魔女小楠
第二节小组工作的主要模式小组工作实施模型由科伊尔和罗斯曼最早进行研究，他们将小组工作模型区分为三大模型，即社会目标模型、治疗模型和交互模型（互惠模型），认为这些模型受到小组工作历史经验的影响。一、互动模式又称交互模型和互惠模型。由施瓦茨创立，此模型的助人过程中的焦点是个人与社会的关系，同时强调过程、使能和订约的品质。（1）理论基础系统论中的人与环境的关系佩恩，每个个体都处于系统中，人生活的系统包括3类，即非正式系统或自然系统，如家庭、朋友、同事等;正式系统，如社区、机构;社会系统，如医院、学校。（2）场域理论：（fieldtheory）是社会心理学的主要理论之一，借用了19世纪的物理学关于场的概念，威尔从哲学的观点阐明物理学的场域理论，而推演到社会现象。心理学的场域论由勒温创立，基本假设是“人类行为是个人与其环境的函数”，即生活空间论，场域的函数公式为：B=f（lifespace）=f（PE）个人行为由个人的内在（P）和个人所在的社会环境（E）所决定。个人内在包括遗传、能力、人格、健康、信仰、价值等，社会情境则指他人的存在或缺席、个人目标的阻力、社区态度等。布迪厄发展和完善了场域论，他在批判客观主义和主观主义的局限性基础上，从关系论出发，提出了一种关系论的思考方式，场域中位置与位置的相互关系，来理解人类行为。场域论几个重要概念：（1）生活空间（lifespace）：指个体所经验的主观环境，所有的心理事件，包括思考、行动、梦想都是生活空间的函数，人与环境是互相关联的。（2）此时此地（hereandnow）：场域论认为任何心理事件都受到现在的生活空间的影响，同时认为过去的经验只能对现在的行为产生间接的影响，而不能起决定作用。强调此时此刻的重要性。（3）紧张体系（tensionsystem）：没有得到满足的心理需求会使人产生一种为解决的紧张体系，当任务完成的时候，紧张体系也相应的消失，这个任务也将被忘记。符号互动论符号互动论的基本内容是：（1）人类行为是在互动中运用符号产生的。（2）个人经由与他人互动而人性化。人类行为、人性、自我、心灵等都是人类互动的产物。（3）人类社会是人们互动的产物，任何组织都是一个架构，在这个架构中，社会行动得以发生。（4）人类在积极的塑造自己的行为，人类有选择行为的自由和能力2、特点（1）目标是促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持;（2）成员在小组中有平等互惠的动机和能力（3）社工扮演中介者和使能者角色3、工作原则透过对成员需求共同性的思考，工协助案主增强目标;通过澄清小组成员所期望的，订立明确的契约;工应该是诚恳的、直接的，以接避免压制知识与效力的。二、发展模式的特点及实施原则又称过程模式，以关注人的社会功能的恢复，预防人的社会功能缺失，发展人的社会功能为目标。基本假设是人有钱能自我实现，能够意识到他人价值，能够意识到小组的情景，评估小组情景，并在小组中采取行动。1、特点（1）目标是促进小组成员和小组的共同成长（2）小组成员通过互动、学习和经验分享获得自我成长（3）社工扮演协调者和使能者角色2、工作原则（1）发展成员的认知，形成小组共识（2）建立小组目标，形成小组动力（3）激发小组成员的潜能，增强小组成员能力此部分的知识重点：1、互动模式、发展模式的理论基础（以书为准，单选、多选）2、互动模式、发展模式的特点（多选）3、互动模式、发展模式的工作原则（多选）
jennifer1959
西北大学的看王思斌那本 社会工作概论 里面就有原理和实务两部分讲社会工作原理的书其实都差不多啊 书店没有 网上也能买到啊考试的时候 实务会出案例题 平时多看看相关书籍 有思路能写出来就行了真心的· 西北大学的社会工作出题很简单上海大学的我不知道诶···
来自巴厘岛的松
课外阅读的好处在于她润物细无声的提高您对事物的理解与认知。我为大家整理的社会工作课外必读书目，喜欢的朋友要错过啦。
一、专业基础类(14本)
戴维·波普诺，社会学，中国人民大学出版社，2007
谢弗，社会学与生活（第9版），世界图书出版公司，2006/3、乔恩·威特，社会学的邀请，北京大学出版社，2008
韦德·塔佛瑞斯，心理学的邀请（第3版），北京大学出版社，2006
格里格，心理学与生活，人民邮电出版社，2003
布伦南，心理学的历史与体系（第6版），北京大学出版社，2004
谢利·泰勒等，社会心理学（第12版），上海人民出版社，2010
