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最先，安置帮教就是指将依规被判管控、宣布判缓、判决保释、暂予监外执行的犯罪分子放置小区内，由专业的党政机关、有关社团组织及社会发展青年志愿者的帮助下，在其被裁定、判决或决策明确的期内，对其开展监管，纠正其犯罪心理和个人行为不良习惯，使其顺利重归社会发展的非囚禁刑罚执行方法。
归纳汇总而言安置帮教工作人员必须担负的义务关键包含三大项：文化教育纠正、管控管理方法、帮困扶持。纠正管理中心日常工作中包含：日常管控、服务器维护、卷宗梳理、入教解教宣布等。
各司法所承担的每日任务相对性较重，包含下列好多个层面：日常管控、公益劳动、个人状况查证、住户纠纷案件等所以说此项工作中他的自身或是具备一定使用价值可谈的，由于管控及时也是为了更好地更强的犯罪预防，等同于间接性犯罪预防的产生所以说公检法司四部都有他存在的价值之上。
一、工作规划层面安置帮教社会工作者是小组工作，设点司法所，本人的工作规划会依照团队的年度工作计划来开展平摊调节，明确每一个人手里的一个劳动量包含工作组、主题活动、案例等。
工作规划一般是年末的情况下做一个年终总结和新的一年的工作规划递交给新项目负责人，随后每一个月的月初递交上一个月的服务项目状况，与此同时对本月的本人活动计划开展同组表明。
二、工作职责层面安置帮教工作中的关键服务项目目标是安置帮教工作人员、新项目购方、社会工作者组织及街道社区司法所，具体内容包含：为安置帮教工作人员给予案例服务项目、机构教育培训、开展谈话走访等；帮助相互配合新项目购方进行新项目购方想要做个重大新闻拿成效的总体目标；帮助相互配合组织搞好组织分配的主题活动；承担街道社区司法所安置帮教、安置帮教及法律援助中心等层面的公文、人事工作。
三、本人提前准备层面安置帮教工作中司法所会出现相对应的《社区矫正工作着手册》这类的书本，随后团队每月也会出现同组督查和组织督查就工作中开展一个督查。正中间想要你需注意的是个人隐私保护、安置帮教有关法律法规、本人要担负的义务。
四、本人工作中1.负责任，少推诿；2.认真学习，不懂就要问；3.不重犯同一个不正确；4.随身携带一个笔记本电脑。五、压力层面1.你的领导干部会许多，她们要你做的事也会许多；2.新项目指标值并不是由团队制定，只是由上级领导分派，因此案例数量层面确实会非常大；日常工作上，不但必须为服务项目目标给予服务项目，并且也有颇多的公文人事工作等你；假如团队有同伴是坑的话，你能迫不得已担负起他的那份工作；你应对的安置帮教工作人员风格迥异，有一些是较为不便解决；工作上本人满足感较低，并且很有可能会产生反移情与标签化。
西由位门1
社会工作者强化社区矫正作用
目前社区矫正工作的主要任务包括对社区服刑人员的监督管理、教育帮扶等。下面是我为大家分享社会工作者强化社区矫正作用，欢迎大家观看学习。
一、社会工作者在社区矫正中的作用及存在的问题
目前社区矫正工作的主要任务包括对社区服刑人员的监督管理、教育帮扶等。监督管理体现刑罚执行的强制功能，应该由社区矫正机构司法专职工作人员承担，而教育帮扶等，体现了刑罚执行中的矫正功能，可以委托社会工作者通过开展社会服务来完成。2011年中央组织部等18个部门和组织联合发布的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》已经明确提出，社会工作专业人才是具有一定社会工作专业知识和技能，在如矫治帮教等领域直接提供社会服务的专门人员。充分发挥社会工作者在困难救助、矛盾调处、人文关怀、心理疏导、行为矫治、关系调适等个性化、多样化服务方面的专业优势，对解决社会问题、应对社会风险、促进社会和谐、推动社会发展具有重要基础性作用。
从我国2003年以来社区矫正的实践来看，社会工作者在社区矫正中的作用已经在两个层面得到了一定体现：
