湖北中专排名前十位学校有多少人参加高考

2021年武汉市中职中专学校哪些比较好，选择就读就业比较好呢，武汉市中职中专学校选就选择前几名对之后就业率高些，另外就是选择专业重要性，下面了解下。武汉市中职中专排名前十      一、武汉市交通学校(东湖高新)      二、武汉市第二轻工业学校(青山区)      三、武汉市财贸学校(江岸区)      四、湖北省实验幼儿师范学校(武昌区)      五、武汉市第二卫生学校(新洲区)      六、湖北省邮电学校(洪山区)      七、湖北省旅游学校(洪山区)      八、武汉技师学院(汉阳区)      九、武汉市新洲高级职业中学(新洲区)      十、武汉助产学校(洪山区)武汉市中职中专排名依据及权重:      就业率与就业质量:30%      民间口碑与影响力:25%      师资力量和硬件设施:25%      获得上级荣誉情况:20%      武汉市中职中专学校介绍武汉市第二轻工业学校介绍      武汉市第二轻工业学校是武汉市教育局直属的全日制中职学校，其前身为1964年创办的武汉市工艺美术学校。办学51年风雨兼程、饱经砺炼，学校以工科为主的专业实力在全市中职学校首屈一指。      学校是武汉市目前唯一拥有国家级重点中专、国家级数控实训基地、国家级模具实训基地、国家级示范中职校等四个“国字头“称号的中职学校，被誉为湖北省职业教育名牌学校。学校现设有机电应用类、财经管理类、信息技术类、美术设计类等11个特色主干专业，面向全国招生。      武汉市第二轻工业学校是武汉市教育局直属的全日制中职学校，其前身为1964年创办的武汉市工艺美术学校。办学51年风雨兼程、饱经砺炼，学校以工科为主的专业实力在全市中职学校首屈一指。      学校是武汉市目前唯一拥有国家级重点中专、国家级数控实训基地、国家级模具实训基地、国家级示范中职校等四个“国字头“称号的中职学校，被誉为湖北省职业教育名牌学校。学校现设有机电应用类、财经管理类、信息技术类、美术设计类等11个特色主干专业，面向全国招生。湖北省实验幼儿师范学校介绍      湖北幼儿师范高等专科学校前身为湖北省实验幼儿师范学校，是新中国最早独立建制幼师学校。2013年上半年经省政府批准、教育部备案，升为全日制普通高等专科学校，直属湖北省教育厅领导，主要职能为培养学前教育师资力量和承担全省在职幼儿教师培训任务，是湖北省唯一专门培养幼教人才的师范类高校。学校现有葛店校区、汤逊湖校区两个校区和一个附属幼儿园，总占地近700亩。湖北省幼儿教师培训中心挂靠学校，实行“一套班子、两块牌子”，均为省级文明单位。湖北省旅游学校介绍      湖北省旅游学校创办于1979年，是国家旅游局重点扶持的全国最早的四所旅游中专学校之一，属省部级重点中等专业学校，也是全省办学最早、规模最大、质量一流的省属旅游学校，直属湖北省旅游局领导。1999年被省人民政府批准为湖北大学职业技术学院武昌校区，融中等、高等职业教育为一体。目前，在校大、中专学生近3000人，毕业生深受欢迎，被誉为“培养星级宾馆、旅行社和旅游管理部门专业人才的摇篮”。 学校地处南湖之滨的雄楚大街，具有旅游景点及宾馆氛围的优美环境和齐备完善的设施设备，被省教育厅评为“校园管理优良学校”武汉市交通科技学校介绍      武汉市交通科技学校的前身是武汉市交通委员会职工中等专业学校。成立于1988年12月，立足交通，面向社会，以应届初中毕业生为主，也招收少量往届初中毕业生。学制是全日制三年。开设的专业有《交通运输管理》，《道路与桥梁管理》，《汽车运用与修理》，《财务会计》，《电算会计》，《商业旅游与服务》，《文秘与办公自动化》，《物流管理》，《给排水管理》，《电子商务》，《市场营销》等。      学校教学设施齐备，教学手段齐全，实习场地配套，教师队伍精悍。自建校以来共为交通企，事业单位和社会培养中专毕业生2000多人。96年被湖北省人民政府授予"省级示范学校"。      学校现有办学规模1500人，常设《汽车运用与维修》，《电算会计》，《物流管理》，《计算机应用》等专业。拥有各类专职教师46人，其中高级职称15人，中级31人;总资产1600万元，并具有相对稳定的对口实习单位。学生毕业由武汉市教委颁发中专毕业证书。

回答 您好，武汉中专排名前十如下↓1、武汉市交通科技学校2、武汉市第二轻工业学校3、湖北省实验幼儿师范学校4、武汉市财贸学校5、湖北省旅游学校6、湖北省邮电学校7、湖北省医药学校8、武汉市第一轻工业学校9、华中科技大学同济医学院附设卫生学校10、武汉市财政学校武汉市交通科技学校武汉市交通科技学校的前身是武汉市交通委员会职工中等专业学校。成立于1988年12月，立足交通，面向社会，以应届初中毕业生为主，也招收少量往届初中毕业生。学制是全日制三年。开设的专业有《交通运输管理》,《道路与桥梁管理》,《汽车运用与修理》,《财务会计》,《电算会计》,《商业旅游与服务》,《文秘与办公自动化》,《物流管理》,《给排水管理》,《电子商务》,《市场营销》等。以上是我的解答，谢谢李ྀི

