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读中专学校选择什么专业好？这是很多学生都在考虑的问题。其实，读中专学校选择专业并不难，只要根据自己的兴趣爱好和能力来选择就可以了。如果你对专业不太了解，可以去读一些相关的书籍或者网上查询，这样就能更好的选择自己的专业。如果你想要进入某个特定的行业，那么你就要选择与这个行业相关的专业。 桐庐县职业技术学校简介：桐庐县职业技术学校始建于1979年，由原桐庐县职业技术学校、桐庐县农技校、桐庐县技工学校合并而成。2018年8月，桐庐县职业教育资源整合，原杭州市桐江职业技术学校职高部并入县职业技术学校，成为了桐庐县唯一的教育局直属公办职业学校。 桐庐县职业技术学校简称“县职技校”，位于桐庐县桐君街道职教路1号，占地面积近万平方米，分部芝溪弄教学区，占地万余平方米，内有教学区、实训区、运动区、生活区等，绿化率达40%。同时学校还以租赁的方式在校外租用亩，作为学校园林专业实习基地和全县中小学劳动实践基地及各类培训实习基地用。该校是国家财政重点资助项目建设单位，项目投资总额6185万元。1092万元的一期工程已开始建设。该项目的建设，为桐庐人民提供了最优质的职教资源，将更好地发挥公办学校在桐庐职业教育中的主力军作用，示范引领桐庐职业教育发展方向。师资队伍力量最强：拥有县内职高系列唯一市级名师、唯一市级“十佳”双师型专业教师，县市级学科带头人及省市级教坛新秀16人，双师型教师比例95%以上。近年来教师参加省级各类竞赛获奖68人次、市级竞赛获奖96人次，省市立项课题29项，有15人次参与出版社职高教材编写。连续两年获“杭州市教科研先进集体”荣誉称号。该校是杭州市首批“平安校园示范单位”，率先设立公安派出所驻学校“警务值班室”，特别注重学生品德教育，倡导“修德、励学、强技、立业”的学风。实行封闭式管理方法，对住校生的管理更加严格。近几年来，该校住校生管理工作得到了家长和社会的肯定、教育局领导的表扬，08年11月，该校在全县中小学住校生管理工作会议上做了典型发言，住校生管理工作走在了桐庐兄弟学校的先例，是让学生安心、让家长放心、让社会满意的学校。2010年7月，周永恩校长在县教育系统校级领导暑期读书会上作典型经验交流。2010年9月29日，国家级重点中等职业学校评估反馈会在大奇山岚庭度假酒店召开。通过两天来的检查评估，评估组一致同意推荐桐庐县职业技术学校为国家级重点中等职业学校。 桐庐县职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1酒店管理旅游2旅游服务与管理旅游3航空与高铁乘务高铁/铁路4中餐烹饪厨师/烹饪5智能制造其他中职6机电一体化机电/机械7园林技术其他中职8医疗器械其他中职9会计会计10物流服务与管理管理/营销11电子商务电子商务12电信服务与管理管理/营销13商务助理其他中职14工艺美术艺术/舞蹈/表演桐庐县职业技术学校专业详细介绍专业名称：中餐烹饪 中餐烹饪介绍：中餐烹饪专业是一个复杂的学科，它将食物加工、厨房设备使用、食材处理、菜式制作和服务技能结合起来。它要求学生掌握各种中餐基本烹饪技术，如煎、炸、烧、熬、蒸、煮，还要学习中式调味料的使用，以及制作中式家常菜和传统名菜。 中餐烹饪专业主要学什么内容？中餐烹饪专业是一个复杂的学科，它包含了烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、食品雕刻、家常菜制作、食品营养与卫生、餐饮管理、菜单与宴会设计、中国烹饪文化等内容。就业方向有厨师、食品加工员、食品安全管理员、食品检测员等，都可以从中获益。 桐庐县职业技术学校中餐烹饪 专业教学主要内容：烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻、面点制 作技术、家常菜制作、食品营养与卫生、餐饮成本核算、餐饮管理、菜单与宴会设计、饮食心理、中国烹饪文化等。在校内进行刀工、常用烹调方法、常见面团、冷菜拼摆、食品雕刻等基本技能训练,宴席设计 及成本核算训练;在餐饮企业进行岗位见习和顶岗实习。 