咸宁职业技术学院中专部官网单招试卷答案语文

回答 您好，单招是属于比较简单的，因为单招都是一些职业技术学院，为了抢名额提前招生，所以单招的考试题目都比较简单。 希望我的回答能够帮助到您 提问 中专单招大专 如果考上大专该怎么考本科[挠头] 回答 如果读了大专，想考本科可以参加统招专升本考试，在大三的时候考。 提问 单招考那些[捂脸][左捂脸] 回答 我上个礼拜刚好写了一篇专升本的文章，您可以点进去看一下，写得很详细，可能会对您有帮助。 单招主要考语文数学英语和专业综合课程，总体来说比较简单。 提问 嗯嗯考的加起来通过就可以进去，今年不是有3➕2吗我选的3年至，就怕考不进去大专 更多7条 

每年的二三月份各个高校就会发布关于高职单招的招生简章了，适合报名的学生要及时获取信息，按照往年的单招习惯，不管是普通高中生还是技校生都可以参加报名，但是在考试内容方面和录取细则上可能会有所不同，因为技校生的单招是对口单招，也就是在高中时学习什么专业，升入大学或只能选择原专业，下面秦学网的小编就来具体说说技校生单招和普通高中生参加单招有什么区别吗？技校生单招和普通高中生参加单招有什么区别？　　单招是高职院校的单独招生，引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提高高等职业教育的生源质量，高职院校自主命题，考试，评卷，划定最低录取控制线，确定录取名单，所以，不论是高中生还是中专生，都是可以考单招的，二者的区别在于是否要考专业相关的知识。　　中专生以春季高考学生的身份参加单招，大部分学校要考专业课的，笔试的较少，面试专业知识较多。高中生是夏季高考学生，他们没有学过专业，主要是测试文化课，面试也是个人的综合素质为主，不论各种情况，想考入好的学校需要努力学习，针对性要强，前提是必须把握单招考试大纲的基础，然后进行面试的系统训练，及时掌握高职院校和专业的报名和历年录取情况，避免高分低报，低分落榜的遗憾。这样才能考上自己理想的的大学!　　以上就是网上查的为大家整理分享的关于技校考生单招和普通高中生单招的区别问题，综上所述，两者的区别在于考试内容，普高生只考察文化课方面的知识，而技校生是要考察专业知识的。

单招是高职院校的单独招生，引导高中毕业生和中职毕业生向优质高等职业院校合理分流，提高高等职业教育的生源质量，高职院校自主命题，考试，评卷，划定最低录取控制线，确定录取名单。技校推荐【石家庄北方汽车学校】，该校集团化办学，师资力量雄厚，行业专家+企业技术总监+精英教师。中专生以春季高考学生的身份参加单招，大部分学校要考专业课的，笔试的较少，面试专业知识较多。高中生是夏季高考学生，他们没有学过专业，主要是测试文化课，面试也是个人的综合素质为主，不论各种情况，想考入好的学校需要努力学习，针对性要强，前提是必须把握单招考试大纲的基础，然后进行面试的系统训练，及时掌握高职院校和专业的报名和历年录取情况，避免高分低报，低分落榜的遗憾。【点击获取专业课程资料】 想了解更多关于技校的相关信息，推荐咨询【石家庄北方汽车学校】。石家庄北方汽车学校开设了汽车电工、汽车电喷、汽车机修、高档机 修、汽车电子、汽车电脑、汽修业务管理、汽车美容等专业，专职教师团队30 00余人，是目前国内唯一一所系统化培训汽修人才的独立专业职业学校，被誉为" 中国汽车维修教育界的航母"，近30年来学校培养的40万高水平汽修人才，值得选择。

对于这些职业技术学院来讲，他们之所以选择以单招的方式，在学生还在上高中的时候就去引导学生去报考自己的院校，主要是为了招学生。学校都想要相对来说成绩优秀一点的学生虽然说一直以来人们都认为中国学生存在一个现象，那就是学生太多了，不存在学校没有学生去上的问题。确实这是一个现象，但是同样的在这一现象当中也存在一个根本性的问题，那就是学生质量怎么样。说实话，对于绝大多数学生来讲，他们心中都一个观念，那就是不想上这些职业技术学院，同时连很多学生都看不起这些职业技术学院。有些时候，一些成绩说高不高，说低不低的学生宁愿选择复读，也不愿意去报考职业技术学院。这就使得职业技术学院在招生的时候对于生源存在着很大问题。高考的同学即便成绩差了几分，也不太愿意选择职业技术学院学生不愿意选择职业技术学院，可以说是这些学校招生困难的一大原因。出此原因，很多职业技术学院会选择在高考前以单招的方式进入校园，去录取一批学生。当然这些职业技术学院在录取学生的时候也不是说什么学生都要，只有经历过的才明白这些职业技术学院在招学生的时候，他们也会选择那些离本科线差不了多少，但同时相对于专科线来说就会高上不少的学生。