宜昌市职业中专学校官网单招试卷数学答案四年级

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我也是一个四年级学生,我不赞同你作弊,更不会把答案给你抄，你要自己多练多复习！加油吧！！！

四年级下册数学期末考试质量分析一、考试基本情况1、试卷共100分，分为5个大题，填空30分，选择5分，计算20分，简便运算15分，解决问题30分。2、从试卷试卷整体分析命题点多、面广，难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把各单元所学过的重要概念、公式以及基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在练习时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。我班共有学生人数51人，参加考试人数51人，其中及格率70%，最高分95分，最低分15分。二、考生得失分分析1、各题得失分分析填空题中的（8）数学广角的钟表敲响问题，大部分学生不能正确理解响声之间的时间间隔，而导致错误的结果；（15）中数学广角中的锯木头问题，很多学生在段数与次数之间理解不清晰，而导致出现错误。其他的题都考的是基本的基础知识，大部分学生得分都比较好。选择题中（3）,1-1之间有几个一位小数，此题比较简单，但是平时练习中做的事0-1之间有几个一位小数，部分同学粗心大意，根本就没看清题，就直接选出结果。计算题中，主要考察小数加减法与小数单名数与复名数之间的换算，在小数单名数与复名数之间的换算中，有些同学还是失分严重。简便运算中，这些题都是平时经常练习的题型，没有一道难得，但是在学生的卷面中反应出学生掌握不是很好，特别是99*37+37错误率特别的高。解决问题中，第一题的数学广角中，此题平时较多，不算什么难题，但是容易出错，因为在间隔数与种树数之间、全长、间距与间隔数之间，都是围绕间隔数的，部分学生思维过程转换不过来，出错也较多。2、从中得到的启发（1）课堂教学质量不高。教师的能力有待于提高，平时忙于应付检查性工作，独立和钻研教材的能力，未吃透教材，未把准教学的、难点和关键点。课前缺少教具、学具，所以课堂教学效果不佳，导致教学质量差。教师的自身素质亟待。教师上课的语言不精炼、缺乏感染力，教学思路不清晰，组织课堂教学的能力弱。多种因素课堂教学低下，是新授内容对学生头脑中没起清晰的知识结构，以后即使多次“炒夹生饭”，也很难的。（2）平时教学抓得不实。平时工作不踏实，要求不严格，作业没有及时完成，没有及时订正，学生在学习上的问题没有得到及时解决和补救，对后续学习影响越来越大，丧失学习的兴趣和信心。（3）学习习惯的培养。本次测试中，非常简单的计算，好多学生却看错加减号而失分，甚至连抄写数字也出现错误，非常简单的题，有些却审题习惯而错误。可见，良好的学习习惯是多么的重要。3、学生对知识点掌握情况分析总体看试卷比较简单,但是学生对应用题理解不到位,失分最严重的是计算题和应用题，所以我自己进行了深刻的反思，主要是学生对题型还不熟练，虽然平时练习较多，但是没对学生系统的归类，形成对比，这对学生记忆上不很深刻。三、整改措施一）、课堂教学质量1、认真备课，备好课是上好课的前提，加强自己的钻研教材能力的，分析、和探讨教材，把握教材。2、创设生动的情境。四年级学生的年龄和思维特点，教师应学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动的情境中理解和认识数学知识。3、知识的过程。任何一类新知的学习都要力争在教学中让学生操作、实践、等活动地感知，使在经历和体验知识的产生和过程中，获取知识、能力。才能真正属于的“活用”知识，举一反三、灵活应用的。4、教师课堂教学的素质。课堂教学要理想的，教师除了备好课还多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和调控的艺术等等。5、写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对教学中的得与失自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地自身在课堂教学中素质的提高。（二）学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用机械重复的训练是不能解决问题的。教师一要精选、精编灵活多变的性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生收集信息、分析问题、解决问题的方法和策略，培养学生的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，读题、仔细审题的习惯等等（三）关注学生中的弱势群体。如何后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的问题，教师要从“以人为本”的角度，工作：“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除的心理障碍；帮助的学习习惯；方法；要求学生，从最基础的知识抓起；学生差异，分层教学；努力使每位学生在原有基础上最大限度的发展。3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。4、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。通过前面对试题的分析，在今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。成绩代表过去，经验及时总结，我今后会更加努力。