基本学制：3年 专业方向：中餐烹调、中式面点制作 培养目标：本专业培养中餐烹饪操作人员和管理人员。 专业名称：机电一体化 机电一体化介绍：机电一体化专业是一种集成机械、电气、自动控制和计算机等多学科于一体的综合性工学专业，它在机械设计和制造、机械制造自动化、电气自动化、信息工程、计算机及其应用等方面具有十分广泛的应用，以及生物机电一体化、智能控制理论和系统的发展。 机电一体化专业就业方向和就业前景怎么样？机电一体化是一种综合性工学专业，它将机械、电气、自动控制和计算机等多学科结合起来，应用范围广泛，就业方向多样，如机械设计、电气自动化、信息工程、计算机及其应用以及生物机电一体化、智能控制理论和系统的开发等。就业前景也很不错，因为当前行业对这方面的人才需求量很大。 桐庐县职业技术学校机电一体化 继续学习专业举例：高职: 机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化 培养目标：本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员。 专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。 职业资格证书举例：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工 专业名称：旅游服务与管理 旅游服务与管理介绍：旅游服务与管理专业是一个多学科的课程，旨在培养旅游服务和管理方面的专家人才。学生将学习旅游发展的原理、旅游服务的管理、旅游市场营销、旅游经济学以及旅游行业的最新发展等课程。学完这个专业，学生可以运用自己的知识去开展旅游服务和管理方面的工作。 旅游服务与管理专业毕业后能做什么工作？旅游服务与管理专业毕业后可以从事各种旅游相关的工作，如旅行社和酒店、旅游策划、旅游研究、旅游规划、旅游电商、景区相关、旅游地产、旅游投资、旅游分析、旅游咨询、旅游渠道策划、旅游运营、旅游周边、旅游媒体、旅游会展，航空公司等。 桐庐县职业技术学校旅游服务与管理 对应职业：导游、公共游览场所服务员、展览讲解员、旅行社计调、旅行社外联 专业教学主要内容：旅游地理、中国历史、旅游英语、导游业务、导游基础知识、中国民族民俗、旅行社业务和管理、旅游政策与法规、旅游概论、旅游心理、礼节礼仪等。在校内进行普通话口语训练、模拟导游实训;在旅游企事业单位进行顶岗实习。 基本学制：3年 专业名称：会计 会计介绍：会计专业是一门研究和分析企业财务状况的学科。它涉及企业财务报表、会计准则、审计报告、税务法规、金融市场和公司法等。会计专业的学生需要学习大量的课程，例如会计学、统计学、审计学、财务管理、税务法规等，以便掌握复杂的会计原理和应用技能，从而能够有效地处理企业的财务事务。 会计专业毕业后能做什么工作？会计专业毕业后可以在企业会计、金融机构会计、行政事业单位会计和会计师事务所等行业从事会计方面的工作，如出纳、会计、会计主管、财务经理、财务总监等；金融机构会计可以从事银行、证券行业及其他金融机构的会计工作；行政事业单位会计可以在学校、医院等机构从事会计方面的工作；而会计师事务所的会计可以从事如鉴证服务等一系列工作。 桐庐县职业技术学校会计 职业能力要求：1、严格执行财经法律法规,遵守财经职业道德,工作严谨细致,责任心强;2、了解财税、金融、工商、物资管理的基础知识,掌握企事业单位会计核算原理、工作流程和相关数理、统计知识;3、能进行会计日常经济业务的核算、会计报表分析和基本的理财运作,具有纳税申报等税务处理能力;4、掌握点钞、翻打传票、录入中英文及数字的基本技能;5、能操作会计电算化设备及会计核算系统软件;6、具有工商登记、保险业务办理、库存管理的能力;7、能使用常用办公设备及软件,会撰写常见事务文书。 基本学制：3~4年 就业面向：本专业毕业生主要面向企事业单位,从事会计、出纳、报税、仓库管理、保险办理等业务的电 算化岗位工作。 专业名称：智能制造 智能制造介绍：智能制造专业综合了机械、电子、计算机、物理、传感器等多学科的基础理论，集成机器人技术、传感技术、信息技术、自动控制技术等，以实现智能制造装备的设计、研发、制造和应用。