21年审计师考试用书

【导读】目前，已经进入了2020年注册会计师备考冲刺阶段，这也意味着考试战役即将打响，《审计》作为注册会计师考试的一大科目，2020年注册会计师会计教材发生的变化其实并不大，共23章，总体来说2020年教材变动不大，没有重大的或实质性变动，对考试影响较小，有的删除了部分内容，有的修改了一些内容，有的进行了重新调整，今天在这就给大家具体分析一下2020注册会计师《审计》教材变化，下面我们就来了解一下具体内容。

审计教材变动原因主要为2种：

第一，依据2019年修订的三项审计准则及应用指南对部分内容进行了进一步修改，对2019年变动不到位的地方进一步修改，主要是修改教材的部分内容的表述，重点体现在第十三章第二节、十五章第一节。

第二，结合2019年发布的部分问题解答对相关章节进行了修改。虽然问题解答对职业怀疑、关联方交易、函证、收入等做了大量修改，但教材变动不大，教材变动只涉及收入确认的问题解答，对应教材第九章第三节“销售与收款重大错报风险的评估”。

虽然教材对其他问题解答的变化未做大量变动，但不排除考试中涉及到问题解答中的热点问题，所以对于问题解答中的热点问题也要引起考生注意。例如函证程序可能以简答题的形式考察，将问题解答中的事例融入题干，如果关注过函证的问题解答就能很快抓到采分点，所以建议将教材和重要的问题解答结合起来学习。

第1章审计概述

对注册会计师提供的相关服务进行重新表述

对具体审计目标的部分表述进行了修订

修改教材表1-2，将“准确性、计价和分摊”改为“准确性”

第2章审计计划

完善“审计业务约定书”的特殊考虑的相关内容

完善“审计方向”中相关内容

增加“错报”产生的原因

修改“判断错报”的相关概念解释

对“特定类别交易、账户余额或披露的重要性水平”的相关举例进行了重新表述

第3章审计证据

个别文字表述进行了调整

第4章审计抽样

无变化

第5章信息技术对审计的影响

无变化

第6章审计工作底稿

无变化

第7章风险评估

个别文字表述进行了调整

第8章风险应对

在“进一步审计程序的时间”知识点中增加一项注册会计师在确定何时实施审计程序时考虑的因素

第9章销售与收款循环的审计

按照审计准则问题解答修改常用的收入确认舞弊手段、收入确认可能存在舞弊风险的迹象

修改“主营业务收入的实质性分析程序”

修改“营业收入的特别审计程序”

第10章采购与付款循环的审计

个别文字表述进行了调整

第11章生产与存货循环的审计

删除“存货的一般程序”部分内容

第12章货币资金的审计

无变化

第13章对舞弊和法律法规的考虑

增加针对舞弊风险“项目组内部讨论”的内容

对“违反法律法规”的识别、程序、沟通、报告等相关内容进行完善

第14章审计沟通

“与治理层沟通”的内容中，针对“计划的审计范围和时间安排”增加部分文字表述

第15章注册会计师利用他人的工作

对内部审计具体活动进行重新表述

第16章对集团财务报表审计的特殊考虑

无变化

第17章其他特殊项目的审计

修改部分文字表述

第18章完成审计工作

删除“项目组需要在制定审计计划时确定复核人员的指派，以确保所有工作底稿均得到适当层级人员的复核”

删除“所有的审计工作底稿至少要经过一级复核”

第19章审计报告

个别文字表述进行了调整

第20章企业内部控制审计

对一般缺陷的案例进行修改，删除“如果不存在补偿性控制，且该缺陷的重要程度足以引起负责监督企业财务报告的相关人员的关注，则应认为该缺陷为重要缺陷”的文字表述

第21章会计师事务所业务质量控制

对项目质量控制复核范围的相关内容进行了修订

第22章职业道德基本原则和概念框架

无变化

第23章审计业务对独立性的要求

个别文字表述进行了调整

以上就是2020注册会计师《审计》教材变化分析，希望2020年注册会计师备考的考生能重点关注一下，在最后的冲刺阶段能充分利用起来，尤其是发生修改变化的部分，一定要重点关注，这往往就是考试的考点，所以现在就赶紧学起来吧。

