哎呀呀biubiubiu
叶丽美11
长沙市教育局毕业生就业办公室在岳麓区茶子山路320号。 长沙市教育局:根据《中共长沙市委长沙市人民政府关于印发〈长沙市人民政府机构改革方案的实施意见〉的通知》(长发〔2010〕13号)和《中共长沙市委长沙市人民政府关于长沙市人民政府机构设置的通知》(长发组〔2010〕8号),设立长沙市教育局(以下简称市教育局)位于长沙市,为市人民政府工作部门。 主要职责 (一)贯彻落实国家、省关于教育工作的法律、法规,起草地方性教育法规草案;拟订全市教育改革与发展战略、方针、政策和规划,并组织实施。 (二)负责权限范围内各级各类教育的统筹规划和协调管理,会同有关部门制定权限范围内各级各类学校的设置标准,指导权限范围内各级各类学校的教育教学改革;按有关规定承办普通中小学、中等职业学校、市属普通高等学校的设置、调整、更名的审核、报批工作;负责教育基本信息的统计、分析和发布。 (三)负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平,统筹指导义务教育、普通高中教育和学前教育、特殊教育、少数民族教育工作;制定基础教育教学基本要求、基本教学文件及评估标准,负责基础教育教材教辅的审定,全面实施素质教育。 (四)指导以就业为导向的职业教育的发展与改革,制定教学指导文件和教学评估标准并组织实施;指导中等职业教育教材建设和职业指导工作。 (五)统筹指导普通高等教育、成人高等教育、高等教育自学考试和终身教育等工作。 (六)统筹管理本系统教育事业经费;参与拟订全市教育经费筹措、教育拨款、教育基本建设投资政策;负责统计和监测全市教育经费的投入和使用情况;负责管理市本级的教育事业经费、人民教育基金和勤工俭学工作;负责制定市本级教育单位基本建设计划;指导、管理全市资助经济困难学生工作;指导和组织实施教育系统内部审计工作。 (七)指导权限范围内各级各类学校的思想政治工作、德育工作、体育卫生与艺术教育以及国防教育工作;指导和协调教育系统的稳定工作。 (八)依据《中华人民共和国教师法》规定,在职责范围内,主管全市教师工作;贯彻实施各级各类教师资格标准,负责教师师德师风建设、教师资格认定和教师职务评聘工作;会同有关部门研究制定市内各级各类学校编制标准;指导教育系统人才队伍建设。 (九)统筹管理各类高等、中等学历教育的招生考试工作;统筹管理各类初中教育、高中教育及中等职业教育学籍工作和学历工作,并会同有关部门制定招生政策和招生计划;参与拟定全市高等学校毕业生就业政策,指导普通高等学校开展毕业生离校前的就业指导和服务工作,指导普通高等学校开展大学生就业创业工作。 (十)组织指导教育方面的国际交流与合作,统筹管理出国留学、中外合作办学和外籍人员子女学校,规划、协调、指导汉语国际推广工作;开展与港澳台的教育合作与交流。 (十一)按干部管理权限,统筹管理直属单位领导班子和领导干部;指导直属单位党建、宣传、统战和群团工作;负责并指导全市教育系统的纪检监察工作。 (十二)组织、指导全市教育督导工作。 (十三)统筹管理全市语言文字工作,制定全市语言文字规划并组织实施,指导推广普通话和规范字及普通话师资培训工作。 (十四)承办市委、市人民政府交办的其他事项。
A明天你好!
中职学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员,基本学制为三年,和高中一样,现在许多的中专生都报考大专了,所以我们会很少见到拿着中专文凭工作的人。中职教育是在高中教育阶段进行的职业教育,也包括部分高中后职业培训,目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。
雯雯闯天涯
教师招聘中职院校如果是参与区县安排的统一教师招聘,笔试内容由区县统一安排,根据当地考情不同,可能是“教基+公基”,“教基+学科”或“公基+教基+学科”;如果是学校自己安排招聘,笔试内容一般为学科或“教基+学科”,部分学校直接不安排笔试,直接面试,如果报考人数过多,还会在面试前加一个初试,但是初试成绩是不计入最后总成绩的。教基,即教育基础知识,包括了教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德等方面内容;公基,即公共基础知识,包括了时事政治、法律、经济、管理、公文写作、省情省况、人文历史、科技知识等方面知识;学科,即学科专业知识,是考生报考的相应学科领域的专业知识。中职教师面试内容为说课或试讲,部分会增加技能测试,技能测试内容根据不同岗位的职责确定。讲又称为模拟课堂教学、无生上课、微型课、微格课,是指在有限时间内,教师通过口语、形体语、和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。试讲要求考生在特定的情境和有限时间内,根据指定课题,在规定时间内完成教学设计,即教案,并把自己当做老师,把考官当做学生进行模拟课堂教学的行为。说课即对课堂教学方案的说明。要求考生在备课的基础上,讲述自己的教学计划。不但要说出教什么,怎么教,还要说出为什么这么教。说课内容一般都是完整的一堂课的内容,面对同行和教研人员,用口头语言和有关辅助手段阐述教学设计,并与听者一起进行预测或反思,共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。说课对应产出为说课稿,考生通过说课稿同考官展示自身对本节课程的理解程度。说课稿包含八个部分:说教材、说学情、说教学目标、说教学重点、说教学难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计。
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