第一，对于社区服刑人员来说，社会工作者运用尊重、平等、接纳的价值理念，以及专业理论知识、方法和技术，为其提供了心理矫正、情绪辅导、行为治疗、家庭关系调和、人际关系协调、就业辅导、法制教育、社会适应性训练、帮困解难等等各项专业服务活动，使社区服刑人员的心理、认知、行为、关系等方面得到矫正，有效地恢复了社会功能，重新回归了社会。
第二，对于社会环境来说，社会工作者开展专业矫正服务，改善了社区服刑人员的家庭关系和社会关系，营造了健康和睦的家庭和社区环境。矫正社会工作本着人道主义精神，运用科学理论和方法所从事的更新改造罪犯、改善社会环境的服务活动及成效，有力地证明了宽严相济、人性化、科学化的新型刑罚执行制度的有效性和先进性。
在一些地区，社会工作者成为了社区矫正教育帮扶工作的重要专业力量。由社会工作者、社会工作服务机构(社会组织)、社会服务组成的“三社”体系，成为社会化矫正，以及社区矫正领域社会治理创新的重要组成部分。
但从大部分地区的实际情况看，社会工作者在社区矫正中作用的发挥还存在很多制约因素。据我们于2011年对上海、深圳等地社区矫正社会工作者的调查发现，至少有40%左右的社会工作者认为自己并没有发挥出专业服务者的角色。
一些司法行政部门仍然受重刑主义思想的影响，重惩罚监管轻矫正服务，社区矫正教育帮扶工作相对薄弱。
大部分基层司法行政机关对社会工作者了解甚少，对社会工作者应担当的角色功能的认知差异较大，普遍认为社会工作者就是社区矫正机构的“协管员”、“志愿人员”，把社会工作者纳入监督管理为主的社区矫正工作内容中，大量的行政事务使社会工作者沦为社区矫正事务的行政辅助人员，弱化了社会工作者作为社区矫正社会服务专门人员的角色和职责。社会工作者的专业服务活动很难有效开展。
在已经颁布的社区矫正制度、政策及相关规定中，有关社会服务组织、社会工作者的职责、定位、角色的规定几乎是一个空白。对于社会服务机构或者社会工作者在社区矫正领域中的资源条件、队伍建设、运作方式均没有制度规定。社会服务组织和社会工作者在社区矫正领域中没有独立的平台、空间和角色职责，目前只能依附行政管理体制和政府资源开展有限的社会服务工作，社会工作者的独立定位和专业优势很难有效发挥。
再则，各地社会服务组织、社会工作者队伍的职业化专业化建设水平不一，一些地区社会工作制度建设薄弱，也导致社会工作者承接社区矫正专业服务的能力有限，阻碍了社会工作者在社区矫正领域的介入。
由于上述原因的存在，司法行政机关社区矫正机构与社会服务组织及社会工作者间的关系成为一种行政主导的管理与被管理、行政垄断与资金依附关系，社会工作者的职责定位缺失，被“同化”于行政事务协管员而丧失了其独立角色，由此削弱了社会工作者在社区矫正工作中应该发挥的专业功能。如果这样的现象得不到解决，社区矫正的社会化矫正、通过恢复矫正社区服刑人员社会功能从而实现其回归社会的矫正目标就难以实现，也难以体现通过社会治理创新开展社区矫正工作的'制度成效。
二、强化社会工作者在社区矫正中作用的建议
我们认为，建立以政府为主导，社区为基础，社会和市场广泛参与的杜区矫正制度，通过政府购买社会工作服务的方式，发挥社会工作者在社区矫正中的专业作用，是保障社区矫正目标实现的关键。社会工作者在社区矫正中的作用应该更为明确和强化。
社区矫正领域中的社会工作者的岗位设置可以有两种形式，一是司法行政机关社区矫正机构内设置社会工作者专职岗位。社会工作者在司法行政机关社区矫正机构的统筹规划、委派和指导下，专门从事如评估、个案管理、教育帮扶等矫正服务。社会工作者需具有专业资质且岗位职责明确。二是社会工作者作为社会服务组织的社会服务专门人员，在政府购买服务制度的安排下，负责实施由社区矫正机构委托、社会服务组织承接的社区矫正服务项目。
为了进一步发挥社会工作者在社区矫正中的作用，我们建议：
