枣阳中专学校的名字是啥名称

辽宁省朝阳市卫生学校简介 朝阳市卫生学校坐落于辽宁西部凌河之畔、凤凰山下、三燕古都——朝阳市，是一所具有48年建校历史的普通中等专业学校。 学校办学历史悠久，专业设置齐全，师资力量雄厚，办学形式多样，具有一流的现代化教学和实验实训条件。校园环境优美，生活设施优良。毕业生遍及全国各地，有一大批毕业生已成为医药卫生行业的骨干力量。 学校专业设置齐全，设有护理、英语护理、中西医结合、助产、医学影像诊断、医学检验、卫生保健、保健护理、针灸推拿、药剂、口腔工艺技术等专业。3+2高职专科和成人专、本科开设高护、临床医学等专业。其中护理专业、中西医结合专业是辽宁省示范专业，现有全日制在校生3000余人。 学校师资力量雄厚，现有专任教师138人，其中高级职称86人，中级职称41人。教师全部具有大学以上学历，其中研究生学历3人，在读研究生7人。已建立起一支学历层次高，年龄梯次合理、教学经验丰富的“双师型”师资队伍。 学校建于1958年，是全省最早建校的医学教育中专学校之一。占地面积75亩，建筑面积 3万平方米。拥有先进的教学设备和生活设施，餐厅明亮温馨，学生宿舍舒适安全，全部实行了公寓化管理。 学校设有微机、多媒体、电子阅览等电化教学设备、校园网络系统，馆藏图书9万余册，有24个先进的医学基础和专业实验室。其中基础医学的人体解剖标本、模拟手术室、护理专业的模拟病房独具特色。充分满足教学和科研的需要。 多年来学校一直承担着为朝阳地区、葫芦岛市及省内外部分地区培养中等卫生专业技术人才的任务。学校从1992年起连续多次被评为省、市级精神文明单位、1994年晋升为省部级重点中专、1995年获朝阳市政府授予“朝阳市名学校”称号、2004年晋升为国家级重点学校、护理和护理（英语）、中医（中西医结合）专业首批被评为辽宁省示范专业。 2001年被朝阳市教育局认定“三农”服务基地，严谨的治学精神，规范的校务管理，科学的教学设计，全面的素质教育，良好的信誉和声望使得学校在校生数目大增，使得毕业生深受社会欢迎，赢得了一个又一个荣誉： 曾获市政府授予的“朝阳市名学校”称号，获市先进党委、先进集体、模范职工之家等称号。 2002年又荣获朝阳市政府授予的“花园式学校”、物价信得过单位称号，图书馆连续两年被省、市评为先进图书馆。 2003年获辽宁省学雷锋先进集体。 2004年晋升为国家级重点中专，护理专业被评为省级示范专业。同年获得省城市绿化先进单位、全国中专图书馆工作先进单位称号。 2005年中西医结合专业被评为省级示范专业，荣获朝阳市“三育人”先进学校称号。 朝阳市卫生学校建校50年来，为国家共培养15000 多名中高级卫生技术人才，其中许多毕业生已成为卫生单位的负责人和业务骨干，受到社会和用人单位的好评。 学校环境 朝阳市“花园式单位” 朝阳市卫生学校坐落于辽宁省朝阳市中心，地理位置优越。学校占地50000平方米。建筑总面积41000平方米，其中教学楼3900平方米，实验楼3800平方米，图书馆楼及电教楼4000平方米，学生宿舍楼6500平方米，食堂1900平方米。固定资产总值1000万元。 教学设备 护理专业模拟病房 学校设有24个教研室、一个实验中心，一个信息中心。学校实验设备、设施完善，总价值达6万元，实验中心专门负责实验教学的管理，设24个专业实验室，实验课开出率达100%。 校园网络 信息中心网络主控室 投资150万兴建的校园网发挥着巨大的网络传媒作用，现代化教学手段应用能力强，专业教学信息化水平高，学校现有微机343台，其中，教学用微机310台，建有5个微机实验室，4个多媒体教室，2个电子阅览室。学校每年按需添置先进设备，全力满足教学需求。 图书馆 图书馆书库 图书馆藏书25万册，医学专业图书35273册。建有阅览室5个，总面积658平方米，拥有391个座位，25种报纸，296种杂志，电子图书18322册，能够充分满足教师和学生的借阅要求。 师资力量 教师在运动会入场式上 学校师资力量雄厚，结构合理，现有专兼职教师138人，其中具有高级职称教师86人，中级职称24人。 我校通过各种渠道积极引进人才，同时，学校加强人才的自我培养。学校每年都花费专项资金选派教师进修深造，支持教师参加学历教育和在职研究生学习。学校还聘请了多名具有丰富临床经验和教学经验的中高级临床医生承担部分专业课教学任务，将先进的教学理念、前沿的医学技术引入课堂，赋予了课堂新的内容。 多专业、多层次办学 在市场经济中，学校以市场需求为导向，以医学教育为中心，进一步解放思想，转变观念，增加教学投入，多层次办学，积极扩大招生规模，努力提高自主办学的能力。为适应社会需求，学校开设普通中专及大专、本科班。设有护理、英语护理、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学、卫生保健、医学检验、中医医学、美容、保健按摩、针灸、药品经营、家庭护理等专业。近年来与大连医科大学、沈阳医学院联办高护、临床医学、预防医学等专业。 优势专业 外教授课 英语护理专业为我校优势专业，面向全省招生。为提高英护专业教学水平，学校不断加强外语、护理及相关教学科教研室的建设，并常年聘请外籍教师来校讲学，强化学生外语会话能力，同时选派英护实习生到北京、大连、上海、深圳等地教学医院实习。由于本专业既有扎实的专业理论知识，又有较好的外语基础，因而在就业方面优于其它专业毕业生。到目前为止，我校英语护理专业的毕业生全部就业，就业地集中在北京、深圳、大连及上海等国内发达城市。 _a/baike/abpic/item/jpg

