审计师出场攻略视频讲解

审计师是专门从事检查并进一步证实公司会计账目和报告的正确性、合理性和可接受性的专业人员。

2021年CPA新大纲于2月23日发布！

那么新大纲都有哪些变化？如何备考相应的科目呢？

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新大纲下的科目备考策略

学科：经济学 工商管理课程： 经济学、统计学、管理学、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法

一、以教材为主，掌握基础知识对于注会考试，各科目的特点不一样，同学们要结合各科的特点进行备考。注会《审计》科目的特点就是晦涩难懂，满篇中国字，背后却都是洋人的思维，拿到教材感觉给人一种云山雾罩的感觉。初次接触审计知识，我建议同学们不要好高骛远，踏踏实实的研读教材，最好找到适合自己的老师带着自己学习，先把审计的基础知识弄明白了，明白审计的基础理论、基本逻辑。不要着急去做大量的习题，更不可脱离教材简单看辅导资料。由于2021年注会《审计》教材还没有发行，所以建议各位考生在此期间可以根据2020年注会考试大纲以及注会教材进行备考二、注意知识点的内在逻辑，把握教材逻辑框架审计难，主要难在了很多同学不能理清楚知识点的逻辑关系，审计说白了是一套查找问题的方法和程序。管理层已经编制好了报表，审计师的责任就是用最合理、最有效的方法去证明报表是否没有重大错报，整个教材都是围绕这个基本点展开的。因此，在审计学习中，同学们要注意围绕“一个中心，二个阶段、三个角色”来学习。“一个中心”，审计是围绕“风险”这个中心展开工作的。现代审计属于风险导向审计，也就是审计是以风险为导向的。《审计》教材第一章就介绍了审计风险模型，审计风险来源于管理层编制的报表有重大错报风险以及审计师在审计过程中的检查风险。整个《审计》教材就是紧紧围绕这个风险模型展开的。审计的过程就是如何来识别重大错报风险，如何来降低检查风险，从而最终达到审计师可以接受的低水平的审计风险。“二个阶段”就是风险的识别和评估阶段，以及在风险识别和评估基础上的风险应对。教材第七章是风险评估，详细介绍了如何来识别财务报表的风险以及如何评估这种风险的大小，目的是找到影响报表的重大错报风险。紧接着在教材在第八章就介绍了风险应对，介绍了审计师面对识别出来的重大错报风险如何去应对，也就是去证实重大错报风险是否在财务报表中形成了重大错报。然后，教材为了方便同学们理解风险的识别、评估和应对的过程，在第九章到第十二章的四大业务流程审计以及十三章和十七章的六个特殊项目审计中，具体介绍了如何来识别和评估风险，如何应对识别出来的重大错报风险。“三个角色”指的是在审计过程中涉及到的主要人员。如果我们把审计比喻成一幕话剧，那么在这幕话剧中有三个角色登场，报表使用人、管理层、审计审。报表使用人我们简单理解为投资人，老板投资后当然关心企业的经营和财务状况，因此他们是报表的使用人。管理层就是负责企业日常管理的人员，比如CEO、CFO等，他们的工作就是管理企业并编制报表。第三个角色就是审计师，审计师我们可以理解为注册会计师，他们是取得审计的专业资格从事审计的人员。那么他们三个角色是如何分工的那?首先登场的管理层，管理层拿着编制完成的报表要送给投资人，投资人考虑到报表可能包含重大错报，因此并不会直接接受管理层编制的报表，投资人就会委托注册会计师对这些报表进行审计，检查一下管理层编制的报表是否不包含有重大错报，这时候注册会计师就会隆重登场了，拿人钱财，替人消灾。注册会计师需要按照审计准则和职业道德的要求独立的开展审计，审计之后出具一个审计意见，说明报表是否公允反映，是否有重大错报。因此，审计的过程可以简单总结为：审计师按照审计准则来审计管理层编制报表，查找错报的过程。三、在学习过程中要及时做笔记和总结无论老师讲的有多好，无论你看的有多明白，无论别人总结的体系有多好，都不如自己亲自动手总结的效果好。因此，我提议同学们在第一轮的基础学习中，准备一个笔记本，在跟着老师学习的过程中，及时总结老师讲解的知识点和框架体系。在历年的教学中，凡是亲手自己认认真真做笔记和总结的同学，对审计的理解都相当到位。审计教材是翻译的教材，一定要抽丝剥茧，把自己对审计的理解和总结提炼出来，把前后的知识和体系罗列出来，及时对已混点和易错点做对比分析。第一阶段的基础工作做得越好，到最后的复习越轻松。教材越晦涩，需要自己动手丰衣足食。总结的东西都会深深的记在脑海中，因为这是真正属于你的知识产权。四、在学习过程中留意考试细节，避免犯简单错误审计报表的目的是查找错报，同学们特别需要在学习的时候既要有逻辑、有框架，也不要忽略细节。希望同学们在第一阶段的学习过程中，主要是打基础，要仔细的研读教材，特别是注意一些容易出错的点，比如审计程序是“应当”做还是“可以”做，执行审计的时间到底是“日前”还是“日后”等等。