第一，需要在相关法律和制度规定中进一步明确社会工作者在社区矫正中的角度、职责、定位。明确社会工作者是社区矫正工作中具有独立职责地位的职业化、专业化的社会服务专门人员，与志愿者是完全不同的两个工作者系统。发挥社会工作者的专业优势，是实现社区矫正目标的重要基础性保障。
第二，社区矫正工作的实施，需要建立和完善政府购买社会工作服务制度。这既事关基层社会治理格局的建设，也是社会稳定目标的要求。其中最关键的是要明确社区矫正工作中的政社关系及各自的职责。形成统筹规划、各司其职的管理格局，着重建构社区矫正中的政社合作机制。
第三，要对社区矫正工作内容进行专业分工，明确社会工作者承担社区矫正中的教育帮扶服务的具体工作要求、服务质量标准，建立对社区矫正服务的评估、监管制度。并把社区矫正领域社会工作专业人才队伍建设列为社区矫正的重要工作内容。早日完成结构合理、分工明确、专业凸显、监管服务并重的社区矫正工作者队伍建设。
第四，开展面向各级司法行政机关社区矫正机构工作人员的培训工作。提升其对社会治理、社会工作在社区矫正工作中的意义、功能的理解、认同，并达成共识。通过政府职能转换、管理体制创新，服务型政府角色的创建，为社区矫正工作的有效开展奠定更好的制度条件。
绝妙蓝调
你好 我是从事社区矫正工作的 不过我是有编制的，现在的专职工作者 一般都是招聘也是是合同制，转成事业的编制基本上很难，一般都是再考，现在很多地方开始改制比如说南京，将合同的解聘 考录事业编制的专职工作者，很多地方借调就不存在这个问题，所以说祝你好运，还是早点考走吧，这个工作改革太慢了，享受阳光还不知道在什么时候了，希望可以帮到你。
工长360姜文芳
您好! 社会工作者的角色主要有：1.中介者；社区矫正工作者帮助他确定和运用各项社区及政府资源，并整合这些资源，工作者作为他与他所需要的资源之间的联系人，为他提供了生存的基本保证，即帮他向有关部门申请开了一家私人诊所。2.倡导者；在利益问题上，中介者的角色并不能满足其需求。社区矫正工作者通过与社区内外的相关部门打交道，改变他们不关注类似张某这样的弱势群体的观念，影响相关部门提供相应的政策和服务，并可以适时提供建议。3，使能者；社会工作者发挥的作用在于鼓励服务对象表达自己的利益需求，并提供机会使他们感受到社区及相关部门的关怀，并使服务对象能够从自身出发，达到解决问题的目的，最终实现助人自助。
吃货在学厨
是一种与监禁矫正相对应的行刑方式，将符合法定条件的罪犯置于社区内，在相关部门和社会力量的协助下，矫正其犯罪心理和行为恶习，最终目的是帮助他们回归社会。
1、做好社区矫正工作，要积极推进社区矫正制度化规范化法制化建设。
要完善社区矫正执法体系，加强规章制度建设，健全执行程序，完善工作流程，确保各项工作有章可循、规范运行，做到在每一个执法环节、每一起执法案件办理上，使人民群众、社区服刑人员及其家属感受到公平正义。
2、做好社区矫正工作，要进一步加强社区矫正工作保障能力建设。
要理顺工作体制机制，加强社区矫正机构和队伍建设，健全省、市、县三级社区矫正机构，重点加强县级司法行政机关社区矫正专门机构、司法所专职工作队伍建设，确保这项工作有人抓、有人管。
工作定位
社区矫正工作的工作定位应该是一个目标、两个方面：
一个目标就是促使犯罪人顺利回归社会；两个方面就是在非监禁状态下，一方面加强对犯罪人的教育和改造，矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习；
另一方面加强对犯罪人的帮助和服务促使其顺利回归社会。对应这一工作定位，社区矫正工作的核心应主要放在“矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习、避免其重新犯罪”上。
以上内容来源：人民网-社区矫正要“较真、中国共产党新闻网-法制日报评论员：做好社区矫正工作完善社区矫正制度
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