评析，做到有理有据。 (能力层级：C、D、E、F)

一、基础知识题：（每小题3分，共18分）1．下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是 A．斗牛之间（dǒu ） 修葺（qí） 双栖（xī） 外甥（shēng） B．水波不兴（xīn） 先妣（bǐ） 如晤 （wù） 笃厚（dù） C．酾酒临江（shī） 垣墙（huán） 泠然 （lín） 领衔（xián） D．外强中干（gān） 眷属(juàn) 艳羡(xiàn) 镌刻(juān)2．下列各组词语中没有错别字的一组是 A．赏心悦目 标新立意 休戚相关 醉翁之意不在酒 B．旁征博引 功亏一篑 坐收渔利 成事不足，败事有余 C．掂轻怕重 察言观色 潜移默化 言必信，行必果 D．激浊扬清 勾心斗角 苍山如海 毕其功于一役3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家______。②随着奥运会对组织运行水平和管理要求的不断提高，移动通信技术在奥运会中的______ 必将更加广泛，成为成功举办奥运会的重要技术保障。③在北京一呆就是六年，______教过我的老师不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员。 A．透露 运用 期间 B．披露 应用 期间 C．披露 运用 其间 D．透露 应用 其间第 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．那边有座城池，六街三市，万户千门，来往行人都在光天化日之下。B．整整十年，中国足协制造“国奥队”这一系统工程已被事实证明是“豆腐渣工程”。对于我们纳税人来说，四年耗费几百万的国奥队失败，则完全是一起重大责任事故。C．只有战略正确，细节才会有意义。如果只顾细节，忽视战略，盲目执行，不管方向，那就是只见树木，不见森林。D．汪国新画马更具特色，骐骥骅骝，或振鬣奋蹄，或悲嘶怒鸣，多姿多彩，无一雷同，且与战将浑然一体，交相辉映。 5．与下文衔接顺畅的一项是科学的根本是实。我已是古稀之人，但仍以此告诫自己。树老易空，人老易松。（1）科学之道 （2）诫之以松（3）我愿一辈子从实以终（4）诫之以空A．（3） （1） （2） （4）B．（3） （1） （4） （2） C．（1） （4） （2） （3）D．（1） （4） （3） （2）6．下面文学或文化常识的表述有误的一项是A．“赋”是介于诗歌与散文之间的一种文学体裁，讲求字句整齐和声调和谐；《阿房宫赋》具有“汉赋”铺陈夸张的特点，将铺写、抒情、议论巧妙地结合在一起。B．“归”古代指女子出嫁，“归宁”即出嫁的女子回娘家省亲；“三五之夜”即每月农历十五的夜晚，“十五”又称望。 C．杜牧是唐代晚期杰出的诗人，字牧之；他的咏史诗以鲜明的史论笔法，寓褒贬议论于含蓄蕴藉的诗味之中，如《过华清宫绝句》。 D．曹操，字孟德，东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。《短歌行》是汉乐府曲调名，“长歌”“短歌”是就歌词篇幅而言。二、实用文阅读阅读下面一段文字，完成7-9题。（每小题3分，共9分）50年代，两位美国科学家发现“可逆蛋白质磷酸化作用”，它提示了外界生物信号在细胞内传递的基本方式的规律。70年代，又有两位美国科学家发现了G蛋白在细胞跨膜信息传递中的作用。他们率先注意到生命活动中的信息代谢并开展研究。尽管他们分别于1992年和1994年才获得诺贝尔“医学——生物学奖”，但生命活动研究毕竟登上了新大陆。自80年代，研究有了跃升，从偏重于物质与能量代谢的研究进入到对生物信号在细胞内传递的物质基础、途径和方式的研究，信息代谢研究成为主要路径。三位美国科学家发现一氧化碳（NO）也是信号分子（此前所知的信号分子均是有机化合物），证明NO是心血管系统和中枢神经系统中一个新的重要信号分子。它能引起靶细胞环鸟苷酸升高，介导兴奋性神经传导。他们荣获了1998年诺贝尔“医学——生物学奖”。