戴安娜·帕帕拉等，发展心理学（第9版），人民邮电出版社，2005
特鲁尔等，临床心理学：概念、方法和职业（第6版），中国轻工业出版社，2005
王思斌主编，社会工作导论，高等教育出版社，2004
文军，社会工作模式：理论与应用，高等教育出版社，2010
宋林飞主编，社会工作概论，南京大学出版社，2002
顾东辉，社会工作概论，复旦大学出版社，2008
美拉莱斯、谢弗主编，社会工作：一体多面的专业，上海社会科学院出版社，2009
二、社会工作理论（29本）
文军、黄锐，西方社会工作理论，高等教育出版社，2013
向德平主编，社会工作理论，高等教育出版社，2010
何雪松，社会工作理论，上海人民出版社，2007
佩恩，现代社会工作理论（第三版），冯亚丽等译，中国人民大学出版社，2008
廖荣利，社会工作理论与模式，【台】五南图书出版公司，1988
Malcolm Payne，当代社会工作理论，何雪松等译，华东理工大学出版社，2005
范明林，社会工作理论与实务，上海大学出版社，2007
韦克难主编，社会工作理论、方法与实务，四川人民出版社，2008
宋丽玉等，社会工作理论——处遇模式与案例分析，洪叶文化事业有限公司，2010
宋丽玉、施教裕主编，优势观点：社会工作理论与实务，社会科学文献出版社，2010
哈德凯瑟等著，社区工作理论与实务（第2版），夏建中等译，中国人民出版社，2008
Dennis Saleebey，优势视角：社会工作实践的新模式，华东理工大学出版社，或中国人民大学出版社，2004
邱仲平编，社会工作理论与方法，四川大学出版社，2008
卢谋华，社会工作理论与实践，中国社会出版社，2007
美国社会工者协会（1996），美国社会工作者伦理守则。
香港社会工作者注册局（1998），香港社会工作者工作守则。
香港社会工作者注册局（2000），香港社会工作者工作守则实务指引。
王思斌，中国社会工作研究，社会科学文献出版社。
刘继同（2003），社区就业与社区福利，社会科学文献出版社。
邦妮（2004），社会工作研究方法，华东理工大学出版社。
古学斌等（2004），本土中国社会工作的研究、实践与反思，社会科学文献出版社。
Dennis Saleebey（2004），优势视角——社会工作实践的新模式，华东理工大学出版社。
顾东辉（2004），支持与回应：社会工作视野中的下岗职工研究，社会科学文献出版社。
法利等（2005），社会工作概论（第九版），中国人民大学出版社。
扎斯特罗等（2005），社会工作与社会福利导论（第七版），中国人民大学出版社。
Malcoom Payn（2005），社会工作理论，华东理工大学出版社。
多戈夫（2005），社会工作伦理：实务工作指南（第七版），中国人民大学出版社。
巴比（2005），社会研究方法基础，北京大学出版社。
三、社会工作实务（62本）
刘梦主编，小组工作，高等教育出版社，2003
许莉娅主编，个案工作，高等教育出版社，2004
陈志霞，个案社会工作，华中科技大学出版社，2006
翟进、张编著，个案社会工作，社会科学文献出版社，2001
史柏年主编，社会工作实务（中级），中国社会出版社2010
库少雄编著，社会工作实务，社会科学文献出版社，2002
文军、朱眉华主编，社会工作实务手册，社会科学文献出版社，2006
文军，《社会工作者》（国家职业资格一级二级培训教程），中国劳动社会保障出版社，2008年版
童敏，社会工作实务基础：专业服务技巧的综合与运用，社会科学文献出版社，2008
Benyamin Vhetkow-Yanoov，《社会工作实务：系统取向》（第二版）江佩玲、潘美英翻译，五南图书出版股份有限公司，2001
安秋玲主编《儿童青少年案例：理论与方法》，上海社会科学出版社，2014年版
安秋玲著：《青少年同伴群体交往与自我同一性发展》华东师范大学出版社2007年版
安秋玲著：《老年社会工作实务与研究》，华东理工大学出版社，2015年版
Barry Cournoyer，社会工作实务手册，洪叶文化事业有限公司，2006
F·埃伦·内廷, 彼得·M·凯特纳, 史蒂文·L·麦克默特里，宏观社会工作实务，中国人民大学出版社，2006
查尔斯·H·扎斯特罗等，社会工作实务：应用与提高，中国人民大学出版社，2005
Janet Seden，社工实务的谘商模式，弘智文化事业有限公司，2002