湖北省2021年高考报名人数为4万人，下降08万人，6月9日考试结束。2020年湖北省高考报名总人数为48万人。作为第三批高考综合改革试点省份，湖北今年和河北、辽宁、江苏、福建、湖南、广东、重庆等共8省市迎来新高考，备受社会关注。考试时间由以往的两天变为三天，考试科目设置为“3+1+2”，每名考生共考6门，其中语文、数学、外语为全国统一高考科目，不分文理；增加了高中学业水平选择性考试科目，在物理、历史2门中选择1门为首选科目；在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门为再选科目。 自2021年起，高考考试科目设置为“3+1+2”组合方式，即由全国统一高考语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目（1门首选科目+2门再选科目） 组成，满分为750分。其中，“3”为全国统一高考科目语文、 数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100 分；“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为 100分。普通高等学校招生依据考生总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取；按照物理和历史分类编制计划、分类划定分数线、分类投档录取；本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《省人民政府关于印发湖北省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(鄂政发〔2016〕16号)等文件要求，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始，实施高等学校考试招生综合改革。现制定本方案。一、建立健全普通高中学业水平考试制度全面建立和实施普通高中学业水平考试制度。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。选择性考试科目成绩计入高等学校招生录取总成绩，是高等学校招生录取的重要依据。（一）考试科目。合格性考试科目覆盖国家普通高中课程方案规定的所有科目，包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术，下同）、体育与健康13门科目。选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述科目中自主选择3门科目参加选择性考试，其中在物理、历史中选择1门为首选科目,在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门为再选科目。（二）考试内容。合格性考试内容为国家课程标准规定的各学科必修课程内容。选择性考试内容为国家课程标准规定的各学科必修课程和选择性必修课程内容。（三）考试对象。普通高中在校学生均应参加合格性考试，其中参加统一高考的学生应参加选择性考试。高中阶段其他学校在校学生和社会人员报名参加统一高考的，应参加选择性考试。（四）考试组织。合格性考试中的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目和选择性考试6门科目由全省统一组织。合格性考试中的信息技术、通用技术、艺术、体育与健康4门科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市（州）组织实施。（五）考试时间。学生在完成每门科目必修课程后可参加合格性考试。合格性考试每学年组织一次，考试时间安排在每学年下学期期末。学生在校期间每门科目参加一次合格性考试，成绩不合格的可参加一次补考。学生首次参加合格性考试时间为高一下学期期末，由学生选择3门科目参加考试。其中，2018年秋季入学的普通高中一年级学生首次参加合格性考试时间为高二上学期期末，具体安排另行通知。选择性考试每年组织一次，安排在每年6月全国统一高考期间进行。普通高中学生只能在高三年级下学期参加考试。高中阶段其他学校在校学生和社会人员报名参加选择性考试的，与普通高中在校学生同时进行。（六）成绩呈现。合格性考试科目成绩以“合格”“不合格”呈现。外省（区、市）转入我省的普通高中学生，可持转出省份省级教育考试机构出具的合格性考试科目成绩证明到我省申请相应科目成绩合格认定。选择性考试中的首选科目考试成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级分呈现。选择性科目考试成绩当年有效，不予跨省认定。二、完善普通高中学生综合素质评价制度综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况和个性特长，是高等学校招生录取的重要参考。（一）评价内容。主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。