在进一步研究中，科学家发现：导致生物体内细胞生长、增殖、变异是由生物信号分子所携带的信号在细胞内传递过程中通过一种“放大”机制即多级瀑布效应实现的。胞外信号分子与膜受体结合，经鸟核苷酸结合G蛋白的转换、酶的激活和离子通道的打开，使细胞内产生能传递胞外信息的小分子化合物，这就是所谓的“第二信使”。第二信使能激活或抑制各种蛋白酶 ，改变其活性，使信号放大，引起多级瀑布效应将胞外信息放大8-10个数量级。这些发现对揭开生命之迷，对控制生命活动，对防止遗传性、代谢性疾病（如癌症、心血管疾病等）具有重大的理论意义和实践意义。7．对“生命活动研究毕竟登上了新大陆”的理解，最准确的一项是A．生命活动研究的重大成果得到权威认定。B．美国科学家率先发现信息代谢研究理论。C．生命活动研究进入信息代谢的研究领域。D．承认信息代谢在生命活动研究中的地位。8．对“自80年代，研究有了跃升”的解说，不正确的一项是A．信息代谢研究替代了物质与能量代谢的研究内容，推进了生命活动研究的进程。B．研究证明，信号分子不全是有机化合物，有的信号分子是无机物（如一氧化碳）。C．不再偏重于物质与能量代谢的研究，信息代谢研究成为生命活动研究的主要路径。D．生命活动研究更加深入，对生物信号在细胞内的活动状况与作用的研究卓有成效。9．下列有关“多级瀑布效应”的说明，不正确的一项是A．由第二信号引起的多级瀑布效应可以将胞外信息扩大8-10个数量级。B．能“放大”信号分子导致生物体内细胞生长、增殖、变异的特殊机制。C．细胞内部能传递胞外信息的小分子化合物是引发多级瀑布效应的因素。D．生物信号分子所携带的信号在细胞内传递过程中的一种“放大”机制。

只作参考"高一年级第一学期期末考试语文试题把答案都写到答题卡上，否则不得分第 I 卷 选择 45分一、基础知识（每小题3分，共21分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是（　　）A．遒劲（qiújìn） 舟舸（gě） 幽燕（yàn） 青荇（xìng）B．浮藻（zǎo） 追溯（shuò） 记载（zǎi） 亚洲（yǎ）C．束缚（shùfù） 彳亍（chìchù） 纸屑（xiè） 颤栗（zhànlì）D．脊梁（jǐ） 熨帖（yùntiē） 隽永（juàn） 壁龛（kān）2．下列词语书写全都正确的一项是（　　）A．宁谧 霎时 狼籍 声明狼藉B．坍圮 竟相 艰韧 坚忍不拔C．签暑 踟躇 肤浅 浅尝辄止D．端倪 报负 发愤 愤发有为3．下列文学常识的表述，有误的一项是（　　）A．鲁迅（1881-1936），中国现代著名的文学家、思想家、革命家。其作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》《而已集》等。B．罗曼�6�1罗兰（1866-1944），19世纪末20世纪初法国著名作家、音乐史学家、社会活动家。长篇小说《母与子》是他最主要的代表作。C．《论语》是孔子与其弟子的语录结集，是由孔子的门人及再传弟子结集的，共20篇，内容以伦理和教育为主。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文选自于此。D．《战国策》是记录西周、东周及秦、齐等10个诸侯国历史的著作，是我国先秦时期国别体史书中的经典之作。4．下面一段话中，加点的成语使用错误的一项是（　　）A、安土重迁当然是人之常情，但为了建设的需要，居民们还是心情愉快地迁移走了。B、小李不懂外文，面对浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。C、全国人民义愤填膺，一致声讨这类败类的罪行。D、这次考试，他的确成绩不好，但却不应该去嘲笑他。虽然你考得很好，但也不能五十步笑百步嘛！