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暗香微漾
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垂杨紫陌

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高中毕业后上技校还是能够学到一定的技能的。只要有一技之长就有发展前途。因此高中毕业后上技校还是有前途的。

浠水理工中专2019高考成绩排名多少能上大学呢知乎

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LiaoL童鞋

当然有前途拉```你知道嘛 去职业高中和谱高有很大的区别``一般来说别人说看不起职业高中的学生。。我说那些人才是错的呢``` 在职业高中 比在普通高中要先学习到一些技术上的东西``而且还能比别人有更好的实践机会``在职业高中有很多的 专业不管你也什么都有考大学的机会``不像普通高中的学生等他们毕业考大学都是个问题`` 在职业高中考大学很容易的专业知识好就行``` 等你大学一毕业那时候你就比哪所大学出来的学生都好找工作呢`` 一出来就比普通高中考大学的人好找工作。。而且工资很高的^^*职业高中也能参加高考的,但是由于职业高中往往教育质量不是很好,所以有考大学的打算你就要多加努力,主要还是依靠自己的努力,去实现条条大路通罗马的梦想。如果单纯的只是上职高而不去参加高考,没有意义的,还不如直接去职业培训机构学习一门技术。希望你摒弃杂念,好好努力,圆了自己的大学梦。

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刘德华特首

排名在前1%的学生,既不是靠天赋,也不是靠努力。真正决定性的因素是习惯。排名在前1%的学生,既不是靠天赋,也不是靠努力。真正决定性的因素是习惯。我知道,很多人对学习的理解是这样的:在他们看来,天天上课睡觉打游戏,然后考前翻翻书,最后考试九十多,就是天赋高,认真听课挑灯夜战,结果最多六七十,就是天赋低。在他们看来,面对同样的问题,一看秒懂就是天赋高,苦思冥想也一头雾水就是天赋低。在他们看来,天赋完全是基因决定,生而有之,不可逾越,永久保留的。天赋低的人再怎么努力,也无法弥补这种差距。天赋是勤奋的功率。总而言之,很多人的学习观就是:“成绩=天赋×努力;天赋=成绩÷努力;努力=成绩÷天赋”,这套简单的公式,真是一种非常肤浅的学习观。我认为,天赋的差距是存在的,并且这种差距在学习中的作用也是存在的,我没有完全否定天赋的重要性。但是,大多数人高估了这种纯天赋的作用的重要性。人们对学习现象下意识的肤浅认知,会导致我们把很多其实源于后天习惯但比较隐蔽的因素,归因于天赋。学习本身是自带加速度的其实,在很多情况下,我们所谓的“天赋”,应该叫“伪天赋”才对。那些让“学神”们用更少的付出,得到更好的成绩的因素,可以归结为两类:学习习惯与思维习惯。这两者的作用是如此广泛,如此隐蔽,以至于渗透到了学习的每一个细节中,体现出来就是一种“天赋”的错觉。

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西风华诞

没人统计这个,学生来源,分数,考的学校都是个人隐私。并且别人能不能考上给你也没关系,不用看别人

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香浓寻觅觅

上初中技校,毕业出来后可以尽早就业。选择上高中,三年苦读和努力,可以考上一所大学。两种选择相比,后者更具有前途。因为后者起点高,相比之下,大学生比技校生更容易找工作。而且用人单位对学历要求一般为本科,因此你应该选择后者。当然有前途拉```你知道嘛 去职业高中和谱高有很大的区别``一般来说别人说看不起职业高中的学生。。我说那些人才是错的呢``` 在职业高中 比在普通高中要先学习到一些技术上的东西``而且还能比别人有更好的实践机会``在职业高中有很多的 专业不管你也什么都有考大学的机会``不像普通高中的学生等他们毕业考大学都是个问题`` 在职业高中考大学很容易的专业知识好就行``` 等你大学一毕业那时候你就比哪所大学出来的学生都好找工作呢`` 一出来就比普通高中考大学的人好找工作。。而且工资很高的^^*上哪所学校无所谓的,关键在于自己,要想在这个社会立足,必须要有一技之长,学好学精!在学校特别是上这样的学校要看你自控能力如何了,还有就是交朋友也很重要,周围的一切都会影响你,当你不想好好学习的时候多想想父母亲,他们为的就是你能出息!

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艾米Amysweety

上职高好吗读职高也有出路,不管你上什么都是有出路的。平庸一点的话就是毕业以后去找一个普通点的工作。如果想要以后有好的生活,高的工资。你就要好好学了,学一门技术。会说话也算。最重要的不要自卑就好了。毕竟职高也是可以学到东西的。职高有没有好不好的说法,只有适合不适合,如果你成绩还不错,建议考个不错的高中,进而进入大学选择自己喜欢的专业,再参加工作。反之,如果你不那么喜欢学习或者成绩偏低,如果你有合适的职高进行就读,那么对你来说未尝不是一件好事。职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。上职高好不好要根据自身实际情况来看,如果成绩不好或是不喜欢读书,那么读职高还是挺好的。毕业就具有能直接从事某一职业(工种)的技术理论知识、专业知识和操作技能;对于与本专业有关的文化课,要具有相当于普通高中的水平。

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