专业教学重点是关于智能制造的核心理论、关键技术及应用，包括自动化技术、特种加工技术、运动控制技术、传感器技术、计算机视觉技术、信号处理技术、人工智能技术等。 智能制造专业毕业后能做什么工作？智能制造专业的毕业生可以从事智能产品设计及制造、数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修、智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等一系列方面的工作。 桐庐县职业技术学校师资怎么样？该校是国家财政重点资助项目建设单位，项目投资总额6185万元。1092万元的一期工程已开始建设。该项目的建设，为桐庐人民提供了最优质的职教资源，将更好地发挥公办学校在桐庐职业教育中的主力军作用，示范引领桐庐职业教育发展方向。师资队伍力量最强：拥有县内职高系列唯一市级名师、唯一市级“十佳”双师型专业教师，县市级学科带头人及省市级教坛新秀16人，双师型教师比例95%以上。近年来教师参加省级各类竞赛获奖68人次、市级竞赛获奖96人次，省市立项课题29项，有15人次参与出版社职高教材编写。连续两年获“杭州市教科研先进集体”荣誉称号。 桐庐县职业技术学校属于重点学校吗？公办 桐庐县职业技术学校大家关注的事项：人人享受助奖学金：在校学生2200余人。学校实行助学、奖学措施，所有在校学生均可享受1500元/人/年的助学金。困难学生不仅可以减免学杂费、代管费、住宿费，还可以享受每年400元的营养补贴。品学兼优学生可获得每人每年1000元的奖学金。 中高衔接升学有望：该校不仅与浙江纺织服装职业技术学院等大学签约开设（3+2）直升大学班，在该校学习三年后可直接升入高等学院读大学。同时还与英国、日本、德国等国外教育机构签订合作办学协议。设酒店管理专业课程班，毕业后可获得英国国立学院证书（UkCollegeDiploma)和剑桥大学工作经历证书（UCLE)，可直接在英国留学、工作。该校毛继伟、应慧瑛等同学首创桐庐职高学生公费留学日本、新加坡的先例。 签约浙江工业大学，开办计算机网络工程、数控、电气自动化、会计专业“高技能特色班”：桐庐完成两年中职学习后，第五个学期开始进入“浙工大高技能培训基地”学习，发国家高技能证书。再经一年大学课程的学习，成绩合格者还可取得相应大学文凭。 另外学校历来十分重视在校学生的高考。该校考上大学人数占全县职高考上大学人数的80%以上，赖建云等多名同学还考上浙江师范大学、宁波大学的本科。 桐庐县职业技术学校桐庐县职业技术学校地址：桐庐县桐君街道职教路1号 桐庐县职业技术学校官网：暂无 桐庐县职业技术学校公办还是民办？答：公办对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：
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1、县政府县长、党组书记潘_：主持县政府全面工作，兼管编制、审计、监察工作。县政府常务副县长、党组副书记汪根发：负责县政府日常工作。负责监察、审计、接待、应急、财税、国有资产管理、政府融资平台、金融、人事、编制、社会保障、统计、信访、重点工程、兵役方面的工作。
负责县政府部门综合交叉工作的协调。分管县政府办、县应急办、县地方志办、县财政局、县国资办、县监察局、县审计局、县人社局、县信访局、县统计局、县行政服务中心、县经济开发区管委会、县物流园区管委会、县电子政务办、县接待办、县城投公司、县机关事务中心。
2、县政府副县长、党组成员廖光贤：负责商业、粮食、供销、物资、盐务方面的工作。分管县商业国资公司、县粮食局、县供销社、县物资总公司。
联系中储粮横峰直属库、县盐业公司。县政府副县长、党组成员汪雅达：负责教育、体育、科技、文化、新闻出版方面的工作。分管县教育体育局、县文化广电新闻出版局、县传媒中心、县科技局、横峰中学、县教师进修学校。
特产
1、桐庐物产资源丰富，出产的“雪水云绿”、“天尊贡芽”、“五云曲毫”茶为历代贡品，以“中国文化名茶”享誉内外；富春江鲥鱼、子陵鱼扬名古今；杨梅、蜜梨、板栗、柑桔、桃、李、枣、豆腐干、番薯干、青笋干等久负盛名。
