审计师基本素养培训

审计师培训课程有以下几种：1．初、中级。《审计专业相关知识》：宏观经济学基础、企业财务管理、企业财务会计、法律；《审计理论与实务》：审计理论与方法、企业财务审计。2．高级。《经济理论与宏观经济政策》：社会主义市场经济理论研究，金融理论研究，财政理论研究，财务会计和财务管理理论研究;《审计理论与审计案例分析》：审计理论研究，审计技术方法。

审计人员应具备的素质条件 适应现代审计的发展趋势，审计人员应具备的的基本素质应有两个方面：一是基本素质，主要是作为一个行政执法人员应当具备的道德素质和业务能力；二是特别素质，主要是审计特殊的职业要求。如对事物判断和分析的敏感能力、洞察能力。 （一）审计人员应具备的基本素质。 首先要有道德素质。高度的政治责任感、强烈的正义之心是审计人员最基本的道德要求。审计是一项得罪人的事业，审计过程中必然要揭露查处一些违纪问题，遇到各种阻力和压力。审计人员必须要有强烈的政治意识和政治责任感，敢于执法，做国家资产和人民利益的忠诚卫士。其次要具备一定的业务知识和能力，不仅要熟悉会计制度和会计准则，具备审计专业技术知识，而且要有一定水平的理解能力、分析能力、判断能力。准确理解法律法规的基本精神，处理法规条文与事实的适用，对审计对象做出客观公正、实事求是的审计评价。 （二）审计人员应具备的特别素质 在具备了基本素质能力之后，能否实现审计工作向更高水平的发展，还要看审计人员是否具备了从事审计工作所需要的特别素质。第一，要有职业敏感。面对给定的审计材料，为什么有的人能迅速找到切入点，有的人能从蛛丝马迹中发现问题，其原因在于个人对问题观察的敏锐程度，这种敏感性要有长时间知识和实践的积累。第二，要有洞察力。在敏感性的基础上，进一步解决问题，关键要有一定的洞察力。敏锐的洞察力可以帮助审计人员找到解决问题的着眼点，即从哪方面着手可以有效地取得对问题正确判断的依据。第三、要有高度的综合判断能力。判断能力不仅仅是简单的分析判断，需要从微观层面进行甄别，更需要从问题的宏观层面进行剖析，分析问题的产生和发展脉络，对审计单位所处的行业现状有不同程度的研究，能够把握审计所涉及的方方面面。在统筹分析基础上才能对所掌握的材料进行高度的概括和总结，做到对问题准确的处理，提出有价值的意见和建议。 审计人员素质的培养 近年来，审计署把加强“人、法、技”建设作为提高审计执法水平的重要手段。“人”是审计行为的主体，是决定审计水平的根本因素。审计署在2003—2007年规划中提出，优化干部结构，着力培养复合型人才，争取到2007年，熟悉审计业务，同时又了解和掌握工程技术、计算机、法律、经济管理等知识的人员占整个审计业务人员的一半左右。实现这一目标，在目前不可能输入特别素质人才的情况下，加强现有审计人员的学习培训，调整和改善审计队伍结构是提高整体素质的必由之路。 （一）要加强学习。现代社会本身就是一个学习型社会，审计又是一个专业性很强的领域。因此要把学习作为提高人员素质的重要手段，在机关内营造良好的学习氛围，树立现代化的学习理念。要实现制度创新，建立学习制度、述学、评学、考学制度；要实现学习载体创新，健全审计职业教育体系，针对不同职级、岗位和知识结构人员，不局限于会计和审计专业限制，加强职业道德教育、复合型人才教育，使审计队伍人员整体的知识结构层次应呈现一种多学科、多领域的状态，从而做到相互补充，提高团队的整体工作效率。 （二）要加强激励。人力资本要实现其价值必须要在一定的激励机制的保障下才能完成。审计人员也需要从物质上和精神上不断补充，才能更好地保持积极进取，奋发有为的最佳状态。要实现激励机制创新，建立健全公开、公平、公正的人才培养与选拔机制，突出学习绩效、工作实绩在干部奖惩、选拔作用中的份量；通过激励在审计机关中营造讲学习、讲实干、讲创造、比贡献的良好氛围，从而为干部素质的提高选准持久的动力源。 （三）要鼓励实践。在提高审计人员素质的过程中，要引导审计人员树立学习与工作相结合的理念，坚持实践第一的观念，在工作中学习，在学习中工作，不仅向书本学，也向实践学，学以致用，用而促学，运用所学知识深入思考审计工作面临的新形势、新问题，鼓励在实践中解放思想，冲破现有思维模式，充分发挥主观能动性，理清审计工作思路，创新审计技术，深入挖掘审计成果，深化传统审计领域，拓展现代审计空间，通过实践，实现人员素质的提高、审计质量和水平的提升。 综上所述，随着经济环境的不断变化，审计职能也在不断深化。我们更加深刻地认识到实现审计目标的关键在于提高审计人员的整体素质，改善审计队伍的知识结构，大力培养复合型审计人才。有了这样一支队伍，审计机关就能够在实践“三个代表”，建设和谐社会的伟大进程中与时俱进，再创新的辉煌。

