• 回答数

    3

  • 浏览数

    251

naerman163
首页 > 武汉中专 > 武汉中专推荐生政策变化趋势分析表怎么填写才正确

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

繁星若雨

已采纳
适应人才市场需求 深化教育教学改革论文 WTO关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响,而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对培训的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。国际竞争的日趋激烈,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应经济社会发展的需要。 一、人才市场需求的变化趋势 1.随着科学技术的迅速发展,21世纪中职人才的业务规格是面向基层、面向生产和服务第一线的既懂技术又能操作的高素质劳动者。毕业生综合素质的高低,将直接决定其能否在激烈的市场竞争中找到适合自己发展的岗位。因此,这就要求毕业生必须具备足以保证自己生存和发展的基本的知识结构和能力结构。在知识结构方面:①职业中专毕业生必须掌握一定的基础理论知识,包括语文、数学、英语、计算机应用基础。基础理论知识是胜任本职工作的文化科学基础,同时也是学生毕业后继续学习的基础;②专业技术知识,包括职业技能的基本知识和同类技术的安装、使用、维护、维修及管理知识,它是岗位群所必需的专业知识,既要有一技之长,又要做到能触类旁通。它是能完成、胜任本职工作的前提,同时也是向专业化专门人才发展的前提;③相关知识,包括法律知识、人文知识、管理知识、营销和公共礼仪知识等。相关知识是适应岗位变化、转岗和转业必备的知识储蓄。基础理论、专业技术知识、相关知识三位一体是职业中专毕业生知识结构的主要组成部分,其中基础知识是前提,专业技术知识是重心,相关知识为辅助,只要做到基础知识扎实,专业技术知识精通,相关知识宽厚,就能基本做到一专多能,触类旁通,使学生在复杂多变的市场竞争中游刃有余。在能力结构方面:主要包括从事本专业的岗位操作能力、计算机应用能力、实践动手能力、外语阅读能力、初步的管理能力、与人交往能力、团队合作能力、认知能力、学习能力和创新能力。 特别应该强调,正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德素质是21世纪人才规格中的首要内容。 2.人才市场需求情况的变化趋势表明职业中专毕业生就业状况1995年以后主要呈现出二种走势:一是就业单位类型趋于多元化。职业中专生就业单位的类型逐渐向乡镇企业和民营企业流动,少数毕业生走向了独立创业的道路,开办了自己的小企业。二是毕业生的就业岗位有明显转移。毕业生的就业岗位向一线技术工人或智能型工人岗位流动,目前这种流向还在不断加强。从人才规格的要求看,中小型企业、民营企业急需复合型的管理和专业人才。因为中小型企业的经济规模较小,人员精干,组织结构扁平化,职能部门也比较精简,这就要求管理人员一身数职,专业人员是一专多能的复合型人才。中小企业将为职业中专生就业提供更广阔的空间。另外,独自创办小企业。目前,中职毕业生独自创业的人数虽然不多,但却体现着一种新的就业趋向。 