罗伯特·F. 里瓦斯, 小格拉夫顿·H. 赫尔主编，社会工作实务案例分析，中国人民大学出版社，2006
迪安等、何雪松等译，社会工作直接实践：理论与技巧（第七版），格致出版社，2015
戴维·罗伊斯, 苏瑞提·S·多培尔, 伊丽莎白·L·罗姆菲，社会工作实习指导，中国人民大学出版社，2005
蔡汉贤，从职业道德的重要性论如何建立我国社会工作人员专业守则，台北市社会福利学会，1982
Marlene G. Cooper, Joan Granucci Lesser，临床社会工作实务：一种整合的方法，华东理工大学出版社，2005
Barry Cournoyer，社会工作技巧手册，华东理工大学出版社，2008
琳达·卡明斯, 朱迪斯·塞维尔, 劳拉·佩德瑞克，社会工作技巧演示：直接实务的开始，格致出版社，2011
帕梅拉·特里维西克著，社会工作技巧实践手册，格致出版社，2010
Dean 等著，社会工作直接服务：理论与技巧，洪叶文化事业有限公司，2010
顾东辉主编，社会工作评估，高等教育出版社，2009
Leon ，社会工作评估：原理与方法，黄晨熹译，华东理工大学出版社，2005
Rita，心理咨询面谈技术，中国轻工业出版社，2001
威丁等，心理治疗个案研究（第四版），中国轻工业出版社
伯纳德等，临床心理督导纲要（第三版），中国轻工业出版社，2005
科米尔·葆拉，心理咨询师的问询策略（第五版），中国轻工业出版社，2004
科瑞，心理咨询与治疗经典案例（第六版），中国轻工业出版社，2004
科瑞，心理咨询与治疗的理论与实践（第七版），中国轻工业出版社，2004
Judith ，认知疗法：基础与应用，中国轻工业出版社，2001
Robert Leahy，认知治疗技术——从业者指南，中国轻工业出版社，2004
米尔腾·伯格尔，行为矫正——原理与方法，中国轻工业出版社，2004
朱东武主编，家庭社会工作，高等教育出版社，2010
张文霞、朱冬亮著，家庭社会工作，社会科学文献出版社，2005
Michael , Richard ，家庭治疗基础，中国轻工业出版社，2005
张李玺主编，妇女社会工作，高等教育出版社，2008
Michael （2005），家庭治疗基础，中国轻工业出版社。
张昱主编，矫正社会工作，高等教育出版社，2008
张和清、向荣、高万红，弱势群体的声音与社会工作介入，中国财经出版社
科尔斯基，危机干预与创伤治疗方案，中国轻工业出版社，2004
，危机干预策略，中国轻工业出版社，2000
王思斌，社会工作本土化之路，北京大学出版社，2010
王思斌，社会工作专业化及本土化实践，社会科学文献出版社，2006
古学斌、阮增媛琪，本土中国社会工作的研究、实践与反思，社会科学文献出版社，2004
马伊里、吴铎主编，社会工作案例精选，华东理工大学出版社，2007
韩晓燕主编，青春护航——社会工作案例精选，上海：华东理工大学出版社，2013
韩晓燕、朱晨海著，人类行为与社会环境，上海人民出版社，2009
何式凝，中国社会工作案例，格致出版社，2008
孙建春主编，中国社会工作理论与实践探索，中国社会出版社，2007
何明宝主编，走向社工——专业社会工作实录，社会科学文献出版社，2004
徐愫编著，人类行为与社会环境，社会科学文献出版社，2003
王瑞鸿编著，人类行为与社会环境（第2版），华东理工大学出版社，2007
库少雄主编，人类行为与社会环境，华中科技大学出版社，2005
Vimala Pillari，人类行为与社会环境，洪叶文化事业有限公司，2008
查尔斯·H·扎斯特罗，卡伦·K·柯斯特-阿什曼，人类行为与社会环境（第2版），中国人民大学出版社，2006
Robert , James , Marilyn ，人类行为与社会环境，扬智文化事业股份有限公司，1998
罗肖泉，践行社会正义：社会工作价值与伦理研究，社会科学文献出版社，2005
拉尔夫·多戈夫, 弗兰克·洛温伯格, 唐纳·哈林顿，社会工作伦理：实务工作指南，中国人民大学出版社，2005
曾华源等，社会工作专业价值与伦理概论（第2版），洪叶文化事业有限公司，2011
徐震、李明政主编，社会工作伦理，洪叶文化事业有限公司，1997
Frederic ，社会工作价值与伦理，洪叶文化事业有限公司，2009
四、社会研究方法（11本）
风笑天，社会学研究方法，中国人民大学出版社，2009。
卢淑华，社会统计学（第4版），北京大学出版社，2009