最佳答案 一、请你口算。(8’)38+06=44 (155+20)-65= 2+7= 543-27-73=97-09=86 8-86= 05-58 = 9800÷25÷4=5+6=1 5-15= 35+36= 99×66+66= 81+09= 0÷78= 50－20÷5= 35×25×4= 二、请用递等式计算 。(12’)72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)7－（3－8 ） 60－(87+75) 6－(3－3)三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(12’)25×5+74×5+5 74+62+38+2687-123-877 65-（65+4）（40+8）×125 32×38+32×62四、请你填一填。(13’)1、用字母表示乘法分配律是（ ）。2、28里有（ ）个01，1元2角4分写成小数是（ ）元。3、160度角比平角少（ ）度。4、把36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。5、 0968保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留整数是（ ）。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ ）。7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（ ）个玩具小人，整个方阵一共有（ ）个玩具小人。8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形（ ）度，五边形（ ）度。 五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）。(10’)1、将小数090化简后是（ ）。 A 、9 B、09 C、92、03扩大到100倍是（ ）。A、043 B、403 C、33、两个（ ）的三角形能拼成一个平行四边形。A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、72等于（ ）。A、720 B 、2 C、721000 5、614读作（ ）。A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判（对的打“√”，错的打“×”。）(8’) 1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。 （ ）3、 26和260的计数单位不同。 （ ）4、 一条直线就是平角。 （ ）七、比大小，在○里填上“<”、“>”“＝”。 (9’)2051000 ○05 7○7100 75千克○875克 99○1 12○120 200公顷○2平方千米205○204 61○06 79000○9万 八、根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。（8’）九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图。（8’）1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（ ）台。2、（ ）年到（ ） 年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（ ）年到（ ） 年电脑平均拥有量增长的幅度最大。3、根据图上的信息，你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约（ ）台。十、解决问题（12’）在2006学年第一个学期，四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，具体情况如下：名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入（元） 75 2 41、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元？2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元？3、四E班一共给希望工程捐了多少钱？小学数学（人教版）四年级下册期末测试卷（时间：60分钟）班级 姓名 得分 一、请你口算。(8’)38+06=44 (155+20)-65=110 2+7=9 543-27-73=97-09=88 8-86=94 05-58 =47 9800÷25÷4=5+6=1 5-15=85 35+36=71 99×66+66=660 81+09=9 0÷78=0 50－20÷5=46 35×25×4=3500 二、请用递等式计算 。(12’)72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)=72－24÷6 =3600÷15 =477÷3 =72－4 =240 =159 =7－（3－8 ） 60－(87+75) 6－(3－3) =7－5 =60－62 =6－18 =2 =38 =6三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(12’)25×5+74×5+5 74+62+38+26 =(25＋74＋1)×5 =(74＋26)＋(62＋38) =100×5 =10＋37=500 =4787-123-877 65-（65+4） =87－(123＋877) =65－65－4 =87－3 =23－4 =84 =6（40+8）×125 32×38+32×62 =40×125＋8×125 =32×(38＋62) =5000＋＋1000 =32×100 =6000 =3200四、请你填一填。(13’)1、用字母表示乘法分配律是（ （a＋b）×c=a×c＋b×c ）。2、28里有（ 28 ）个01，1元2角4分写成小数是（ 24 ）元。3、160度角比平角少（ 20 ）度。4、把36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ 6 ）。5、 0968保留一位小数是（1 ），保留两位小数是（ 10 ），保留整数是（ 9 ）。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ 35 ）。7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（ 48 ）个玩具小人，整个方阵一共有（ 169 ）个玩具小人。8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。