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大学辅导员远远好于社区工作者。大学辅导员是省级事业编制,社区工作者没有编制。09年6月我们省刚刚举行了事业编考试,大学辅导员的职位就在其中。而同时举行社会工作者考试就是没有编制的。待遇差别很大。大学辅导员不是很容易当上的。
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社会工作者,简称社工。是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作的专业技术人员。应具备的条件有:除具备社会工作专业知识外,还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多学科综合知识,应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。应能熟练运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法,协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。
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社区工作者,是指经过一定的选拔或公开招考程序,被各街道(镇)或社区的两委一站(党委党组织、居委会、社区服务站)选用的人员。并在以社会基层社区为基本的服务区域,为居住在小区内的各类人群提供各类公共服务与其他公益服务的专职工作人员社会工作者的工作内容主要有两方面,分别是:1、辅助性直接服务:包括接案、收集资料与预估、制订计划、实施计划、评估与结案。2、辅助性行政工作:包括处理文字、处理信息与管理文件。
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社区工作者的工资由基本工资、职务年限补贴、奖金和其他待遇四部分组成。社区工作者中,社区党组织书记、社区居委会主任、社区服务站站长,享受正职待遇,其他工作人员,享受一般工作人员待遇。社区工作者属于街镇社区工作者服务站聘用的工作人员,不属于公务员编制也不属于事业编制。社区工作者是指在社区党组织、社区居委会专职从事社区管理和服务、与街道(乡镇)签订服务协议的工作人员。薪资待遇社区工作者工资待遇需要根据具体的招考公告决定,但社会工作者的平均年薪可达到万元左右。在社区工作者中,社区党组织书记、社区居委会主任、社区服务站站长,享受正职待遇;社区党组织副书记、社区居委会副主任、社区服务站副站长,享受副职待遇;其他工作人员,享受一般工作人员待遇。
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社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类:一是传统的服务对象,如老人、残疾儿童、精神病人等;二是家庭中照顾服务对象的照顾者,例如不能自理的高龄老人的子女、智障儿童的家长等。其角色主要有以下几方面:1.治疗者。社会工作者以个案或小组的方式介入,为有需要的个人和家庭提供心理治疗、家庭治疗或小组治疗,帮助案主将其困难和需要加以分类分析,协助案主消除情绪困扰,帮助案主实现他们所追求的改变。2.辅导者。社会工作者以辅导者或教师的角色介入到有需要的家庭,为家庭成员提供辅导服务,也可以为社区有共同需要的多个家庭提供小组训练课程。3.经纪人。经纪人角色是指社会工作者为服务对象寻找有关的服务,如为智障儿童寻找特殊教育学校,协助其接受文化教育;为照顾者小组的活动寻找社区资源,例如活动场地;推动照顾者协助服务机构推行服务;向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。4.倡议者。倡议者的角色是社会工作者与案主一起或作为他们的代表抵制或增进一个有目的的行为,为有需要的个人与群体争取权益和尊严,通过改进社区制度、社区规范来保护和促进这些新的权利。例如为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务;替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施;通过教育和培训,鼓励照顾者自主争取权益。5.建议者。社会工作者就服务对象的情况向有关服务机构提供意见,例如向特殊教育学校介绍智障儿童的情况和提出服务建议;在个案和小组工作中,向有需要的个人、家庭或群体提供活动和发展方向上的意见,例如为照顾者小组提供支援,提供活动和发展方向上的意见。社会工作者与有需耍的个人、家庭或群体构成伙伴关系.社会工作者所根m的膏曰.其供如为照顾者小组提供支援,提供活动和发展方向上的意见。社会工作者与有需要的个人、家庭或群体构成伙伴关系,社会工作者所提出的意见只供参考,不介人决定过程。
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