毕业生就业单位的类型和就业岗位的变化,一方面反映了社会经济技术水平的发展和用人规格的提高;另一方面,也反映了教育事业的发展,挤压了技术员类人才的市场;高等教育事业的发展,给用人单位提供了更大的人才选择余地。传统的由职业中专毕业生担任的职业岗位,现在用人单位大多选择了普通专科生或本科毕业生。这些变化进一步说明中职学校必须适应人才市场需求情况的变化,及时准确地调整培养目标,面向生产、建设、管理、服务一线培养懂技术会操作的高素质劳动者,淡化技术员类人才和技术工人类人才的界限。 二、职业教育教学改革 从21世纪对中职人才规格的要求和人才市场需求情况的变化趋势来看,在教育教学改革方面,急需加强和改进的工作主要有: 1.更新教育观念在管理上实行弹性学制和学分制 实行弹性学制和学分制,为学生提供一个更灵活的学习制度,学生可以根据自身个性差异选择更能适合自己发展的学习内容和方法。为优秀的学生提供超前发展的机会——提前毕业或继续到高一级学校深造;给经济困难的学生提供再次发展的机会——分阶段完成学业;给成绩较差的学生提供平等发展的机会——圆满完成学业。使不同层次的学生都能学有所成。 2.加强专业建设优化课程结构为人的生存与发展服务,是办教育的出发点和归宿点,当然也是专业建设和课程结构优化的落脚点。从毕业生应具备的知识和能力的反馈情况看,专业建设和课程体系的改革应以提高素质为主线,培养综合职业能力为重点。应进一步解放思想,打破学科体系,更新教学内容,扩大知识的科技含量,突出创新意识和创造能力的培养。 3、实行分层次教学。近年来受“普高热”的冲击,职业中专生源不足,招收的学生知识水平参差不齐,学校要根据学生个体素质的差异实行分层次教学。大体可分为:①升入高一层次学校继续深造的;②获得中等相关岗位群综合职业能力的;③学会、掌握一二种岗位操作技能的。教学活动分层次展开,使所有的学生,都能学到适合自己生存和发展的知识和技能。 4.着力提高学生的综合素质。纵观我校毕业生岗位工作情况,值得我们欣慰的是,我校毕业生职业素质得到了社会的认可。这证明我们的公共文化课和专业课的教学是比较成功的。但面对21世纪所需的高素质劳动者的要求我们应进一步强化和突出以下几个方面的工作。①外语和计算机应用能力。随着社会经济的发展,外语、计算机已成为任何一门专业的工具学科,没有一定的外语基础和计算机基础将直接影响毕业生的就业和能力的发挥,它像一种必备的工具一样,没有它很难深入到现代社会中;学校应在各专业中加大英语和计算机教学力度,提高学生英语的听说写能力和使用各种新型计算机软件的能力。②实践能力。实践能力相对弱,直接影响了毕业生的岗位适应性。职业中专教育作为从业准备教育,必须把素质教育贯穿各个教学和实训环节,通过模拟操作、顶岗实习和强化实训、实验等实践性教学环节,培养学生的实践能力。并把实践能力的考核作为毕业生考核的基本内容。③敬业精神、协作能力。敬业精神、协作能力已成为企业录用员工重要的考量点之一。事实证明,世界上成绩卓越的公司特别注重企业文化和心智模式的作用,敬业精神是一个企业的灵魂,没有积极进取、爱岗敬业的心智模式,这个企业就不可能取得惊人的业绩。西方著名管理学家迪尔认为:企业文化五要素的核心是企业的价值观,它决定着企业的兴衰。美国兰德公司对世界500强进行了20年的跟踪调查,结果发现,保持百年不衰的企业紧紧地抓住了企业核心价值观的三条。其中最重要的一条是:共同价值高于个体价值,共同协作高于独立单干,集体高于个人。因此,我们要顺应市场需求,通过各种形式加强职业道德教育,培养学生的敬业精神和协作能力。

