审计师基础教学目标

下面我们就看会计专业的十三种职业发展方向。

1、会计信息系统实施专家，ERP专家

侧重于企业信息化，和财务管理，财务会计信息化，了解会计和软件

2、理顾问，财务顾问

侧重对企业实践进行策划，指导，辅助，咨询

3、会计专家，教授学者

侧重研究和规范会计制度，准则，理论，教学

4、财务总监

企业财务管理，管理会计，报告，分析，预算，控制，成本，价格，流程，制度，等等

5、基金经理，CFA(财务经理)

资本运作，资金管理，投资管理，基金股票，企业并购，筹资，上市操作，等等

6、内部审计师，内部控制经理

侧重企业内部财务制度控制，财务风险控制，舞弊控制等等

7、CPA，合伙人，会计师事务所

外部审计师，职业资格

8、税务经理，税务代理

侧重于政策法规，企业策划，税收筹划，商务设计，企业并购

9、风险经理：保险，风险控制，保险经济人

侧重于企业财产风险控制，责任风险控制，经营风险控制

10、财务部经理(会计经理)

会计，企管，政策，组织

11、CFO

股东价值，战略，决策

12、公司法律顾问

策划，股份制改造，兼并收购，企业政策咨询，合同审核，商务结构安排

13、总经理，副总经理，总经理助理，部门经理

企业全方位管理，必须了解销售及市场等业务流程。

一、公共会计师的职业轨迹(比较固定，等级分明)

1. 审计

第一到三年：雇员审计师(staff auditor)，从事审计的基本工作(就是tick and tie: (accounting) To make sure that every item in a ledger or in an inventory is accounted for and properly connected to other items to which they are related)，也会在高级审计员的陪同下和客户一起去取得必要的信息并进行核查。第二年的时候有机会成为acting senior，带领刚入门的staff auditor

第三到六年: 高级审计员(Senior Auditor)，联结会计人员的核心，起到承上启下的作用。监督雇员审计师的工作，处理他们的差错;发现和记录审计风险，改善会计制度;管理预算;处理和顾客的关系;和审计经理、合伙人等公司高层充分沟通。

备注：本来从雇员审计师升级到高级审计员只需要两年，但现在逐渐提升到三年，例如PWC这种公司就要求三年。如果要再往上升职，成为审计经理，那么一般都需要有CPA证书。Top 5%-10%的高级审计员有可能在第二年就被提升为审计经理。

第六年以上：审计经理(Audit Manager)，负责管理客户关系。和前两级别审计人员不同，审计经理不是每天而是每周到审计地进行一次审核(高级审计员满意后会邀请审计经理来审核，另外如果项目的审计进度或质量有问题，那么审计经理也会多来巡查)。总而言之，审计经理负责项目总审核，人员安排和维护客户关系。

合伙人/高级合伙人：负责总的客户关系管理以及业务开拓活动。他们还会签署审计意见书并和总部交流，所有重大会计事项都会参与其中。他们有时也会在和客户签约的时候出现。他们也是唯一会参加审计委员会会议的审计人员。只有2%的人能达到这一级别，而且前提是必须有CPA证书。他们通常会购买公司股票并从中获利。

2. 税务

第一年到第三年：税务员(Tax Staff)，从事税务工作的主体。他们准备税务申报单，研究相关税务问题并在上级指导下给予客户专业意见。和雇员审计师不同，税务人员直接和顾客接触的机会并不多。这是一个学习的阶段，主要是要熟悉收入税的申报、合规性审核和分析方法，之后工作速度会大幅提升。

第三年到第六年：高级税务员(Tax Senior)，检查税务申报单，研究相关税务问题和国际税收法规等税法，并在给予顾客的纳税计划(如何少交税)上给予专业意见。他们也会在财务报表的税目等方面给予审计人员帮助。

第六年或以上：税务经理(Tax Manager)，接触客户的主要人员(前两级的人员都是从事具体的工作，不大接触客户)。他们主要管理下属，审批公司税务报表，制定纳税计划，检查有无异常税务问题，维护管理客户关系。他们也可能在财务报表的税目等方面给予审计人员帮助。税务经理一般是某个行业的税务专家，对于领域内的税务问题反应迅速，被誉为codeheads，另外他们也会开始学习市场营销的知识，为未来成为合伙人发展公司业务做准备。

税务合伙人/高级合伙人(Tax Partner/Senior Partner)，主要管理客户关系和发展公司业务。他们同样是行业内的税务专家，和税务经理一起被誉为codeheads

备注：由于审计和税务、业务咨询等是不同的领域，因为不建议转行，以免白费之前积累的知识经验和技能。另外目前要成为合伙人需要的时间比较长，难度也更高，因此可能在公司别的部门做会升职更快，加上会计师事务所采取“up or out”制度，表现不够积极很可能被解雇(尤其是经理级以下的)，因此会计未必是最好的选择。

