宜昌中专学校有哪些专业男生可以报考本科学校的

考大学的途径有：1、成人高考。这一种途径就是中专通过成人高考的方式来达到考大学的目的;这种方式一般都是面对社会各界人士的。2、参加普通高考。中专侧重与对技能培养,对于书本上的知识,并不想高中一样那么看重,在应对高考的问题上有一些难度。3、对口升学。这一种途径是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门的指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会。

你好，可以的，中专生想上大学的话，有以下几种方法：1、参加普通高考，以社会考生的方式报名高考，如果没有学过高中知识的话，考取大学的难度很大，而且一些院校以及专业会有限报。2、参加中专院校的对口高考，对口高考是高职高专院校 考试科目是“语数外政+自己专业” 考过报考院校录取线 即有机会升入高职高专就读。3、进行相关的升学规划，现在还是有很多的中专毕业生就读大学的方案，毕业后拿到的也会是全日制大专或者本科学历。提前规划，这样才能更轻松地拿到自己的升学目标。

职业中专学生都是选择了专业的，所以当中专生考大学可以选择对口的职业院校。另外还可以报考本科院校设立的对口高职本科。这些招收中专的大学基本为普通大学，重点大学不招收中专生。 如果中专生通过自身努力，可以参加全国普通高中统招高考，只要成绩优异，达到大学的录取分数线，就可以选择任何大学了。 职业中专定义：职业中专是职业中等专业学校的简称。其招生是由当地（市或县）教育局或主办学校列计划，学历仅在当地（市或县）承认。职业中专毕业生发放由当地（市或县）教育局或主办学校验印的毕业证。 分类： 1、普通中专普通中专是普通中等专业学校的简称。指的是由初中进过考试进入的，一般是没考入高中的学生。 2、成人中专成人中专是成人中等专业学校的简称。指的是无学历的社会人员，选择一定的专业技能进行学习，并获得毕业证书的学校。

题主自己以后是否想要继续升学深造若是想以后继续深造的话，可以选一些就业前景广的专业。例如电气类专业、软件专业、机械专业。但是一定要注意前提！！前提是题主以后想要继续深造，并为此努力。 不然的话中职选这类专业可以说是很没有前景的。拿电气专业举例说明。电气工程及其自动化专业的行业就业率是93%，应届生平均工资是4k起步，以后还有很大的发展前景，毕竟生活处处离不开电。但是请注意！！在行业内电气专业考注电证的资格最低都是大专起步的。（大专毕业后还要有电气行业一年的工作经验才行）所以，有继续升学的意愿建议选这类专业。当然，最好就先了解一下各类专业的介绍，挑自己感兴趣的读下去，兴趣才是最好的老师。 没有继续深造的想法，想凭借中职学点基础技能养家糊口。若题主是这类心态的话建议就避免选择那些学历、专业技能需求高的专业。可以选择对学历要求并非那么严格性的专业。如商务旅游业等等。答主的女朋友就是中职学的商务旅游专业，做这行重点并非是学历，若是自身性格开朗，善于与人交际，那么旅游业是个很不错的选择。当个导游的钱也是挺多的。当然，前提是你得出色。以上是我对题主的一些建议，希望能够帮助到你。最后想说一句，不论你起步多么的低，你只要努力，肯定是能改变现状的。答主专业课的一个老师就是中职起步，一步一步的考上了全日制研究生，现在在答主所读的高校教书！当然这类人很少很少，但我相信，只要努力，你也能行！

回答 对口升学，三校生对口高考，根据你所学的专业，选择合适的大学。也可以以社会考生资格参加普通高考，只要分数够高，大学随便选择。参加成人高考，但是毕业证的含金量会大大降低。 提问 计算机专业和旅游管理专业，这俩个专业对口大学分别有哪些大学可以上 回答 你想去哪里上学呢 提问 上海，重庆，北京，长沙，武汉，苏州，杭州，前面是优先考虑的，合肥 回答 稍等 对口升学的话一般只能报考自己所在省的学校,我不知道你是哪个省的？ 提问 安徽省呢？ 回答 中国科技大学，安徽大学，合肥工业大学，安徽师范大学，安徽工业大学，安徽财经大学。 安徽信息工程学院 合肥工业大学 安徽大学 安徽科技学院 安徽财贸职业学院 安徽工商职业学院 都可以呢 提问 计算机专业和旅游管理专业都可以上这些大学？ 回答 后面三个是旅游管理专业的哦 前面的是计算机的 提问 好的，谢谢 回答 不客气 更多16条 

中职生可以参加普通高考报考大学。普通高等学校招生全国统一考试规定：凡报考“三校生”高职类的考生必须是省教育厅批准的具有报考资格学校的应届毕业生。应届“三校”毕业生可选择参加本市5月份举行的高职高专统一招生考试（俗称“三校生”高考）或6月份举行的普通高考，两者只能择一，不能重复。例如天津的考生春季高考和秋季高考都可参加。和一些地方不同。三校生即来自技校（技工学校）、中专（中等专业学校）或职高{职业高级中学/高级职业中学（简称职业高中）}的学生的统称。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。