2、桐庐板栗是桐庐县的名特产，有着悠久的种植历史和优质的品质。板栗作为木本粮食，有丰富的营养，果实含有大量的碳水化合物、蛋白质和脂肪，其含量大体与大米、小麦相当，且粉质细腻、支链淀粉含量高。既可生吃，又可熟食、炒食。
生吃，香甜爽脆，风干则甜度更高；熟食则可烧鸡、烧肉，味鲜香甜。鸡肉板栗为桐庐一大名菜；糖炒栗子，则香甜糯绵，风味独特。
参考资料来源：百度百科-潘_
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【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】浙江民办专升本学校名单：中国计量大学现代科技学院、温州医科大学仁济学院、同济大学浙江学院、浙江海洋大学东海科技学院、浙江中医药大学滨江学院、浙江财经大学东方学院、温州商学院、浙江树人学院、宁波大学科学与技术学院、上海财经大学浙江学院、浙江工商大学杭州商学院、浙江理工大学科技与艺术学院、浙江农林大学暨阳学院、杭州电子科技大学信息工程学院、宁波财经学院、浙江工业大学之江学院、浙江越秀外国语学院、浙江师范大学知行学院温州医科大学仁济学院学校简介温州医科大学仁济学院成立于1999年8月，是经教育部和省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制省属本科独立院校。2017年获批留学生招收资格。2018年9月，滨海校区正式启用，现已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一，是全国同类独立学院副理事长单位、独立学院医药院校委员会副会长单位。2020年，成为全国农村订单定向培养院校联盟理事长单位。学院依托温州医科大学百余年的雄厚办学优势，根据经济社会发展的需求设置专业，现有医学、理学、工学、管理学、文学5大学科门类25个本科专业，其中省重点学科1个、省十三五新兴特色专业3个，省一流专业3个，国家级课程1门，省级精品课程10门，省一流课程30门，省级重点教材6部。学院馆藏纸质中外文图书62万余册。建有18个实验中心（室），在省内外合作建立了100余个校内外教学实习基地。同济大学浙江学院学校简介同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司和嘉兴市教育发展投资有限责任公司合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。学校依托百年名校同济大学的综合办学优势，根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学、工艺美术、文化产业管理、机械电子工程等33个专业（方向）。浙江中医药大学滨江学院学校简介浙江中医药大学滨江学院是浙江中医药大学利用优质教育资源、按照新机制新模式举办的全日制本科独立学院。学院于 2000年 1月经浙江省人民政府批准成立，在杭州市滨江区高教园办学，同年秋季开始招生。学院下设第一临床医学系、第二临床医学系、第三临床医学系、基础医学系、口腔医学系、药学系、护理学系、医学技术学系、生命科学系、人文与管理系、马克思主义系等 11 个系及体育部、图书馆。拥有 2 所非直属附属医院，同时共享母体学校3所直属附属医院。学院设有中医学、针灸推拿学、临床医学、口腔医学、中药学、药学、药学（专升本）、药物制剂、康复治疗学、护理学、计算机科学与技术、听力与言语康复学、医学检验技术、生物科学、生物工程、制药工程、食品科学与工程、生物技术、公共事业管理、市场营销、市场营销（专升本）、英语、英语（专升本）等23个本科专业，分属医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。浙江财经大学东方学院学校简介浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的教学为主型应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院，2010年9月从杭州市文华校区迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区长安新校区。