养老社会工作者培训

养老护理员证书应该是在当地的官方职业技能鉴定中心报名，其具体考试时间与地点会标明在准考证上的。其次，养老护理员培训学校非常多，一般机构没有申报资质，都是通过职业技能鉴定所报名的。比如一些大学也是可以面向社会进行初级、中级、高级等不同等级的职业技能培训和鉴定，并由国家人力资源与社会保障部颁发相关的职业资格证书。一、养老护理员行业现状根据2021年我国的第七次全国人口普查公报结果显示，全国人口中，60岁及以上人口为264018766人，占，其中65岁及以上人口为190635280人，占。与2010年第六次人口普查相比，对应年龄段人口比重的那个上升了，。可见，随着老龄化的快速加剧，对于养老服务的消费需求也不断增多，同时，生活水平的提高使大部分家庭更加需要专业的养老护理服务人员。面对市场需求，养老服务行业缺乏足够的专业人员，市场缺口大。在此环境下，养老护理员行业成为了新兴行业，目前受到很多人的追捧，它将成为一个就业前景好，发展空间大的职业选择。无论是国家还是企业都开始重视老龄化，加大对于养老方面的投资，如老年福利机构、老年康复、福利院、颐养园、老年公寓等、以及一些高端养老社区、养老院等等。二、养老护理员考试内容养老护理员考试分为理论学问考试和技艺操作考核。技师和高级技师还需要进行论文答辩。理论学问考试采用闭卷笔试方式，技艺操作考核采用现场实践操作方式。理论学问考试和技艺操作考核均实行百分制，成果皆达60分以上者为合格。养老护理人员并不是简单的照顾老年人的生活，一个高级养老护理人员，不仅需要掌握专业性的护理知识，同时也要具备应急急救、心理疏导、先进的护理理念和知识等，需要精致的生活起居，也需要给予精神抚慰。三、养老护理员报考条件1、经本职业正规培训达规定学时数，并取得毕业证书；2、在本职业连续见习工作2年以上；3、掌握老年护理基础知识及相关法律、法规知识。职业等级分别为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）。

养老护理员/师是指在社会服务机构专职照顾老人生活，并为老年人提供护理服务的人员。其基本任务是根据老年人的生理和心理特点及社会需要，为老年人的日常生活、疾病护理、心理护理等提供常用护理技术等。主要工作内容：1、生活照料：清洁卫生、睡眠、排泄、饮食、安全保护；2、技术护理：急救、危重病护理、健康教育；3、康复护理：肢体康复、闲暇活动；4、心理护理：心理健康，情绪疏导。本文章来源于：贵州甲辰阳光职业培训学校

养老社工的工作内容：一是常规外展服务。服务对象主要是社区行动不便的老人、贫困家庭老人、独居和空巢老人，社会工作者每月至少进行一次入户探访，根据老人的实际情况进行需求评估，制定服务方案，向居家老人提供长期稳定的服务，通常包括为老人洗衣、做饭、巡诊、代购陪诊、精神陪伴等内容。同时，为了保证服务质量、提升团队工作品质，社工还积极定期为成立的家政服务团队和高校志愿者提供专业培训。各方参与人员通过面谈、电话等多种不同方式进行双向交流，最大程度的通力合作，争取实现对老年人多需求的整合性满足。二是社区老年活动中心定期开展的活动。服务对象主要是具有较强活动能力的老人。在某社区服务中心，社会工作者引导组织成立了多种形式的兴趣活动小组，在小组活动开展中，社工适时引导老年人自我管理、主动参与，不仅丰富和发展了老年人的生活兴趣，增强了积极情绪,提升了生活品质，更进一步扩大了老年人的社交互动网络，增强了老年人社区支持，提升了老年人的能力建设，从而使老年人发现自我价值和意义，一定程度上满足了老年人情感、尊重、自我价值实现等高层次的需求，实现了“老有所为”。三是组织大型社区活动。社区活动可以丰富老年人的社区生活，增加社区对于老年人的正向价值认识，降低对老年人的负面标签化理解。社区活动是以老人的需求为导向的，当社工了解到老年人有走出家门到近郊旅游、亲近大自然的愿望时，组织实施中短途旅游活动，为社区普通老年人与弱势老年人提供了展现自我的平台，实现老年人对社区的参与，增强老年人对社区的归属感，充实了老年人的社区生活。