因此，南京审计学院是一个全新的审计学，经济学，管理学，法学，文学，理学，工学，互惠的资金支持本科院校等科目。学校的前身是成立于1983年，财务，现名南京工程学院于1987年由审计署和南京联络处; 1991年直属国家审计署的重组; 1993年升格为全日制普通本科院校; 1999年通过资格教育在本科教学评估部;调整为江苏省政府建立了审计委员会，总部设在江苏省管理方面的合作2000学校制度; 2002南京金融高等专科学校合并组建新的南京审计学院。 - 学校面向全国招生，现有超过14,400全日制学生（含独立学院），其中浦口，莫两个校区，占地面积2200英亩的区域。校园环境优美，教学设施先进，现有建筑面积470000平方米，仪器设备总值8000多万元，其中教学科研仪器设备价值6000多万元的图书馆拥有110多万册纸质图书，E- 530000图书，外文报刊3000多种。 - 学校拥有1160名员工，688名专任教师，其中正高职称80人，副高职称211人，博士125人，80人博士，硕士264教师有享受政府特殊津贴10人，省部级2年轻的有突出贡献专家，省高校教学名师2人，省级优秀大学的学术带头人谁，在“六人才高峰”高层次项目资助人，省“333工程”培养人选16人，省高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养人选13人，34个优秀青年骨干教师，省二线杰出的学术，科技创新团队1 - 学校有11个师资（部），21个本科专业。其中，审计品牌江苏省的专业，大专学院金融品牌的建设作为一个专业点的江苏省，财务，为高校特色专业建设点江苏省信息管理与信息系统。 学校学科建设为龙头，现有的会计（审计），金融，经济，管理4江苏省重点建设学科。 2003年，经南京大学教育部，联合培训和会计（审计）学，经济学硕士。学校重视科学研究，现有的审计信息工程江苏省重点实验室，中国内部审计发展研究中心，公共管理与绩效考核研究所，美国国家经济研究所，高等教育研究所等11个科研机构。 “十五”期间，承担了国家“863”，“973”，国务院“金审工程”，国家自然科学基金，国家社会科学基金项目共17个项目，53个省部级科研项目，发表在核心期刊论文1782年出版107本书，省部级科研成果奖23个省级部门的科研奖励32;基础理论研究审计，固定资产投资审计，内部控制和国内领先地位的其他领域;参与了国家审计法规的研究和起草多少教师，成为国家审计署的专家成员。 二十多年来，学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，凝聚，形成了“诚信，求是，笃学，粗工”的校训和“特色，质量，国际化”的办学理念，自自力更生，艰苦奋斗，推动创新，成功地掌握了前面的重要发展机遇，实现上规模上台阶，上一次历史性飞跃的水平。 学校坚持办学特色。依托行业优势，构建“大审计”平台，增强审计专业学科的示范，辐射和渗透的整体建设，提高审计教育和社会服务的审计研究，形成了最大的审计人员培训，审计师结构合理，审计教学实习基地稳定，审计调查的基础上前沿，丰富的审计信息资源，审计的国际学术交流活动服务审计事业成效显着，大量的审计教育的社会影响，人才培养的办学优势的高审计质量的学科方向完整的审计作为人类文化审计的摇篮，审计文化的发掘岗位，开展中国审计理论的前沿研究，促进国际学术交流的桥梁审核。 学校坚持以学校的质量。牢固确立教学中心地位，以提高教育质量为生命线，学校的永恒主题;坚持以系统的方法，品质控制，品质铸就卓越，战略眼光的精神，以提高质量;建立所有施工，监督质量管理体系的全过程的充分参与。学校领导重视教学，规则和教学规范，保证教育经费，教师潜心教学，科研和推广的教学，管理服务教学;全面推进教学改革，开展教学和研究，不断提高教学质量。 “十五”以来，承担国家和省级规划教材，工程施工质量的材料9，教学改革课题省教育21;获得国家级教学成果奖1，6个省级优秀教学成果奖，省级精品（优秀）课程11日，省质量（优秀）教材奖两个省级多媒体课件奖21学生在全国和省级比赛的大学生各种知识和游戏的风格成就;毕业生考研录取率，公务员录取率稳定增长，就业率，就业层次高，稳定就业的目标。 学校坚持国际化教育。跟踪国际教育发展趋势，把握国际主流商业教育的方向，积极推进国际交流与教育合作，审计监督美国，英国，法国，加拿大，澳大利亚，韩国等国家和地区的台湾，香港的香港，大学和行业组织建立了学术交流与合作;培养全球化，国际化的视野和能力，跨文化的国际化人才为目标，建立一个开放的办学体制，创造一个开放的文化意识;加快引进国外先进的课程和教材，更新教学内容，促进国际本土化的教育资源; “本科学历+国际学历教育”的创始人，推出“国内学历教育+国际学历教育”等多部中外合作培养模式。随着当今最知名的国际会计师组织 - 英国特许公认会计师（简称ACCA）合作，国际注册会计师资格培训，建立江苏省，唯一的ACCA培训中心和考试中心协会，2002年3月批准的ACCA总部的“全球推荐程度ACCA培训机构“，学生课程考试成绩大大超过了全球平均合格率，有14名学生获得了世界上第一个或第一个中国大陆的学生文化具有很强的就业竞争力。 - 学校不断更新教学理念，准确把握高等教育，科学定位培养目标，人才培养方案动态优化的规律，努力培养了坚实的基础，视野开阔，适应性强，具有创新精神和应用型人才的实践能力。二十多年来，学校为国家审计机关，金融系统，其他政府部门，世界四大会计师事务所和企业，培训和派遣2万多名高素质人才，许多毕业生已成为用人单位的骨干的业务和管理。 展望未来，学校将评估本科教学工作水平为契机，坚持“巩固，深化，提高，发展”方针，认真贯彻落实科学发展观，深化改革，优化管理，提高质量，增强功能，全面落实学校“十一五”规划提出的目标和任务，促进了学校的规模，结构，质量，效益的协调和可持续发展，具有重要的意义，开设学校的特点和努力奋斗！