学院2014年被评为全国高等学校创业教育研究与实践先进单位，2015年获批浙江省首批十所应用型建设试点示范本科高校之一，2017年顺利完成省教育厅高校教学巡回诊断检查，2018年通过独立学院规范设置省级验收，2019年获批教育部首批1+X证书制度试点院校、浙江省高等学校省级产教融合示范基地、获评“浙江省课堂教学创新校”，2020年获批浙江省“五个一批”产教融合工程项目。学院坐落在历史文化名城、现代皮革之都、著名观潮胜地——海宁，交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，杭海城际铁路直达学院，离浙江财经大学下沙校区、杭州临平直线距离10余公里。学院专业设置紧密结合浙江经济与社会发展需要，现有36个本科专业，主要面向现代服务业、文化创意产业和公共行政管理领域。温州商学院学校简介温州商学院是浙南闽北赣东唯一一所商科类本科院校，坐落于永嘉学派发源地、中国民营经济先行地——温州。学校肇始于1999年创办的温州大学信息科学与工程学院、经济学院。2005年合并成立独立学院——温州大学城市学院，著名数学家、中科院院士谷超豪亲笔题写校名，著名天体物理学家、中科院院士孙义燧担任名誉院长。2016年，经教育部批准，学校成为浙江省第一所由独立学院成功转设的全日制民办普通本科高校，并更名为温州商学院。中国社科院学部委员、国家金融与发展实验室理事长、中国社科院原副院长李扬教授担任校长。学校获批列入浙江省新增硕士学位授予立项建设单位，荣获温州市“推进温州高质量发展”先进集体、浙江省4A等级平安校园等称号。学校下设金融贸易学院、管理学院、国际学院、传媒与设计艺术学院、信息工程学院，共有21个本科专业和10个专科专业，以经济学、管理学为主干，文学、艺术学、工学等多学科协调发展。浙江树人学院学校简介浙江树人学院创办于1984年，是一所由浙江省政协创立、省教育厅主管的社会力量办学本科高校。学校现有杭州拱宸桥与绍兴杨汛桥两个校区，占地1230余亩，总建筑面积约66万平方米。设有院士领衔的树兰国际医学院等12个二级学院，在校生万余人。教学仪器设备总值约亿元，图书馆藏书201万余册，电子图书约100万余种。2015年学校被确定为浙江省首批应用型试点示范建设学校，在中国民办本科院校竞争力排行榜中连续多年荣获第一。学校坚持以学科建设为引领。学科涵盖医学、文学、经济学、管理学、理学、法学、工学、艺术学等8大学科门类，形成了基础扎实、多学科协调发展的学科专业体系。有4个省一流学科，教育部高校思政创新发展中心、教育部白俄罗斯国别与区域研究中心和省现代服务业研究中心3个省部级研究基地，2个省行业平台，1个省创新团队，25个校级研究机构及平台。开设51个本科专业，8个专科专业。其中，国家级一流本科专业建设点1个，国家级特色专业建设点1个，省级一流本科专业建设点11个，省级重点专业建设点4个，省级优势专业建设点2个，省级新兴特色专业建设点4个。开设3000多门课程，其中，国家级一流建设课程1门，省级一流建设课程106门。“浙江省污染暴露与健康干预重点实验室”为浙江省重点实验室（培育），计算机教学、化学实验教学、城建工程、信息与电子工程等4个实验中心为省级实验教学示范中心。基于学科交叉融合发展的战略需要，学校正加快建设交叉科学研究院、“医工信”研究及现代服务业研究基地等平台。宁波大学科学与技术学院学校简介宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校。学院成立于1999年4月，是浙江省首家进行高校体制改革试点的国有民办二级学院；2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院；同年12月，通过教育部办学条件和教学工作专项检查，并获得最高等级评价。2010年，学院被授予首批“全国先进独立学院”荣誉称号。2018年7月学院顺利通过浙江省独立学院规范设置验收。