鄂州中专招聘2019事业单位考试题目类型题答案解析

在网上解释，看不懂的话，其实也是很难的，非常是，虽然是通俗易懂版，但是看着也很难，关于事业单位考试的题目，一般人理解起来都是非常难的，所以说你要找一个老师好好的给你进行解释，因为毕竟这是高度的

从内容上讲，各省市的选调生考试对综合知识的考查各有其地方特色，但主要还是考查政治、法律、经济、管理、人文科技、公文等内容以及有关选调生的一些职业道德知识。另外题目类型和考查点、考查难度都有向公务员考试靠拢的趋势。另外，考生应该认识到，对综合知识的考查可以说贯穿于选调生考试的始终，行政能力测试中的相关概念考查、申论中的时事热点、面试等环节都会隐形地考查综合知识能力。扩展资料注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。参考资料来源：百度百科-综合能力测试

首先要明白。商场活动是自愿的。就是说你可以参加1场也可以参加2场。也可以参加3场。甚至一场都不参加。正如题目中的两个小朋友什么都没参加。题目中说至少有五位小朋友玩具相同。那么答案又问至少有几位小朋友，所以我们可以假设每个小朋友参加完活动，拿到的玩具按最大的种类分好，这样就是有四位小朋友奖励的玩具相同了。那么只要再有一个小朋友参加任何活动。都会跟其中的已经玩具相同的四位小朋友得到同样类型和数量的玩具。那就成了至少五位了。所以每一种情况下都有四位小朋友玩具，一样，这就是这个题的临界点也就是答案了。下面算一个小朋友参加活动，获得玩具总共有几种情况？一个小朋友。只参加1种活动获得玩具就是c1/5。只参加2种活动，获得玩具就是c2/5。三种活动都参加获得玩具就是c3/5。这就是每个有玩具的小朋友获得玩具的情况都不同的种类。一共是25种。那么每种情况下都有四个小朋友一样的话就需要有100人了。再加上2个不参加活动的另类小朋友就是102个。这时候我们要记住这个临界值就是最大的分配类别的人数，这个时候再来一个小朋友参加活动，不论他参加哪个活动都会跟之前的四个小朋友一样。所以就成了5个小朋友一样了。所以答案是103！！！

一、真题感知论述题(20分)前不久，某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定，外来人员子女将以家长的学历、职称等打分，按从高分到低分录取，对此，有人指责这一政策具有歧视性，该市某职能部门负责人表示，、、、、、、。请结合上述材料，从政策制定的角度，谈谈对类似“政策误读”现象的看法。(篇幅为250--300字)(材料处理题25分)城管执法队员李某在商业中心巡逻时，见沈某正在摆摊与人赌象棋残局，便劝其离开。过了半个小时，李某再次巡逻至此，发现沈某仍在原地摆摊，就再次劝其离开。沈某争辩说：“、、、、、、”(1)根据上述材料，从依法行政的角度，谈谈你对“柔性执法”的看法。(篇幅为150-200字)(10分)(2)假如你是一名行政执法人员，在执法过程中遇到类似情况，你会怎么做?(篇幅为250-300字)(15分)(论述题20分)某市政府为创建全国文明城市花了很大功夫，在迎接上级检查评估小组检查期间，强制关闭辖区内上百家小理发店、小餐馆;原来设在街头成为城市一道“风景”的报刊亭也全部被移至室内经营。、、、、、请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。二、解题思路从近三年的真题我们总结出，主观题的问题主要要求考生谈谈对某一事件的看法或评价，因此只要在答题中把握住基本的解题思路和一些重点的分析方法，就能较好地把握此类题目，进而能够把握全局，赢得省考的胜利。秘诀一：六字方针：原因+影响+对策秘诀二：两大分析法：主体分析法和五维度分析法这里的主体分析法主要是给考生提供一种想问题的思路和切入点，一般情况下，和一个事件相关的主体主要分为宏观的国家，中观的组织，学校，企业，社会等，微观的涉及个人，家庭等，而五维度分析法则是指法律法规、制度机制、监管执行、要素投入、观念素质。这五个维度既可以用来分析某一个恶性事件产生的原因，也可以用来提出相应的对策或措施。五维度是内容上的的补充和拓展，考生务必要把握这个分析方法。对于一个恶性事件，我们可以用六字方针的原因/影响+对策的组合方式来答题，如问题“谈谈你对中国式过马路的看法?” 我们可以分析产生中国式过马路的原因或影响，或者是两者都阐释，然后再提出相应的解决对策;对于一个良性事件，我们则偏向于使用积极影响+对策(贯彻/推广)，如谈谈你对国家鼓励大学生下基层的看法?对于中性事件，我们可以用好(积极性/意义)+不好(消极性/危害)+更好(对策)这个思路来加以阐释和论证。三、例题讲解2011年省考A类论述题：请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。定性：中性思路：好+不好+更好积极性在于：创建了全国文明城市，树立了城市的美好形象消极性在于：部分经营者遭受经济损失，在一定程度上其利益受到了损害不利于创建社会主义和谐社会、干预了市场经济的正常秩序和发展政府超出了行政职权范围、行为不合理、不利于政府公信力的建设更好(对策)：投入、监管执行、观念素质1、对经营者遭受的损失给予一定的经济补偿、维护其基本利益和权利2、政府管理要规范化、科学化、执法模式要合情合理、做到有权必有责3、政府需要树立正确的绩效观和政绩观、认识到建设服务型政府的重要性四、总结在此只是给考生提供一些思路和方法，在真正的考试中，还需要考生具体问题具体分析，灵活应用，但只要和当下政府有关的题目，总是可以围绕政府公信力、政府职能、服务型政府、合法行政、合理行政等方面来展开进而可以加以论述，总之。考生要在理解老师提供的解题思路和方法基础上，具备基本的认识问题、分析问题和解决问题的能力。潍坊事业单位招聘备考网页链接