艾尔·巴比，社会研究方法，华夏出版社，2009
张文彤，统计分析教程（基础篇），北京希望电子出版社，2002
楚曼，社会工作实务研究法，桂冠图书股份有限公司，1986
范明林、吴军编著，质性研究，格致出版社，2009
劳伦斯·纽曼，拉里·克罗伊格，社会工作研究方法质性和定量方法的应用，中国人民大学出版社，2008
Bonnie L. Yegidis, Robert W. Weinbach，社会工作研究方法，华东理工大学出版社，2004
Christine Marlow，社会工作研究方法，洪叶文化事业有限公司，2001
Frederic G. Reamer，社会工作价值与伦理，洪叶文化事业有限公司，2000
Anselam Strauss Juliet Corbin，质性研究入门：扎根理论研究方法，洪叶文化事业有限公司
五、研究方向类（95本）
华理出版社推荐丛书（10本）
陈蓓丽：《学校社会工作》，华东理工大学出版社，2008年
黄晨熹：《社会工作评估—原理与方法》，华东理工大学出版社，2005年
王曦影：《家庭治疗——理论与方法》，华东理工大学出版社，2005年
黄晨熹：《社会工作研究方法》，华东理工大学出版社，2004年
曾守锤：《残疾人社会工作》，华东理工大学出版社，2008年
文 军：《社区青少年社会工作的国际比较研究》，华东理工大学出版社，2006年
翟宗悌：《青少年团体治疗——认知行为互动取向》，华东理工大学出版社，2003年
何雪松：《现代社会工作理论》，华东理工大学出版社，2005年
库少雄：《临床社会工作实务——一种整合的方法》，华东理工大学出版社，2005年
范明林：《老年社会工作案例分析》，华东理工大学出版社，2010年
范明林：《老年社会工作案例评析》，华东理工大学出版社，2010年
（一）农村社会工作（4本）
张和清主编，农村社会工作，高等教育出版社，2008
史铁尔编著，农村社会工作，中国劳动社会保障出版社，2007
刁官玉, 何洪福, 杨晓玲主编，农村社会工作，西南师范大学出版社,2004
民政部社会工作司编，农村社会工作研究，中国社会出版社，2011
（二）社区社会工作（14本）
徐永祥主编，社区工作，高等教育出版社，2004
周沛，社区社会工作，社会科学文献出版社，2009
江立华主编，社区工作，华中科技大学出版社，2009
夏建中主编，社区工作（第2版），中国人民大学出版社，2009
蔡禾主编，社区概论，高等教育出版社，2005
钱宁、马居里，社区建设中的社会工作探索，云南民族出版社
潘乃谷、马戎主编，社区研究与社会发展，天津人民出版社，1996
殷妙仲、高鉴国主编，社区社会工作：中外视野中的交流，中国社会科学出版社，2006
徐永祥，社区发展论，华东理工大学出版社，2000
聂鹏、贾维周，社会工作方法：社区工作与管理作业，中国轻工业出版社，2005
李素菊、袁光亮主编，社会工作与社区研究，社会科学文献出版社，2010
上海市浦东新区社会工作者协会组织编写，上海浦东新区社会工作发展之路，社会科学文献出版社，2010
赖雨阳著，社区工作与社会福利社区化，洪叶文化事业有限公司，2009
. Breakey 编著，现代社区精神医疗，2002
（三）老年社会工作（17本）
王树新主编，老年社会工作，中国劳动社会保障出版社，2007
熊跃根主编，老年社会工作，高等教育出版社，2010
周玉萍等主编，老年社会工作，知识产权出版社，2008
仝利民编著，老年社会工作，华东理工大学出版社，2006
范明林、张钟汝编著，老年社会工作，上海大学出版社，2005
梅陈玉婵等，老年学理论与实践，社会科学文献出版社，2004
黄耀明，老年社会工作理论与实践，吉林大学出版社，2008
范明林主编，老年社会工作案例评析，华东理工大学出版社，2010
凯瑟琳·麦金尼斯-迪特里克著，老年社会工作：生理、心理及社会方面的评估与干预，中国人民大学出版社，2008
张恺悌主编，老年社会工作实务，中国社会出版社，2009
吕宝静，老人照顾：老人、家庭、正式服务，,五南图书出版有限公司，2001
陈燕帧，老人服务与社区照顾，威仕曼文化事业有限公司，2009
Mike Nolan, Sue Davies, Gordon Grant主编，老人照护——护理与社工的.专业合作，洪叶文化事业有限公司，2004