因为养老院院长和老年社会工作者的能力和素质会直接影响到养老服务的质量和水平，为全方位优化养老服务有效供给，更好地满足广大老年人多样化多层次养老服务需求，所以近日，经国务院同意，民政部印发《关于进一步扩大养老服务供给促进养老服务消费的实施意见》(以下简称《意见》)。

《意见》提出，到2022年力争所有街道至少建有一个具备综合功能的社区养老服务机构，有条件的乡镇也要积极建设具备综合功能的社区养老服务机构，社区日间照料机构覆盖率达到90%以上。

《意见》还明确，要实施社区养老服务设施建设行动计划，指导、督促和检查各地确保新建住宅小区配套养老服务设施，老旧小区通过政府回购、租赁、改造等方式因地制宜补足养老设施，到2022年配建的养老服务设施达标率达到100%；

2020年底前对所有纳入特困供养、建档立卡范围的高龄、失能、残疾老年人给予最急需的适老化改造；2022年底前培养培训1万名养老院院长、200万名养老护理员、10万名专兼职老年社会工作者。

扩展资料：

一万名院长和老年社会工作者的培训方针

一万名院长，十万名老年社会工作者的培训任务仅仅是民政部与人力资源和社会保障部组织开展的，不包括各地自行组织开展的相关培训，目前已将培训任务分解到各地，要求各地民政部门做好两类人员培训工作。

民政部组织编制了《养老院院长培训大纲（试行）》和《老年社会工作者培训大纲（试行）》。两份《大纲》以当代老年人养老服务需求为导向，以提高这两类专业人员的专业素质和实践能力为目标，在总结各地人才培养经验基础上，注重理论与实践相结合。

所列课程包括养老院院长和老年社会工作者应知应会的政策趋势、理论方法、实务技巧等，为各级民政部门、培训机构组织开展培训提供了重要参考依据。

下一步，民政部将推动各地落实培训任务，同时鼓励各地加大投入，持续开展养老服务专业人员全员培训。

参考资料来源：人民网－2022年底前培训1万名养老院院长

因为现在中国人老年化比较厉害，越来越多的养老院油然而生。

养老护理员考证

一是找到民政部在各省的职业技能鉴定站，申请考试；二是找到人社局里专门做职业技能或人才培训的部门，申请考试。

《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查成果》显示，我国失能/半失能老人占比达到％，国家卫健委预计到2020年全国失能/半失能老人将达6500万。

若按照失能老人与护理员5∶1的配置标准推算，我国至少需要1300万名护理员，但目前我国各类养老服务人员不足50万人，持证专业护理人员不足2万人，全国养老服务人才需求缺口巨大。

扩展资料

养老护理员职业前景

民政部将通过开展养老服务人才培训提升行动、构建鼓励养老护理员从业的政策措施、加强养老护理员信息信用管理、建立养老护理员褒扬机制等措施，加快培养养老服务人才，增强养老护理员的职业吸引力。

一是开展养老服务人才培训提升行动。确保到2022年底前培养培训1万名养老院院长、200万名养老护理员、10万名专兼职老年社会工作者，切实提升养老服务持续发展能力。主要工作思路为加大培训主体建设、加大培训资金支持、加大政策保障。

二是逐步构建鼓励养老护理员从业的政策措施。指导各地建立养老护理员入职补贴和岗位津贴制度，逐步建立依据职业技能等级和工作年限确定服务价格的制度，增强养老护理员的职业吸引力。

三是加强养老护理员信息信用管理。建设全国养老护理员信息和信用管理系统，汇总、共享人力资源社会保障、民政等部门关于培养培训、职业技能等级认定、从业经历、职业信用等数据。

实现养老护理员从业经历可记录、可查询、可追溯，让守信的护理员一路畅通，让失信的护理员寸步难行。

四是建立养老护理员褒扬机制。在养老机构等级评定和质量评价工作中，逐步加大养老护理员与老年人的照护比例、取得职业技能等级证书人数等指标的权重。

开展养老护理员关爱活动，加强对养老护理员先进事迹与奉献精神的社会宣传，让养老护理员的劳动创造和社会价值得到尊重。

参考资料:人民网—新版养老护理员国家职业技能标准公布