5、填入下面横线处的句子，表达效果最好的一句是（ ）中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比，阿拉伯诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴在它心上， A、就像一颗晶莹的珍珠 B、变成了一颗晶莹的珍珠C、就是一颗晶莹的珍珠 D、俨然一颗晶莹的珍珠6、下列新闻标题中语意明确的一句是（ ）A、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C、独联体国家看不 2006年世界杯足球赛D、警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨 7、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 三片叶子 梅绍静三片嫩叶像三只绿色的小鸟/骄傲地站在树桩上/树桩只发出这条绿茎/绿茎上只有这三只小鸟// 多可爱的小鸟啊/它们还要为砍断的树桩歌唱/即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊/让人们永远憧憬被剥夺的满树春光 1981年A、诗的第一节中“骄傲”含义是：三片嫩叶虽然弱小，却显示了大树生命力的延续和顽强。B、第二节的“呼喊”表达了对满树春光被剥夺的强烈抗议和对满树春光的憧憬。C、这首诗运用象征手法歌颂了祖国在一场劫难之后所出现的新的生机和新的希望。D、这首诗语言清新自然，明白易懂，蕴含丰富，意味深长，能给人以多方面的启示。二、阅读下面一段文字，完成8～10题。（9分，每小题3分）美国明尼苏达大学的科学家最近报告说，维生素E有中和对人体有害的胆固醇的作用。受试者在仅仅连续几天服用400至800个国际单位的维生素E之后，血液中一种名为低密度脂蛋白的胆固醇含量，就已降到了低于能够对动脉血管构成损害的水平以下，使胆固醇的代谢趋于正常。低密度脂蛋白在血液中氧化后，会转变成一种有害化学物质，损伤动脉壁上的细胞，同时还造成斑块的聚集，使血管变硬。虽然早先其他研究显示维生素E和维生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼苏达大学的最新研究表明，只有通过维生素E的摄取才能获得这种对心脏血管的保护作用。同时，停用维生素E之后，相应的保护作用会很快消失。目前，美国政府向公众建议的维生素E摄入量是每人每天25个国际单位，而该校的科学家认为，这种维生素的摄入量必须至少增加到400个国际单位，才能发生有利于保护心血管的化学反应。8．维生素E“能中和对人体有害的胆固醇”是因为（　）A．维生素E为酸性，胆固醇为碱性，相互作用后，胆固醇失去碱性。B．维生素E跟胆固醇起作用后，产生其他物质，能使胆固醇的毒性消失。C．维生素E可以使低密度脂蛋白氧化后不再产生有毒的物质，减轻胆固醇的毒性。D．维生素E能防止低密度脂蛋白氧化，让胆固醇代谢趋向平衡。9．对胆固醇代谢失调给人造成的危害，分析不当的一项是（　）A．能造成动脉血管硬化B．消除身体相应的保护作用C．造成斑块聚集D．损伤动脉内壁上的细胞10．下面几项是关于美国明尼苏达大学的科学家经过实验后得出的新看法。其中不属于他们的新看法的一项是（　）A．维生素E的摄入量每人每天至少应增加到400个国际单位，否则，就起不到保护心脏血管的作用。B．只有在服用维生素E期间，才能获得对心脏血管的保护作用。一旦停用，其保护作用就会消失。C．低密度脂蛋白在血液中氧化后，会变成一种有害的化学物质，使胆固醇增多。D．维生素C能防止低密度脂蛋白的氧化作用的研究没有依据。 三、阅读下面两段文言文，完成11—15题（共15分，每小题3分）（一）“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饱莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”（《孟子�6�1梁惠王上》）11．下列两组句子中，加点词意思和用法理解正确的一项是（　　） A．两个“而”字相同，两个“以”字不同。B．两个“而”字不同，两个“以”字相同。C．两个“而”字不同，两个“以”字?