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根据国办发（1997）32号文件精神，要求各地在2000年之前要全部解决民办教师的问题。按照当时的政策规定，不再新增民办教师，有计划地将合格民办教师转为公办教师，全国民办教师转正人数达到了80万人，同时每年招收3到4万人到中师学校进行培训后转入公办学校担任教师。对于不合格教师要辞退，对辞退人员要给予一次性经济补偿，建立民办教师保险福利基金，改进民办教师离岗退养办法，使年老病残民办教师的生活得到保障。有条件的地区，对离岗退养的民办教师可参照公办教师退休的有关规定执行。从23号文件的规定来看，国家对民办教师的政策是比较明确的，各个地方落实的力度也是比较大的。2022年国家对原来的民办教师并没有出台新的补助政策，关键还是要抓好过去政策的落实。2011年，教育部 、人力资源和社会保障部、财政部、 中央编办联合发布的教人（2011）8号文件，即《关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》。这个文件既是解决当前我国民办教师问题的最新文件，也是解决当前民办教师问题的指导性文件，主要包含了两层意思。一是辞退补偿。给予民办教师辞退时的一次性经济补偿，这在国办发（1997）32号文件中已经有明确的要求，8号文件规定的措施和办法更为具体，就是要按照劳动法、劳动合同法的规定，按照本人的代课或是民办教师的时间给予一次性经济补偿，补偿标准是按照当地最低生活标准、职工月平均工资等综合确定，但不低于当地最低职工工资标准。二是纳入社会保险。意见要求要充分考虑民办教师、代课教师的贡献、将其纳入城乡居民养老保险或是企业职工养老保险和医疗保险，符合条件的可享受当地的低保生活保障待遇和医疗救助待遇。综上所述，2022年并没有出台新的民办教师补助政策，民办教师的补助政策关键还是要按照国办发（1997）32号文件、教人（2011）8号文件的规定落实到位。对当时未按规定给予一次性补贴的应予以落实，对离岗、退养的老老弱病残民办教师，要采取切实措施使他们的生活得到保障。
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职高，中专，技校被统称为中等职业教育，之前称为三校生，均有报考大学的自由。下面进行依次介绍。1、五年一贯制大专五年制大专属于中高职贯通培养，中考后必须经由省教育考试院所提供的官方志愿填报系统填报，否则都是假五年制大专，学生一般全程在高职（大专）院校中学习，这个院校里面自己设置了一个中职部，学生首先上三年的中专，不需要高考，在这个学校里面继续读两年大专， 毕业颁发五年制大专毕业证。需要注意的是中间任何缺一年，都不会发给你毕业证。五年一贯制的毕业证也不属于统招，因为这中间也没有经历过高考，所以说五年一贯制的含金量都是非常低的。2、3+2大专3+2大专属于中高职衔接，不需要通过省教育考试院填报系统填报，收分要求主要以中职学校通知的为准。是高职院校和中专联办，就是说学生先到高职（大专）院校合作的中职院校就读三年，获得一个中专毕业证，然后在通过第三年高职设置的转段考试（这个考试不是高考，所以不是统招）方可升入大专学习两年，毕业后发一个初中起点的两年制大专。此外也有少部分民办大专直接在大专中开设中转部，究其根本——也就是大专只学习一年，因为第二年就要实习了！这里注意一点就是 对于3+2 的学生就读三年之后拿着中专证也可以继续自己报读你们省的对口升学考试（见下文）一样上大专。注意:不少民办技校，中专打着3+2大专的幌子招生，但是没有3+2的办学资质的，你的前三年中专是没有问题的，但是后两年的大专学习给安排的是成人高考，网络教育，国家开放大学，这些都是属于非全日制的成教高考成教学历，最后拿到的毕业证也是非全日制的，本来3+2的含金量不高，你又入坑，最后拿个非全日制的大专文凭，那就真的可惜了。所以报读时候一定要询问清楚，最好就是报考公办院院校！整体来说3+2和五年一贯制都没有经过统招，所以其含金量都是非常低的。这里需要分清楚的是：五年一贯制和3+2的区别是3+2前面在中专学校学习，后面在大专院校学习，中间你如果就是学习完三年，就会拿到一个中专毕业证或者是职高毕业证。但是上五年一贯制的话，是全部五年都得学下来。3、职高（学制3年）职高，后缀一般为某某职业高级中学、某某职业中学、某某综合高中等。（也有少部分职高后缀为职业技术学院，如山东化工职业技术学院。）。职高的主要业务是升学！！！不是就业！！！而且好的职高收分都不低现在数职高在中职学校中升学率保持最好。大部分优秀职高升学班只招收应届初中毕业生。因为职业高中现在国家重视职教融通，也就是说职业高中的路是国家越来越重视的，因为随着这个社会的发展，国家需要的是一种多元化的人才，通过职业高中这一条路，需要在这三年期间学习完文化课、专业课以及专业技能考试，三年后参加高考，也同样以高考统招的方式通过填报志愿然后进入大学。
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