中专生可以统招吗武汉高职学校专业有哪些辅导员

武汉市市级以上重点中等职业教育专业目录 一国家级重点专业（3个） 武汉市第二商业学校： 烹饪技术、西餐工艺、中西面点武汉市第二轻工业学校： 机械加工技术 二省级重点专业（14个） 武汉市第一职业教育中心：计算机应用 武汉市第二职业教育中心：工艺美术 武汉市财贸学校：电子商务 武汉市第二商业学校：制冷与空调技术武汉市农业学校：畜牧兽医 武汉市财政学校：会计 武汉市建设学校：工业与民用建设 武汉市仪表电子学校：电子与信息技术 武汉市第一轻工业学校：印刷技术 武汉市艺术学校：戏剧表演、舞蹈 武汉市旅游学校：旅游服务与管理 武汉市东西湖职业技术学校：电子电器应用与维修 武汉市燃气热力学校：燃气储配与应用 武钢中等职业技术学校：机电技术应用 三市级重点专业（30个） 武汉市中等职业艺术学校：工艺美术、商品经营 武汉市财贸学校：会计 武汉市财经学校：会计 武汉市第二商业学校：艺术摄影（人像方向）、艺术摄影（商业广告方向）、数字媒体技术应用、旅游与酒店管理武汉市实用外语学校：实用英语 武汉市建设学校：市政工程 武汉市司法学校：法律事务 武汉市汽车应用工程学校：汽车应用与维修 武汉市交通学校：汽车运用与维修、计算机应用 武汉市石牌岭职业高中：计算机应用 武汉市装潢学校：工业美术 武汉市武湖职业高中：园艺（食用菌） 武汉市第二轻工业学校：模具设计与制造、工业造型设计 武汉市第一商业学校：营销管理、电脑美术设计、电子商务 武汉市第三职教中心：标准计量与管理、汽车应用与维修 武汉市仪表电子学校：机电技术应用、数控技术应用 武汉市机电工程学校：机电技术应用 武汉市新洲职业中学：机电技术应用、园艺 武汉市经济开发区职业技术学校：机电技术应用 武汉市蔡甸区普通中专：机电技术应用 武汉市燃气热力学校：天然气工程与暖通 武汉市铁道工业学校：空调制冷和设备应用 武汉市第二卫生学校：护理 武汉市市级以上重点中等职业学校目录 一国家级重点中等职业学校（16所） 武汉市第一职业教育中心 武汉市第二职业教育中心 武汉市财政学校 武汉市农业学校 武汉市建设学校武汉市第一轻工业学校 武汉市第二轻工业学校 武汉市财贸学校 武汉市东西湖职业技术学校 武钢中等职业技术学校 武汉市石牌岭职业高中 武汉市新洲职业高中 武汉市江夏区职业中学 武汉市仪表电子学校 武汉市机电工程学校 武汉市交通学校 二省级重点中等职业学校（13所） 武汉市旅游学校 武汉市艺术学校 武汉市第二商业学校 武汉市财经学校 武汉市装潢学校 武汉市第三职业教育中心 武汉市司法学校 黄陂区职业技术学校 武汉市中等职业艺术学校 武汉市体育运动学校 武汉市供销商业学校 * 武汉市汉南区职业教育中心 *武汉市蔡甸区第一职业中学 （*为“512”合格学校，享受省级重点学校待遇。） 三市级重点中等职业学校（7所） 武汉市汽车应用工程学校 武汉市燃气热力学校 武汉市铁道工业学校 武汉市电子信息职业技术学校 武汉市第二卫生学校 武汉市经济开发区职业技术学校

男孩子可以考虑：汽车维修、电梯、光电等与武汉经济发展相关的专业。女孩子：地铁服务比较热门

班主任（辅导员）工作条例一、总则第一条 为使我院班主任工作科学化、制度化、规范化，特制定本条例。第二条 班主任是所带班级学生的思想政治工作、学习和管理等方面工作的组织者和实施者。 第三条 班主任实行专、兼职相结合的制度。专职班主任届满考核是否合格，是晋升职务的重要条件之一。二、班主任的工作职责第四条 班主任在学院及系双重领导下负责学生的工作。职责是：（一）组织学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，结合所带班级学生的实际情况，有计划地对学生进行党的路线、方针政策教育和形势教育；进行共产主义理想、爱国主义和革命传统教育；进行道德品行教育、学风教育、组织纪律和法制教育。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）抓好学生文化课学习工作。文化课学习，是学生的主要任务。要教育学生树立正确的学习目的，发扬不怕困难、奋发图强的学习精神，不断提高学习成绩，争取早日成才。（三）做好学生日常管理工作。经常找学生谈心，掌握学生的思想动态，并经常向所在系及学院汇报。经常到班级听课并与任课老师保持联系，全面掌握学生的学习状况。关心学生生活，帮助解决实际困难。教育学生尊敬师长，爱护公物。严格遵守《学生手册》及学校其它规章制度。与学生家长保持联系，争取家长对学生教育的有力配合。（四）参与学生的学籍管理、新生入学接待和教育、学生年度的总结鉴定、毕业教育及鉴定工作，做好学生的各种表彰和惩处工作，负责对学生毕业后的就业指导工作。（五）引导学生积极开展健康有益、形式多样、生动活泼的文体活动，把思想教育寓于活动之中。组织学生参加军训、社会实践、公益活动和实习。做好学生心理健康和心理素质方面的咨询和指导，培养学生具有健康的体魄和良好的心理素质。（六）负责学生中的团建工作，负责班干部的挑选。指导团支部、班委会开展工作，充分发挥团支部、班干部的作用。注重培养和提高学生的自我教育、管理与约束能力。（七）完成系及学院交办的有关学生工作方面的其它任务。三、工作制度与考核第五条 班主任的管理与考核班主任的聘用解聘由系及学生处提出意见，报学院审批。班主任考核的基本内容：（一）建立班主任与学生谈话制度。采取个别谈心和集体谈心相结合的方式，每学期谈话人数至少为所带班学生的二分之一以上，并将谈话内容记录。（二）建立学生思想、学习、工作、生活等表现档案工作制度。对学生在校各个时期主要表现真实记载。（三）建立学生学习、纪律检查制度。使学生按时上课，不无故旷课，不迟到，不早退。要经常深入班级听课，随时检查学生上课、自习的学习和组织纪律情况。（四）建立团干部、班干部会议制度。团支部和班委会每月至少召开一次。（五）加强学风建设。每学期至少组织以加强学风建设、提高学习成绩为主题的集体活动两次。（六）每学期初制定工作计划，学期末写出工作总结，交所在系备案，并由所在系监督执行。（七）每学年写一篇以上有关学生思想政治工作和管理工作方面的论文或调查报告。（八）班主任考核每年进行一次。结合考核成绩，评选“优秀班主任”。四、班主任基本条件和素质第六条 班主任应具备以下基本条件和素质：（一）良好的政治素质。拥护中国共产党的领导和党的基本路线，热爱学生思想政治工作。坚持原则，作风正派，廉洁务实，谦虚谨慎，以身作则，有奉献精神，为人师表。（二）较高的理论修养和较宽的知识面。具有一定的教育学、心理学、社会学、管理学等知识，分析和研究学生思想政治教育的规律并指导工作。（三）较强的实际工作能力、组织领导能力、处理和解决问题的能力、语言表达能力。（四）较高的文化和专业知识，一般情况下应有大学本科以上学历。

到河南教育网