princefrank
小可爱mmd22
有很多公办职业学校的老师在教学和学生管理上要求很松,平时没有招生等方面的压力,竞争也不激烈,他们一般都停留在理论层面,技术水平相对较差;而民办职业学校的老师有招生方面的压力,因为教学是他们的生命线,教的不好学校口碑不好,就意味着他们要失业,所以他们的教学水平和技术水平相对公办职业学校的老师会高很多,也很负责任。
大实现家
凡未达到国家法定退休年龄、符合《教师法》规定学历条件。户籍或档案在本地。非师范教育类专业专科、本科、硕士研究生已毕业或应届毕业生(未按师范教育专业类教学计划要求必修师范教育专业类相关课程,未必修教育学和教育心理学课程,学校未安排、本人未参加三个月以上中小学教育实习)。凡中华人民共和国公民不受性别、年龄、职业、民族等条件的限制(特殊专业限定报考对象外),均可报名参加自学考试。已获得国家承认的专科学历者,可报考本科段的自学(含教师资格课程考试)考试。一、基本条件申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格;当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格;就读于成人教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。二、思想品德条件遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德;经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
shishan786
要有这方面的教师资格证,如果学校不要求,可以任课后再考。技校做教师首先要有实践经验,基本理论知识。技校的教师分为,理论老师;实习指导老师及双师型教师,理论老师要本科以上,实习指导老师要专科加高级工以上。还要有中教教师资格证。去该学校人事部及当地教育局咨询申报该技术学校教师条件及需要提前准备的相关工作。【点击获取专业课程资料】技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育,等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级,中级、高级或以上职业资格证书。技工学校开设的专业学制一般分:一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高,培养的一般为实用型人才。想要了解更多关于技校的相关信息,推荐咨询【石家庄北方汽车学校】。石家庄北方汽车学校,创建于1993年,隶属于北京中职北方教育科技有限公司,自建校以来,始终坚持"面向社会、 服务社会"的办学方针,"严格管理、科技领先"的发展理念。经过十余年的发展,现已在河北石家庄、河南郑州、辽宁沈阳、山东济南、陕西 西安、安徽合肥、四川成都、湖南长沙、江西潘阳湖、广东广州、江 苏苏州等地开设了50多所学校。
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