思想品德主要评价学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现；学业水平主要评价学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况及运用知识解决问题的能力等；身心健康主要评价学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等；艺术素养主要评价学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力；社会实践主要评价学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。（二）评价管理。综合素质评价工作依托湖北省普通高中学生综合素质评价管理系统进行，贯穿于学生高中阶段学习全过程。学生在教师指导下收集能够反映其综合素质水平的重要活动记录、典型事实以及标志性成果等相关材料，写实记录成长过程，在整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案。各普通高中学校成立综合素质评价工作委员会，制定学校综合素质评价工作实施方案和细则，建立健全诚信管理和监督机制，客观真实地常态化开展综合素质评价。（三）评价使用。普通高中学校依据学生成长记录，加强对学生成长过程指导，促进学生全面发展。高等学校根据人才培养要求和办学特色，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。招生录取时，高等学校采取综合评议等方式对综合素质档案进行分析，对考生综合素质作出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考。三、深化普通高等学校考试招生改革自2021年起，高等学校依据考生统一高考科目成绩和学业水平考试选择性科目考试成绩，参考综合素质评价招生录取。（一）统一高考科目及安排。统一高考科目为语文、数学、外语3门科目。考试按照全国统一高考时间进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，待条件成熟后，外语科目提供两次考试机会。（二）考生总成绩构成。考生总成绩由3门统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分750分。其中，统一高考科目成绩以原始分计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试首选科目成绩以原始分计入考生总成绩、再选科目成绩以等级分计入考生总成绩，每门满分100分。（三）招生录取。高等学校根据自身办学定位和专业培养目标，提出各专业组选择性考试科目报考要求，每个专业组不超过3门（其中物理、历史必选1门），并提前向社会公布。按物理和历史分类编制招生计划、分类划定分数线。高等学校依据考生总成绩，参考综合素质评价，按“院校专业组”的方式实行平行志愿分类投档录取。自2021年起，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。四、推进高职高专院校分类考试招生改革结合国家职业教育改革的实施，推动高职高专院校考试招生与普通本科高等学校相对分开，形成更加符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。（一）面向中职学校毕业生招生。中等职业学校（含技工学校）毕业生及具有同等学力社会人员可通过全省统一技能高考或单独考试，报考省内高职高专院校。全省统一技能高考包括文化综合考试和专业技能测试两部分，招生院校依据考生文化综合考试和专业技能测试总成绩，实行平行志愿分类投档录取。单独考试由经批准的高职高专院校组织，也可由相同或相近类型院校联合组织。（二）面向普通高中毕业生招生。普通高中毕业生可以在统一高考前报考省内高职高专院校。考生须参加职业适应性测试。招生院校依据考生合格性考试成绩、职业适应性测试成绩，参考综合素质评价录取。未选择提前报考高职高专院校以及选择提前报考但未被录取的考生，也可参加统一高考进入高职高专院校。五、保障措施（一）加强组织领导。全省各级党委、政府要高度重视，加强领导，主要领导要亲自把关、亲自协调、亲自督察，统筹推进高考综合改革工作。在省委教育工作领导小组领导下，教育行政部门要强化工作责任，周密组织实施，相关部门要密切配合、加强协同。各高等学校要改革招生管理模式，提高人才选拔和培养质量。各高中阶段学校要主动适应改革要求，抓好教育教学、综合素质评价和学生职业发展规划等工作。（二）加强条件保障。各级党委、政府要坚持把教育摆在优先发展位置，在组织、人事、编制、经费等方面为高考综合改革提供强有力的条件保障，搭建区域资源共享平台，改善高中阶段学校办学条件，加强招生考试机构队伍建设。各高中阶段学校要科学谋划，主动作为，创新机制，深入挖潜，统筹教学资源，满足学生多样化选择的需求。（三）强化宣传引导。要加强政策解读，加大对深化高考综合改革重要意义、政策措施、程序规则的宣传力度，积极回应社会关切，让学生、家长和社会充分了解相关政策内容。要创新考试招生咨询服务形式，提高咨询服务质量。要深入实施高等学校招生“阳光工程”，加强考试招生全程监督，严格执行考试招生信息公开制度，接受考生、学校和社会的监督。