临床社会工作者

临床个案工作是社会工作服务的一个重要领域。它通过融合各类学科知识，运用最先进的科学方法，对有行为偏差和心理疾病的服务对象进行专业评估、诊断、干预和预防。相对于其他领域，临床个案工作是社会工作专业化和科学化的最佳体现，也最需要专业指导和高强度训练。

临床社会工作就是说：在一个很专注的情况下，关心案主与情境的关系，直接服务于服务人群的。一般我们看到临床这2个字的时候，会有很多的误解，觉得临床一定是医疗，因为只有医疗才是临床，其实临床的意思，不是这样的。还有些人觉得临床，就是跟心理学有关的，有些人就去联想，心理治疗就是临床。其实也不是，因为如果只是心理治疗的话，就不是社会工作。还有些人觉得，临床就是危机干预。所有这些东西都是对临床这2个字有些误解，临床的解释是什么样？我们在医疗里面看临床2个字，其实一个医生在治疗不同的病人时候，我们会理解到只有临床才能医治这个病人，所以临床的真正解释是对病人，对案主，不离不弃，不会因为疫情、传染病、不会因为问题太多，而不敢去做，其实不是这样的。案主有什么问题，有什么危险，我们都是对他不离不弃。第2就是对病人、案主，要完全的接纳和拥抱，我们临床，这2个字，本来Clinic这个字，就是医疗中心，医疗中心就不会选择病人了，有病就去诊所、医院，医院不会因为你有哪种病而不收，所以对临床这个字，是对病人、案主完全的接纳和拥抱，然后面对任何一种病症的时候，不会去选择病人，不会因为你有钱我选择你，不会因为你的问题容易我选择你，不会因为问题太复杂我做不来而不选择你，就是都会选择，不会逃避。临床就像一个大夫，在病人面前，虽然他的资源很少，能力有限，但会想尽一切办法，为案主去治疗，不断地去提升自己的能力。其实在我们的祖国-中国，在面对疫情的时候，很多医护人员不惜一切代价，完全接纳、拥抱我们的病人，我们会用很多仪器，想很多办法，不会选择，不会退缩，不离不弃地确保能治疗案主的问题，这种治疗的方案，就是临床的意思。然后，社会工作是什么东西？社会工作意思的深层理解，就是社工的情怀，什么是情，情就是：亲情、人情、同甘共苦的情，在疫情的时候，医护人员对病人真的是同甘共苦，不离不弃，情最深的层次就是同甘共苦，一起经历患难才是情。什么是怀？怀就是胸怀、关怀。社工的情怀就是，对案主不离不弃，又好像亲人一样，去关心他，去帮助他。第二，就是社工的理念，可能会有不同的解释，重要的是我们看的不是机构，不是专业，不是介入。我们看的是人，我们把案主看成是一个人。什么是人？人不是一个简单的个体，人不是他带来什么问题，人不是他对我有什么好处，人不是他有什么病情。人就是一个正常的人，人就是在情境中间，人就是过去的情境在他中间，所以人在情境中才是社会工作的定位，无论是我们对经验的解析，我们对社工的看法，都是人在情境中，这是现在。什么叫情境在人中？我们在工作的时候，其实过往的经历会会塑造我们的理念。我们说现在是情境在人中，过去的情境在你的脑袋里面，在你的记忆里面。然后我们说人在生命中，每个人都有过去、现在和未来。我们要把这个过去、现在、未来串起来才行，一个完整的人，当你去看一个抑郁的人，他情绪问题的时候，他的情绪问题不单是现在，也是过去的生命去影响他，未来的生命在影响他。所以人是一个整体，人在情境中，情境在人中，人在生命中，这才是我们说的社会工作。

社会工作在长期的实践过程中形成了自身的知识体系。现代社会工作的实践活动也为自身理论体系提供了检验的场所。掌握这些专业基础理论知识，已经成为现代社会工作从业者的所必备的专业条件之一。一、马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论（Maslow's hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。另外两种需要：求知需要和审美需要。这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。还讨论了需要层次理论的价值与应用等。二、社会学习理论班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。三、舒茨的人际需要理论社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。三种基本需要的形成与个体的早期成长经验密切相关。包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。四、镜中我理论由美国社会学家查尔斯•霍顿•库利在他的1909年出版的《社会组织》一书中提出。他认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。因此，人的自我是通过与他人的相互作用形成的，这种联系包括三个方面：1、关于他人如何“认识”自己的想象； 2、关于别人如何“评价”自己的想象；3、自己对他人的这些“认识”或“评价”的情感。五、贝塔朗菲的一般系统论贝塔朗菲（1901～1972），美籍奥地利生物学家，一般系统论和理论生物学创始人，50年代提出抗体系统论以及生物学和物理学中的系统论，并倡导系统、整体和计算机数学建模方法和把生物看作开放系统研究的概念，奠基了生态系统、器官系统等层次的系统生物学研究。

临床个案工作是社会工作服务的一个重要领域。它通过融合各类学科知识，运用最先进的科学方法，对有行为偏差和心理疾病的服务对象进行专业评估、诊断、干预和预防。