梯形（ 360 ）度，五边形（ 540 ）度。 五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）。(10’)1、将小数090化简后是（ B ）。 A 、9 B、09 C、92、03扩大到100倍是（ B ）。A、043 B、403 C、33、两个（ C ）的三角形能拼成一个平行四边形。A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、72等于（ A ）。A、720 B 、2 C、721000 5、614读作（ C ）。A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判（对的打“√”，错的打“×”。）(8’) 1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （√）2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。 （×）3、 26和260的计数单位不同。 （√）4、 一条直线就是平角。 （×）七、比大小，在○里填上“<”、“>”“＝”。 (9’)2051000 ＜05 7＞7100 75千克＞875克99＜1 12＝120 200公顷＝2平方千米205＞204 61＜06 79000＝9万 八、根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。（8’）名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入（元） 75 2 4九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图。（8’）1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（ 65 ）台。2、（2002）年到（2003） 年电脑平均拥有量增长的幅度最小。（2005）年到（2006） 年电脑平均拥有量增长的幅度最大。3、根据图上的信息，你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是（117）台。（本题答案只要是≥117台都可以）十、解决问题（12’）在2006学年第一个学期，四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程，具体情况如下： 1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元？ 4－75=65(元) 答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少65元。2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元？ （75＋2）－4=55(元)一、算一算。（42分） 1、直接写得数。（10分） 270÷9 = 620＋60= 18×5= 84÷4= 530＋470= 72÷18= 60÷15= 430－170= 120÷6÷2= 45+36-45+36= 2、用简便方法计算下列各题。（12分） 29＋65＋71＋35 125×25×8×4 4×（7×25）×3 498-154-46 3、脱式计算。（12分） 560+40-30×15 [296+（84-12）] ×5 17×（35+480÷6） 270÷[18×（51-46）] 4、列式计算。（8分） （1）30与25的积，减去120与6的商，差是多少？ （2）620减去50与8的积，所得的差除以11，商是多少？ 二、填一填。（20分） 1、把100÷25=4，6+4=10，12×10=120这三道算式合并成一道综合算式是（ ）。 2、如果把算式852+152÷19×8改变运算顺序，改变成先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式应该是（ ）。 3、在○内填上“＜”、“＞”或“＝”。 (1) 5+25×2○(5+25)×2 (2) 20+12+60÷3○20+(12+60)÷3 (3)96÷6-3○96÷(6-3) (4)90÷(3+6×2)○90÷[(3+6)×2] 4、“30与60的和，除以25与10的差，商是多少？”正确列式为（ ）。 5、王师傅把一根木头锯成5段需要4分钟，现在要把它锯成10段，需要（ ）分钟。 6、被除数、除数、商、余数的和是143，已知商是3，余数是20，则被除数是（ ），除数是（ ）。 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里，8分） 1、一个因数扩大10倍，要使积不变，另一个因数（ ）。 （1）扩大10倍 （2）缩小10倍 （3）不变 2、最后一步算除法的算式是（ ）。 （1）90-25×4÷2 （2）（90-25）×4÷2 （3）90-[25×(4÷2)] 3、(60+40÷2) ×2的正确结果是（ ）。 （1）25 （2）100 （3）160 4、下列说法正确的是（ ）。 （1）在一道有括号的算式里，应先算中括号里的，再算小括号里的。 （2）在只有加减运算的混合运算中，要从左往右依次计算。 （3）200-98÷7×4 的运算顺序是从左往右计算。 四、解决问题。（30分） 1、学校食堂到白云亭蔬菜批发市场买了一些青菜和萝卜，见下表： 每筐千克数 筐数 青菜 20 18 萝卜 30 10 问：这些蔬菜一共多少千克？ 2、板桥小学四年级有女生120人，男生人数是女生的2倍少105人。四年级共有学生多少人？ 3、用容量为250毫升的杯子装满水倒入一个水桶中，到了24次还没倒满，这个水桶的容量至少是多少升？ 4、一间教室的长是8米，宽是6米。用边长4分米的方砖铺地，至少需要多少块方砖？ 5、一个双层书架共有720本书，如果从下层拿出20本给上层，两层书一样多，原来两层各有多少本书？ 五、动脑筋乐园。（附加10分） 1、巧填“+、-、×、÷、（ ）”使等式成立。 4 4 4 4=1 4 4 4 4=5 4 4 4 4=2 4 4 4 4=9 4 4 4 4=3 4 4 4 4=15 2、 添上括号，使下面的算式都成立。 6×8+12÷4-1=52 6×8+12÷4-1=14