1、具备基本的专业知识。当然，具备注册会计师执业资格、国际注册内部审计师资格、高级审计师资格是最为理想的，如果不具体这些资格，至少需要掌握会计核算基本原则，内部管理基本规律。有些规模较大的审计机构也会聘用只具备某个或某些专业技术的人员，但这些机构需要配备的审计人员中至少要有一位具备财务知识及管理知识，因为这两项内容是审计工作中无法回避的。2、具备财务、审计、管理工作经验。这些经历是在书本里无法学习到的，需要通过实践逐步积累。但这项内容并不是必须的，可以在有经验的审计人员带领下逐步积累。3、独立判断。审计人员每天会面对各种各样的解释，具备独立判断能力，而不是受人左右，这是相当关键的一项素质。4、原则性。坚持原则是审计职业的生命，不坚持原则就丧失作为一名审计人员的基本素养。5、沟通技巧。审计工作主要是为了及时发现、指出被审计单位存在的各类问题的，不可避免的会遇到各种抵制、反感，在许多问题上会与被审计单位出现分歧。在沟通中，需要掌握沟通技巧，《内部审计具体准则第20号──人际关系》中为我们提供了许多沟通方法，甚至允许审计人员作出一定的妥协。但是，究竟在哪些问题上才允许作出妥协，又应当妥协到什么地步才是适当的？这需要审计人员依据《内部审计具体准则第17号——重要性与审计风险》进行判断。需要强调的是，误解也确实是沟通障碍中的一项主要因素。被审计单位相关人员往往会认为审计工作是针对个人的，但事实上，审计工作的目的并不是搞掉哪个人，就内部审计而言，审计的主要目的是检查内部控制的有效性、为组织能够更安全、高效的运转工作，内部审计的服务作用是很明显的。当然，这并不意味着内部审计应当对舞弊和错误保持沉默，内部审计的监督职能确实是相当重要的，这其实是对企业的治理层、管理层服务职能的体现。对于原则问题，例如重大舞弊行为的责任人，他的希求是审计人员不发现舞弊、已经发现的，他希求不调查，已经调查的，他希求不批露，如果无法满足这些要求，他必然对内部审计人员表现出敌意，这是不可调和的矛盾，在这样的矛盾面前，审计人员的责任是坚持原则，绝不妥协。6、其他素质。如诚信、冷静、客观、公正、保守商业秘密、勤勉等。

审计是指由专设机关依照法律对国家各级政府及金融机构、企业事业组织的重大项目和财务收支进行事前和事后的审查的独立性经济监督活动。

审计员的工作内容：

1、审查企业各项财务制度的落实情况，协助审计主管拟订审计计划或方案 2、负责完成资产、负债、收入、成本、费用、利润等单项业务的审计工作

3、按照审计程序和审计方案，获得充分的审计证据，支持审计发现和审计建议，为企业运营提供增长服务 4、审查财务收支项目、费用开支与报销等工作 5、审查发票、凭证、账册、报表的真实性以及其填制是否符合企业财务制度的要求

6、检查、复核审计证据，做出单项审计评价意见

7、针对所有涉及的审计事项，编写内部审计报告，提出处理意见和建议

8、进行企业保密工作，按规定使用所获取的财务资料 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程