向你推荐：襄樊职业技术学院专业门类很多，可供你选择的余地很大；枣阳职业技术学校（原枣阳卫校）设有中专班和大专班，而且教学质量还不错。 破解近年枣阳高中毕业生上襄樊市第二高级技工学校的九个理由 目前，我国的就业形势发生了巨大变化，主要有四个特点： 一是在推进国家工业化进程中，最急需的高级技工和技师等高技能人才严重不足。国家采取了一系列措施来推动我国由“制造大国”向“制造强国”进行转变，由于企业工人整体素质和技能水平偏低，这种转变比较缓慢，而且因工人整体素质和技能偏低造成产品质量不合格每年损失3000多亿元，大批企业因高薪也聘不到高级技工和技师而苦恼。 二是大学生就有难。全国每年大学毕业生有500万人，公务员、“村官”招考不到50万人，不少本科生甚至研究生苦于找不到工作，就业难成社会问题；许多高校为就业签约率不高而发愁，家长们为高投入不产出而忧心重重；而另一方面，许多农村家庭的高中毕业生为能进入二本、三本或大专学校正积极筹措学费，还没有意识到未来就业的艰辛和投入产出不成比例的苦果。 三是高级技工和技师千金难求。高级工成了就业市场的“香饽饽”，一些车工、钳工、电工、焊工、数控、机电等热门专业的毕业生甚至不用出校门或还没毕业，就被用人单位一抢而空或提前预订；人力资源部和教育部统计显示，与制造业有关的车工、钳工、电工、焊工、数控、机电、汽修等大类专业的高级技工或技师就业率均在7％以上。 四是农村劳动力转移困难，且工种差待遇低。由于农村剩余劳动力和下岗失业人员文化低、无专业技能，虽然劳动就业服务机构极力推荐，但多数只能从事体力岗位工作，参加过技能培训并取得技术职业资格证书的能获得较低层次的技术工作岗位。“大学生就业难，技校生好就业”，不仅是一种客观现实，而且越来越成为一种社会新认知。 在招生和录取时节，技工学校自然又受到很多考生和家长的关注。相对于普通大学，技工教育是后发性的、具有独特培养目标和性质，在现阶段主要是技能型人才层次的一种职业教育类型，多数录取的是本科之后“考分后端”的高中生。尽管高级技工从学历层次上参照大专待遇，但高技能人才的高就业、高收入、低成本的现实和发展趋势依然挡不住人们对技工教育非同以往的热情。 根据近几年来我校就读的高中生和家长的670份反馈意见，发现高中毕业生的择校观念和价值判断，悄然发生了变化。综合起来有九个理由让他们选择了襄樊市第二高级技工学校、襄樊技师学院接受高级技工教育： ■技工面向大多数人。 我国从高等教育的精英化阶段走向大众化，连续几年的高校扩招，已影响到了教育质量，大学生就有难已成为现实。以培养高技能人才为目的技工教育和职业教育目前已占据了高中后教育的半壁江山，是多数考生的归属。 ■技工充满活力和潜力。世界各国无不把职业技术教育作为国家发展战略，因为它直接为经济服务，我国从中央到地方，也越来越重视和关注技工教育的发展；技工学校面向市场、以就业为导向，实行校企合作、工学结合的办学新模式，开拓与创新空间大，深受企业的欢迎。 ■技工专业走俏、就业形势好。 就业状况是风向标，高就业率必然带来吸引力。学校品牌、优势专业、人才质量都是用人单位所看重的；技工专业设置贴近企业需求，以“浅、新、技、实”为培养新方向，特别是高级技工专业成为就业市场的宠儿。就业好拉动生源好，促进学校发展好，逐渐进入良性循环。 ■最适合自己的就是最好的。 大众化教育要求教育多样化，这与市场上人才结构的多元化要求也是一致的。每个人都有优势领域和兴趣倾向，高分数要求的一流大学或热门专业，不一定适合自己，职业性、技能性、操作性强的技工学校，恰好是许多青年所爱。 ■不上三本上高职。 每年都有一些放弃三本甚至二本的考生，直接选择襄樊技师学院高级技工专业。一是因为就业有路，适合自己的专业，又瞄准用人单位的需求，订单上岗不用愁；二是因为襄樊技师学院高级技工教育属短平快教育（学制短、收费平均低、就业挣钱快），上大学花数万元不一定找到工作，学高级技工的四五年后挣钱已有数万元，成家立业有本钱；三是发展有基础，就业—转岗，工作—学习—终身教育，条条道路通罗马，何必认准独木桥？ ■不选复读选技工。 复读需要时间成本、机会成本、心理付出和资金付出，对高考的落榜生来说，显然不是明智选择。高级技工既能带来预期就业效益，又有日后期待补偿的机会，何乐而不为呢？ ■不去工作去技校。 学高级技工是最好的就业预备教育，机不可失，时来迟矣，当然要抓住比较优势。 ■不要面子要实惠。 考生读书目的更现实。在德国，大师傅没有失业的，博士却有无业的，我国正逐渐重现德国的就业状况；技工教育学技术、学技能，学历和职业资格证书并举，很实用。国家缺少和急需高技能人才。这也是技工就业率高于大学、大专的原因之一。 ■不重学历重技能。 目前的文凭社会、学历社会，最终将会被能力社会、资格社会所取代。