管理学：本课程是一门系统地研究管理活动普遍规律、基本管理和一般方法的专业基础课，具有一般性、多学科性、杂复性和很强的应用性。本课程的主要目的是，使学生理解组织内部的运作方式，掌握管理活动的基本原理、理论、方法和技巧，通过理论联系实际，培养他们观察管理活动现象、分析管理活动本质、解决管理实践问题的能力。本课程由于是应用型学科，因此，在教学方法上要将案例分析、研究专题、讨论与辩论赛、课外阅读等各种方法进行整合与运用，以提高教学的有效性。统计学：研究如何应用科学的方法去搜集、整理、分析社会经济现象的实际数据，通过特有的统计指标，反映社会经济现象发展的一门学科。统计学是为行政管理、信息与技术经济管理等专业开设的一门必修课和基础课。教学中不仅要对统计学的概念、基础知识、基本理论和统计分析方法进行必要的讲授，还要在教学中注重理论联系实际，通过必要的案例讨论、上网检索和课后作业等，启迪学生的思维，掌握统计分析方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。会计学原理会计学原理是财务管理、会计和其他经济类专业学生必修的专业基础课。其主要内容学习会计的基本理论、基本技巧与方法和基本的操作。该课程重点是使学生掌握会计等式的理解、复式记账和借贷记账法的使用、生产经营过程的核算、会计凭证、账户、账簿、财产清查、记账程序和会计信息的编制方法等内容。通过学习，会计和财务管理专业的学生为学习后续专业会计课程夯实基础，会计和财务管理专业以外的学生能够领会会计特殊的思维方式、会计的各种经济指标以及生产经营过程和能识读会计报表。财务会计：本课程是会计学和财务管理专业的一门必修课，属于专业知识结构中的主体部分。通过介绍财务会计的基本理论和实务处理方法，使学生掌握从事财务会计工作所应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为后续课程的学习打下良好的基础本课程以财务会计的目标为导向，以对外报告的会计信息生成为主线，以四项会计假设为前提，以十三项基本原则为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后总结出财务会计报告。本课程以对外提供会计信息为主，同时兼顾企业内部经营管理的需要。成本会计：成本会计是会计专业和财务管理专业学生必修的专业课之一，该课程与《企业财务会计》、《管理会计》和其他行业会计等课程并驾齐驱。其内容主要以工业成本为例讲述各生产费用要素的归集和分配与核算、辅助生产费用、制造费用、废品损失的核算、累计生产费用的分配和五种成本计算法以及成本分析方法、成本报表的编制。为拓宽视野，还应该学习标准成本法、变动成本法以及除工业以外的其它行业成本的计算。通过该课程的学习，学生应熟悉成本会计的基本概念、理论和技术，并能对行业会计的成本进行科学的计算和账务处理。管理会计：《管理会计》课程是本科财务管理专业的一门专业课。本课程是在《会计学基础》、《财务会计》和《财务管理学》等课程的基础上开设的一门应用性较强的学科。通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法，为今后参加实际工作奠定基础。审计学原理：《审计学原理》课程是审计专业的一门必修课程。通过本课程的教学，要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能。本课程的主要内容：审计的含义、审计与会计的关系、审计的产生和发展、审计对象和审计目的、审计的职能、作用与任务、审计的分类与方法、审计组织与审计人员、审计准则和审计依据、审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计抽样、内部控制的审查与评价、审计报告、计算机在审计中的应用。本课程以审计学的基本理论、基本知识和基本方法为定位，以民间审计为主线，兼顾国家审计和内部审计，以“必须”“够用”为原则。为培养适应现代开放经济需要的具有“厚基础，宽口径”特点的大专应用型经营管理人才服务。