武汉中专推荐生政策变化趋势分析表怎么填写才正确

353 评论(9)

s791144868

学校是一个大的百花园,我只是百花园里一棵不起眼的小草,可小小草有一个大大的理想,就让我在这里畅想一下自己的职业生涯吧。一、自我认识我的兴趣爱好是写字、学习,看书,性格开朗活泼,爱说爱笑,我也很喜欢交朋友,我与同学的关系很和睦,我的优点是组织能力较强,我能够很好的将同学们的学习气氛带动起来同时,我的再学习和适应能力强,我做事敢于创新,勤于思考,做事认真。我的缺点就是事不沉稳,有点急躁,过于执着和顽固。我也会经常观看新闻,关心国家大事,没事的时候多参加一些实践活动,锻炼自己的能力,提高自己的知识面。我最信仰的生活教训就是少说多做,以万变应不变。我的专业是工程管理,同时本人对企业管理感兴趣,我的身体状况良好,我有不怕吃苦的精神,我的职业理想是当一个企业家,我会努力改进我生活上的缺点。相信经过我的不懈努力,我一定会实现我的人生理想。预测明天的我:学校给了我机会,然而机遇总是垂青于有准备的人,我更愿意努力去奋斗,在我的职业生涯之路上,我会更加努力,用自己的双手打造一个属于我自己的美好未来,在不远的将来我一定会成为一个有着感恩之心的企业家。二、社会环境和职业分析我现在所处的环境很优越,我也很庆幸我能够来合肥学院学习,这样的环境给了我一个很好的学习与就业的机会,学生毕业以后可以直接参加工作,减少了我们自己找工作的困难,学校给了我们这么好的机遇,我更要努力珍惜,抓住机遇,为实现自己的职业理想而奋斗。1、社会总体分析在科技迅速发展的今天,全球经济一体化,我国政治稳定经济持续发展。特别是中国加入WTO之后,经济迅速发展,跨国企业不断涌入中国市场,使我国企业不断提高竞争力。“国内市场国际化,国际竞争国内化;新的竞争格局已经形成,企业之间真正的竞争是人才的竞争。这就促使人才竞争日趋激烈化。怎样在竞争中立于不败之地,成为当今求职者必须面对的问题。2、工程管理专业分析工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前,我国已进入现代化发展的中前期,各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时,我国城市化水平仅为36%左右,而发达国家普遍超过70%,如果在21世纪中叶可以达到这种水平,则每年需要有1600万人口转入城市,这需要相应规模的城市基础设施、商业设施,特别是住宅建筑。因此,我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇,对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。四、职业生涯设计职业目标:首先我要确立我的职业生涯目标,职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径。人的一生如果没有目标就会随波逐流,通过对自己的总体分析和对社会的分析,对自己的优势劣势有了清晰的判断,对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解,所以在此基础上我制定出与符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。职业目标的选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。据统计,在选错职业目标的人当中,有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎,男怕选错行”。由此可见,职业目标选择对人生事业发展是何等重要。根据自身条件,我确立了以下目标:首先要完成学业,考取相关证书,如英语证书,普通话证书,计算机等级证书和有关本专业的相关证书。其次,接触社会,利用假期时间打工,可以找一些与我所学专业有关的工作,没事的时候,多看看有关的书,增长经验。努力成为一名真正的项目经理,最后想着企业家迈进。有了目标就要为之不断努力,所以我制定了我的职业生涯规划,从大到小,最终实现我的人生理想。我的职业规划:1、短期规划(2007年-2010年)目标:发挥自己的优点,不断克服自身的缺点,通过争取得到的社会实践机会,多参加实践活动,增强实践能力,同时不断努力学习,积累的知识、和能力,考取英语等级证书,还有计算机等级证书最终的目的是考上大学以获得更深的学习机会从而获得更深层次的教育。2、中期规划(2010年-2013年)在大学中继续努力学习,掌握过硬的专业知识,考到五元证书。多参加一些实践活动主动利用实践机会来提高自己的能力,增加自己的含金量,在此期间不断找工作、打工,多找一些有关自己所学专业的工作,多接触社会,多做一些有关建筑管理的工作,在工作中得到的学习机会与经验以让自己更快的适应环境。3、长期规划(2013-2023年)学历目标:完成大学课程职务目标:项目经理能力目标:不断克服自身的缺点,不断完善自己,学好更深层的扎实的管理专业知识,同时工作5-10年,形成自己的管理理念,并在此基础上不断创新和,多参加一些演讲活动,提高演讲水平,通过不断的实践活动与交流提高自己的组织领导能力,关于与别人沟通,尤其是与上层领导人物沟通,从而从容的应对各种突发事件。经济目标:年薪20万。五、改善自身的措施1、教育培训在校期间,不断努力学习,补充自己所需的知识和技能,获取相关职业证书,如施工员,造价元等,同时,在工作期间充分利用学习培训机会争取积累经验,提高自己含金量,不断给自己充电,让自己适应新事物和环境。同时还要不断实践,不断与别人交流,提高自己的各方面能力2、实践锻炼平时养成良好的生活、学习、饮食习惯,掌握为人处事的道理,少说多做,以不变应万变锻炼自身的演讲能力、注意力,以及做事情的关注度,加强自身修养,提高自身素质,提高自己的交际能力,扩大交际圈,重视每个人的交流,同时,也要加强身体锻炼,提高自己的身体条件。3、讨论交谈在校期间,多和老师、同学、朋友交流,多讨论一些有意义的话题,提高自己的倾听能力和表达能力,工作后,多和同事、领导交谈,获得别人的肯定,同时不能忽略与任何人的交流,不能错失任何提高关系的机会。通过我不断的努力,我一定会实现我的职业理想,我会成为企业家。六、对些职业生涯设计的说明其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!戴高乐曾经说过:“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大,是因为他们决心要做出伟大的事。”因此,要使自己的人生精彩些,首先应给自己一个明确的理想,它有足够的难度,但又有足够的吸引力

100 评论(10)

王者堕落天使

根据武汉户口迁移工作办理规定,武汉地区中等专业学校毕业生、取得中级以上职业资格证书的技校毕业生可申请落户武汉。同时,对于毕业2年之内的中专生,新政策规定,外地生源不满1年在汉就业并列入武汉急需专业目录范围,武汉远城区生源毕业不满2年在中心城区和开发区就业的,同样可以申请落户武汉城区。

217 评论(8)

相关问答