这样的学生，对于他们而言，如果以高考的方式去录取，其实是很难录取到的。因为往往这样的学生不会选择去报考专科院校，有些时候甚至会选择去复读。就造成如果以高考结果去录取，这些职业技术学校往往得到的是在高考当中失利或者说在高考当中成绩并不出色甚至是十分差劲的学生。这是这些学校所不愿意看到的。当然，单招这一种形式的出现对于学生而言其实是有好处的，毕竟相对于直接参加高考而言，以单招的方式更能进入相对于高考之后所能够选择的院校更好的院校。同样的，这样的招生方式也存在着一些害处，往往这样的职业院校在招生的时候，会尽可能的夸大职院校所带来的好处。甚至是以经济利益的方式去吸引学生报考。这就使得一部分成绩处于中等的学生出现了动摇，有些学生会选择不在高考，而是以单招的方式进行自己的下一步学业。对于广大考生而言，在面对这些职业技术学院的单招，一定要擦亮自己的眼睛，去仔细思考自己究竟要不要报考这些职业技术学院，以及自己究竟有没有决心进行自己的下一步学习，让自己的成绩再提高一些，最终让自己再提高个十来分，提高个几十分，进入本科院校。

回答 请稍等哦亲，正在为您整理回复，您也可以多提供一下有效信息，以便我更好地为您解答哦。 您好！单招是技校吗？单招是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，于高考前完成录取； 技校是中等专科，是中专，比高职低一个档次。 提问 单招要考试吗？ 回答 单招不是技校。进行单招的多是一些职业技术学院,技术类院校比较多，侧重于技能培养的专业。 单招要考试的。凡参加高职单招的考生，均需参加文化素质测试。内容主有语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物以及信息技术等 提问 单招学院大多是几年的 考试总分是多少，录取线是多少 考试总分是多少，录取线是多少 回答 单招有两年和三年的 考试总分是多少，录取线是多少？各省市录取分数不一样哦 一般高职单招考试实行“文化素质+职业技能”，总分为750分。 提问 是在录取前考试吗？ 回答 单招一般是针对考试成绩不太理想的同学，录取分数线基本不会太高，但也要看报的是什么专业，一般单招分数线都是200分左右 单招报名和考试时间都在统招报考之前,录取也是在统招考试前完成的。 提问 单招学校毕业后直接分配工作吗？ 单招学校毕业后直接分配工作吗？ 统招报考是啥意思 回答 亲，现在没有包分配工作的，只要好好学习，有真本领找工作是不难的，我们国家就业率是可以的 有的学校有推荐就业的短期班统招报考指全日制普通高校（或全日制普通中专学校）统一招生选拔考试 亲还有什么可以帮助您的吗？ 希望我的回答对您有帮助！如果觉得满意，麻烦您动动小手指给我一个5星赞哦，您的赞是对我的最大鼓励和支持！非常感谢！以后有问题欢迎点我头像再次咨询哦！祝您身体健康！生活愉快！学业有成！ 更多19条 

专业介绍数控技术专业　　培养目标：本专业培养能从事数控技术领域的操作、编程、调试、维护、营销及模具制造技术等工作的高级应用型、技能型人才。 主干课程：机械制图及计算机绘图、机械制造技术、数控原理与数控机床维修、数控机床编程与操作、数控加工工艺及刀具、CAD/CAM应用技术、数控机床、模具制造工艺学等。模具设计与制造专业　　培养目标：培养具有一定理论知识和较强动手能力的模具设计与制造的专门中、高级应用型人才。 主干课程：机械制造基础、冷冲压工艺与模具设计、模具加工机床、冲压机械、塑料成型机械、数控机床及应用、液压与气压传动等。电子信息工程技术专业　　培养目标：本专业培养掌握必备的基础理论和专业知识，具有较强的实践能力，德智体全面发展，从事电子与信息工程技术的高级应用型人才。 　　主干课程：C语言、数字电子技术、电路与磁路、微机原理与接口技术、高频电子技术、通信原理、电子设计自动化、数字信号处理、MATLAB软件技术、信号与系统等。应用电子技术专业　　培养目标：本专业培养从事电子产品的生产、检测、设计和开发的高级技术型、应用型人才。 　　主干课程：电路基础、电子测量、电工工艺、电子技术、电子工程制图、微机原理、微机接口技术、单片机原理及应用等。机电一体化技术专业　　培养目标：本专业培养从事机电设备维护、检修等技能，适应现代的机械加工、食品、造纸、包装、塑料等的机电技术高级应用型、技能型人才。 　　