通过本课程的学习，使学生熟悉相关的法律制度，获得审计学方面的基本原理和方法，了解审计工作的程序和特点，同时也培养学生踏实严谨的工作作风和综合分析能力，为从事相关的经济工作培养良好的职业素质。企业财务审计：《企业财务审计》是审计学科体系的一个重要组成部分，着重阐明了企业财务审计的基本理论、基本技能和基本方法以及审计工作中的一些主要问题。本着理论与实践相结合的精神，适当介绍国家审计、社会审计和内部审计的实践经验，具有可操作性。审计实务：本课程内容分为审计学基础、独立审计实务和内部审计实务三篇。其中，审计学篇简要介绍审计概念、审计目标、审计方法、审计证据与审计工作底稿、重要性与审计风险、内部控制测试与评价。独立审计实务篇主要介绍销售与收藏与收款循环审计、购货与付款环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、终结审计与审计报告。内部审计实务篇主要介绍内部审计导论、内部审计过程、内部审计技术、内部审计应用。该课程以培养现代审计技能为核心，教材内容新颖、重点突出，力求审计案例与实训和审计方法的有机结合，理论与实务的相互贯通。经济效益审计：该课程包括两大部分。第一部分是经济效益审计的理论，包括基本理论、审计程序特点和审计评价标准三章；第二部分是经济效益审计的实务，包括宏观经济效益审计实务、企业微观经济效益审计实务、项目微观经济效益审计实务和非经营性组织经济效益审计实务。社会审计：《社会审计》在审计学科体系中，是作为社会审计方向一门专业必修课程来设置的。它是针对审计专业学生在系统地学习了审计学原理、企业财务审计、经济效益审计等专业课程之后，专门开设的一门审计实务操作课程。该课程开设的目的，是培养学生在审计实务方面的操作能力，特别是对注册会计师实务的操作能力，拓宽学生在审计领域方面的知识水平，提高学生在审计专业方面的整体素质。本书既有较系统的理论性，又注重结合案例分析强调实务可操作性。内部审计学：内部审计学是审计学科体系的一个重要组成部分，审计学专业内部审计方向的一门必修课。它是为培养适应四个现代化的需要的，符合社会主义市场经济要求的，既懂审计理论又掌握审计崐实务的审计专门人才服务的。通过本课程的学习，学生能获得内部审计的基本理论、基本知识及内部审计崐的基本方法，培养学生内部审计的实际工作能力，增强学生综合运用现代审计理崐论处理审计业务的意识。学习本课程，可以综合运用、巩固以前所学知崐识，并能提高学生的知识层次。税法：《税法》是我国现行经济法律体系的重要组成部分。我国现行税法体系主要由流转税、所得税、财产税、行为税等税收法律体系组成。通过本课程的学习，使学生掌握我国现行税收法律体系的构成；流转税法律的构成及其增值税、消费税、营业税、关税等流转税的纳税人、征税范围、税率、税目等；掌握各种流转税的计算方法、纳税义务发生时间、纳税地点以及纳税申报时间。掌握所得税的构成；企业所得税、外商投资企业及外国企业所得税、个人所得税的纳税人、征税范围、税率及税收优惠、应纳税额的计算等内容。掌握财产税、行为税等其他税种的纳税人、征税范围、税率等内容。经济法：本课程是本课程是为经济类各专业开设的一门专业课程，是一门既有理论性又有实践性的学科。本课程的开设，旨在通过对经济法基础理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握经济法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用经济法理论及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。本课程以讲授经济法的基本原理和基本制度为核心内容，根据财经类学生的需要，比较系统地介绍经济法的基本知识，特别是对合同法、金融法、税收、公司法、企业法、会计法、工业产权法等方面的内容作较为系统的阐述。上课讲求理论性和应用性的结合：以老师讲授为主，还有相应各章的案例分析，鼓励学生参与课堂讨论，并提出问题。课程结束时，学生应系统地理解和掌握经济法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范；并能进一步运用所学的经济法理论知识及国家的法律法规处理现实生活中遇到的各种经济法律问题。