中注协、中华、东奥、北注协。最好每家的都看下，可以互补，没有绝对的哪本更好。注册会计师，是指取得注册会计师证书并在会计师事务所执业的人员，英文全称Certified Public Accountant，简称为CPA，指的是从事社会审计/中介审计/独立审计的专业人士，在其他一些国家的会计师公会，如加拿大的CGA ，美国的AICPA，澳大利亚的澳洲会计师公会， 英国特许公认会计师公会ACCA。在国际上说会计师一般是说注册会计师，而不是我国的中级职称概念的会计师。注册会计师考试科目为《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》、《战略与风险管理》。至2017年底累计有21万人取得了全科证书。

【导语】目前，2021注册会计师新教材已经出来了，有的科目还是比较大的，变动比较大的科目就需要大家根据新教材进行考试复习了，那么2021注册会计师科目哪些需要使用新教材呢?小编在这里告诉大家，就是《经济法》、《税法》、《战略》三大科目，下面我们就来具体了解一下详细情况。

1、《税法》

税法的旧教材暂时不必!这个科目会稍有不同，因为税法是CPA中文科特点较强的科目，再加上每年的税法都在大幅度改动，都说《税法》年年变，被称为“渣男”科目的《税法》，在2021年改变起来当然也是毫不含糊的!

从目前已出台的政策来看，估计21年税法教材没有实质的大改变，总的改变在10%以内。所以旧教材放着就好，先不要看，免得越看越迷了。能够等到新教材出了再进行温习。

2、《经济法》

把旧教材暂时放一放!本年的改变太大了!在本年5月28日，十三届全国人大三次会议，高票表决经过《中华人民共和国民法典》!与此一起，现行婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权职责法、民法总则一起废止。

这样的改变，对于广阔管帐考证党而言，无疑是巨大的!假如这个时分你就开端用旧教材学习备考这个科目，那很有或许不少的知识点都会过期失效的!假如你非得跳着改变点学习，虽然不是不能够，但功率和作用其实是难以保障的。所以还不如稍安勿躁，等明年3月新教材上市后再开端这个科目的学习!

3、《战略》

跟税法一样，《战略》科目的旧教材也能够不看!要说CPA六门科目里最轻松最简单的，那莫过于《战略》，不过跟着近年来实务份额的加大，所以事例分析才能很重要，但总体来说，难度不大。

作为回忆类科目里比较简单的一科，注会菌推荐大家等到新教材出来之后再温习，并且，和税法一样，考前突击也能够过，背的早了反倒忘记了也不太好。

咱们就6个科目的教材做一个概况：《会计》《财管》的旧教材能够放心运用，《税法》和《战略》《经济法》能够暂时放置，而《审计》能够旧教材辅佐运用的一起，多听听课件，多看看讲义，重在了解。

以上就是2021注册会计师新教材的使用方法和情况，所以如果你有旧的教材千万别扔!如果你需要提前备考CPA，那完全可以去购买一些二手的旧教材即可，当然也要根据实际情况做出现选择，同时，也希望大家全面掌握注册会计师考试科目搭配技巧，争取考试成功!