武汉哪些中专不需分数线的专业是多少分能上大专的

中专生最低多少分能够上大专要看分数线是多少，不同地区的对口高考分数线是不相同的。中专生与职高生，技校生都是三校生，升学考试一般都是参加三校生对口高考，三校生对口高考没有省份划定的分数线都不一样，每年的分数线也会根据考生的分数情况有一定的变化，这个最低分数无法准确预测。比如上海市一些院校的对口高考最低分数线都是在200-300分左右，如上海彬达学院2020年最低是209分，上海健康医学院2020年是293分。参加三校生升学考试招生的既有本科院校及专业，也有专科院校及专业，本科院校及专业录取分数线会高一些，专科院校及专业的录取分数线会多低一些。三校生对口高考招生一般要参加文化考试和职业技能考试，作为录取依据的总分由统一文化考试成绩和职业技能测试成绩组成，统一文化考试成绩满分300分，职业技能测试满分200分。按照统一文化考试成绩+学校职业技能测试成绩的总分高低按招生计划择优录取，录取时如遇总分相同，依次参考英语综合能力（面试）、计算机基础、外语成绩、数学成绩、语文成绩。录取时，实行先本科录取，后专科录取的办法。

武汉铁路桥梁学校、武汉铁路运输学校、武汉建设学校、武汉市燃气热力学校、武汉市铁道工业学校、武汉市交通学校、武汉市机电工程学校、武汉市东西湖职业技术学校。武汉铁路桥梁职业学院（Wuhan Railway Bridge Vocational College）是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，由“中国建桥国家队”——中铁大桥局举办，是全国唯一的桥梁高等职业学院。学院地处中国建桥之都（武汉），坐落在武汉经济技术开发区（汉南区）风景秀丽的马影河畔，环境优美、交通便利。学院占地面积341亩，建筑面积4万平方米。学院依托企业办学，突出桥梁特色育人，以交通运输类和土木工程类专业为主干，形成了以全日制职业教育为主、职业培训与继续教育为辅的“一体两翼”办学格局。现设有桥梁工程系、建筑工程系、机电工程系、材料工程系、铁道运输系、思政课部、公共课部等教学系部，开设铁路桥梁与隧道工程技术。道路桥梁工程技术、建筑工程技术、土木工程检测技术、铁道交通运营管理、建设工程管理、工程造价、新能源汽车技术、机电设备维修与管理、城市轨道交通工程技术、工程测量技术、电子商务等专业。铁路桥梁与隧道工程技术专业被列为湖北省高职"创新发展行动计划"骨干建设专业，铁道交通运营管理专业被列为湖北省高职特色建设专业。

需要多少分数线呢？要看具体的学校。有的好的学校的话要求分数要高一点。差点的学校的话就录取没那么严格。你可以先上网把学校资料先查清楚，它上面录取分数线啊，学校的资料啊都有的。现在个心仪的学校，然后再根据自己的情况来报考。

总结:中专到大专300分就够了。中专生分数普遍不高，但录取分数线因校而异。专科(高职)以培养职业技能型高职人才为目标，即专科的目标是理论性和实践性相结合，在完成中等职业教育的基础上，培养一批具有专科理论知识的专业人才。效力:国家承认具有国家教育主管部门认可资格的普通高等学校、成人高等学校、民办高等职业教育机构颁发的学历证书。来源:百度百科-大专学历中职生选择100分以上的联考路线就可以录取。如果中职生选择自考，没有录取分数线，则免于自考，考生需要各专业科目成绩达到60分，才能申请毕业。中专生最低分多少？中专生高考录取分数线比较高，尤其是一些著名的老牌高校，可能接近本科三批录取分数线。但是大部分高校的录取分数线并不高。如果分数在300以上，可以随便录取。如果分数在200以上，有很多院校可以选择。单招是中职生成为初中生的捷径。大部分高校只要报考，录取率也很高。中专生升大专有哪些途径？中专生升大专的途径有高考、单招、自考、成人高考、网络教育、电大。其中，自考、成人高考、网络教育、电大都属于成人教育，获得成人教育的考生与高考生具有同等效力，无论是找工作、考公务员还是考研，都有极大的帮助。中专生分数普遍不高，但录取分数线因校而异。中专生参加高考有两种方式:一是高考，二是单独招录。高考分数比较高，尤其是一些著名的老牌高校，可能接近本科三批录取分数线。但是大部分高校的录取分数线并不高。如果分数在300以上，可以随便录取。如果分数在200以上，有很多院校可以选择。单招是中专生上大专的捷径。大部分高校只要报考，几乎都是被录取的，所以分数不是问题。建议中专生走这条路。当然，有些学校报名人数多，录取率可能会小一些，需要我们提前了解清楚再做决定。不要去想最低分，要正确衡量自己的实力，坚定自己的信心，认真复习考试中可能得到的东西，以最好的心态迎接考试。这个看你报的学校要求不一样，但最低要求是你必须有初中毕业证。

中专升大专300分就可以了。中专生考大专，分数一般不高，但是录取分数的高低因报考学校的不同而不同。大学专科（高职专科），是以培养职业技能型高等职业人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，实用化，是在完全中等职业教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的职业人才。