2019年9月，学院整体从浙江省宁波市镇海区迁址到慈溪市办学。2022年，学院位列武书连全国独立学院综合实力排行榜第5名。学院根据现代科学技术发展趋势和地方经济社会发展需求设置专业，设有人文学院、信息工程学院、经法学院、管理学院、生命科学与材料化学学院、设计艺术学院、机械工程与自动化学院、建筑工程学院和基础学院/马克思主义学院等9个二级学院，54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等9个学科，基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。上海财经大学浙江学院学校简介上海财经大学浙江学院由金华市浙中教育集团与上海财经大学合作举办，是一所按新机制和新模式运作、具有独立法人资格的全日制本科独立学院，2008年5月经国家教育部批准成立。学院是浙江省首批“加强应用型建设试点本科院校”，坐落在著名的国家级历史文化名城、中国十佳宜居城市、全国电子商务之城金华。学院现设有统计系、金融系、会计系、工商管理系、经济与信息管理系、外语系、公共基础部、马克思主义学院、继续教育学院等教学单位。设有会计学、财务管理、经济学、金融学、投资学、保险学、应用统计学、工商管理、物流管理、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、电子商务、商务英语、会展经济与管理等23个本科专业、5个专业方向，初步形成了以财经类专业为主，经、管、文、理、工等学科协调发展的多学科体系。浙江工商大学杭州商学院学校简介浙江工商大学杭州商学院（以下简称学院）是1999年经浙江省人民政府批准设立，2004年经教育部重新确认，2018年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。学院自2014年迁建桐庐以来，继承和发扬了浙江工商大学“诚毅勤朴”的优良校风，锐意改革、开拓进取，努力建成特色鲜明的高水平应用型大学，培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型“新商科”人才。学院坚持“应用型、创新型、区域化、国际化”的办学定位，走“开放、融合、卓越”的发展战略，以相近专业为支撑，充分依托母体良好的学科基础、师资条件和教学资源，以经管类学科为主体，构建经、管、文、法、工、艺、理七大学科协同发展的本科专业总体布局。学院下设管理学院、经法学院、外语学院、人文与艺术设计学院、人工智能与电子商务学院、继续教育学院和基础教研部，依托现有33个本科专业（方向），逐步形成工商管理类、财会金融类、电子商务类和数字媒体类四大专业群，以“新商科”智慧运营中心支撑智能会计、互联网金融、跨境电子商务和服务机器人应用与管理等新商科试点专业探索发展，最终促进四大专业群转型升级，交叉融合发展，新商科智慧运营中心也获批了“十三五”省级重点建设实验教学示范中心立项建设。浙江师范大学行知学院学校简介浙江师范大学行知学院是1999年8月经省政府批准，2004年11月被教育部确认的一所综合性全日制本科独立学院。2010年被授予“全国先进独立学院”称号, 2013年被评为全国校园环境满意度50强高校。2014年5 月，省政府批复同意兰溪市政府与浙江师范大学全面合作共建行知学院。2017年10月，学院正式落户兰溪，学院发展翻开新篇章。学院拥有商学院、法学院(马克思主义学院)、文学院、设计艺术学院、理学院、工学院6个二级学院和1个基础部，涉及经济学、法学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等7个学科门类21个在招本科专业，重点打造5大应用型学科专业集群，积极探索优势专业跨学科复合培养，涉及6个专业，开设83个教学班。浙江专升本民办院校下方免费学历提升方案介绍： 全国版专接本《大学语文》真题汇编 格式：PDF大小： 统招专升本《教育理论》备考资料（心理学部分） 格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
