鄂州私立中专学校排名榜前十名小学老师招聘网

首先这个问题不能一概而论，毕竟每个地区的公立学校和私立学校可能都是不同的，大家孩子具体的情况也是不一样的。其实很多有一定经济实力的家长都喜欢把孩子送到私立的小学希望孩子从小就能接受精英教育，但是也有很多父母担心孩子在私立的小学不适合，今天就来和大家聊一聊什么样的家庭和孩子适合送到私立学校。在这之前我们先看看公立小学和私立小学都有什么区别。师资情况一般公立小学的老师都有很长时间的教学年龄，国家也对对公立小学的老师进行补助，这种有编制的教师岗位可以说的很抢手的。一般流动性也不是很大。相比之下私立学校的老师们虽然学历相对来说都比较高，但是教学经验就显得没有公立老师那么充足了，而且流动性肯定要比公立学校的老师流动要大，但是在师资方面私立小学也有自己的好处，这些更加年轻的老师们，也更加有热情，更加能贴近孩子们的心理。并且私立学校的老师们基本上都是高学历的人才，对孩子的教育也非常有好处。还有一些私立小学还会请外教来指导孩子们，这些都是公立小学不具备的。学费显然在学费上公立学校更占优势，毕竟小学还是属于义务教育，家长们可以把这些剩下的钱给孩子报一些兴趣班，培养孩子的特长。而私立小学的学费就比较高昂了，很多人都会觉得孩子上小学就花费这么多钱不值得，但是其实很多家长为了让孩子能上一个好学区，花重金买学区房也不比私立小学花的少。什么样的家庭和孩子适合让孩子去私立小学？第一家里经济实力强当然是要有一定经济实力，私立小学不光学费要高出一大截，平时的食宿，活动等也是一大笔开销。如果家里送孩子去私立学校非常有压力的话，建议各位父母们还是在考虑考虑吧，毕竟让孩子在一个格格不入的环境成长学习也不一定就是一件好事情。第二打算送到海外留学的还有一类孩子也比较适合送到私立学校的，这类孩子就是有留学打算的，私立学校的氛围和教学环境更适合为出国留学做准备，特别是一些开设国际班的私立小学，能够让孩子从小就接触到国外的教育环境。第三类父母繁忙还有一类家长都比较繁忙没有空去陪伴孩子，与其把孩子一个人放在家里，还不如送到这样封闭式管理的小学，让孩子多跟同龄的同学在一起，在孩子放假的时候父母在多加陪伴。其实不管孩子上公立学校还是私立学校最好的教育永远是家庭教育。

私立学校是没有编制的，档案挂靠在当地人才流动中心。而公立学校教师有编制，档案放在教育局或人事局；享受的是公费医疗；退休之后享受财政退休工资。两者的核心差别，就是受聘人员的工资由谁支出，公立学校有编制的教师，工资津贴等由政府财政拨款，私立学校没有编制的教师，工资由学校自己筹经费支出。若要编制的话，就参与每一年暑假的统一考编。对编制无所谓的，可以到私立学校，一般可领到更高的薪酬。至于评职称，私立学校跟公立学校的老师是一样的。职称分中小学、职业中等学校中学高级教师、高级实验师、高级讲师、讲师，中学一级、小学高级教师、幼儿园高级教师这些类别。每个县有职称指标，先按比例分配到各个学校。再看学校参与评职称的人数来确定，参评人数超过指标，那么先在学校淘汰。胜出的原则有是看底分和教学水平面试分更高的人员。高级职称还需要到县里联评，再推荐到到市级联评，最后才确定到底有没有上。当地出台的职务评审综合评价标准，底分权重80，一般评价内容分资历（学历、教龄，权重20）；政治思想师德表现（职业道德 、评优评先，权重20）；教育教学能力（教育工作、教学工作，权重30）；教科研能力（著作、课题研究、论文发表，权重10）。教学水平面试分权重20。每个地方的标准可能不一样，只供参考。目前的职称评定大致是这样，新一轮的职称改革政策可能也要开始了。

当地的教育局官网、学校官网、市级人民政府官网以及当地的人社局网站。中职教师招聘考试内容为和当地的中小学教师考试内容一样，教育基础知识和学科专业知识、公共基础知识和学科专业知识。

私立学校评职称。　　两个途径：1、如档案挂在当地人才服务中心，可以在人才中心办理，较规范；　　2、毕业一年后通过学校向当地教育局初级职称评委会办理初聘。　　教师职称评定的标准条件　　申报条件　　一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。　　二、学历、资历条件　　(一)中学高级教师　　具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：　　1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；　　2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；　　3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；　　4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；　　5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。　　(二)中学一级教师　　具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：　　1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。　　2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；　　3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；　　4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；　　5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。　　（三）小学(幼儿园)高级教师　　具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：　　1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；　　2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；　　3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；　　4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。