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小学考两门就是《综合素质》和《教育教学知识与能力》这两本书。《教育教学知识与能力》光出版社为明日报出版社;《综合素质》出版社为上海科学技术出版社。如果你考初中及以上就再加上一门专业课。扩展资料:报考条件:在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。参考资料:中国教师资格网
朝夕忆可否
北师大、北大、华东师大、浙江大学、华南师大、南京师大、首都师大、西南大学、中南师大、上海师大等推荐参考书籍:《普通心理学》,彭聃龄,北京师范大学出版社 《发展心理学》,(第二版),林崇德。人民教育出版社; 《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,本书覆盖了考试大纲90%的内容,知识点讲解非常详细。本书谈到了很多学习理论在教育中的应用; 《实验心理学》,杨治良,浙江教育出版社,本书知识点很全,可以当字典来用; 《现代心理与教育统计学》,张厚粲,北京师范大学出版社; 《心理与教育测量》,戴海琦,暨南大学出版社; 《心理测量学》,郑日昌,人民教育出版社; 上海翔高有出版一系列针对心理学的复习资料的,蛮不错的,,包含复习指南、习题精编、真题详解、模拟卷等,具体你可以去他们官网详细了解一下
飘泊四方的狼
铁路学校分数线是多少 一般来说各个地区各个省份的分数线各不相同的,分数线是由报考该学校学生的分数决定的,当比较多的高分学生报考就体现为分数线高,全国统一的话嘛,考虑到各地教育水平不一,也是另外一种的不公平。 第一,如果全国统一命卷统一划线,那么就表示近十年来的新课改完全破产,而这是绝不允许出现的情况。 第二,在这个假设成立的前提下,会发生什么呢?我们将极有可能看到大学校园里充满了来自江苏山东广东的考生。 第三,由这种绝对公平导致的畸形制度将使本就分配不均衡的教育资源更为失衡,而这种马太效应,对来自河南四川这样的人口稠密省份的考生而言将是灭顶之灾,更妄论贵州、青海、云南这些欠发达地区了。
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