主干课程：电机与电气控制、传感器原理及工程应用、液压与气压传动、AutoCAD2000、机械制造工艺学、机电一体化系统设计、电路设计与制版、电子工艺等。机电设备维修与管理专业　　培养目标：本专业培养具有较强专业理论知识和较强动手能力的家电维修技术的高级技能型人才。 主干课程：电子技术基础、电子制图、电子测量、电视维修技术、电冰箱原理及维修、空调原理及维修、音响及维修技术、手机电话机原理及维修、传感器与检测技术等。计算机应用技术专业　　培养目标：本专业培养从事中小学计算机教学或计算机应用技术开发以及信息管理工作的高级技术型人才。 　　主干课程：C语言、汇编语言、多媒体技术、数据库、计算机网络、CAD、VB、VF、微机原理与应用、网页制作、电子商务等。计算机科学教育专业（师范类）　　培养目标：面向小学、中学、中等专业学校以及企事业单位，培养具备利用计算机组织教学、计算机信息管理和软件开发的技术型和教学型专门人才。 　　主干课程：课件制作、计算机辅助教学与教学法、数据库、面向对象的程序设计、信息技术教育学、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、多媒体技术与应用等。计算机网络技术专业　　培养目标：本专业面向IT应用领域，培养具有较强的计算机网络规划、设计、安装、调试及维护网站建设的高级应用型人才。 　　主干课程：网络操作系统、网络数据库、微型计算机及其接口技术、Internet原理与应用、网页制作技术、局域网技术与组网工程、网络安全与管理等。软件技术专业　　培养目标：本专业培养能从事通用软件设计、测试、维护的高级技术型人才，要求获得NIIT相关证书。 主干课程：C语言程序设计、面向对象的程序设计、计算机网络技术、软件工程、JAVA程序设计、网络数据库、软件文档写作、数据结构、软件测试等。 咸宁职业技术学院电子商务专业　　培养目标：本专业培养能适应电子商务发展的需要，既懂经营管理又懂信息技术的高级应用型人才。同时，取得NIIT有关证书。 　　主干课程：网络营销、网页设计与制作、电子商务网站设计原理、互联网数据库、电子商务与金融、组网与管理、电子商务与现代物流管理等。生物教育专业（师范类）　　培养目标：本专业主要为中学提供生物学教师，也可为现代高新农业技术提供高层次的实用型科技人才。 　　主干课程：植物学、动物学、微生物学、遗传学、植物生理学、细胞生物学、生物学教学法、生物制片与摄影技术等。园艺技术专业　　培养目标：本专业培养从事现代园艺生产、管理和服务的高级技术型、应用型人才。 　　主干课程：植物保护、花卉栽培及装饰、盆景制作、园林实施、园林树木栽培、园林规划设计、市场营销、计算机应用等。园林技术专业　　培养目标：本专业培养能在城市绿化和园林管理等部门或单位从事科研、行政、管理、科技推广、生产经营工作的高层次技术型应用人才。 　　主干课程：园林规划设计、园林建筑设计、电脑辅助设计、城市绿化规划、园林树木学、花卉学、草坪学、园林建筑概预算、园林经济管理等。 咸宁职业技术学院生物制药技术专业　　培养目标：本专业培养从事生物药品的研制、开发，药品营销、生物药品的质检监督和管理等工作的人才。 　　主干课程：生物技术制药学、药物分析和生物制品学、制药工艺学、发酵制药学、生物制药设备、药剂学、制药工程与技术等。食品加工技术专业　　培养目标：本专业培养具有一定创新精神和较强实践能力，掌握食品加工技术的基本知识、基本原理及操作技能，在食品加工生产、建设、管理和服务第一线工作的高技能人才。 主干课程：食品分析与检验技术、食品加工机械设备、果蔬贮藏与加工技术、食品发酵与酿造技术、畜产品加工技术、焙烤食品加工技术及粮油加工技术等。会计专业　　培养目标：本专业培养能用会计学科的基础理论、基本技能，从事财务工作的应用型人才。 　　主干课程：财务管理学、中级财务会计、成本会计、管理会计、中国税制、国民经济统计概论、审计学、会计软件处理等。市场营销专业　　培养目标：本专业培养能在各类企业和政府机构有关部门从事经营管理、市场营销策划等工作的专门人才。 　　主干课程：市场营销学、运筹学、市场营销调研、现代推销学、国际营销学、国际比较经营学、商务谈判、消费心理学、现代商品学、电子商务等。 咸宁职业技术学院工程造价专业　　培养目标：本专业培养能运用现代管理技术手段合理确定、有效控制工程造价技术与方法，有较强操作能力的工程造价管理的应用型人才。 　　主干课程：资产估价、建筑结构、工程成本会计学、概预算编制、工程项目管理、工程合同管理、工程造价管理实务、安装工程技术与计量、土建工程技术等。