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社会工作小组分为四种:“教育小组”、“成长小组”、“支持小组”和“治疗小组”。
1.教育小组:通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。
2.成长小组:帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。
3.支持小组:支持小组通过小组成员彼此之间提供信息、建立、鼓励和情感上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组成员的关系构建、相互交流和相互支持。
4.治疗小组:治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境, 或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。对社会工作者的素质要求: 不仅要求其具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能, 还要具备一定的心理学、 医学等方面的学术训练和临床经验。 通过小组工作的活动过程, 帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因, 利用小组的经验交流和分享, 辅以一定的资源整合或社会支持网络, 以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗,从而改变小组组员的行为, 重塑其人格, 开发其潜能, 促使其成为健康、 健全的社会人。
扩展资料:
社会小组的主要功能:
参考资料:中国社工联合会官方网站社工中国-社会工作方法小组工作
七色缤纷彩虹
1、教育小组:通过帮助小组成员学习新知识、新方法、或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组组员的发展目标。广泛用于社区、学校、医院等场所 2、成长小组:帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康发展。如,“体验小组”,青少年的野外拓展训练营3、支持小组:通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某个问题和成员改变的效果。 如,单亲家庭自强小组、癌症患者小组、针对吸毒人员的“同伴治疗小组” 4、治疗小组: 组员一般来自那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。 帮助组员了解自己的问题及其背后的社会原因,利用小组的经验交流和分享,辅以一定的资源整合或社会支持网络,以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗。 如,为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组等。
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