武汉农业中专学校专业有哪些科目考试要考英语四级的

现在本科都要过四级吧？六级看个人选择，有的学校没有四级证就拿不到学位证。此外，找工作时用人单位多数要根据这个看应聘者的英语水平，所以还是比较重要的！四级的考试内容包括：一、写作： 30分钟， 107分（15%） 二、快速阅读 15分钟，70分（10%） （写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了） 三、听力35分钟 249分（35%） 四、仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%） 五、完型和改错二选一 15分钟，70分（10%） 六、翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%）

英语四六级并不是所有专业都必须考的。现在各大高校已经把英语四级证书和计算机二级证书与学位的获取相挂钩的模式取消掉了，即没有这些证书照样可以毕业拿到毕业证书，这是政策并已经颁布实施。扩展内容：全国大学英语四、六级考试(CET)系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。自1987年开始实施以来，四、六级考试已走过了近三十年的历程。为顺应我国高等教育发展的形势，深化大学英语的教学改革，四、六级考试经历了多次改革和完善，目前考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能。CET笔试考试时间为每年6月和12月，CET口试考试时间为每年5月和11月。自2016年12月起，报考同一年度笔试的考生则具备报考同一级别口语考试资格。

英语专业的学生通常不考大学四六级,只考专业四级和专业八级，一般分别在二年级和四年级考。 英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，诞生于日德兰半岛和莱茵河流域，通过英国的殖民活动传播到了世界各地，后因英美两国经济、军事和政治的世界领先地位而成为一种国际语言。如今它是国际指定的官方语言，是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上使用最广泛的语言，并拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语的词汇量非常庞大（总计990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。

不需要，不考不会英语毕业。　　英语专业的同学只需要考专四专八，非英语专业的同学只能考英语四六级，不能去考专四专八，因为没有资格。英语四六级考试对英语专业的同学来说可以不考，但是现实中有很多的英语专业的同学都会去考，这个是出于个人原因。　　在社会上普遍认为，专八的含金量最高，其次是英语六级，然后是专四，最后是英语四级。所以如果是英语专业的同学，没有必要去考英语四级考试，但是是否去报名参加英语六级考试要看个人。如果只有专四证，那么高分通过英语六级考试比只有专四证更有优势。如果有专八证书，英语六级考试就不是那么重要。　　学英语推荐阿卡索外教，点击蓝字免费领取，阿卡索欧美外教试课：【免费领取，外教一对一精品课程】跟着真人外教一对一学习地道英语。　　阿卡索拥有专业教研团队，原版引进国际权威教材或改编为更具阿卡索特色原创教材，足不出户体验名校课堂。精选8大类176种精品课程，从孩子到成人，助力各个年龄群英语学习需求，性价比很高。　　还有其他什么学习问题，可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。　　想要更多的英语学习资源，可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。

英语专业的学生不需要考大四英语专业的学生只需要考英语专业四级和专业八级一般专业四级是必须的 不过会影响学位证 毕业证的发放不过一般学校都会有个内部的分 来平衡这一点 例： 如果学校当年专四的通过率低 那么发放毕业证 学位证的线可能就会定在50分 或是40分至于以后就业方面 如果你专四没过的话 最好去考大四和大六 否则英语专业出来的 连个相关的证都没有 很麻烦 因为英语本身没什么专业性 就业也只能是与专业有关的文职 所以最好拿下大六至于学校方面 一般是不会对英语专业的学生在大学四级方面有什么限制注：能力水平上 专业四级=大学六级 由于英语专业都是老师用英语讲课 所以普遍的在听力上比非英语专业的占些优势

英语四级大学需要考试，六级除非英语专业有要求，其它专业没有硬性规定。1、大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由"国家教育部高教司"主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。2、在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见:英语分数710分构成图。3、考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。