建筑工程技术专业　　培养目标：本专业培养在工业及民用建筑方面能施工、会管理、善经营、懂设计的有创新意识和较强实践能力的高级工程技术应用型人才。 　　主干课程：建筑工程测量学、计算机绘图、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑施工、住宅设计原理等。物流管理专业　　培养目标：本专业培养面向物流中心、大型企业、机场、港口、车站、货场、批发市场、配送中心、超市社区等单位和地区，能从事现代物流管理与服务的高级应用型人才。 　　主干课程：市场经济学、网络及数据库管理、物流系统规划与设计、仓储与配送管理、国际物流与货运代理、企业物流管理、物流成本管理、物流信息技术等。计算机信息管理专业　　培养目标：本专业培养从事计算机及经济信息管理技术，并能运用计算机知识开发信息管理系统的综合型、实用型高级技术人才。 　　主干课程：法律、管理学、数据库、C语言、计算机网络、运筹学、信息管理学、信息资源组织与管理、管理决策分析等。 咸宁职业技术学院国际贸易实务专业　　培养目标：培养具有国贸专业知识和实践操作技能，掌握外语听说读写，熟悉现代化经营管理、国贸相关法规惯例，从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高技能型人才。 主干课程：西方经济学、管理学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、外贸会计、电子商务概论、国际商法、外贸单证与报关实务、国际贸易地理、外贸英语、国际结算等。 　　语文教育专业（师范类） 　　 培养目标：本专业主要培养从事小学、初中语文教学及文书、秘书、宣传等实际工作的专门人才。 　　主干课程：逻辑学、现代汉语、古代汉语、文学概论、写作、中国古代文学、中国现当代文学、秘书学、硬笔书法等。初等教育专业（师范类）　　培养目标：本专业培养国家九年义务教育需要的德、智、体全面发展，整体素质过硬，综合能力较强，可跨学科宽层次从事城乡小学教育和教学的专门人才。 　　主干课程：教育原理、小学教育科学研究、小学教育心理学、小学科学教育、学科教学论（语文、数学）、教育统计与评价、多媒体课件等。法律事务专业　　培养目标：本专业培养具有法律理论功底，能熟练掌握有关方面的法律、法规，运用所学知识独立处理法律实际问题，在法律或相关部门从事咨询、管理等工作的高级应用型专门人才。 　　主干课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法、民法学、刑法学、民事诉讼法、商法学、知识产权法、公司法、合同法、国际法、国际私法、国际经济法等。旅游管理专业　　培养目标：本专业培养能从事旅游业管理开发、导游、营销等方面工作的高级复合型实用人才。 　　主干课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游心理学、旅游资源学、旅行社管理、旅游口语、现代饭店管理、导游业务、旅游文化等。酒店管理专业　　培养目标：培养具有酒店经营与管理专业知识和较强专业技能的酒店管理高级应用型人才。 主干课程：酒店英语、酒店经营与管理、酒店营销实务、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、礼仪与形体训练、酒水调制与服务、食品营养与卫生等。应用英语专业　　培养目标：本专业培养从事涉外公关、涉外文秘及相关行业翻译或中学英语教学工作的高级应用型人才。 主干课程：英语口语、英语听力、英语语法、实用英语、外贸英语、公关文秘英语、英语翻译、英文写作等。英语教育专业（师范类）　　培养目标：本专业主要培养具有扎实的英语语言基础知识，毕业后能在中小学从事英语教育及管理工作的高级应用型人才。 　　主干课程：教师口语、学科教学法、英语语音、口语、英语听力、语法、泛读、英语翻译、英文写作、综合英语等。艺术设计专业（电脑艺术设计方向）　　培养目标：本专业培养能够在企事业、设计等单位从事网页设计、动画制作、平面设计、以及多种艺术设计工作能力的高技能职业艺术设计师。 主干课程：透视、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、摄影、写生实习、PHOTOSHOP、CoreIDRAW、ILLUSTRATOR、图形创意、Flash、广告设计、版式设计、电脑二维动画设计、电脑三维动画设计、标志设计、网页设计、职业技能训练