Hal Kendig, Akiko Hashimoto, Larry ，老年人的家庭支持，张月霞译，五南图书出版有限公司，民国86年
，老年优势基础照顾管理训练手册，心理出版社股份有限公司，2008
Enid O. Cox, Ruth J. Parsons著，老人社会工作：权能激发取向，扬智文化事业股份有限公司，2001
Abraham Monk，老人社会福利服务，心理出版社股份有限公司，2008
（四）学校社会工作（14本）
克奈普等，学校咨询与学校社会工作指导计划，中国轻工业出版社，2005
Yalom，团体心理治疗——理论与实践，中国轻工业出版社，2004
(美)Paula Allen-Meares，学校社会工作，华东理工大学出版社，2008
文军主编，学校社会工作案例评析，华东理工大学出版社，2010
杨晓龙、张子中主编，高校社会工作，中国社会出版社，2010
范明林、张洁编著，学校社会工作，上海大学出版社，2005
Sarah Edison Knapp, Arthur E. Jongsma, Jr.著，学校咨询与学校社会工作指导计划，中国轻工业出版社，2005
张宇莲主编，高校小组工作：研究与实践，合肥工业大学出版社，2010
Sheldon D. Rose，青少年团体治疗：认知行为互动取向，华东理工大学出版社，2003
石彤主编，学校社会工作实务教程，中国人民大学出版社，2010
学校社会工作，谢振裕等译，洪叶文化事业有限公司
David R Dupper，学校社会工作，洪叶文化事业有限公司，1995
林腾义著，学校社会工作，洪叶文化事业有限公司
林腾义著，学校社会工作理念与实务，洪叶文化事业有限公司
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社会工作自我评价
我是一名宜宾学院法学系社会工作专业的应届毕业学生。
在学校学习期间，我们主要学习了社会学概论、社会工作导论、社会保障概论、社会福利思想、市场营销、实用市场调查;以及社会工作三大工作方法：个案工作、小组工作、社区工作;作为专业方向，我们学习了，青少年心理学，青少年社会工作。在学校期间，还学习了社会政策、社会问题、社会工作行政等相关的知识;以及现代社会研究方法，以及社会统计学以及SPSS统计软件的相关知识。
作为一门注重调查与研究，并确定问题，解决问题的专业，我学会并且能够熟练的运用社会学研究方法中的各种调查方法及其原理，并且进行必要的统计、整理、分析。我能够运用社会统计学“置信度”的影响，分析得出可靠的数据，以及相关问题的表现形式，并且确定解决方案。
作为一门秉承“助人自助”理念的社会工作专业的大学生，我能够理解社会的各种现象，并且尊重各种社会事实，进行我的一切工作。
社会工作专业方面：四年完整、系统的学习给了我足够的理论知识，在宜宾市翠屏区民政局的实习给了我实践经验，但是我的经验仍不够，在日后的专业工作中，我仍然将努力学习，丰富自身的“实践”经验，并且提高自身的能力，为了更好的回报各位领导的信任而努力。
人力资源管理方面:人力资源管理并不只是简单的人力管理，还在于资源的整合，配置，以实现效益最大化。我不是一名人力资源管理的学生，但是社会工作专业赋予了我简单的资源整合，管理知识，能够进行简单的管理。我更能够在企业、团体构建其自身的文化氛围，企业认同方面通过帮助有各种苦难(经济方面除外)提供各种辅导，缓解压力，提高其工作效率，以及完善企业、团队认同。
市场营销方面：市场营销的关键在于市场的开拓、销售以及售后服务。我们专业系统的学习了社会学研究方法以及社会统计学与SPSS统计软件，能够胜任市场开拓前期的调查，分析，能够抓装潜在市潮的潜力，以及相关要求，为企业、团体进军“潜在市潮扫清障碍，实现市场的开拓。由于实践经验的不足，愿意从最底层的工作做起，挑战自我，也完善自身的能力。
农家生活给了我较好的体质，更给了我好的抗压能力。作为从农村走出来的大学生，我经历了很多磨难，但是也收获了经验与成长。
感恩是每一个人应该的，感谢父母的养育之恩，学校的培育之恩，更加感谢给我机会与挑战的“领导”的知遇之恩。我是个执着的人，认准的事情就会努力去做，并且拒绝不诚信，拒绝背叛。
我渴望一份能够促进自身成长、完善的工作。我认为付出与收益是成正比的，愿意企业、团体在保障基础生活的前提下，根据“绩效”支付我的付出。
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