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腊八醋w
首页 > 武汉中专 > 湖北中专考试试卷语文作文类型分类分析

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吾竟谁陈

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夏天如约而至。这是一个特殊的夏天。我将告别小学生活,开始新的人生之旅。这个饱含着激情、活跃、快乐的季节,让无数人憧憬不已。对我而言,这,也是最令我难忘的一个夏天。  暑假刚开始,我心中暗想:这个夏天可一定得做几件“轰轰烈烈的大事”来给爸爸妈妈瞧瞧,便和妈妈“约法三章”。一开始,我勤快极了,总是抢着干家务活。可后来,我才发现,大多数时间我是在给妈妈帮倒忙:洗碗差点把厨房给淹了;拖地也弄得满地都是水渍……我只好放弃这一计划,转为关心妈妈。妈妈上网时,我为她端来一杯绿茶;妈妈不开心时,我为她讲个笑话;当她在厨房里热得满头大汗时,我为她扇扇风……就这样,过了几个星期,我好像长大了不少,我逐渐明白了妈妈为我耗费了多少,不仅是她的心血,还有她的青春、她的事业、她的光阴……她为我付出了这么多,我有时却不明白她的苦心,甚至还跟她顶嘴,现在想来,真是后悔不已。    一天,我无意翻开妈妈的日记,看着看着,我的眼眶湿润了。一篇日记吸引了我:“女儿,你要知道妈妈是最爱你的,即使……即使有一天灰飞烟灭,妈妈对你的爱也永远在你身边,陪伴着你……”霎时间,我强忍住的泪水终于打开了阀门般不住地流下来,妈妈仍在厨房做菜,未察觉到我的不寻常,我合上日记,躲到卫生间里把泪水擦尽才又出来,妈妈见我两眼泪汪汪,忙问怎么了,我只说是灰尘迷了眼,转过身,眼泪却又不争气的流了出来。  从此,我不再盼望长大,因为长大意味着爸妈的老去和我的离开。我多么希望时间能流得慢一点、再慢一点,让他们永远不老。让慢下来的时光里,满载着他们的甜蜜与幸福。每每想起妈妈的日记,泪水便涌出了眼睛,直到现在写这篇作文时,我仍是哭的泣不成声,把卷面也打湿了不少,差点惊动了监考老师。也许这段文字对别人来说平淡无奇,却触动了我的心灵。我不再计划做什么大事,做好小事,孝敬父母,对我来说就够了。  这个夏天,对我来说十分难忘,也可以说是它让我的心灵感受了一次不亚于汶川地震的“地震”,让我明白了许多。多么难忘的一个夏天!

湖北中专考试试卷语文作文类型分类分析

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克利玛碴

作文类型:包括:记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文(一)、记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体1、记叙文的分类(1)从内容及表达方式分:①简单记叙文②复杂记叙文(2)从写作对象的不同分:①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文④以状物为主的记叙文(二)、说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体1、说明文的分类从说明对象(内容)分:①实体事物说明文②事理说明文③科学小品文从语言表达方式分:①平实说明文②文艺性说明文2、说明文的特点:(1)内容上具有高度的科学性(2)结构上具有清晰的条理性(3)语言上具有严密的准确性(三)、应用文:应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体1、应用文的种类:(1)书信类:一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款(2)笔记类:日记、读书笔记(3)公文类:命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种(4)宣传类:广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书(5)告示类:启示、海报(6)礼仪类:请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函(7)契据类:条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约(8)传志类:传记、地方志、家史(校史、村史)(四)、议论文:议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体(1)、议论文的分类:按内容目的分:①一般性政论文②评论③杂文(随笔、杂谈、笔记)④读后感按论证方式分:①立论文②驳论文命题作文就是试卷给定作文题目,学生根据题目去定体、立意、选材、作文半命题作文就是试卷给定作文题目的一部分,另一部分则由学生自己去补充条件作文就是有条件限制的作文形式,它常常是给学生一定的限制条件,如时间、内容、主题、体裁等,使学生在作文时受到限制,然后在条件后面附有要求,让学生按条件和要求作文供料作文就是试卷给出一定的材料,学生根据材料写文章它的立意又是与命题作文很不一样的命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想,结合自己的生活和知识,从而产生文章主题而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求,文章的立意必须从所提供的材料中来它要求学生认真分析卷面的标准,只要正确地把握住了所供材料的中心,文章的立意就容易得出了读后感就是阅读一篇文章或一本书,把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平,深入领会书中的内容,掌握文章的要点,还能培养分析问题和解决问题的能力看图作文就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章续写它是一种想像作文,是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事,继续写下去,使原文能够合理发展的一种作文形式它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力此外,不定期有改写、扩写、缩写等作文类型

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包括:记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。 (一)、记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 (1)从内容及表达方式分: ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。 (2)从写作对象的不同分: ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。 (二)、说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。 1、说明文的分类 从说明对象(内容)分: ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。 从语言表达方式分: ①平实说明文。 ②文艺性说明文。 2、说明文的特点: (1)内容上具有高度的科学性。 (2)结构上具有清晰的条理性。 (3)语言上具有严密的准确性。 (三)、应用文: 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 1、应用文的种类: (1)书信类: 一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 聘请书)、电报、汇款。 (2)笔记类: 日记、读书笔记。 (3)公文类: 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。 (4)宣传类: 广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。 (5)告示类: 启示、海报。 (6)礼仪类: 请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函。 (7)契据类: 条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约。 (8)传志类: 传记、地方志、家史(校史、村史)。 (四)、议论文: 议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 (1)、议论文的分类: 按内容目的分: ①一般性政论文。 ②评论。 ③杂文(随笔、杂谈、笔记)。 ④读后感。 按论证方式分: ①立论文。

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