荆州市教育学院中专部招生办主任是哪位老师当过校长

1、从学校来说：二本学院是大学，中专与高中一样都算高中。2、从职级来说：大学校长要高于高中校长，中专校长虽然与高中校长同级,由于中专与职高不同，中专没成为主流。3、从校长来说：在秦汉时期指的是下级军官，后经演化为国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人，还有不少人的绰号名为校长。还有就是比如高中还要分重点和普通，重点高中的校长要比普通高中的校长高一级，就像首府城市的市长要比其他城市的市长高一级是一样的，大学也是如此，但还要复杂一些，如院士校长的职级要高的多。校长，在秦汉时期指的是下级军官，后经演化为国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。另外还有不少人的绰号名为“校长”。

校长。1、官大。根据国家教育部规定，考研招生办主任是校长的下属，由校长进行管理。2、权力大。由于考研招生办主任是校长的下属，校长可直接干涉招生办主任工作，所以权力大。

一个普通老师如果想速成校长，必须得占据天时、地利、人和，缺一不可。一、占天时：有补位机会。校长的位置太紧缺了。一是因为学校太少，拿基层来说，一个乡镇可能只有一所初中、一所中心小学，而高中全县可能只有几所。二是目前校长任职期限没有限制。大多数校长任职后，只要不出大的问题，基本上要等到年龄偏大或退休时才会卸任。三是而在任的校长，会千方百计保住自己的位置，提防别人染指。我认识的多位校长，大多任职十年以上，最长的近三十年。有的在一所学校做久了，就调到另一所学校去做。总之，一日做校长，从此是校长。所以，学校校长出现空位机会非常难得。如果没有机会，年轻老师纵有满腔热血，一身才华，也只能喟然长叹。二、据地利：有不俗业绩。现在想做校长，还必须有点真才实料。教育局选校长不同于前些年，才干还是要有的。特别是年轻老师，想要脱颖而出，扶摇直上，还得拿出有说服力的业绩来。1、教学能力要突出，教学水平要高。最好有较高级别的“优秀老师”、“骨干老师”称号。试想，如果自己在教学上了无建树，甚至误人子弟，如何去指导老师抓好教学质量？2、人品要好，群众基础厚实。人品这东西听起来比较虚幻，实际上却是一个人的长期修为。如果你诚实待人，与人为善，低调随和，相信大多数老师是能感受得到的。他们关键时刻能挺你，至少不会坏你的好事儿。3、心中要有规划，有城府。如果你想当校长，你得规划好自己的晋升之路。目前很少有普通老师一步到位直升校长的，大多是教研组长、主任、副校长、校长三级跳。所以，你得盘算好如何一步步升级。另外，将你的想法深藏不露，心中有万水千山，表面仍风平浪静，大热必死是普遍规律。当年我在学校任副校长时，由于做事待人比较公正公平，人缘还好。在学校班子考核时得票数经常比校长还高，不少老师都认为校长退下来后，补位非我莫属。但后来还是未能如愿，这是因为仅有天时、地利还不行，最关键的因素是“人和”！三、得“人和”：有“贵人”相助。一个老师业绩再优秀、能力再突出，仍是个老师，欣赏你的人仅仅是你想取而代之的校长，他会给你在学校里显山露水的机会，绝对不会给你在领导面前抛头露面的机遇。所以，你想要当校长，一定要有人举荐你，提拔你，少不了重要人物关键时候顶你。人脉资源最重要，潜规则最通行。我认识的几个校长，他们确实都是教学水平较高、业绩突出的老师，但他们能走上校长岗位，最终还是凭借靠山或背景，这是公开的秘密。而我当年“折戟沉沙”，就是关键时候没人拉我一把。对于一个只有背影没有背景的普通老师来说，要么抓紧时间去“寻找”背景，要么不存“非分之想”，安心做一个优秀老师。

现在想做校长，还必须有点真才实料。教育局选校长不同于前些年，才干还是要有的。特别是年轻老师，想要脱颖而出，扶摇直上，还得拿出有说服力的业绩来。1、教学能力要突出，教学水平要高。最好有较高级别的“优秀老师”、“骨干老师”称号。试想，如果自己在教学上了无建树，甚至误人子弟，如何去指导老师抓好教学质量2、人品要好，群众基础厚实。人品这东西听起来比较虚幻，实际上却是一个人的长期修为。如果你诚实待人，与人为善，低调随和，相信大多数老师是能感受得到的。他们关键时刻能挺你，至少不会坏你的好事儿。3、心中要有规划，有城府。如果你想当校长，你得规划好自己的晋升之路。目前很少有普通老师一步到位直升校长的，大多是教研组长、主任、副校长、校长三级跳。所以，你得盘算好如何一步步升级。另外，将你的想法深藏不露，心中有万水千山，表面仍风平浪静，大热必死是普遍规律。当年我在学校任副校长时，由于做事待人比较公正公平，人缘还好。在学校班子考核时得票数经常比校长还高，不少老师都认为校长退下来后，补位非我莫属。但后来还是未能如愿，这是因为仅有天时、地利还不行，最关键的因素是人和时机。