审计实务就是做审计的，具体就是做审计业务和其他法定业务，就业是很好的，但是只有取得注册会计师证书才能做签字审计师！

现代审计学科体系一般由理论审计学、应用审计学、审计技术学、历史审计学四个分学科组成。理论审计学,主要研究审计基本概念、原理和规律,以及对不同类项、不同国家的审计进行比较研究等。它包括审计学基础理论和比较审计等。审计学原理属于理论审计学的范畴,主要研究审计基本概念、原理、知识和规律,它对于整个审计学科研究具有指导意义。应用审计学,主要研究各类不同目标的审计和各个不同行业的审计以及审计法学。审计技术学,主要研究各种审计方式、技术、方法和手段及其应用。历史审计学,主要研究审计的产生、发展和兴衰存 亡的规律性。审计学科体系结构除上述四类分学科外,有人认为还应包括边缘审计学,也即是审计学和其他社会科学或自然科学交叉与融合的学科。

审计师培训课程 计算机等级考试培训课程在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 全国计算机等级考试简称NCRE，是经教育部批准，由教育部考试中心主办，面向社会用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。许多单位部门以把掌握一定计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会客观需求，经国家教育部批准，面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考梳工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。远程教育培训网站管理平台具有前台培训和后台管理两大功能。前台培训主要包括学员注册、 学习、讨论答疑和作业等功能，后台管理主要包括学员管理、课 程课堂管理、师资管理、计划管理、学籍管理和统计分析等。培训目标以岗位需求为基础，以前沿理论、基本方法、操 作技能为重点，以转变营销观念、学会分析方 法、培养实战能力为目的。针对不同层次的营 销人员，加强培训内容的针对性、实用性，突 出培训方式的方便性、灵活性，强化教学方法 的互动性、实战性，进一步提升邮政企业营销 人员的市场开拓能力。

第一个问题 什么是审计我正在学这个。其实没多大意思。1.审计主要讲的是程序方面的东西，该怎么样怎么样去做，一般不涉及具体操作，这是和会计最大的区别。2.审计主要是通过对目标单位的财务报表及相关信息进行审查，并给出审查报告。一般分为政府审计和注册会计师审计。政府审计由国家审计署负责。注册会计师审计由会计师事务所负责。3.给你举个例子比如说，我是某公司的股东，今年公司业绩非常差，资金流失严重，那我们这些股东不能坐着不理，我们就去请注册会计师来做审计，看公司的经理层到底在搞什么鬼。我付钱给会计师事务所，事务所派会计师过来了，开始查公司的往来业务，收入支出，各种单据，等等，最后给我一份审计报告，也就是分析报告，这份报告里说明今年公司实际上的情况是怎么样的，有哪些资金断层，等等。4.审计报告只是根据公司的资料来进行分析，是一种客观分析，不含主观的价值评判。会计师不会在审计报告里说你们这个公司好不好。5.当前的审计，主要集中在假账错帐上。公司提供的财务报表和年报不一定是准确的，所以我们才需要审计。6.如果是公司在审计时给会计师提供的财务资料是虚假的，那么公司要承担会计责任的。如果财务资料虚假，但会计师审计的时候没发现，以至于审计报告发表后误导了大众，那么会计师也是要承担责任的，这叫审计失败，承担审计责任。这个需要严格区分。第二个问题 教材我用的教材有三本，一本是我们学校自己编的，一本是CPA的教材，一本是国外的英文教材。现在的主流教材还是CPA的教材，大多数大学的教材都是根据CPA改编的。国外的教材没必要，废话太多，而且里面很多东西在国内十年之内是见不到的。第三个问题 重点，计算模型审计没有任何模型，基本上是概念性的东西，比经济法还抽象。一般的情况是给一个案例，让你分析这个案例中的审计出了什么问题。不涉及数字，绝大部分是文字分析。重点是职业道德，还有审计程序，质量控制。你去看看银广夏事件，这是一件非常出名的审计案例。由于银广夏公司财务资料造假，审计师没发现，最后银广夏的负责人和审计师都被判刑了。

有的学校分得细，会把会计学和审计学分开来。有的学校分得不细，审计学含在会计学方向里。会计学（审计学）就是审计方向。

1.主干学科：计学原理、财务会计。

2.主要课程：计学原理、财务会计、财务管理、管理会计、审计学、财务收支审计、经济效益审计、统计学、经济法。

3.主要实践性教学环节：牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具有扎实的财会、审计专业知识，熟练掌握企业会计手工和微机操作基本技能。

业务培养目标：培养面向基层、面向管理一线、牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具有扎实的财会、审计专业知识，熟练掌握企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能，既有一定财会、审计理论水平，又有较强的动手能力的高级岗位技术人才。

业务培养要求：培养面向基层、面向管理一线、牢固掌握相应的专业知识和专业技能，具有扎实的财会、审计专业知识，熟练掌握企业会计手工和微机操作基本技能、审计技能，既有一定财会、审计理论水平，又有较强的动手能力的高级岗位技术人才。

扩展资料

能力要求

1.系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能；

2.掌握审计的定性和定量的分析方法；

3.熟悉国家有关法规和政策，了解国内外审计学科的现状和发展趋势；

4.能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；

5.了解本学科的理论前沿和发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

参考资料百度百科——审计学专业